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中學(xué)生作文8篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
書店，
聽不見書店里旁人議論，
哪管他工作人員叫。
書本一頁頁的翻動(dòng)，
腦海里滿是畫面，
店燈已打開，
望著孫悟空的十萬八千里。
花叢，
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。
綠草布滿了整個(gè)空地，
調(diào)皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個(gè)草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕樹下，
水珠在青青荷葉上滾動(dòng)，
蛙鳴一聲一聲富有節(jié)奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現(xiàn)實(shí)中，
卻沉醉在美麗的仙境。
學(xué)校，
聽不見小鳥在枝頭歌唱，
只是讀書聲傳遍校園，
書頁在課桌輕輕翻動(dòng)，
墨水從筆尖慢慢的流出，
小手高高舉在老師跟前，
也想向老師訴說自己的心聲。
我喜歡，
我喜歡，
在沙灘上微笑，
望著蔚藍(lán)的大海，
暢想所有的事情。
我喜歡，
在森林里玩耍，
聽著動(dòng)聽的鳥叫，
妄想著以后的未來。
我喜歡，
在綠樹下坐著，
呼吸著清新的空氣，
思考著寧靜的氣息。
我喜歡一切的東西，
我喜歡一切的思考，
我喜歡夢想的寧靜……
童年，
就像五彩繽紛的夢，
醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮，
童年，
就像璀璨奪目的珍珠，
串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
童年，
就像放聲歌唱的小鳥，
帶著無限的希冀展翅高飛。
童年，
就像一道彩虹，
充滿多姿多彩。
童年，
就像一陣?yán)嘶ǎ?/p>
有著超聲與澎湃。( )
童年，
就像一個(gè)火苗，
燃燒中點(diǎn)燃希望。
童年啊童年，
有多少難忘的'趣事；
有多少無窮的回味；
又有多少美好的記憶。
還記得那一次嗎？
我們?cè)诰G油油的草地上；
在金燦燦的沙灘上，
一起追逐，
一起嬉戲。
還記得那一次嗎？
我們?cè)趪?yán)肅的課堂上，
傳來朗朗的讀書聲，
傳來一陣陣喜悅的笑聲……
回味童年，
有多少快樂的往事；
身處童年，
又有多少新奇的趣事，
在等著我們，
去尋找，
去發(fā)現(xiàn)。
童年的歌，
童年的笑，
童年的歡樂，
——烙印在童年的天幕上。
中學(xué)生作文 篇2
《西游記》是一本我百讀不厭的一本書。在不同的時(shí)期讀，有不同的感受呢！幼年時(shí)，我看連環(huán)畫《西游記》，它在我心中有著一個(gè)個(gè)傳奇的故事，三打白骨精，大圣鬧天宮，……還有一首兒歌令我印象深刻“唐僧騎馬‘咚咚咚’，后面跟個(gè)孫悟空，孫悟空跑得快，后面有個(gè)豬八戒，豬八戒鼻子長，后面來個(gè)沙和尚，沙和尚挑著擔(dān)，一路四人取真經(jīng)。”從這首兒歌中我還懂得了這四個(gè)人都吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)而奮斗，這值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我再讀了少年版的《西游記》,我對(duì)里面的人物也有更深的了解，我喜歡孫悟空，“三打白骨精”，“計(jì)收豬八戒”都顯示他的本領(lǐng)大，他聰明機(jī)靈，不管妖魔鬼怪怎么狡猾，也逃不過他的火眼金睛。他有責(zé)任心，遇到比他厲害的`妖怪，他從來不懼怕，想辦法，請(qǐng)高人幫助，就連他的師父錯(cuò)怪了他，他都來不放棄，一路上盡心盡力的保護(hù)師傅去西天取真經(jīng)。我覺得我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)橛龅揭恍╇y題就打退堂鼓，要努力進(jìn)取。
在生活上不能因?yàn)槭艿揭恍┐煺劬妥员┳詶�，不思進(jìn)取，不要因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而斤斤計(jì)較�！段饔斡洝纷屛沂芤娣藴\！
中學(xué)生作文 篇3
