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中學生作文5篇（精選）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
你想象中的橋是什么樣子的呢?是不是形狀各異、五顏六色?哈哈，我給你們說我想象中的橋吧!這種橋你不用走過去，橋可以把你“運”過來的，怎么樣，我想象中的橋好玩吧!
我想象中的那種橋是像電梯一樣一節(jié)一節(jié)的`，你只要站在上面按一下你身邊的按鈕，橋就會馬上聽命令把你運過去。
橋分成兩截，一截是向左的，一截是向右的。
橋面是有一塊塊鋼板組成的，側(cè)面染成像彩虹一樣的顏色，橋面是粉色和紫色，那是彩虹中沒有的顏色。
橋上裝上霓虹燈，無論白天和晚上，從遠處看都像是一座美麗的彩虹橋!
如果有了這種橋，人類就不用費力的走過去啦，渡河就非常方便啦。
有的河非常寬，如果做水泥橋的話，的確有點浪費，但是這種橋不費水泥，也不怎么費電，而且當你站在橋上的時候，還可以欣賞河面的美景，這不兩全其美的嘛!
希望我的愿望能實現(xiàn)，我的夢想能成真。
這樣就會給我們多一些方便。
中學生作文 篇2
夏天開始離開地院蝴蝶樓街心花園到御花園晨練。一是因為不用每天上班，時間充裕。二是到外面可以提高一下自己的拳技。三是可以學點新套路，增加練拳的興趣。
本以為自己打了十多年的拳，應該在新的團體里出類拔萃了，沒想到還真是天外有天人外有人。那些新加入晨練的人自然是手忙腳亂的跟著老師學練打拳。老師們可都是不含糊，各種太極拳派的套路全都會打不說，而且老當益壯，學新的太極套路比自己這個群里的“年輕人”還快，身手矯健讓我自嘆不如。
羅老師的志愿是將吳氏楊氏陳氏的太極拳、劍、刀、扇都學到手。老羅不但學的種類多，而且學的細致，練得認真。在把各個拳種的套路都學會后，又開始學練五禽戲易筋經(jīng)八段錦。認為隨著人年齡的增加，經(jīng)絡阻塞，脈路不通，急需習練易筋經(jīng)五禽戲打通脈絡，舒筋活血，方可延年益壽。宋老師的意愿是打拳的人越來越多，自己的團隊越來越火，大家的'拳術(shù)都有所提高。每天都不厭其煩的教給大家新的太極拳套路，吸引大家學練，鞏固原有的套路，增加新的套路。盧老師是年齡最大的老大哥。性格厚道平易近人，雖然打拳的姿勢不是太標準，可是體力好從頭領(lǐng)打到尾，毫無倦意，每天必到。
眾位老師各有各的優(yōu)點，各有各的個性，在同一個時空，同一個地點上，因為太極拳的魅力而聚到一起，譜就了一幅多姿多彩的太極晨練八仙圖。
中學生作文 篇3
也許當你看到這個題目時會以為我很天真，做一個中學生不就是學習好，考一個好學校就行了嗎？其實不然，在新時期新社會，對我們中學生提出了新的標準。
我認為，做一個標準的中學生，是對我們最基本的要求。中學時期，對我們來說是人生中最重要的階段。我們有朝氣、上進，我們有理想、有追求。然而，面對這個日新月異的社會，我們有時也會感到迷茫和無奈。正處于青春期的我們，會出現(xiàn)判斷力的失誤，也會受到不良風氣的影響，也許就會因此而走出標準中學生的軌道。中學生時期，不僅是中學生許多的行為習慣養(yǎng)成階段，也是人生觀世界觀價值觀逐漸形成階段，更是為將來可持續(xù)發(fā)展終身打基礎的階段。所以，我以一個中學生的身份倡導大家做一個標準的中學生。
那么什么是標準的中學生呢？首先應該品德端正。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關(guān)宏旨，但你必須有做人之道。”比徹說過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品德，而不是看他擁有多少財富。”
其次，我認為一個標準的中學生應該是有刻苦求知的精神，眾所周知，知識就是力量，在中學的我們，作為新時期的中學生，作為未來的主宰者，學習是我不可推卸的責任，只有這樣，數(shù)年后的我們才可以報效祖國。古今中外，無數(shù)的哲學家偉人對求知，對學習，對讀書的重要性留下了無數(shù)的精辟論述；英國哲學家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才�！蔽覈鴿h代思想家劉向說：“書憂藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f：“你學習吧！這是最需要的事情�！崩畲筢撜f：“知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭。”這些一切的一切，都告訴我們知識的重要性，都讓我們明白了一個道理：知識是人最重要的東西。
