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中學(xué)生作文【經(jīng)典6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
流星雨是那么動(dòng)人美麗，一道道流星劃過(guò)星空，發(fā)出的藍(lán)光是那么的動(dòng)人美麗，月亮的周?chē)鷧s照耀著亮光，使天空變成了橙桔色，月亮的周?chē)袃傻老癫始t似的七彩云，圍繞著月亮放射光芒。
雖然沒(méi)有看到流星雨一樣的閃落，但我看到了流星一顆顆的閃耀著，觀(guān)看流行是那么的驚喜萬(wàn)分，使我從等待的焦慮到無(wú)比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過(guò)流行的模樣，所以有點(diǎn)好奇高興。
但最終我還想，這不會(huì)是災(zāi)難的前兆吧？網(wǎng)絡(luò)上流傳著瑪雅人的一個(gè)預(yù)言，說(shuō)20xx年1月11日（19：13：38分）人類(lèi)將見(jiàn)不到明天的`太陽(yáng)，這一說(shuō)法給世界上的人類(lèi)帶來(lái)了轟動(dòng)，但又說(shuō)不準(zhǔn)這預(yù)言是真是假，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，這可能是一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言，但又不否定這是錯(cuò)誤的預(yù)言，這會(huì)給了人們對(duì)這一預(yù)言的猜測(cè)，使得人們對(duì)這一預(yù)言的驚慌和焦慮。
但是假設(shè)20xx年1月11日是個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言，我們還是會(huì)看到地球正在走向衰老，南北兩極的磁場(chǎng)也不斷的消弱，而地球也正是會(huì)出現(xiàn)地震�；鹕奖l(fā)。龍卷風(fēng)。洪水溺末城市的景觀(guān)，這是危害地球的五大災(zāi)害，人類(lèi)將無(wú)法阻止這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。但假如南北兩極磁場(chǎng)完全失磁，那地球已成為沒(méi)有防御能力星球，在面對(duì)太陽(yáng)風(fēng)暴的來(lái)襲，地球只能靜靜任其襲擊，完全沒(méi)有還手之力的地球慢慢的走向死亡。
然而這一切的一切都證明了地球?qū)⒁氐缴钠瘘c(diǎn)，回到恐龍時(shí)代的末日，時(shí)間又回到生命的第一步。
科學(xué)家認(rèn)為地球從成長(zhǎng)到中年再到老年分為三個(gè)季，而我們現(xiàn)在正處于中年階段，預(yù)計(jì)地球31億年“不”，是整個(gè)太陽(yáng)系將要發(fā)生爆炸，把整個(gè)太陽(yáng)系包括地球在內(nèi)都將毀滅，在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落�；鹕奖l(fā)。洪水溺末城市。龍卷風(fēng)襲擊的其中一至兩樣以上，所以我認(rèn)為流星雨可能是災(zāi)難得前兆，但我不認(rèn)為會(huì)在20xx年發(fā)生。
當(dāng)觀(guān)看了流星雨后，使我感受到地球正在走上死亡的道路，正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。
中學(xué)生作文 篇2
輕風(fēng)拂面，樹(shù)葉掙脫枝椏后隨著簌簌的“音樂(lè)”翩然起舞�？諝庵袕浡呷说拿废�。襲入鼻間，涌入心田。
你是不是也曾討厭寂靜如荒冢般的日子？你是不是也渴望轟轟烈烈的青春？你是不是義無(wú)反顧地追求過(guò)你的理想？你是不是有一段，永遠(yuǎn)忘懷不了的小時(shí)光？
如果有，那么，你會(huì)不會(huì)，有意無(wú)意的從“青春紀(jì)念冊(cè)”里的一個(gè)小角落里，重新拾起它，深深地回望……
稀記得，那一年，我們都還是顆青澀的梅。
那一年，我們年少懵懂，像一顆顆剛被采擷的青梅，苦中攜帶一點(diǎn)澀味。“年少輕狂”是我們的代名詞，大把大把的青春屬于我們，我們自由自在地?fù)]霍著。爾后噙一抹傻傻的甜笑，高呼：“青春真好，青春萬(wàn)歲！”總是直到日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移后才幡然醒悟，感嘆光陰似箭，歲月無(wú)情。
