中學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺……

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的中學(xué)生。初中的生活是未知的。而開學(xué)的第一天更讓人期待！

　　步入我們的校園，你一進(jìn)門就會(huì)看見同學(xué)們和老師笑容可掬地迎接我們新生的到來。走進(jìn)教室，你會(huì)看見來自五湖四海的同學(xué)們匯聚一堂。雖然一開始你會(huì)對這個(gè)新整體感到陌生，但是漸漸地，你就會(huì)熟悉起來，同學(xué)們很快就成了好朋友。學(xué)校對我們這批新生進(jìn)行了入學(xué)教育。校長向我們講述了這所學(xué)校的“德”與“樂學(xué)”。老師還給我們看了學(xué)校的宣傳視頻。我心想：學(xué)校真是充滿了活力。同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)，也都十分有活力。學(xué)校的書法，讓人看了，感覺整個(gè)人都靜了下來；水彩畫的'畫法可真多呀，居然能在衣服上作畫。就在我們陶醉其中時(shí)，宣傳片播完了。老師采訪了幾位同學(xué)看了后的感想，同學(xué)們各個(gè)都回答得頭頭是道。到了中午，我們便排隊(duì)前往食堂用餐。拿飯時(shí)，同學(xué)們都依次排列著拿飯。午飯過后，老師進(jìn)行了班委競選，許多同學(xué)都獲得了職位。大課間時(shí)，體育老師教我們?nèi)绾翁�毽子操。毽子操是我們學(xué)校創(chuàng)造的，并且獲得了各項(xiàng)的榮譽(yù)。毽子操一共分三個(gè)部分。同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中，感受到了毽子操的樂趣。

　　開學(xué)的第一天這么快就過去了。這一天我們學(xué)到了許多東西，也真正了解了什么叫“樂學(xué)”。學(xué)校真是一個(gè)能陶冶情操的地方，更是一個(gè)能讓人修身養(yǎng)性的地方。讓我們在往后的幾年中更加努力，突破自己。

中學(xué)生作文 篇2

　　“夢”一個(gè)奇妙而富有夢幻般的文字。夢是怎樣的呢?以前小的時(shí)候，老師問我的夢想是什么。我不假思索的說，我想開著大船，在海中航行!這是多么天真啊。但這個(gè)天真的兒童夢在我心中發(fā)了嫩嫩的芽兒，它從淺的到深的，從小的到大的。現(xiàn)在我的思想成熟了，更加明確了我的夢想是什么。我在長大，我更加努力追逐著我的夢

　　微笑著面對自己的夢，“黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。經(jīng)歷過風(fēng)雨，遭受過挫折是微笑迎接一切的前提，因?yàn)槲业腵夢屹立不倒。它在一步一步地加快腳步地接近我，而我也在毫不猶豫地接住它。夢想里面好似裝滿了五味瓶——酸，甜，苦，辣，咸。但在成功飽嘗了這些味道以后，你的心靈就會(huì)屢擊不摧，向著偉大的夢想前進(jìn)，就像鳥兒，有時(shí)會(huì)因?yàn)轱w翔而折翼斷翅，但它有一個(gè)藍(lán)天上堅(jiān)實(shí)而美妙的夢，所以它不會(huì)放棄。我笑笑，失去了夢想，也許就注定了一生的碌碌無為。我不理會(huì)他們的不解，只是日復(fù)一日靜靜地追逐著我的夢想。

　　不管多苦多累，不要放棄夢想。有了夢想，精神上就有了支柱。心若在，夢就在，堅(jiān)持自己的夢想，展望未來。用一顆執(zhí)著和頑強(qiáng)的心打動(dòng)夢想，沉重的傷痛不算什么。拼搏已經(jīng)沖淡了時(shí)間留下所有的傷痛。人生還有很多荊棘和坎坷等著我呢，留住夢想，只要夢還在，遠(yuǎn)方注定無限光彩!

　　有夢，就要讓溫暖的陽光灑遍生活的每一個(gè)角落。

　　有夢，就要讓向上的姿態(tài)昂揚(yáng)在人生的整個(gè)歷程。

　　有夢，就要邁著堅(jiān)實(shí)的腳步向遠(yuǎn)方出發(fā)，追逐自己完美的人生夢!加油吧!

