中學(xué)生作文[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　一大早，青雀便從沉睡中蘇醒。身旁空無一人，秦蒼早早的便去上朝了。

　　許是聽見屋內(nèi)起床聲，一個(gè)頗為清秀的女子率著一幫丫鬟浩浩蕩蕩地進(jìn)了屋。那領(lǐng)頭的女子沖著青雀婉婉行了個(gè)禮，黃鸝似清脆的聲音響起：“王妃，奴婢箐婳，是王爺從宮里調(diào)出來伺候王妃的�！闭f完，她沖身后的丫鬟使了個(gè)眼色，這些丫鬟便捧著或盆或瓦或各色錦繡或瓶罐胭脂，在青雀身前一字排開。

　　箐婳笑容可掬的瞧著青雀，清脆道：“這些都是王爺為王妃備下的，王妃可以慢慢挑選，若是都不滿意，撕了或者扔了，叫他們?cè)僦棉k一批便是�！�

　　青雀一臉茫然地看著箐婳，口中吶吶：“我……本王妃瞧著都不錯(cuò)……”

　　箐婳細(xì)細(xì)的柳眉微微仄起，似是為難道：“可是王妃若是不選，那該穿哪件呢？”

　　青雀繼續(xù)茫然：“箐婳幫本王妃選就是了�！�

　　箐婳點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)真細(xì)細(xì)思索了片刻，隨后兩步上前，擇了一匹青煙一般的綢衣，又取來一支都蘭岫玉制成的鑲金雕花簪，又挑了一支玉簪瑱放在旁邊，扶了青雀起身，坐到銅鏡前，略略挽起袖子，便親自上陣，手腳麻利地為青雀綰起發(fā)髻來。

　　箐婳拿著象揥，蘸著些許露頭花汁，一下一下輕柔地為青雀篦著頭發(fā)，口中也忙著給青雀解釋：“這岫山玉是都蘭出產(chǎn)，因此又稱都蘭岫玉。這玉還有個(gè)別稱，為竹葉玉，您瞧，這略深的顏色像不像竹葉？”

　　青雀拿著細(xì)細(xì)瞧了，那蜿蜒的紋路確實(shí)像極了竹葉，觸手間溫潤，似是極好的玉石。

　　她出身大戶，雖極小便落身青樓，名氣卻是極廣，風(fēng)塵萬里只為求她一舞的自是不少，送她各色珠翠的`也有許多。但即便如此，成色這樣好的玉石，她確是第一次見，心中不由升起些許感動(dòng)，但轉(zhuǎn)眼想到秦蒼是王爺，要什么好東西沒有？便又釋然。

　　箐婳可不管她心里怎么想，她手下動(dòng)作干脆老練，短短時(shí)候便綰了一個(gè)拋家髻，將那鑲金雕花簪端端置于髻上，又將那簪瑱斜斜靠耳，插在髻邊。隨后，兩個(gè)丫鬟上來為她穿上綢衣，披上外紗。箐婳的解說聲再次響起：“這綾羅是碧煙羅，傳說是陽間能傳到陰間的一種色鮮紗軟的綾羅，拿到遠(yuǎn)處看，像是青煙一般，它于是也因此得名�！�

　　她頓了頓，旋即笑著對(duì)青雀道：“王妃，這碧煙羅還有個(gè)凄美的陰間故事，不知王妃可有興致一聽？”青雀聞了這聲兒，來了興趣，忙拉著箐婳坐下，道：“本王妃最喜愛這些奇妙的故事。竟日在這王府倒也無趣，待梳妝完畢，用膳時(shí)給本王妃說說可好？”

　　箐婳被青雀這么一執(zhí)手，一張俏臉竟略略發(fā)紅，眼眶似乎也有些濕潤。她聲線略有顫抖：“王妃……從來沒有人對(duì)箐婳像王妃這般好過�！�

　　青雀面色憐惜，瞧著箐婳道：“以后定然會(huì)有比我更疼你的人。箐婳，你是個(gè)好姑娘，若是不嫌棄，無他人時(shí)你我二人便以姐妹相稱如何？”

　　箐婳一臉的激動(dòng)，卻有些猶豫：“王妃千金之軀，而奴婢只是個(gè)婢子罷了，王妃這般與奴婢稱姐妹，會(huì)不會(huì)給王妃帶來負(fù)面的影響……”