那一年，我們閑庭信步在學(xué)習(xí)這條坎坷的.道路上。借口說(shuō)只是不想過(guò)得太累、太疲憊。將滿(mǎn)室紛飛的試卷拋擲在腦后，與好友相約放三月的風(fēng)箏，或看桃花漫天飛，或踏雪去尋梅。爾后悠哉悠哉地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
那一年我們天馬行空地描畫(huà)著未來(lái)的美好。或在籃球場(chǎng)上揮汗如雨；或在繪畫(huà)板上妙筆生花；或抱著話(huà)筒大唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。那一年我們有了最初的夢(mèng)想。我們熱愛(ài)著我們的夢(mèng)想。
那一年，我們站在人潮中，突然像個(gè)孩子般放聲痛哭。我們尋覓不見(jiàn)了成功這顆蜜糖的方向。喧囂到了極致便幻化成了無(wú)邊的寧?kù)o。四面黑暗，沒(méi)有“指路明燈”，也沒(méi)有“指南針”，我們分不清東西南北，到處碰壁�？钠屏祟~頭，擦傷了手臂，乃至遍體鱗傷，體無(wú)完膚，卻仍是執(zhí)著著一往無(wú)前地找尋……
那一年……那一年，我們都只是一顆青澀的梅。
那一年我們不怕毒辣的烈日，不怕狂風(fēng)驟雨電閃雷鳴，不怕荊棘沼澤遍地荒草。因?yàn)槲覀兌及菏椎却墒�。希望在一個(gè)明媚的午后晾干所有的悲傷。
“愿意合上眼才能美夢(mèng)無(wú)邊，別讓悔熏烏了從前�！蹦且荒曛�，我們整裝待發(fā)。那一年之后，歲月靜好。
等一個(gè)晴天，我們茁壯成長(zhǎng)。用成熟的摸樣仰天微笑。朝霞映面，我們，不再是一顆青澀的梅。
那么，現(xiàn)在，你是不是若有所思的合上了你那本“青春紀(jì)念冊(cè)”？
中學(xué)生作文 篇3
初春的午后，我站在窗前，默默地看著梔子花羞怯地抽出嫩芽?jī)�。風(fēng)兒調(diào)皮地在葉間戲耍。散，踏碎了一席陽(yáng)光，徑直走過(guò)來(lái)。“你很喜歡她嗎？”散問(wèn)�！笆堑�。不過(guò)更確切地說(shuō)，不單單是喜歡�！蔽倚藜糁葜∪~。散，皺著眉頭，茫然如潮水襲來(lái)�！八齽倓偘具^(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。略顯憔悴的花枝，泛著薄薄的綠意。我相信，她正孕育著驚人的美麗，在日后的某一刻，打破冬日冷風(fēng)的奚落。因?yàn)橐欢娜棠停庞辛舜禾斓?美麗�；ㄉ星叶茫四�？”初春的午后，散站在窗前，默默地看著梔子花羞怯地抽出嫩芽?jī)�，心中泛起了薄薄的綠意。
中學(xué)生作文 篇4
提前的梅雨季節(jié)，東方的城市，天空常�；只�，水墨淡雅，又不失陽(yáng)春三月里生機(jī)，清晨黎明的天空也因連綿陰雨而顯老，褪不去的是雨過(guò)天晴后的燦爛陽(yáng)光，草的逢春和花的開(kāi)放依舊是不緊不慢，溫度到就放情生長(zhǎng)，總讓人有一種蓄勢(shì)待發(fā)的感覺(jué)，細(xì)品，徒添幾分人世的可笑和無(wú)奈。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又是一節(jié)到，徘徊在人生中又一個(gè)小的分叉口，充滿(mǎn)很多無(wú)底的惆悵。梧桐更兼細(xì)雨，勾起對(duì)逝者的思念，曾經(jīng)的一句話(huà)亦或者一件事，平淡無(wú)奇卻又是充滿(mǎn)長(zhǎng)者對(duì)己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，而自己腦海里只有習(xí)以為常接受，卻是不知回饋愛(ài)，只是執(zhí)著著爭(zhēng)一些虛名假利，也有幾分永遠(yuǎn)裝不滿(mǎn)的知識(shí)。
不可否認(rèn)，真正意義上的工作是思想和心理都成熟，理性和感性并重，存于世間的一種必備手段。不過(guò)，生命中的重要的事情也有很多，能和親朋好友相聚，共謀事業(yè)，每個(gè)人用自己的付出換回大家更大的成功；與家人共棲一屋下，品嘗酸甜苦辣咸，用自己的愛(ài)心去傳遞世間的溫存；相遇人生中有緣人，送上離別時(shí)的祝福，多少留有余香。
