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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-30 17:57:37 中學(xué)生作文 我要投稿

【經(jīng)典】中學(xué)生作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇,希望對大家有所幫助。

【經(jīng)典】中學(xué)生作文6篇

中學(xué)生作文 篇1

  沒錯(cuò),按照廣西的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從農(nóng)歷十二月二十三日就開始了;這天,就是傳說中的傳統(tǒng)的小年,是灶神爺升天的日子;人們殺雞宰鵝祭拜灶神爺,企盼在新的一年里衣食無憂。

  臘月二十五左右,人們必須選出一天來把家里打掃得一塵不染。此外,人們還要買菜,割肉和準(zhǔn)備年貨。

  除夕,是春節(jié)的`第一個(gè)高潮,鞭炮聲日夜不絕,家家趕做年菜,到處是酒肉的香味,街上飄著一股煙火和酒肉的香味。人們在門口貼上新的對聯(lián),屋子里貼滿了各色的年畫。人們到了晚上還要吃團(tuán)圓飯,在外邊做事的人,必須要趕回來。此外,大人們是要看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》的,小孩子們?nèi)挤艧熁ǎ媸强鞓返臅r(shí)光。

  正月初一,春節(jié)有一個(gè)高潮到了。大街上的店鋪不但不關(guān)門,還有許多小販在大街兩旁擺了攤,人們從四面八方趕來,三個(gè)一伙,五個(gè)一群,在大街上逛街,下棋,聊天。小孩們牽著大人的手,購買玩具。

  元宵上市,春節(jié)最后一個(gè)高潮到了,這一天,大街上像是在辦喜事,張燈結(jié)彩。有條件的人家,還會(huì)在門口掛上兩個(gè)大紅燈籠。還有猜謎踏歌的活動(dòng)。大街上也許會(huì)有舞龍的節(jié)目,大家要燃放完剩下的煙花爆竹。這天,人們是要吃元宵的。

  過了元宵,春節(jié)差不多也就結(jié)束了。天氣回轉(zhuǎn),農(nóng)民開始春耕,學(xué)生準(zhǔn)備上學(xué),人們有回到忙碌的生活去了。

中學(xué)生作文 篇2

  “嗨!大家早上好,猜猜今天是什么日子?”大象老師問道。“森林足球賽!”大家的回答一聲高過一聲。沒錯(cuò),今天應(yīng)該是森林里最熱鬧的一天,也是所有動(dòng)物們最開心的一天,那就是辛巴狗和肖白白兩個(gè)足球隊(duì)爭奪今年的 “森林杯”。

  上午,肖白白便一身名牌閃亮登場。你看它腳上穿著耐克的鞋子,身上穿著紋著金龍的短袖和短褲,手上戴著瑞士金表,脖子上還掛著一條足有一百克的金鏈子。跟在它后面的是內(nèi)向的哈米兔,羞得緊緊貼在肖白白的背后。在肖白白的后面,還有棕熊, 小羊,笨狼,紅公雞、小花雞等隊(duì)員,守門員是棕熊。而另一隊(duì),辛巴狗蹦蹦跳跳進(jìn)了場。后面跟著唱著歌的辛尼,還有小象,山羊,綿羊,嘻哈鼠、狐貍等隊(duì)員,守門員是小象。

  “比賽就要開始了,請雙方隊(duì)員就位!辈门袉T剛一說完,雙方隊(duì)員都站到了自己的位置上。 “預(yù)備——開始!” 裁判員一聲令下,雙方隊(duì)員都跑向了足球,比賽也就開始了。辛巴狗趁肖白白隊(duì)員不注意,三下兩下就搶到了足球,帶球到了前場,抬腳就把球踢到了對方球門里,先進(jìn)了一個(gè)球。接下來,守門員棕熊不甘心就這么輸了,抬腳就把球傳給了肖白白,肖白白表現(xiàn)也不錯(cuò),跟笨狼兩個(gè)人互相傳球,直入對方陣地,一個(gè)“獅子甩頭”,球直接飛入辛巴狗隊(duì)的球門,也進(jìn)了一個(gè)球,打成了一比一平。直到上半場結(jié)束,大家仍以一比一握手言和。