　　青雀笑笑，道：“我若是介意，便不會(huì)如此跟你說了。”言罷，面色顯現(xiàn)些許擔(dān)憂，“我只是怕你會(huì)被排擠。”箐婳感動(dòng)道：“怎么會(huì)呢，王妃愿意紆尊降貴，箐婳自是不會(huì)在意這些�！鼻嗳腹首鞑粷M：“既如此，那我的好妹妹為何仍然自稱奴婢？難不成是嫌棄我這個(gè)姐姐了？”箐婳紅了臉低了頭：“奴婢……不，箐婳自是不會(huì)嫌棄王妃……”接觸到青雀的眼神，她咬咬唇道：“不會(huì)嫌棄姐姐�！�

　　兩人相視一笑，一股暖意縈繞著她們，久久未曾散開。

中學(xué)生作文 篇2

　　在生活的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣令人煩惱的事情和不計(jì)其數(shù)大大小小的對(duì)手。于是，我們開始絞盡腦汁地想著如何面對(duì)這些事情，如何與這些對(duì)手較量，在這些較量中或成功或失敗，有些人成為了我們的朋友，有些人成為了我們的敵人。然而，在不知不覺中我們總是忽略那個(gè)自己最大的敵人和朋友：自己

　　一個(gè)人首先要肯定自己。很多時(shí)候我們都在感激別人給予我們的幫助和支持，其實(shí)真正能救助自己的只有自己，如果我們肯定自己是正確的，那么我們的世界也會(huì)是正確的；如果我們想改變自己的世界，就必須先肯定自己，肯定自己一定能夠改造這個(gè)世界，有了堅(jiān)定的信念，我們才能戰(zhàn)勝自己。

　　一個(gè)人還需要不斷地戰(zhàn)勝自己。人，其實(shí)有許多的弱點(diǎn)：自卑、懶惰、膽怯；也有許多困難：貧窮、疾病、失敗。要克服這些弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝這些困難，必須不斷地戰(zhàn)勝自己，只有戰(zhàn)勝自己，自信才會(huì)克服懦弱，勤奮才會(huì)帶來成功，也只有戰(zhàn)勝自己，才能收獲真正的.豐收和喜悅，才能在累累碩果中暢飲成功之酒的醇香。

　　每一片樹葉都有正反兩面，平滑光潔的正面迎著太陽，吸吮陽光雨露，使樹木煥發(fā)勃勃生機(jī)，欣欣向榮。其實(shí)人也一樣，人生有陽面和陰面，不要總是向著陰面悲觀嘆息，只要轉(zhuǎn)過身來，我們將手握陽光面對(duì)一個(gè)嶄新的光輝燦爛的世界。

　　肯定自己，超越自己，一定能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，用我們最好最堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)吧，當(dāng)我們最終超越自己以后，就會(huì)深深體味到那一種“閑看庭前花開花落”的榮辱不驚的悠閑，那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松愜意，生命就像在浩瀚無邊的海洋里游弋般無拘無束……

　　也只有肯定自己超越自己，調(diào)整好心態(tài)輕裝上陣，才能不計(jì)較那些工作和生活中或多或少的得失，才能用心底深處最自信的笑臉打敗燦爛的朝陽，淡定從容地面對(duì)有時(shí)生活給你的那一記重重的耳光！

　　我們的生命是有限的，所以生命需要肯定，需要戰(zhàn)勝，更加需要超越。這樣才會(huì)讓我們?cè)谝淮未胃惺苁�敗的苦澀后，�?zhàn)勝自己，超越自己，從而使生命在行走的年輪中感受激情，感受成功，感受自己那個(gè)穿透靈魂的微笑。

中學(xué)生作文 篇3

　　隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。

　　它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。

　　無可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。

　　你是否也曾相信過它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……

　　我從來不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的'每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝他無端入夢(mèng)。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山

　　求他載著她的愛和悲哀歸去。

中學(xué)生作文 篇4

　　公共交通是每個(gè)人都必須參與的，它時(shí)而像微風(fēng)般輕柔，帶給人們無盡的便利；又像龍卷風(fēng)般狂躁，導(dǎo)致一次次人仰馬翻的慘劇。

