中學(xué)生作文(必備7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　這個(gè)季節(jié)，每天下班，天就已經(jīng)黑了。

　　總要走過(guò)一段路燈下面的柏油路，最喜歡的就是這段路，中間那寬寬的馬路上的車(chē)水馬龍和我扯不上絲毫的關(guān)系，也絲毫影響不了我那欣然的雅興，心若安靜，便不懼喧囂。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。這個(gè)時(shí)候我可以把心情調(diào)到最佳狀態(tài)，我會(huì)獨(dú)自走在右側(cè)的人行道上，一個(gè)人，靜靜地，獨(dú)自徜徉，獨(dú)自品味，感受著路燈下的美麗。

　　不著急走得太快，即使有一點(diǎn)冷，但是我喜歡這種蕭瑟的凄冷的美，即使有一點(diǎn)風(fēng)，可我喜歡讓那風(fēng)吹起我的發(fā)梢，伴著那幽幽的路燈，朦朧的光，讓心情有一種平靜的，舒暢的，安然的滿足。

　　之所以喜歡路燈，是因?yàn)樗鼪](méi)有陽(yáng)光那么尖銳刺眼，也并不昏黑模糊，它幽幽的朦朧的光 ，恰到好處的照耀著路人，指引著方向，這個(gè)時(shí)候，我不用去看清許多人，也不用許多人來(lái)看清我，偶爾哼支小曲來(lái)感受那份輕松，輕輕地觸摸著樹(shù)枝上的童話， 聆聽(tīng)著枝葉間的故事，靜靜的小路，搖搖的枝葉，幽幽的路燈，柔柔的清風(fēng)，彈奏著一曲和諧，美妙的，無(wú)與倫比的交響曲。這里全部即是我，我即是全部。此刻，我的心靜靜地，世界靜靜地。真好。我怕黑，但是走在路燈下卻沒(méi)有絲毫黑的感覺(jué)，只覺(jué)得安然，放松。沒(méi)有上班的累，也沒(méi)有回家的瑣，在這里擁抱一個(gè)別樣的自然，別樣的生活。讓我體會(huì)別樣的'心情，別樣的感動(dòng)

　　淡淡的來(lái)，淡淡的去，淡淡的笑，淡淡的夜晚，真實(shí)的感受著那風(fēng)，那霜，那雪，那幽幽燈光的浪漫情懷。走在這里，任憑思緒放飛和懶惰，可以什么都想，那些讓你笑得最甜的人，那些讓你感動(dòng)至深的事，還有那內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的美好。伴著這一簇溫柔的燈光，寧?kù)o，芳香。也可以什么都不想，給心靈一個(gè)自由的空間，該記得的，不該記得的，統(tǒng)統(tǒng)放下，那些真實(shí)生活中啼笑皆非的故事此刻與冬日的落葉一道去，歸蕭瑟于蒼涼。我絲毫不會(huì)理會(huì)。

　　如此安然美好，讓我攜著我路燈下的影子共分享，一起 體會(huì)著陶淵明筆下的；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的淡然。

　　感受著一個(gè)沉默的，沉靜的，沉思的冬季 。

中學(xué)生作文 篇2

　　天空似愛(ài)的羽翼，為鳥(niǎo)兒編織飛翔的夢(mèng)想。蔚藍(lán)而廣闊的天空，成了我無(wú)聊寂寞心酸時(shí)，唯一的依靠。

　　記的小時(shí)候，成績(jī)很差因此總被父母訓(xùn)斥。那時(shí)，我便獨(dú)自蹲在一個(gè)角落，雙手抱膝，仰望著天空。天空時(shí)而對(duì)我微笑，時(shí)而給予我溫暖，時(shí)而給予我安慰。

　　白天，天空是溫暖的，是太陽(yáng)的故鄉(xiāng)。在那藍(lán)藍(lán)的天空中，幾朵白云成了最美的.點(diǎn)綴。小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)飛過(guò)，發(fā)出悅耳的鳴叫，為天空譜曲。