  雙方中場休息了一下,接著又開始下半場的比賽,這一戰(zhàn)更為激烈。小花雞一個(gè)長球,把球傳給了主力隊(duì)員肖白白,肖白白又把球傳給了笨狼,笨狼帶著球沖向?qū)Ψ降那蜷T。這次,辛巴狗學(xué)聰明了,一個(gè)“倒車鏟球”,搶回了球。辛巴狗帶著球,和辛尼、山羊一起,向?qū)Ψ角蜷T沖去。忽然,辛巴狗一個(gè)“大鵬展翅”,把球踢向了球門,可是,球打在紅公雞的身上,被彈了回來,從辛巴狗和辛尼中間穿了過去。正當(dāng)棕熊想松一口氣時(shí),球又飛了過來,“噗”的一聲,就進(jìn)了球門,原來,這是辛巴狗的計(jì)策。現(xiàn)在,辛巴狗隊(duì)以二比一領(lǐng)先。

  接下來的比賽,兩隊(duì)一直保持著二比一的'分?jǐn)?shù)。忽然,山羊搶到了球,帶球進(jìn)到了肖白白的前場,抬腳一射,球成一條弧線飛向球門。正在這個(gè)時(shí)候,辛巴狗沖了上來,使出渾身解術(shù),在飛速前進(jìn)的足球上,又加了一腳,球直接向球門奔去。守門員棕熊飛身撲到了球上,可是因?yàn)榍虻乃俣忍,棕熊和球一起撐破了球網(wǎng),飛向了場外,辛巴狗隊(duì)又得了一分,以三比一領(lǐng)先。到比賽結(jié)束,辛巴狗隊(duì)最終以三比一贏了這場球賽。

  在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,辛巴狗驕傲地舉起“森林杯”,嘲笑它的對手肖白白,而內(nèi)向的哈米兔,自始至終不說一句話,嚇得臉都白了。

  森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語中,完美謝幕了。

中學(xué)生作文 篇3

  今天是國慶節(jié),是祖國媽媽62歲的生日。藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云,五星紅旗在鮮艷彩旗的映襯下迎風(fēng)飄揚(yáng)!皯c祝國慶”這四個(gè)金色的大字格外引人注目。裝點(diǎn)的彩燈為節(jié)日增加了歡樂的氣氛。

  街道上車水馬龍,川流不息的人們扶老攜幼地從四面八方趕來。他們的`臉上露出了節(jié)日的歡笑。孩子們手中拿著五彩的氣球,在流動(dòng)的人群上空飄來蕩去。明亮的櫥窗,課件下載[*]。潔白的信鴿在人群中飛舞,向人們傳遞祖國和平的信息。

  我衷心祝愿:我們的祖國更加繁榮、美麗!

中學(xué)生作文 篇4

  我是一棵樹,一棵秋天的樹。但我并不是那棵萬眾矚目的大樹,只是在一個(gè)僻靜的角落,少有人來停駐。

  在春夏季節(jié),我的樹冠還能給同學(xué)遮陰,到了秋天,不能結(jié)果的我就毫無用處了。今年春天,一個(gè)小同學(xué)指著我對媽媽說:“看啊,這棵樹長樹葉了!”他的媽媽說:“是啊!它會(huì)長成大樹的!”

  今年夏天,有一群男生要比賽跳遠(yuǎn),他們要找一個(gè)能遮陰的地方,于是在我身邊住了腳。我感到我很有用處,我很幸福。

  我是一棵樹,一棵孤獨(dú)的樹。想要和其他的樹竊竊私語,可是風(fēng)兒不幫我們送信,我們距離太遠(yuǎn)。我開始埋怨栽樹的人,為什么把我安置在這里,讓我“與樹隔絕”,可是那都是幻想而已。平時(shí),只有微風(fēng)刮過我稀少的葉片,只有燕子停在我肩頭,用歌聲描述這世界的匆促。眼前的景物是固定的,只會(huì)隨著季節(jié)而微有變化。我面前的樓,多年來只粉刷過一次。