　　交通事故就像一顆威力十足的炸彈，一不留神，這顆炸彈就會(huì)轟然炸響，炸的家破人亡。

　　我國每年交通事故不計(jì)其數(shù)，橫穿斑馬線似乎成了習(xí)慣，酒后駕車有恃無恐。當(dāng)殷紅的鮮血染紅地面，當(dāng)急促的救護(hù)聲響起，當(dāng)親人的淚水流干……一切卻都無法挽回……

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我走在放學(xué)回家的路上。一個(gè)矯健的身影吸引了我的眼球，那是一個(gè)少年，哼唱著清脆的歌兒。他騎著自行車，自以為車技了得，在馬路上大顯身手。只見他一會(huì)兒跳S舞，一會(huì)兒單手騎車。也許是太忘乎所以沒注意信號(hào)燈，也許根本無視交通規(guī)則，朝著紅燈閃爍的對(duì)面飛快的騎去。說時(shí)遲那時(shí)快，本該放行的對(duì)面開過來一輛小轎車，毫無防備的兩車撞在一起，發(fā)出刺耳的聲音。只見方才的唱歌的少年斜躺在地上無助的呻吟，小車司機(jī)也嚇壞了，趕忙從車?yán)锍鰜矸銎鹕倌�，撥�?20。十幾分鐘后，救護(hù)車來了，警車也來了，少年被送進(jìn)了醫(yī)院。幸好，小汽車的'速度并不是太快，少年并無性命之憂。半個(gè)小時(shí)不到，剛才發(fā)生過交通事故的路口又恢復(fù)了它以往的繁忙……

　　如果，小汽車的速度再快一點(diǎn)，如果，少年撞上的是一輛貨車……他還能這么幸運(yùn)嗎？如果，他沒這么幸運(yùn)，那他的父母家人該怎么面對(duì)？

　　如果，作為交通參與者的我們，都能做到:“一慢二看三通過”，“紅燈停，綠燈行”，“寧停三分，不搶一秒”，這些最基本的交通法則，就能避免許多不必要的流血。

　　生命是珍貴的，也是脆弱的。生命只有一次，失去，就將不再擁有。

　　我們的生命不只是屬于自己，更屬于深深的牽掛著我們的家人。

　　讓我們珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取無辜美麗的生命。

中學(xué)生作文 篇5

　　一枝一節(jié)、一筆一梢、一風(fēng)一畫，成長就如同竹筍一般在風(fēng)中在雨中，經(jīng)過無數(shù)摧殘幻化成高高在上竹子。有時(shí)感動(dòng)來源于一句鼓勵(lì)的話語，有時(shí)感動(dòng)來源于一個(gè)溫暖的擁抱。

　　感動(dòng)就如溪水一般，流走就不再回來。我從懂事開始到現(xiàn)在姥姥在我的記憶里并沒有深刻的印象。我對(duì)她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話中了解了自己的童年生活，從談話中得知自己一直是姥姥看大的'，我的心微微一顫。我開始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。媽媽向我訴說著我的童年。小時(shí)候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽話，沒想到自己更是變本加厲的哭鬧。媽媽告訴我說你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來了。媽媽的故事述說完了，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，自己從來沒有想過姥姥是這么的愛我。

　　花開必定有花落，相見必定有分離，逝去的日子一去不復(fù)返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個(gè)模糊記憶的最終的結(jié)局。

　　我時(shí)常仰望星空，天空中無數(shù)的星星眨著眼，每當(dāng)晴朗的天空時(shí)，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的姥姥正在天上看著自己，它會(huì)一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對(duì)著它微笑。

　　珍惜現(xiàn)在，不要讓家人給我們的感動(dòng)留下遺憾，我會(huì)終身記憶這份感動(dòng)，要綻放出自己最美麗的笑容繼續(xù)前往，我會(huì)將這份感動(dòng)銘記于心，我也時(shí)刻提醒自己要做一株無比堅(jiān)強(qiáng)的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰(zhàn)成長中的困難，收獲成長中的感動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇6

　　一、前言

　　作為語文水平的一大重要考查對(duì)象，寫作能力是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。不管是應(yīng)試還是實(shí)用，寫作能力都不容忽視，尤其是初中階段，結(jié)合學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)，掌握一定的寫作技巧，熟悉多種表達(dá)方式，對(duì)于解決各種作文命題都有非常重要的意義。