Hello！我已經(jīng)有了賽爾號(hào)戰(zhàn)神聯(lián)盟的超進(jìn)化100級(jí)，都是極品地。但是，我最大的困惑是，雷伊木有雷神天明閃這個(gè)超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)此處省略一萬字厲害的技能，還會(huì)有4倍威力偶！但今天，我卻以外的打敗了雷伊的幻影！打敗過程如下。我先給雷伊上了雷神致命能量珠，然后，再給他加上了地面系S級(jí)技能石，而且偶的雷伊把已經(jīng)全部的特訓(xùn)打完了，還完成了雷神生翼�。⊙�390滴�。∩蠄隽耍蚁扔昧藰O光刃消了強(qiáng)化，然后雷伊的幻影一個(gè)雷神天明閃打了我130滴血，我就用地面系S級(jí)技能石打了雷伊的幻影一小半的血，然后雷伊的'幻影又用了雷神天明閃打了我160滴血，眼看雷伊的血只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，我想，這次肯定又失敗了，因?yàn)槲抑按蚶滓恋幕糜安恢蛄硕嗌俅危际菓K敗而歸，但是，奇跡出現(xiàn)了！！
我的雷伊真是太爭氣了，居然等我再次用地面系S級(jí)技能石時(shí)，打出了致命一擊！這應(yīng)該是雷神致命能量珠的效果，但也有可能是雷伊為我爭氣！雷伊的幻影一下被我給干掉了！終于學(xué)會(huì)了雷神天明閃這個(gè)超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)此處省略一萬字厲害的技能，我就試了試?yán)咨裉烀鏖W這個(gè)技能，第一次就打出了4倍的威力，太奇葩了��！雷伊，你將是我的忠心伙伴！
中學(xué)生作文 篇4
期中考試已經(jīng)結(jié)束，我任教五年級(jí)英語課程，本次英語考試總分為3094分，平均分85.9分，及格率為94%，優(yōu)秀率為67%。本次考試所出的試題都依據(jù)教材,覆蓋面較廣，無論是試題的類型，還是其表達(dá)方式，都盡可能地涵蓋所學(xué)的知識(shí)，并讓學(xué)生綜合應(yīng)用。結(jié)合學(xué)生考試情況和答題效果，進(jìn)行分析與反思：
1、部分學(xué)生做題習(xí)慣不好：聽力已經(jīng)放完，而有的同學(xué)題目還沒有做完，也有的同學(xué)沒有理解題意，亂寫亂答。部分學(xué)生做聽力時(shí)精神緊張，注意力不能高度集中，致使聽到的單詞和句子瞬間即忘；或者因?yàn)閭�(gè)別題目沒聽清導(dǎo)致下面所有的題目都沒心思做下去。
2、筆試部分主要內(nèi)容是單詞、短語以及語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。其中根據(jù)漢字寫英文單詞，學(xué)生做的還不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞的掌握比較好！我想這與平時(shí)聽寫的習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)。
3、回答問題普遍完成的不好。大多數(shù)學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)的運(yùn)用和單復(fù)數(shù)的變化掌握不夠好，甚至還有一部分學(xué)生根本不看題，他們不會(huì)審題，亂填一通，不知如何去答題。還有的學(xué)生答題時(shí)不會(huì)從文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有得1分。
綜合這次考試發(fā)現(xiàn)的問題，在今后的教學(xué)中有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：
1、抓基礎(chǔ)，打好扎實(shí)的單詞基礎(chǔ)，特別是四會(huì)單詞、基本的短語、習(xí)慣用法和重點(diǎn)句型。反復(fù)訓(xùn)練題型，做到舉一反三。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真審題、做題，認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
3、今后加強(qiáng)閱讀材料的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。利用一些難易適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行訓(xùn)練，并盡量用錄音帶，這樣既可以提高學(xué)生的聽力技能，又可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和快速反應(yīng)能力。
4、注意減輕學(xué)生的心理壓力，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要做到及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤多鼓勵(lì)引導(dǎo)，少批評(píng)指責(zé)，使他們維持良好的精神狀態(tài)，自信做題，發(fā)揮正常的水平。