　　夜晚，天空寂靜而唯美，上面滿是可愛(ài)的小星星，月姐姐正千方百計(jì)的哄著它們睡覺(jué)呢！

　　天空，一直陪伴著我。隨著時(shí)間的瞬逝，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。但我從未忘記，無(wú)論時(shí)間再怎樣消磨，抬頭，依然能看見(jiàn)那一片廣闊的天空。

中學(xué)生作文 篇3

　　今天得到了一只大金毛的熱情接待。天氣雖然很冷，但是陽(yáng)光很好，藍(lán)藍(lán)的天，很爽朗的.感覺(jué)。匆匆的趕路。

　　路過(guò)蹦床店面的時(shí)候，想到昨天z姐姐說(shuō)她在這里遇到了一只特別可愛(ài)的大金毛，叫大壯，我也在想，今天能不能遇得到它呢？

　　真是很湊巧，正遇到大壯的主人帶它散步，大壯胖胖的，邁著小碎步，跑幾步顛一顛，心情看起來(lái)不錯(cuò)。我試著喊了一句：大壯~~~它極開(kāi)心有人跟她打招呼，搖著大尾巴，小碎步變成了大跑步，一路沖我飛奔而來(lái)，兩只爪子一搭，開(kāi)始金毛式熱情洋溢的問(wèn)好起來(lái)。

　　陌生人之間見(jiàn)面是不會(huì)有這么熱情的打招呼的，除非是極好的朋友，否則也不會(huì)見(jiàn)到你一路小跑過(guò)來(lái)的，可是，為什么呢？

中學(xué)生作文 篇4

　　《魯濱孫漂流記》是一本好書(shū)，在課文中就可以很容易的看出來(lái)。雖然文中只是簡(jiǎn)單概括，沒(méi)有原著精彩。但在課文的閱讀中，還是讓我受益匪淺。

　　態(tài)度和信念。魯濱孫能絕處逢生，態(tài)度是關(guān)鍵，信念是力量。換成我們，遇險(xiǎn)后上島肯定少不了一句一句的抱怨。的確，碰上這種倒霉事，誰(shuí)又能高興呢？態(tài)度的消極加上時(shí)間的推移，只能讓你迷失在這座島上。不過(guò)，魯濱孫的做法很適合我們學(xué)習(xí)。難道魯濱孫遇險(xiǎn)上島就沒(méi)有不開(kāi)心嗎？當(dāng)然有。那時(shí)的'他心情也十分低落。但是，他把自己的好處與壞處對(duì)照起來(lái)看，從而得到自我安慰，讓自己隨時(shí)保持一個(gè)清醒的狀態(tài)。他也知道，坐著空等別人經(jīng)過(guò)這兒，是沒(méi)有用的，總有一天他會(huì)餓死。就算沒(méi)有死，也只是空殼一幅，行尸走肉而已。他深知，要想活下去，只有靠自己。有信念的支撐，就有渾身的力量，他的內(nèi)心也不是拋棄憤怒這片島，而是熱愛(ài)它，他也印證了那句話：適者生存嘛！在他的堅(jiān)持與努力下，最終，他活了下來(lái)，并回到了英國(guó)。讀完了這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了態(tài)度與信念在人生中的重要，的確，它也讓我不畏懼生活中的許多困難。

　　就像阿斯圖里亞斯說(shuō)的一樣，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

中學(xué)生作文 篇5

　　滑板，是一種很流行、有趣的運(yùn)動(dòng)，我早就對(duì)滑板垂涎三尺了，為了擁有一個(gè)屬于我自己的滑板，我苦苦央求媽媽好久，終于，媽媽同意了我的懇求。

　　滑板一買(mǎi)來(lái)，我就迫不及待地把包裝撕開(kāi)，哇!在我眼前出現(xiàn)一個(gè)嶄新炫酷的滑板，我興致勃勃地下樓練習(xí)，本以為十分簡(jiǎn)單，可實(shí)際并沒(méi)有想象地那么容易，我從滑板上摔下一次又一次，我有點(diǎn)像一個(gè)泄氣的皮球�？晌要q豫了一會(huì)又從地上爬起來(lái)，鼓起勇氣，右腳踏在前板上，左手放在心口，給自己打氣，加油，我一定可以的.!，左腳用力在地面踏三步，然后使左腳也站到滑板上，雙腳扭動(dòng)滑板，但我又從滑板上摔下來(lái)，我真想放棄了。心里想著：我真是太沒(méi)用了，竟然被一個(gè)小小的滑板打敗!這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，加油，可能再試一次你就成功嘍。聽(tīng)了媽媽的話，我再一次鼓起勇氣，三步一踏，扭了幾下，我滑起來(lái)了!雖然滑地很慢，但我成功了。