　　半命題作文，是中考作文的一種常見命題形式。即命題人僅僅給寫作者提供一個(gè)不完整的作文題目，也就是去掉完整題目的一部分，讓考生來填補(bǔ)所缺的部分。這種作文命題形式給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，無論是在選材上，還是在立意上，都會(huì)有更多的選擇性自由，對(duì)學(xué)生思維的限制較少。

　　二、半命題作文常見的審題誤區(qū)

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　　在半命題作文中，出現(xiàn)填題雷同的概率非常之高。比如半命題作文“ 的味道”，大部分學(xué)生都會(huì)填補(bǔ)成“愛的味道”“父愛的味道”“母愛的味道”這就出現(xiàn)了填題方面的雷同。再比如半命題作文“一路與 同行”，該題目大部分學(xué)生都會(huì)補(bǔ)題目為：一路與父愛同行，一路與老師同行，一路與月亮同行。再看20xx年江蘇省的中考作文半命題題目“不錯(cuò)過 ”，這個(gè)題目很多學(xué)生會(huì)想到用類似于“機(jī)會(huì)”這樣的詞語去補(bǔ)充，也是容易發(fā)生雷同的。而黃石市的作文題是二選一，其中就有一個(gè)半命題形式的作文題目，即“又到一年 時(shí)”，學(xué)生可以填的題目非常之多，“又到一年花開時(shí)，又到一年畢業(yè)時(shí)，又到一年中考時(shí)，又到一年端午時(shí)……”雷同題目也不少。

　�。ǘ�）過大

　　半命題作文不像命題作文，給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，于是很多學(xué)生就開始充分發(fā)揮自己豐富的想象力，天馬行空，泛泛而談，首先表現(xiàn)在補(bǔ)題上是填題過大。以上面所舉的例子為例，半命題作文“一路與 同行”，如果學(xué)生填題為：一路與大自然同行，一路與愛同行，一路與青春同行……那么題目就顯得非常之大，導(dǎo)致泛泛而談，缺乏真情實(shí)感。這種填題方式?jīng)]有新意，范圍大，很容易導(dǎo)致內(nèi)容空洞無物，不能打動(dòng)人。就以今年黃石市的選題之一的半命題作文來看，如果填題為“又到一年花開時(shí)”，則顯得大了一些，當(dāng)然這只是從題目來看，如果學(xué)生的寫作功底深厚，還是可以化大為小的。但是作為中學(xué)生，普遍涉世尚淺，無論是對(duì)于生活感悟還是對(duì)于情感把握都還不夠深刻獨(dú)到，并且作為中考考場作文，既受到時(shí)間的限制，還受到字?jǐn)?shù)版面的`限制，是很難寫出深刻、透徹的文章的。

　　三、半命題作文的審題方法探討

　　針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的以上兩種審題誤區(qū)而導(dǎo)致的填題雷同或是過大現(xiàn)象，筆者提出以下審題以及填題方法。

　�。ㄒ唬┨铑}的虛實(shí)探析

　　有的學(xué)生面對(duì)一個(gè)較為抽象的題目無從下筆，而有的學(xué)生卻能利用這種抽象寫出妙趣橫生的文章來。因此根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，需要學(xué)生掌握這樣的兩種方法，一種是化虛為實(shí)，一種是化實(shí)為虛。通常情況下，要采取化虛為實(shí)的方法來審題、填題。而第二種化實(shí)為虛則需要寫作功底較厚的學(xué)生來充分發(fā)揮其作用。所謂化虛為實(shí)，就是要求學(xué)生擅長細(xì)節(jié)描寫，尤其是心理描寫，這種寫法可以更好地表達(dá)出真情感，能夠以情取勝。比如20xx年湖北省黃石市的中考題，若填題為“又到一年花開時(shí)”，這個(gè)題目本身是大而虛的，如果學(xué)生能夠掌握化虛為實(shí)的審題方法，就可以將“花開時(shí)”進(jìn)行實(shí)化，細(xì)節(jié)化，比如花開時(shí)節(jié)發(fā)生的某件感人之事，讓人難忘的事等等，這樣就能成功轉(zhuǎn)化到自己的擅長上來。所以擅長散文化語言的學(xué)生不妨使用這種審題法，以發(fā)揮自己的特長。比如半命題作為“不錯(cuò)過 ”，如果要化實(shí)為虛，就可以填成“不錯(cuò)過那一米陽光”“不錯(cuò)過那美好春光”等等，學(xué)生就可以肆意揮灑自己的詩化語言，寫出動(dòng)人的文章。