  我是一棵樹,一棵安靜的樹。我靜靜的看著同學(xué)們嬉戲,看著他們跑來跑去,看著他們愉快的長談。曾有兩個(gè)女孩子從我面前走過,她們好像在說一些很有趣的事情,笑得流出眼淚。我雖然聽不清她們在說什么,但是如果我有表情的話,那一定是微笑著的。曾有三個(gè)男生跑到我身前,在我的皮膚上刻了些什么,把他們的秘密物件埋在我身下,我真想看看他們寫了什么,但我彎不下腰,無法看清楚。

  我是一棵樹,一棵期待中的.樹。我期望的事情太多了。我期盼著春天,所以我經(jīng)常揚(yáng)起頭,等待著春風(fēng)吹拂,即使春天不會(huì)永遠(yuǎn)。我期待著長成一棵粗壯的樹,能夠?yàn)槲业耐瑢W(xué)遮陰,為他們提供場地,一直做好我能做的。我期盼著能有很多樹成長在我的身旁,讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼著……

  我每天看著日升、月落、風(fēng)起、云涌,心中不禁很愜意。不管眼前再怎么繁華,我還是知道:最美的在心不在遠(yuǎn)處。

中學(xué)生作文 篇5

  人人說:”金色童年,快樂童年!澳闹覀円蚕M熳?yōu)榇笕耍瑪[脫成長的煩惱。煩惱多種多樣,我的煩惱就是——輔導(dǎo)班!

  相信許多”同胞“也在”飽受“這種煩惱的折磨吧!唉,說起這個(gè),我的腦子里又浮現(xiàn)出那心酸的畫面來:我辛苦的挎著二胡,去上二胡培訓(xùn)課。老師手中那美妙的音樂,往往在我手中變?yōu)榱恕鄙秸妗埃踔劣袝r(shí)成了”吱呀吱呀“的噪音,自然被老師貶為”音樂教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉!天知道我怎么這么沒音樂細(xì)胞,連簡單的.曲子都會(huì)拉錯(cuò),常常眼睜睜地看著老師笑瞇瞇的圓臉逐漸拉長,最后完全被我氣青,心里真不是滋味,自然而然害怕去上二胡課了。

  結(jié)束了這”痛苦“的二胡課,我的立刻趕回家,吃個(gè)午飯,再去上長達(dá)2小時(shí)的奧數(shù)班!我的媽呀!這還是課嗎?這不分明是種煎熬么!?下面我給大家介紹一下奧術(shù)可得情形!狹小的奧數(shù)小教室(只不過是一個(gè)老師家的小閣樓)昏暗無光,一個(gè)又舊又臟的白板前,老師興致勃勃地講解著乏味無趣的奧數(shù)題,眾生聽得迷迷糊糊,每當(dāng)老師”激情澎湃“地問道:”大家都聽明白了嗎?“許久才傳來稀稀拉拉、有氣無力的回答:”聽——明——白——了——!“但眾生彼此間說的最多的話是”哎,幾點(diǎn)了?“可回答往往是”早著呢,才過了十五分鐘,你急個(gè)頭啊,慢慢熬吧!“緊接著”嘩嘩“的試卷聲由遠(yuǎn)而近。一道道令人頭痛欲裂的題目毫不留情地”瞪“著我,眾生心情沉悶,”噼噼啪啪“的鉛筆摩擦聲與天花亂墜的橡皮屑說出了大家心中的一個(gè)字——”煩“!時(shí)間一分一秒地過去,我心中愈來愈恐懼······又經(jīng)過一番苦戰(zhàn),戰(zhàn)果出來了——鮮紅的50分!天哪!我的心情比這50分還低!下課了,心中的是郁悶,手中的是一張嶄新的試卷——回家作業(yè)······回到家,我頭重腳輕地來到書桌旁,抽出了周六、周日學(xué)校家庭作業(yè)······

  天啊!這就是童年嗎?這就是童年?不,不是的!爸爸媽媽!我真的,真的不甘心,那種無憂無慮是這個(gè)么?我好害怕,我們本身就寶貴的自由會(huì)不會(huì)隨著歲月而消逝呢······

  我的成長煩惱,就是那顆渴望自由的心啊!

