中學(xué)生作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　我不知道為什么自己會變，或許人都是會變的，但沒有人變得象我這樣。以前的我整天開開心心，似乎沒有煩惱�？墒乾F(xiàn)在的我學(xué)會了痛，學(xué)會了獨自傷心。我要自己想開心的事，尋找記憶的存庫，怎么找都找不到合適的。我想我應(yīng)該是快樂的，可是事實讓我很迷茫。我想去海邊，站在藍(lán)色的海水中，對著藍(lán)天白云，大聲地說："我好想有一雙翅膀，自由地來往與天地之間。"我愿意和美人魚一樣變成泡沫融入到海水之中。

　　夏天的夜，很悶，滿天的'星光灑滿大地。我獨自站在陽臺上，任風(fēng)吹過我的臉頰。淚水又劃落�；蛟S是我自己自尋煩惱吧，又或許這一切都是上輩子注定的。 我不想去了解，有些事不是我想知道，就能明白的。我知道我的11歲不應(yīng)該這樣模糊，不應(yīng)該這樣迷茫。但我克制不了，真的，我想到朋友，但當(dāng)指尖互相碰到，我又縮了回來，冰冷的表情，我接受不了。

　　我真的好想倚靠在一個安全的肩膀上哭泣，毫無顧忌�？赡苓�要等好久吧，因為我才11，11歲的天空不允許我有幻想。所有的一切，不知道該怎樣說，所有的誤會不知道該怎么解釋，或許所有的解釋也成了空白。不明白，真的不明白，迷茫——沒有原因。好可笑。呵，我的理解：不是所有的故事都有結(jié)局，不是所有的生活都很精彩，喜歡白色卻不敢擁有，也許這就是我的性格吧，但喜歡并一定要擁有。說實話，我該離開小荷了，我面臨的是六年級，明天就要開學(xué)了，是時候跟你們說再見了。但我不會，永遠(yuǎn)不會忘掉小荷的。

　　獻(xiàn)給所有朋友： 我沒有很努力要自己去遺忘 那些和日記一起收藏的過去 孤單在思緒之中變得很漫長 我沒有很刻意讓自己不去想 那些和照片靜止的模樣 我學(xué)著堅強(qiáng) 堅強(qiáng)到不用日思夜想 學(xué)著遺忘，還是害怕夜深人靜時總想起你 恐慌在不經(jīng)意間聽到你的消息 然而當(dāng)愛已經(jīng)沉淀得太清晰 當(dāng)擁有已經(jīng)是失去 就勇敢的放棄 就是害怕一個人時就很難忘記 還是害怕突然寧愿當(dāng)初沒有決定 然而當(dāng)愛最后的出口是分離 我會相信，走下去 當(dāng)我一個人時總會想起你和那些屬于我的回憶，回憶是幸福的！

中學(xué)生作文 篇2

　　幸福是什么？幸福是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛，真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，當(dāng)你內(nèi)心的喜悅洋溢在臉上，露出笑容時，那才是真正的幸福。

　　就在幾天前，那兩位老人的笑容至今還讓我記憶猶新。那天，天空飄著一層薄薄的霧，太陽還沒有出來，早春的清晨，這種涼爽的感覺，令人很舒服。我起得比較早，于是步行著上班。

　　打開店門，和往常一樣打掃衛(wèi)生，隨時準(zhǔn)備迎接每一位進(jìn)店的顧客。這時，有一位老大爺推著板車，停在了門口，老大娘笑呵呵的坐在車上，大爺停好車，就去攙扶大娘下車，我這才看到，原來大娘腿腳不好，還沒等我反應(yīng)過來，同事小閆早已沖出了門外，幫助大爺把大娘攙扶到了屋里。這才知道，大爺姓叢，今年77歲，幾年前，大娘得了腦血管病，一直服用醒腦再造和腦心通膠囊。這次又來買腦心通。同事小閆耐心的詢問大娘的`病情，告訴大娘一些注意事項，又給大娘拿好贈品，最后幫大爺攙扶大娘上了車子。孩子，給你們添麻煩了，謝謝你們�。�兩位老人感動的連連道謝。

　　我這才仔細(xì)打量起這兩位老人，大爺瘦高的個子，頭上一頂紅色的針織帽，雖然穿了件棉衣，但身體還是略顯得有點單薄。破舊的板車上鋪著一條破舊的麻袋。再看大娘，暗紅色的花棉襖，也帶了頂紅色針織帽子，還有略駝的背，與這城市之間仿佛有那么一點點不協(xié)調(diào)，我望著大娘上車的背影，那一瞬間，忽然覺得那兩頂帽子特別的耀眼，大娘依然笑著，也許是因為滿堂的兒孫，所以她笑著，也許是兒女們的孝順，所以她笑著，也許是大爺大娘一生相扶到老的感情，所以她幸福的笑著。不管為了什么，至少我能看見他們在笑著。

　　兩位老人的背影漸漸遠(yuǎn)去，那兩頂紅色的帽子，也逐漸消失在我的視線里……可我的心情卻久久不能平靜。不禁想起了自己的父母，也許我們做兒女的不經(jīng)常陪在他們的身邊，但每次回家的時候，見到父母的第一眼，除了滄桑的白發(fā)，還有他們欣喜的笑容，也許我們都有忙碌的工作，但是不要因為忙碌而忘記了父母，�；丶铱纯�，其實他們的心很簡單，很純粹，純粹的只有滿滿的愛，想要的僅僅是一聲親切的問候和熟悉的關(guān)懷。

　　所以他們幸福的笑著。

　　他們應(yīng)該幸福的笑著。

中學(xué)生作文 篇3

　　告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無憂無慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門法扉。

　　青春是一筆彌足珍貴的財富，時光老人做了最平均最精確的分配，每一個年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來。時光的年輪在歲月的流失中無情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。

　　人有生理的青春，那是用年齡來衡量的。也有心理的青春，那是用精神來衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時間的風(fēng)霜。

　　青春是盛開的`鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文09-14

中學(xué)生的作文09-25

中學(xué)生作文08-10

中學(xué)生作文10-31

中學(xué)生作文09-21

中學(xué)生作文05-02

中學(xué)生作文05-06

中學(xué)生的作文04-30

中學(xué)生作文05-02

中學(xué)生作文05-02