　�。ǘ�）以小見大填題法

　　點(diǎn)滴之水折射七彩陽光。筆者認(rèn)為以小見大不失為一種行之有效的審題方法。在審題過程中做到內(nèi)容要熟悉、立意要新穎。在審題過程中，可以尋找一個(gè)小的切入點(diǎn)，以不斷縮小定作范圍。比如某地中考半命題作文“我與 的親密接觸”，如果填題為“我與真善美的親密接觸”，是個(gè)這么寬泛的題目。不過即便是擬了一個(gè)這樣的題目，在寫作過程中，也還可以將其縮小為一件可以體現(xiàn)出真善美的事。另外擬題時(shí)，一定要避生就熟，無論是哪一個(gè)題目，都必須能和自己熟悉的人或事物聯(lián)系起來，否則難以下筆。比如某地的中考半命題作文“ 在其中”，就可以從自己熟悉的題材來定題目，緊緊扣住“愛、真情”之類的關(guān)鍵詞來填題，學(xué)生就可以避生就熟，做到胸有成竹。

　　四、小結(jié)

　　總之，在半命題的作文審題中，擬題填題是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。要想提高學(xué)生半命題作文審題能力，就需要在平時(shí)多多訓(xùn)練審題擬題方法，在不斷的訓(xùn)練中，讓學(xué)生能夠駕輕就熟地運(yùn)用在考場中。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]吳平安.半命題作文的審題和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.

　　[2]周雪桂.半命題作文審題擬題技巧訓(xùn)練之“變形記”[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育)，20xx，（07）.

中學(xué)生作文 篇7

　　我記事很晚，對(duì)于童年的回憶，不少已經(jīng)忘卻，有些記憶，是在他人的講述中慢慢想起的。

　　小時(shí)候的我，在鄰居的眼中是個(gè)乖孩子，在父母眼中是個(gè)笨孩子。媽媽在我四歲時(shí)才把我送進(jìn)幼兒園。于是，我背上了媽媽為我買的第一個(gè)書包，興高采烈地踏進(jìn)校門，我笑著向媽媽揮手，她的目光去送了我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。她應(yīng)該是放心的，有時(shí)的我總愛坐在小方凳上寫字，鄰居都說：“既然玨兒這么愛學(xué)習(xí)，咋不去學(xué)校呢？”媽媽只是笑而不答，她的眼神卻凝視了我好久。這一次上學(xué)，她是不安的.。

　　傍晚，我是哭著回來的，背后拖著一個(gè)空空如也的書包。媽媽用親切的眼神看著我，我用袖口不停的擦著眼淚，嘴里含糊不清。媽媽又用焦慮的眼神掃了一遍，然后丟下我一個(gè)人在屋里，自己出去了。后來是鄰居不停地哄我，給我糖果，我才說清了事情的由來。事后，鄰居責(zé)怪媽媽，她仍是不回答，仍是凝視了我好久。

　　上學(xué)才一天，我就退學(xué)了。媽媽為我換了一個(gè)又一個(gè)學(xué)校，我總是“折騰”一番后，再次退學(xué)。媽媽眼中多了一種迷離，我的學(xué)校最終在哪兒呢？

　　短短兩月時(shí)間，我就“游覽”了全鎮(zhèn)的幼兒園，在無奈中，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)前班。一個(gè)星期后，我的書本又不翼而飛了，媽媽為了不放棄最后一絲希望，四處奔波，終于買齊了書本，她又去復(fù)印了一份。來到學(xué)校，她用手緊緊捏住書本，叮囑說：“這一份是你的，還有一份備用，別再弄丟了，聽見沒有�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她好像還要說什么，卻又咽回去了。好長時(shí)間的沉默，她終于松開了書本。風(fēng)吹起她的長發(fā)，遮住她焦黃的面頰，她用纖細(xì)而無力的手拂起發(fā)絲，在風(fēng)中，她的眼中充滿著期待與盼望。