道理都是大家所明白的，然而在現(xiàn)實生活中我們不難看到，一些同學由于好奇和模仿染上了抽煙、喝酒等等不良好的習慣；一些同學在高科技的網(wǎng)絡時代經(jīng)不起這樣的誘惑，上網(wǎng)成癮，網(wǎng)聊、玩游戲成了他們終日的生活，學習被拋棄的.一干二凈，一些同學的家庭條件非常寬裕，衣來伸手，飯來張口只會索取而不會給與，漸漸地連我們中國是個孝道之國也忘得一干二凈。
同學們，我們已經(jīng)不是懵懂無知的少年，我們已經(jīng)成為懂得事理的青年，我們有著滿腔的熱血，我們有對知識的渴望，我們有對祖國的熱愛，更重要的是我們的肩上承載著祖國的希望。面對這一切的一切，我不得不對大家說：“為了我們自己的健康成長，為了祖國的未來，讓我們嚴格的要求自己，做一名標準的中學生吧！
中學生作文 篇4
不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。
從金邊到暹粒的途中，我們的大巴車在某個加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車去衛(wèi)生間，登時就有一群孩子像急浪一般涌上來，七嘴八舌地兜售著他們的水果。我早就聽說，只要買了其中一個孩子的，便會被其他孩子纏著不放，很難脫身。為了避免糾纏，我根本不想理會他們。
可是有一個小男孩一直追在我后面，偏就認定我不放了。他一連用好幾國語言向我叫賣，聽到我和閨蜜在講中文，立馬改口用半生不熟的中文對我說“姐姐，買我的水果，買我的水果!”
他只有七八歲，看上去瘦極了，一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒有鞋，腳丫巴細細小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補償，也賜給他一雙水汪汪的大眼睛，他所有的靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的大眼睛里了。
當時我才吃飽飯沒多久，也不渴，壓根就沒有吃水果的欲望，更不想惹麻煩。我原以為，我對這個孩子不理不睬，他很快就會去纏上別的游客的。沒想到，我從衛(wèi)生間出來時，小男孩仍然站在門口等著我。在墻邊，他的眼睛因為有陰影的投射，顯得更大了。
我一惻隱，就蹲下身握住他的手問：“小朋友，你多大了，上學沒有?”孩子并不回答我的問題，也許是他根本就沒聽懂。他只是睜著一雙可憐巴巴的大眼睛，連續(xù)不斷地咕噥道：“姐姐，買我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭，說：“我真的不需要�！比缓螅揖蜕宪嚵�，低頭翻看相機里的照片。幾秒鐘后，我聽到有人在輕輕地敲打窗玻璃，抬頭一看，這孩子正努力地踮著腳站在車外，伸手敲打窗戶，不屈不撓。我向他搖搖頭，便不再看他。
接下來的一幕，雖然只有短短的'幾秒鐘，卻使我從此不安起來：汽車啟動時，我不經(jīng)意朝窗外一望，只見這孩子仍在看著我!他嘟著嘴，臉上浮現(xiàn)起一片憂傷的烏云。他的眼神是非常失望的，而這失望卻依然清澈無比!剎那間，我感覺到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露，正因為如此純凈而不含雜質(zhì)，我不敢再看他的眼睛!
愧疚感馬上就跟隨而來，趕都趕不走。我問閨蜜：“你看到那個孩子的眼神了嗎?”她說：“他確實挺失望的，還一直堅持到最后一刻�！薄臀乙粯�，什么水果都沒買。
我心里不安，后悔沒有聽從朋友建議，隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物，比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類的。我想，這件小小的事，看來要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。
中學生作文 篇5
它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的'吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里。我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
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