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(熱)實(shí)用的中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
落葉枯黃，歲月消逝......
——題記
還清晰的記得，剛剛踏入這校園時(shí)候那段軍訓(xùn)的日子，雖浸透了苦澀的淚水和點(diǎn)點(diǎn)的辛酸，但也獲得了一份收獲的喜悅......還記得開學(xué)初的那段豪言壯語：今天，我為文昌驕傲;明天，文昌為我自豪！
............
那點(diǎn)點(diǎn)擊一，至今任完整如初的在我腦海中保留......
轉(zhuǎn)眼，結(jié)束了第三次的考試......啊！不久，就要期末考試了！我滿臉詫異的`說道。
日子，總是再無聲中慢慢消逝，只在某個(gè)時(shí)刻，無意的回望那過去的點(diǎn)滴歲月，才會(huì)恍然大悟半從執(zhí)迷中清醒過來：時(shí)間，過得真快呀！只有到了這個(gè)時(shí)候，才會(huì)真正明白日月如梭，光陰似箭的真諦！
世上的每一個(gè)人，其實(shí)都走在一條叫做消逝的路上，只是每個(gè)人的速度有所不同。匆匆走著的人，喜歡把時(shí)間放在娛樂上，卻在無聲中，消磨著自己寶貴的時(shí)間；慢悠悠走著的人，倒是喜歡把時(shí)間當(dāng)作一塊干燥的海綿，使勁地?cái)D著，擠著......最后，終于在不懈的努力下，充分的利用了時(shí)間這樣?xùn)|西......當(dāng)歲月瞬間消逝，當(dāng)年走得快的人，回望過去的點(diǎn)滴，只會(huì)在陣陣詫異中發(fā)現(xiàn)自己已浪費(fèi)了太多太多珍貴的時(shí)間......當(dāng)年走得慢的人，把時(shí)間都擠了出來用，而今便少做了許多工作，原因就是當(dāng)年在消逝路上，走得很慢.....
我，邁著那盡量放慢了的步伐，行走在消逝中......
中學(xué)生作文 篇2
這個(gè)暑假，我看完了《愛的教育》。里面講的許多故事，都在我記憶中活著，其中《貧民窟》給我的印象最深。
賣菜人家的兒子克洛西，一個(gè)一只手有殘疾的小孩，長著一頭亂蓬蓬的赤發(fā)，穿著有幾個(gè)破洞的上衣，在那沒什么家具的暗騰騰的斗室里，背向外，就著椅子在那兒寫字，椅子上攤著紙，墨水瓶放在地上。這幅畫面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)常給予我心靈的撞擊。在這樣的環(huán)境中，還這樣愛學(xué)習(xí)，多不容易啊!
克洛西和母親相依為命，母親一直生病，不能再挑了菜去賣，家里桌子之類的東西都已賣盡，弄得克洛西讀書都很難，要點(diǎn)盞小小的燈也不能夠，幸而教科書和筆記本有市公所送給，總算勉強(qiáng)得以上學(xué)。每天，背著書包上學(xué)是克洛西最快樂的事。這不禁使我想起了我們班在金寨古碑中學(xué)所結(jié)的對(duì)子史顯武同學(xué)。今年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營，來到了我慕名已久的將軍縣——金寨縣。當(dāng)我走進(jìn)史顯武家的時(shí)候，他家的“寒磣”使我驚呆了，低矮的瓦房，沒有窗戶的小屋，一只舊木床和一只破書桌就是全部家當(dāng)。墻面上依稀可以看出煤油燈熏黑的痕跡。史顯武家年收入不到500元，僅靠父親種植西瓜維持生計(jì)。史顯武每天自帶一些咸菜到學(xué)校，作為午餐時(shí)的下飯之物。每天要步行十幾里的山路上學(xué)，放學(xué)回家還要做家務(wù)，干農(nóng)活。這與克洛西的境遇是如此相似，與克洛西的'愛學(xué)習(xí)也是如此相似。兩位同學(xué)都能堅(jiān)持在艱苦的環(huán)境中以樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，特別是史顯武，他以最大的努力創(chuàng)造了奇跡，獲得了年級(jí)第二的好成績。
都說逆境出人才，其實(shí)并不在于逆境、順境，而在于你愛不愛學(xué)習(xí)。但逆境可以逼人努力學(xué)習(xí)，順境卻容易使人松懈學(xué)習(xí)，卻是常有的現(xiàn)象。
聯(lián)想到我們享有的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，設(shè)備齊全的宿舍大樓，四季飄香的校園，全新的塑膠跑道和綠茵茵的足球場，整修一新的塑膠籃球場……這一切的一切是史顯武他們所無法比擬的，然而，我們都能珍惜我們所擁有的嗎?我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有相對(duì)富裕的家庭的傾力付出，我們還有什么理由不愛學(xué)習(xí)呢?一般來說，讀《愛的教育》，自然會(huì)感到親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感的深切，但愛學(xué)之行又何嘗不是打動(dòng)我們的又一個(gè)亮點(diǎn)呢?
