[集合]中學生作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的中學生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
大家好!我相信大家都看過或讀過書吧。俗語說得好“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@句話是大作家莎士比亞說的。想知道我的讀書經歷嗎?那就接著讀吧!
我從三歲就開始看書了。上學前班時老師只教了加法沒教減法,老師卻給我出了個減法讓我做,我做對了,老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了,我知道這道減法題目能做對,書是最大的功臣。語文老師問是誰把我轉到大班的,同學們都說是數(shù)學老師轉的,語文老師又把我轉回來了。這次跳級雖然沒有成功,但是卻愈發(fā)增加了我看書的`興趣。
放暑假期間,我們那里開了一家書店。我知道這件事后,我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了,做完作業(yè)我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來,放假期間我大部分時間都花在借閱書上。開學了我讀二年級了,老師讓我們寫作文,我激動萬分,我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會,正好可以把放假讀的書里面的好詞好句用來寫作文。“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽椅乃既浚瑢懙锰貏e快。最后這篇作文得到了好評。
有一天,媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫,我一到家就看,幾天就看完了。在學校時老師讓我們寫作文,題目是《一件有趣的事》,我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文,老師在全班同學面前念我的作文。
我嘗到了讀書的甜頭,因此我越來越喜歡讀書了。
中學生作文 篇2
有這樣一群人,他們不是英雄,他們沒有驚天動地的壯舉,也沒有力挽狂瀾的魄力,但他們都在努力地拯救身邊脆弱的生命,都在努力維系著這個世界的另一種公平。他們,都是亮點!
曾經有一首歌,感動了很多人,它講述了一個真實的故事,不知道還有多少人記得:有一個女孩,從小就愛養(yǎng)丹頂鶴,大學畢業(yè)后,她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天,為了救一只受傷的丹頂鶴,滑進了沼澤里,就再也沒有上來。簡單的音符,給人莫大的感動。
為何片片白云悄悄落淚/為何陣陣風兒為他訴說/還有一群丹頂鶴/輕輕地,輕輕地飛過……
曾經任命為聯(lián)合國和平信使的珍妮·古道爾是動物保護領域的一位杰出人物,她是一位世界級環(huán)保社會活動家,更有人稱她為“地球母親”。珍妮目睹了世界范圍內的黑猩猩和其他動物面臨著的棲息地喪失、盜獵、非法野生動物貿易以及其他很多不可預測的困境,決定傾盡自己所有的力量保護這些生命。
“人類應該和野生動物和諧相處,共享一個地球。”珍妮·古道爾說。她曾感嘆,無論這世界多么丑惡,最終都將被善良戰(zhàn)勝。
澳大利亞無人不識的“鱷魚先生”史蒂夫·歐文,在澳大利亞海域拍攝一部水下紀錄片時,不幸被黃貂魚的毒刺刺到,不治身亡。史蒂夫將全部精力獻給了環(huán)保,這讓他成為批評在澳大利亞濫捕濫殺野生動物聲音最高的人。他小時候隨父親見過很多鱷魚被殺的情景。從此以后,他便在父親的幫助下做一些保護鱷魚的工作,也正是在他的抗議下,政府放棄了為北部有錢游客推出“獵殺鱷魚”旅游項目的計劃。
一個人能擁有多大的力量?不得而知。但一個人如果能把幾乎所有的精力投入到一種事業(yè)當中,那么這個人就是值得我們去敬佩的。
是什么讓史蒂夫能夠坦然面對兇猛的鱷魚?是什么讓史蒂夫矢志不移地拯救瀕危動物?除了勇氣與愛心之外,我想,他還看到了這些強大生命背后的`脆弱,這種脆弱激起了他的同情心與責任感。
環(huán)境保護呼聲漸高,而以上所有這些人,無疑都是為保護野生動物而奮斗而流汗的亮點。他們的舉動不僅僅是拯救了無數(shù)飽受磨難的野生動物更是在呼吁人類徹底的覺悟:我們做錯的已經太多太多,我們已不能再錯。救贖,已經迫在眉睫……
中學生作文 篇3
在我的記憶里,有佷多令我佩服的人,一位平凡、普通的叔叔交警叔叔給我留下深刻憶。
那是他一個假期,我獨自到姥姥家玩。我騎著自行車,走在十字路口。3展信號燈隱約可見。信號燈顯示著綠燈,我估計可以過去,便速度提快了很多。不料,當我剛剛走到停車線旁時,綠燈變成紅燈,我急忙按住剎車,不知怎么搞的,這剎車平時很靈,可今天怎么也停不下來。一眨眼功夫就沖出線2米。交警叔叔看了走過來,溫和的對我說:“走,推著車子,跟我到那邊去!蔽抑缓脽o可奈何的跟著走。嘴里吐出幾個字:“你們這些交警就知道欺負小孩。才闖出2米嗎!再說是慣性引起的,我又不是故意的`——他卻提著工具箱走出來,風趣的說:“誰欺負小孩了?過來,我剛才看到你的剎車不靈了,我給你換一個!蔽覒岩勺约旱亩渎犲e了。
沒過多久,他站起來說:“好了,那去吧!以后注意。 蔽伊晳T的把錢遞過去。他說:“行了,你可以回家了,這是我應該做的!
我推著車走遠了,還不是的看著叔叔。
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