中學(xué)生作文 篇5
自由是什么？
是鳥兒，飛過天空，不留下一道痕跡；是野馬，在一望無垠的草原上，逆風(fēng)奔馳；是蒲公英，隨意飄舞到某一個(gè)角落，扎根、生長……
可是，我是溫室里的花朵，從未經(jīng)過陽光雷電、風(fēng)雪雨露——要知道，生命是由陽光的照耀、雨露的沐潤和雷電的轟擊才有的呀。
父親常常說他年少時(shí)的'自由爛漫，說我什么整天愁容倦態(tài)、少年老成，甚至未老先衰。仿佛，我天生就是這樣，天生就愿意這樣。
誰不想自由？
現(xiàn)實(shí)是那么的無情。每天，擺在眼前的是山一般的作業(yè)和綿綿無絕期的周測、月考、期中考、期末考，更有那聽起來就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它們，一個(gè)個(gè)是幽靈、是鬼魅，也是夢魘。纏繞著你的手腳，捆綁著你的軀體，窒息著你的心，攪拌著你的腦。
哪里去尋找自由呀？
秋風(fēng)蕭瑟，秋雨淅瀝。一只小鳥，或許是過于依戀蛋殼的溫度，錯(cuò)過了破殼的最佳時(shí)期——翅膀上的羽毛還沒有完全長成，也沒有光澤。它跌落在樹下，唧唧戚戚。它撲騰著翅膀，它想飛上樹上溫暖的巢穴。它失敗了。
它的翅膀被雨水打濕，愈發(fā)沉重。它又叫，唧唧戚戚。它又撲騰起翅膀，眼睛只望著樹上的巢穴。它依然沒有飛上它的巢穴。
它不再叫。它緊閉著淡黃的喙。它瘦弱的兩只爪兒，緊緊地蹬著潮濕的土地。它奮力張開翅膀。它還是失敗了……
它終于飛了起來。它就要飛上它的溫暖的巢穴。
它沒有飛進(jìn)它的巢穴。它飛過巢穴、飛過樹尖、飛過這棵樹。它繞著這棵樹，飛著，叫著，嘰嘰喳喳，歡快地叫著。它的父親、母親，站在枝頭，向著它，歡快地叫。
小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔。
終于明白了自由的真諦：沒有付出，哪來自由？
因?yàn)橐淮未握駝?dòng)翅膀，小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔；因?yàn)轱L(fēng)餐露宿于草原，野馬逆風(fēng)奔馳；因?yàn)樵滞�，蒲公英隨風(fēng)飄舞。
這些年來，我只看到自由的表面，沒看到自由的背后。
我渴望自由，我渴望用艱辛的付出換來的自由。
中學(xué)生作文 篇6
自古，文人墨客就喜歡“悲秋”，一個(gè)“悲”字透露出無限凄涼之意。而我從小卻喜歡劉禹錫《秋詞》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡脑娋�，我愛秋天，因?yàn)榍锾煲裁利悺?/p>
有些人說：“春天是美麗的�！蔽也环裾J(rèn)，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、姹紫嫣紅的季節(jié)，但秋天擁有與春天無法比擬的獨(dú)特美麗。秋天是豐收的季節(jié)，是人們收獲成果的時(shí)候，當(dāng)人們提著鐮刀，握著飽滿顆粒的水稻，秋風(fēng)徐徐吹過流淌著汗水、帶著笑容的臉頰，滾起一片片金色的浪花……好美的秋日豐收?qǐng)D！
“春種夏長，秋收冬藏”，秋收的豐富與喜悅是“一年之計(jì)在于春”的春天的美麗期盼，是春夏的完美極至，我認(rèn)為秋天是一年四季中的最高峰。
有些人說：秋天落葉殘花一遍衰敗，而春夏生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。其實(shí)，當(dāng)夏天烈日炎炎、汗流浹背而煩燥不安時(shí)，想想秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡，躺在厚厚的`落葉上，深深地呼吸陣陣飄過的桂花香，是多么的神清氣爽！此時(shí)，拂過一陣秋風(fēng)，雖然沒有春風(fēng)的柔和，但卻給人以愜意的涼爽。
沒有秋天的落英繽紛，草木枯黃，哪來的春天的萬物萌發(fā)，夏天的枝繁葉茂。
秋天，沒有春天的絢麗，沒有夏天的炙熱，沒有冬天的寒冷，它像一個(gè)緩沖劑，讓人們緩緩地完成從夏到冬的過渡。秋天充滿了和諧之美，用神韻來平撫焦躁的心！
秋天是短暫的，秋天亦是美麗的。只有辛勤耕耘的人才能收獲到如劉蕃的《季秋》所描繪的“江南季秋天，栗實(shí)大如拳。楓葉紅霞舉，蘆花白浪翻�！钡拿利惍嬅�、充實(shí)的心靈……
秋天也美麗！
中學(xué)生作文 篇7
今天下午的最后一節(jié)課是拔河比賽。然而，在班會(huì)課接近尾聲時(shí)，我的心早已熱血澎湃。