在以前，我對(duì)貧窮與富有的理解限于物質(zhì)方面，自從我去了金寨，讀了克洛西之后，我有了更深一層的認(rèn)識(shí)。史顯武和克洛西，與我們相比，他們是貧窮的，然而他們卻擁有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，他們有自己努力的目標(biāo)。對(duì)照他們，我們?cè)诰穹矫媸秦毟F的，他們卻是富有的。面對(duì)他們，我們?cè)撊绾文?
我們都應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)的孩子，只有學(xué)好了知識(shí)，學(xué)好了本領(lǐng)，才能從愧嘆中走出來，對(duì)克洛西、史顯武們喊一聲：我也不比你們差啊，哥們兒!
中學(xué)生作文 篇3
“天下沒有不散的筵席！”多么豪爽，多么灑脫！可是我真的不想和你離散，真的不想！——題記
盤著高高發(fā)髻的你
在進(jìn)學(xué)校前就早已聽說了你。有人說，你嚴(yán)厲，很有威信。我有些敬畏。有人說，你開明，很祥和。我懷疑。直到真正走進(jìn)你的課堂，我才真正認(rèn)識(shí)了你。身材不高，腰板挺得很直，臉上的表情讓人捉摸不定，兩眼卻炯炯有神。尤其是你那盤得又高又緊的發(fā)髻，讓人油然生出肅穆之情。課堂上，你高談闊論，讓我感到你的淵博；你鏗鏘有力的聲音抑揚(yáng)頓挫，讓我入迷……那盤得緊緊的發(fā)髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盤得似乎更緊了！
講臺(tái)前，你瘦小的身軀已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
揚(yáng)著飄逸短發(fā)的你
那天，在走廊上，我驚異的發(fā)現(xiàn)，你剪了短發(fā)！我吃驚的看著你，你也注意到了我，不經(jīng)意間莞爾一笑，剎那間，一股暖流涌遍全身。
也不記得是哪一天的早讀課上，我的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)被你捕捉，這小小的錯(cuò)誤被你重視。你把我叫到辦公室，那一刻，我如同一只戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小兔子一樣挨著你的訓(xùn)，可你那輕輕的一句“下次別犯錯(cuò)”，化解了我心中凝固的“冰”。看著你額前的一縷劉海，看著你陰轉(zhuǎn)晴的表情，我那沉甸甸的.心安穩(wěn)的放下了�！昂昧�，去吧！”你揚(yáng)了揚(yáng)劉海，露出明眸，那一刻，我把你裝進(jìn)了心窩！
梳著馬尾辮的你
在最后一堂語文課上，你把短發(fā)梳成了馬尾辮，靜靜的攏在背后。你在黑板上寫下了祝福語后，轉(zhuǎn)身向我們傳遞了淺淺的微笑。驀然，我注意到了你眼中晶瑩的淚花。那一刻，我感覺真親切，像母親……那一刻，你永遠(yuǎn)烙在了我的心里！
后記：現(xiàn)在，我放心了。你就在我心里，誰也帶不走！
中學(xué)生作文 篇4
這個(gè)星期五，我們?nèi)チ私K省科技宮游玩。
一路上，我們說說笑笑，開心極了！不知不覺，車子便到了江蘇省科技宮的大門前。我們進(jìn)入了科技宮，便看到許許多多有趣的物品，讓我們眼花繚亂。這時(shí)，科技宮的工作人員把我們帶到了一個(gè)挺小的屋子里，讓我們排隊(duì)站好、坐下，一會(huì)兒，前面那個(gè)紅色的幕布被拉開了，我看見有一個(gè)大牌子，上面寫著“魔法學(xué)校”四個(gè)大大的.藝術(shù)字，哦！原來是讓我們看科普劇啊！我們頓時(shí)安靜了許多，突然，一陣音樂響了起來，嚇了我一大跳，哦，開始了！只見一個(gè)女孩和一個(gè)男孩走上了舞臺(tái)，他們是向老師請(qǐng)過假才出來的，女孩叫赫敏，那個(gè)男孩叫羅恩，他們來到了校長爺爺?shù)哪Х▽?shí)驗(yàn)室里，校長向他們介紹了一些科學(xué)藥劑，比如說可以把泡沫塑料溶化的丙同，還比如說可以制成白煙的干冰……其中，他們還邀請(qǐng)觀眾們上臺(tái)和他們一起表演呢！我們班的盛涵就被拉上去“洗”了一次“泡泡澡”，真好玩！20分鐘很快就過去了，我們依依不舍地離開了這個(gè)使我們歡聲笑語的小劇場！
又過了一小時(shí)，我們跟著工作人員來到了高壓電區(qū)，這里有很多用電才能看到原理的東西，但是最讓我害怕的還是“高壓電劇場”了，工作人員給我們講解并操作了“電爬梯”和“沿面放電”。但“沿面放電”最可怕，有很高的電壓力，只聽“刺啦”的一聲，塑料板上出現(xiàn)了很多條銀色的“長龍”，我被嚇了一大跳！
終于到了吃飯時(shí)間，我們把自己緊張的心情放松下來，開始吃中午飯。