　　可我還是讓她失望了，在學(xué)校，我安安靜靜地聽老師講課，安安靜靜地坐在教室里讀書，就是這樣一個(gè)安安靜靜的我，在不安靜的鍛煉中扭傷了腳裸，安安靜靜地打碎了媽媽的希望。

　　媽媽把我接回家，一路上，除了沉默還是沉默。

　　回家后不久，媽媽輕輕拿出那份備用課本，不停地摩挲著，突然，她對(duì)我說：“我們不去幼兒園了，我教你好不好？”就這樣，她開始教我拼音，叫我寫字，叫我算術(shù)。我在媽媽的教育下上了小學(xué)。

　　學(xué)校第一次開家長會(huì)，老師不停的表揚(yáng)我，贊我有出息�；丶业穆飞�，鄰居撫摸著我的頭，對(duì)媽媽說：“你養(yǎng)了個(gè)好女兒��！”媽媽凝視了我好久，說；“她啊，是不會(huì)有出息的�！彪m然這么說，但是她眼里卻閃爍著幸福的光芒以及燃燒的希望。

　　長大后，我問她對(duì)于我小時(shí)的看法，她笑著說：“這得謝謝我們家玨兒��！”我滿臉疑惑，她拿出一本小冊(cè)子，說：“別人家的小孩上幼兒園花了三四百，而我家玨兒只花了一百三十塊八毛啊！”

中學(xué)生作文 篇8

　　昨天，我認(rèn)真閱讀了新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的吧《我要幸福一輩子》 其中的一篇《媽媽喜歡吃魚頭》的文章，我反復(fù)閱讀后，讓我感觸很深。……

　　這篇文章講述了三代媽媽，即“外婆、媽媽、妻子”在吃魚時(shí)的表現(xiàn)。她們總是把魚肉多又沒有刺的地方，給自己的子女吃：而把沒味道甚至有點(diǎn)苦澀的魚頭，放在自己的飯碗里，吃的時(shí)候表現(xiàn)出讓我們覺得好吃的神態(tài)。

　　看完了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。其實(shí)誰都喜歡吃魚身子，只不過媽媽有了自己的孩子，便把好吃的留給孩子吃。然后孩子問媽媽為什么不吃魚身子，媽媽就說自己喜歡吃魚頭，其實(shí)只是自己疼愛孩子。我明白了一個(gè)道理：母愛是無私的是偉大的。由此，我也想到了自己的媽媽，也是對(duì)我無微不至的關(guān)懷。每天早上媽媽都幫我拿好衣服；我放學(xué)回來，媽媽放下手中的活，幫我做飯。每當(dāng)天變冷的`時(shí)候，媽媽總會(huì)把御寒的衣服給我送來……這些事無不包含著媽媽對(duì)我的愛……

　　記得五年級(jí)一個(gè)星期六，我早早地起床了。吃過早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫者寫著，突然遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，我先把題目從頭到尾反復(fù)審了幾遍，左思右想，也想不出個(gè)眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書桌上，啃著筆頭發(fā)愣。

　　就在這個(gè)時(shí)候，媽媽似乎看清了我的心思，丟下手中的工作，輕輕地走到我身旁。只是用你那溫柔而卻長滿老繭的手，輕輕地?fù)崦�著我的頭，靜靜地坐在我身旁，仔細(xì)耐心地教我。知道我領(lǐng)會(huì)為止，你的臉上才露處一個(gè)欣慰的微笑。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花，是那么的美麗。啊！我感到一陣暖流從我心底涌來。……

　　我的好媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的身體健康呢！

　　就在上星期的一個(gè)半夜，爸爸有事不在家，鄰居們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。窗外寒風(fēng)在呼呼地刮著。我躺在床上，突然覺得頭很痛，還想吐，天旋地轉(zhuǎn)，我知道我是發(fā)高燒了�？墒侨�更半夜的，我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在我的床邊。你還沒來得穿上毛衣，彎下腰就背起我，“咚咚咚咚”跑下樓了。雖然我家離醫(yī)院近，但我已經(jīng)十多歲了，個(gè)子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。經(jīng)過媽媽的努力，我終于被送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生為我打針開藥后，媽媽才松了一口氣。回家之后，是媽媽您整夜首在我身邊。第二天，我醒來后，已經(jīng)好了很多，可我發(fā)現(xiàn)你的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲……