中學(xué)生作文 篇6

  那節(jié)課,體育課?音樂課?爭論課?我也不知道算是什么課,但的確是史上從未有過的一堂課了。

  那天,老師搶占了我們一節(jié)體育課,并給了我們一個(gè)承諾,下午補(bǔ)上體育課?善旃蛔髅溃缕鹆司d綿細(xì)雨,操場也變得潮濕起來。我哀嘆一聲,看來,沒辦法,體育肯定上不成嘍。大家仿佛也知道了這一點(diǎn),但都抱有一線希望。打了上課鈴,大家進(jìn)入教室,讀書聲音更是擴(kuò)大了很多。老師還沒有來班級(jí),我和另一個(gè)學(xué)習(xí)委去辦公室等老師。老師終于來了,她輕描淡寫地說:“上音樂課。”雖然早有心理準(zhǔn)備,知道是這個(gè)結(jié)果,但心情還是很失落。當(dāng)我們搬著音樂書和錄音機(jī)來到教室,又聽到同學(xué)們高分貝的讀書聲,我故意慢了腳步,害怕看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情。果然,同學(xué)看到尤為刺眼的音樂書,先是集體愣了一下,亮光閃閃的眼鏡立刻變得暗淡無光,興奮的表情立刻變得失落,女生們干脆將頭低了下去。沒過多長時(shí)間,幾個(gè)讀書聲音最大的男生就開始反抗了,大聲地高喊著“體育!體育!”有的還揮動(dòng)著手臂。很快,這種聲音越來越大,由三四個(gè)男生變成了大多數(shù)的男生,仿佛要掀翻了屋頂。其他正在上體育課的班級(jí),也都紛紛到我班窗口,想看看到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)時(shí),身為班長的我,也不想去制止,也沒力氣去制止,因?yàn)槲也幌胱鲆粋(gè)這么違心的人,等待了很長時(shí)間的體育課泡湯了,大家心里有誰是真正平衡的呢?哪怕是表面在平靜的人,心中也會(huì)有一絲不快吧?

  很快,老師就怒氣沖沖來了,可同學(xué)們真的像失控了的汽車,聲音絲毫沒有減弱。老師重重地將書摔在講臺(tái)上,怒吼“太不像話了!我從來沒有見過像你們這樣的班!”大家從來沒有看老師發(fā)過這么大的`火,立刻安靜了。老師讓同學(xué)們把吵得最兇的幾個(gè)人舉報(bào)出來,讓他們罰站在講臺(tái)上。更沒預(yù)料到的事,老師接著就讓我們四個(gè)班干部走上講臺(tái),說:“一個(gè)班的班長最重要,如果班長都不帶好頭,那就更別提一個(gè)班的班風(fēng)班紀(jì)了。你們說說事情的真相,還有自己的感受,要不然就和他們一起罰站!蔽覀兯膫(gè)不知所措了,因?yàn)槭掳l(fā)的時(shí)候我們都在,可一個(gè)也沒有出來管紀(jì)律,也許,他們都和我一樣,不想違背自己的心吧。陳副班長首先發(fā)言,我也緊接著發(fā)言了,“不上體育課是天氣的問題,也是情有可原,而且以后還是有機(jī)會(huì)上的,況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面,音樂也是要上的,大家應(yīng)該全面發(fā)展。”這次,我說的一半是真話,一半是假話,因?yàn)樽蛱焓莻(gè)艷陽天,老師說要先把書上的題目做完?蓭讉(gè)同學(xué)就提出來,不應(yīng)該占用體育課,而且天氣預(yù)報(bào)上說后面一個(gè)星期都是雨天。老師當(dāng)時(shí)對同學(xué)們的話毫不理會(huì)。其實(shí)我多么希望天氣預(yù)報(bào)會(huì)播錯(cuò)呀,可是沒有。老師,難道您的心里就沒有一絲愧疚么?

  四個(gè)班長都發(fā)言完畢了,老師大概氣也消得差不多了,她自己在鼓搗錄音機(jī),讓我們自己唱歌。當(dāng)唱到“誰敢侵犯我們就叫他滅亡”,我越發(fā)地覺得這是一種自嘲,難道不是么?。

  那節(jié)課,有過失落,有過憤憤不平。無論是怎樣,我想老師總是愛我們的,但是我也希望老師能換個(gè)角度替我們想想。

  理解萬歲!

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