科技宮里真有趣，不僅讓我們痛痛快快地玩了一次，還讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，真開心！
中學(xué)生作文 篇5
聽著他們讀英語，我覺得很好笑；看著他們做實(shí)驗(yàn)，我覺得他們很幼稚。但是他們有一顆堅(jiān)定的信心，我很欽佩。英語讀不好，一次二次，重重復(fù)復(fù)地把它讀好。在老師上課時(shí)聽不懂，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把一點(diǎn)一滴弄懂。老師說“笨鳥先飛”，我想他們就是這種人。只要有恒心，并且堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。在我眼里，他們并不笨，笨的只是那些自以為是很聰明的人，李陽說過：“基礎(chǔ)差沒差系，有行動(dòng)有恒心，沒有辦不到的事！你的記憶力差，他的更差！十次能記住的是神經(jīng)病！一百次能記住的是天才！一千遍能記住的是像你我一樣的偉大的普通人！”我很喜歡這句話，李陽十年如一日地學(xué)習(xí)英語，終于鑄造了今天，我們是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
其實(shí)每一個(gè)人并不笨，每個(gè)人都可以改變自己。只要你堅(jiān)持不懈地去追求，并且為之付出艱苦的努力，你一定會(huì)成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老師說過，“想一想你未來，說不定也是這樣，到了80歲你不做工也沒有得吃�！蔽覀兊�'唯一出路就是讀書了，并且要讀好書，寫著寫著，我不由地想起西部孩子說的一句話：“我們?yōu)槭裁催@么窮啊？為什么讀點(diǎn)書都這么難啊？”有的孩子盼讀書，有的孩子不希望讀書。有句話我認(rèn)為說得非常好“窮不讀書，窮根不斷；富不讀書，富不長遠(yuǎn)。”
我希望每個(gè)同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真把握好。有時(shí)我們要為自己的示來想一想，同時(shí)也為我們的國家，我們的社會(huì)想一想——我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？
中學(xué)生作文 篇6
燕子飛到南方去啦，有在飛回來的時(shí)候。楊柳枯萎啦，有再青的時(shí)候。桃花謝啦有再開的時(shí)候，可是我親愛的爺爺您卻在冰冷的墓地里永遠(yuǎn)的長眠啦。看著書柜里已被塵封的獎(jiǎng)?wù)潞妥C書，我想起啦爺爺，在這個(gè)特殊的時(shí)間里我想起啦爺爺。清明到啦，我親愛的爺爺在另一個(gè)世界已經(jīng)度過啦五年的時(shí)光.......
爺爺是位醫(yī)生，救治啦很多人。可惜，爺爺治療啦別人，卻忘啦自己，不知什么時(shí)候爺爺患上啦心臟病。起初病情很輕，只不過爺爺經(jīng)常去給病人診斷，忘記吃藥。奶奶已經(jīng)告誡爺爺無數(shù)次，可爺爺還是因?yàn)樘Χ洠∏樵絹碓綈夯�，后來爺爺住院啦。�?dāng)時(shí)的我還很小，去看望爺爺?shù)臅r(shí)候，只見到病房里有很多人，聽爸爸說那是爺爺曾經(jīng)治愈的患者，20xx年的一天，可怕的病魔把爺爺?shù)纳鼕Z走啦，爺爺就這樣走啦，悄無聲息的走啦，記得我當(dāng)天哭啦，哭的很傷心，我想念爺爺，想念他陪我的每一個(gè)場面。以免它被歲月的塵土封壓，我在想如果沒有爺爺?shù)娜兆邮鞘裁礃拥�，那該是多么單一的生活。孫子和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，這是多么悲慘的是啊。
在這，我的腦海里不停的閃先這一幕幕爺爺和我的畫面。
天漸漸陰啦，下起啦蒙蒙的細(xì)雨，伴著的是有些涼意的清風(fēng)，透過蒙蒙的雨絲，我又看見啦那熟悉的小山坡--爺爺?shù)?墓地，腳下的路盡管有些泥濘，但滿山的小草還是那么嫩綠，在這個(gè)時(shí)候多啦的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺，我們走到啦爺爺?shù)哪�，墓旁可能是因�(yàn)橛昙鹃L滿啦青苔，我在心里默默的祝福爺爺在另一個(gè)世界過的幸福，爸爸拿出爺爺最愛喝的酒，和精美的鮮花，放在爺爺墓前， 風(fēng)吹動(dòng)我垂在眼前的綠葉，雨停啦。山坡依舊像從前那樣美麗，寧靜。我很是沉默，只是靠著旁邊的大樹
淚，不知不覺從我眼角流出，點(diǎn)綴在我的心湖上，綴起陣陣波紋。
我抬起頭，望著晴朗失色的天空，擦啦擦眼淚。因?yàn)槲颐靼准词箍蓿呀?jīng)沒有用啦......
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