不是什么緣分都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，各人都有自己的選擇觀(guān)和不同的人生軌跡，似懂非懂得歲月，已成為釋放的煙花，璀璨的同時(shí)卻也短暫。所以，朋友們，在清明節(jié)即將到來(lái)之際，想想你生命中已逝的故人，他們?cè)谀闵辛粝碌年P(guān)愛(ài)，而你真心感受過(guò)，感激過(guò)，回饋過(guò)愛(ài)嗎？請(qǐng)珍惜你身邊那些不晚的愛(ài)，隔斷親情而出門(mén)在外，求財(cái)?shù)耐瑫r(shí)卻是更多的照顧好自己身體，父母所期盼的是你有幸福的.日子遠(yuǎn)勝過(guò)你透支健康換財(cái)富；或許你的爺爺奶奶只不過(guò)是希望聽(tīng)到你偶爾的半句關(guān)心的話(huà)而已，或許你的侄子只不過(guò)是希望你抱抱他，跟他開(kāi)一個(gè)開(kāi)心的玩笑，僅此而已。
人應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，閑暇時(shí)經(jīng)常想想，自己做過(guò)比平凡工作還重要的事沒(méi)有，亦或者是有意義的事。平淡的清明節(jié)，不平淡的掛念。
中學(xué)生作文 篇5
世界上最美好的東西，莫過(guò)于母愛(ài)；世界最值得稱(chēng)贊的人，是母親。
世間萬(wàn)物，有哪一個(gè)生物不是由母體生出來(lái)的？沒(méi)有。細(xì)胞也要經(jīng)過(guò)母體的分裂才能成行，連渺小的細(xì)胞都是由母體生出來(lái)的，那麼，壁細(xì)胞再大一點(diǎn)的生物不是更如此嗎？因此，我們可以下這樣的一個(gè)判斷，沒(méi)有母親，就沒(méi)有你？是嗎？是這樣的'。這是從科學(xué)的角度來(lái)講的。
試想，如果沒(méi)有你的媽媽?zhuān)ò职郑┠銜?huì)在這個(gè)世界上嗎？答案是肯定的，那就是沒(méi)有你爸爸媽媽?zhuān)蜎](méi)有你。所以，你應(yīng)該感謝他們，他們是這樣的辛辛苦苦的拉扯你長(zhǎng)大，培養(yǎng)你成人，他們所作的種種，多是為令你做好人，不干壞事，有一個(gè)美好的將來(lái)。所以，感謝他們吧！
用自己的真實(shí)行動(dòng)，動(dòng)起來(lái)吧！
中學(xué)生作文 篇6
書(shū)是我的好伙伴，我個(gè)性喜愛(ài)書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我和姐姐訂了全年的.《幼兒智力世界》雜志，每當(dāng)書(shū)一到手，我總是纏著爸爸媽媽給我講書(shū)上的故事。當(dāng)他們沒(méi)有空時(shí)，我會(huì)自我捧著圖書(shū)看，雖然那時(shí)候我還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，但我經(jīng)常被書(shū)上精美的圖片和可愛(ài)的人物吸引住，看得津津有味，愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后，我開(kāi)始自我讀書(shū)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書(shū)。我會(huì)對(duì)《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又會(huì)因故事完美的結(jié)局而開(kāi)心；雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著做過(guò)惡夢(mèng)，但我還是對(duì)阿拉丁的神燈羨慕不已；一想起《香腸》中那一對(duì)可愛(ài)的老夫妻，我總會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑。書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。
此刻，我看的書(shū)越來(lái)越廣泛，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《萬(wàn)事由來(lái)》、《成語(yǔ)故事》等書(shū)籍是我床頭柜上的“常客”。晚上睡覺(jué)前，我總喜愛(ài)看上幾頁(yè)再睡。
從書(shū)上我明白了許多事情，明白了許多道理，認(rèn)識(shí)了許多字。我會(huì)永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
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