一下課，我們便沖到操場。拔河比賽正式開幕了!同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來看比賽。第一場比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學(xué)們馬上上陣，擺好了姿勢，用腳頂著地，身子盡力往后傾斜做好準(zhǔn)備動(dòng)作。下面同學(xué)們便使出全身力氣在吶喊著，但不能站起來加油!啦啦隊(duì)因?yàn)橛帜苷居帜芴瑁运齻兒暗米钇饎帕?
“八班漏油”只聽我們班的一位同學(xué)大喊著。
我也不甘心，之后扯著嗓子大喊：“四班必勝!四班必勝!”好像全世界都聽的見!
大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝!”我們像“坐的啦啦隊(duì)”一樣，毎個(gè)都咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊著!!但是其他為八班加油的人也在喊，現(xiàn)在場面亂死了。體育老師忙過來提醒大家安靜，可大家不聽繼續(xù)吼，體育老師使用了威脅性的`必殺技!拿起話筒，大喊著：“誰在喊得，就不要看比賽了!!”
這時(shí)安靜很多了。但不一會(huì)兒，又開始了現(xiàn)在整個(gè)在看比賽的都一個(gè)個(gè)咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊!!
比賽終于結(jié)束了!但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛!
中學(xué)生作文 篇8
“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何使永團(tuán)圓！”凄寒月色下，我坐于桌前，細(xì)細(xì)品味作品《紅樓夢》中的詩詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時(shí)候才是一段真正溫暖的旅程。
世人皆看作品《紅樓夢》，憐惜林黛玉的不在少數(shù)，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨(dú)獨(dú)愛上了她——香菱。
香菱無疑是一個(gè)可悲可嘆的人物，打小兒看燈時(shí)被人拐走，歷經(jīng)坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少**。可她并不消沉，在隨她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩中便成了她的`樂趣。于她讀詩作詩才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。初進(jìn)大觀園，她便纏著林黛玉教她作詩，在那樣的時(shí)代，與她命數(shù)相似的女孩兒不再少數(shù)，但多屈服于命運(yùn)以針織為業(yè)。唯有她努力為自己探索方向，樹立自己的人生價(jià)值。
她學(xué)詩的過程也頗為坎坷，于她卻樂在其中吧。林黛玉給她出題目，出個(gè)“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發(fā)起了呆，時(shí)而含笑，時(shí)而蹲著摳土，時(shí)而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時(shí)又有一首又興沖沖跑去找林黛玉，寫得卻也甚是不錯(cuò)，我也不大懂詩詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄。”
但她又錯(cuò)了意，自以為掃了興，卻只是丟不開。便走至臺(tái)階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢中朦朧之中得了佳句。
我感嘆于她的不懈堅(jiān)持，于一個(gè)身份如此的她來說已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過程中也絕沒有她如此的投入，但有一點(diǎn)我們是一樣的。閱讀于我，作詩于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。
對(duì)她來說，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創(chuàng)造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩作賦的時(shí)光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創(chuàng)造了她溫暖的旅程。
而我，也會(huì)創(chuàng)造自己的旅程也亦不辜負(fù)這溫暖的旅程。
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