　　我的好媽媽啊，你為了我付出了多少心血��！長大后，我一定要好好報(bào)答您，你吃魚肉，我吃魚頭……

中學(xué)生作文 篇9

　　這個(gè)星期三到星期五，是我們初二年級(jí)為期三天的感恩教育活動(dòng)，地點(diǎn)依然是在去年軍訓(xùn)的龍崗國防教育基地。

　　可能是因?yàn)樵��?jīng)住過熟悉吧，我們都有種久違的溫暖的感覺。這次活動(dòng)不同于軍訓(xùn)，所以沒有那么嚴(yán)格，三天下來并不是太累，我們做了風(fēng)雨人生路、無軌列車、核彈危機(jī)、浮橋等只有團(tuán)體合作、一心協(xié)力才能成功的集體活動(dòng)，令我們領(lǐng)悟了許多。

　　最刺激的恐怕要數(shù)空中抓欄了。我毛骨悚然的看著11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點(diǎn)就要打退堂鼓了，最后還是咬緊了牙關(guān)穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達(dá)頂端。站在不平衡的小平臺(tái)，恐懼到了極點(diǎn)，發(fā)抖，眩暈，腳軟，差點(diǎn)就直接掉下來了。我在上面不敢動(dòng)作，做著激烈的思想斗爭，我告訴自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，最終打消了放棄的念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗，縱使沒有抓住鐵環(huán)，但我超越了自己，我邁出了自己認(rèn)為不敢邁出的那一步！

　　令我最為感動(dòng)的是無軌列車和浮橋。無軌列車：全班分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)的成員踩著木板拉著繩子一起向終點(diǎn)邁進(jìn)，這是一個(gè)需要足夠的默契與配合的游戲，剛開始的練習(xí)時(shí)間，我們絲毫找不到感覺，各自站在位子上努力著木板卻徑直躺著不動(dòng)，于是互相埋怨，于是干著急，白白浪費(fèi)了練習(xí)時(shí)間。比賽開始了，其他兩個(gè)班級(jí)都先后開始出發(fā)，我們班的木板還是不給面子的一動(dòng)不動(dòng)。大家都急紅了眼，不守規(guī)矩的全部跑到比賽的小隊(duì)旁邊給他們吶喊、助威。“左，右，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過我們每個(gè)人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個(gè)人。因?yàn)槲覀兊呐�力，局�?shì)一下子變了過來，終于，在一班之前沖到了終點(diǎn)。浮橋：由二十個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面扛著木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個(gè)輕盈靈活的同學(xué)從浮橋的.起點(diǎn)爬到盡頭，由隊(duì)長在終點(diǎn)接應(yīng)。這個(gè)游戲也是需要團(tuán)體配合的，為了集體的榮譽(yù)，我們沒有任何顧忌，扛木板的同學(xué)在下面使出全力挺著，爬浮橋的同學(xué)用力地向終點(diǎn)摔去，一輪輪的比賽過去，扛木板的同學(xué)肩上負(fù)了傷，爬浮橋的同學(xué)膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒有一個(gè)人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過程中，我看到的全是一張張流著虛汗面部由于疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢著笑容的臉，那么堅(jiān)強(qiáng)、那么溫暖，就這么一遍遍的在我的腦海的回……

　　只要我們團(tuán)結(jié)，只要我們努力，沒有翻越不了的高墻，沒有克服不了的困難，沒有完不成的挑戰(zhàn)！總結(jié)這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悅，就像是在世外桃源，沒有壓力，無關(guān)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都身心放松，沒有什么多余的顧忌，恍若一夢(mèng)。我多么希望能多一次這樣的活動(dòng)。經(jīng)過這一次的體驗(yàn)，我受益匪淺，我為身邊有這樣一群優(yōu)秀可愛的伙伴們感到幸運(yùn)感激。只是我們剩下能在一起的時(shí)間真的不多了，真的該，珍惜了呢。

　　親愛的朋友，我會(huì)珍惜接下來我所能跟你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點(diǎn)一滴，這些成長的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁！

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