中學(xué)生作文 篇3

　　你的手中只有一張單程票，在這程旅途上你只能一直向前走，不可以回頭，不可以再回到以前的驛站。

　　——題記

　　你坐在寬敞的車廂里，隔著窗，陶醉在車外如織的景色里。下一站可能在千里之外，又或許在咫尺之間。不必?fù)?dān)心，你現(xiàn)在要做的是，享受這一段旅程——可能很長，漫漫無期；可能很短，回首已是百年；這一切只取決于你的心態(tài)。

　　這一趟旅程名為“人生”

　　在這次列車?yán)�，老師是列車長——他為你指引方向；父母是乘務(wù)員——他們給你微笑與關(guān)懷。上車時(shí)你還是在襁褓中哭啼的稚嬰；走下列車時(shí)你已兩鬢斑白，步履蹣跚。車上坐著的人是對“旅程”充滿憧憬的你們。途中你們發(fā)現(xiàn)原本身無一物，但漸漸地你的行囊鼓起來了；學(xué)業(yè)、事業(yè)、感情、責(zé)任。當(dāng)你下車時(shí)，你可以選擇丟棄或者繼續(xù)隨身攜帶。這一切只在于你的心態(tài)。

　　列車只有兩條鐵軌，一條由幸福鋪成，另一條由痛苦鑄就。列車的行程必須筆直不可偏，否則列車就會(huì)脫軌，無法安全到達(dá)終點(diǎn)。一段段的木枕是一次次的成功與挫折的交織。枕木間鋪滿的間雜碎石是一天天的汗水和淚水的凝聚。你的列車在生活的鐵軌上飛馳，理想的汽笛歡快地冒著蒸汽。

　　載滿乘客的列車駛向下一個(gè)站點(diǎn)。啊，快到了。你坐不住了，每一個(gè)人生的驛站，都是讓人期待不已的，你忐忑不安的在車廂里走動(dòng)，整理你的行李，反復(fù)的查看車票，整理行李。你的心中是幸福而迷茫的，因?yàn)槟悴恢�道自己到了哪兒，目的地又是怎樣的情形�?/p>

　　汽笛徐徐鳴起，車輪緩緩慢下來。你把頭探出窗外。站臺(tái)上擠滿了等候列車的人。頭頂上是紛繁的站牌，銹跡斑斑的站牌上寫著“通往平凡”“駛向成功”“直達(dá)墮落”……你選擇了幾件行李，告別了微笑的乘務(wù)員和慈祥的列車長，手捏車票站在人頭攢動(dòng)的站臺(tái)，你不知道自己該怎么辦，但不得不做一個(gè)選擇。

　　同樣等車的還有一位稚氣未脫的孩子，背負(fù)著“學(xué)習(xí)”的行李，他在等候著一列名叫“解脫”的車。

　　有西裝革履的成功人士，肩負(fù)著“家庭”“事業(yè)”的沉重行囊，他在等候著一列名叫“幸�！钡牧熊嚒�

　　有兩鬢染霜的老人，身旁空無一物，杵著拐杖，捋著胡須，他在等候著一列名叫“平淡”的`列車。

　　可惜這些車出現(xiàn)的幾率是少子又少的。

　　但是更多的人是擠在一個(gè)叫做“過去”的站牌下。

　　但熟不知，這是站長“命運(yùn)”給大家開的玩笑。根本沒有過去這樣的列車。

　　站臺(tái)旁邊的莫泊桑感嘆道，“如果活過來的人生都是一次草稿，再有一次改寫該多好啊。

　　但是沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)玄機(jī)，更多的人擠在這個(gè)站臺(tái)下，等待著不可能開來的名為“過去“的列車。

　　自古至今，每天每時(shí)，都有不同的人踏上不同的列車，猶太踏上“背叛”；蘇軾選擇“堅(jiān)貞”；哥白尼登上“真理”；慈禧鉆進(jìn)“賣國”；比爾·蓋茨則乘進(jìn)了“暴富”……

　　先就要輪到你，來選擇自己的旅程；你是稍過休息后繼續(xù)回到原來的列車上，還是選擇另一列車開始自己的又一段旅程；或是和許許多多的人一樣，為了一輛根本不存在的列車苦苦守候浪費(fèi)時(shí)光。

　　這是你的選擇。人生有無數(shù)這樣的驛站需要你選擇自己的方向。

　　但是——請慎重，因?yàn)槟闶种形业氖且粡垎纬唐�，你永遠(yuǎn)無法再回到那個(gè)驛站。

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