　　我很開(kāi)心，在那激動(dòng)的一刻，我品味到了成功的喜悅。這是甜滋滋的。

　　做任何事都要有信心，有恒心，不管離成功的彼岸有多遙遠(yuǎn)，路途有多坎坷，只有努力做了才可能成功。

中學(xué)生作文 篇6

　　整片藍(lán)都沉浸在陽(yáng)光里，分不清哪是天，哪是光。流年會(huì)隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去。但刻下的痕，一直會(huì)是僅所擁有的。

　　氤氳著陽(yáng)光的少年，坐在教室里，映著粉筆黑板，拓印成絕世的畫(huà)。

　　這一周特殊得倔強(qiáng)。

　　李老師的暫時(shí)離開(kāi)貌似給同學(xué)們一個(gè)大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現(xiàn)，可是事實(shí)卻并非如此。

　　時(shí)間還得追溯到那節(jié)初夢(mèng)般的體育課。

　　被文化課壓迫的快要累趴的同學(xué)們得知下節(jié)是體育課的時(shí)候，完全忘了文化課作死的節(jié)奏，如夢(mèng)初醒般地復(fù)活。

　　可能是過(guò)分活躍的原因，每個(gè)人都像服了興奮劑一般，隊(duì)伍排了個(gè)半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無(wú)紀(jì)律可言。

　　班長(zhǎng)大人怒吼一聲，幾乎同時(shí)，隊(duì)伍從四分五裂還原到了整整齊齊。

　　我們規(guī)規(guī)矩矩地排著近乎完美的隊(duì)伍走到操場(chǎng)，目光呆滯地看著體育老師。

　　湊活著把位置站好，體育老師正想說(shuō)話的時(shí)候，同學(xué)們又沸騰起來(lái)。講話，大笑，八卦。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課看來(lái)特別的鬧。你一言，我一語(yǔ)。

　　時(shí)光在飛逝。

　　體育老師已經(jīng)坐在看臺(tái)上十多分鐘了，她拿著一根木棒敲打著臺(tái)階，斜著眼睛挑釁地看著我們。

　　聲音消失了。

　　過(guò)了幾秒鐘，又亂成一片。肆無(wú)忌憚的笑聲劃破天空，張揚(yáng)了個(gè)性。

　　猛然間同學(xué)們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識(shí)到自己的職務(wù)存在。

　　立正——向右看——報(bào)數(shù)——

　　“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開(kāi)始整隊(duì)！”體育老師發(fā)話。

　　全班人都呆呆地站著，沐浴著老師的.批評(píng)。

　　如此無(wú)趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節(jié)奏啊。

　　此時(shí)的我們才發(fā)現(xiàn)，李老師的好。

　　國(guó)民男神，李老師我們想你！

中學(xué)生作文 篇7

　　時(shí)間猶如那針尖上的一滴水滴入大海中，猶如一縷炊煙溶入到空氣中，無(wú)聲無(wú)息地消失了。

　　時(shí)間是公平的，它給了每個(gè)人相同的時(shí)間。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，它不會(huì)丟棄任何人。然而有人嘆息，時(shí)間太慢；有人埋怨，時(shí)光飛逝；有人憤恨，歲月從不眷顧他，而事實(shí)上是他們拋棄了時(shí)間，卻錯(cuò)怪了時(shí)間。

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去秋來(lái)。稍不留意，就會(huì)從你身邊悄悄溜走。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)給浪費(fèi)時(shí)間的人以寬恕，更不會(huì)因人的懇求而回首；而時(shí)間又是有情的，它無(wú)私地贈(zèng)于你無(wú)窮的智慧和美麗的回憶。

　　《假如給我三天光明》中寫(xiě)道如果讓每個(gè)人在他成年后的某一階段幾天，聾上幾天該有多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。在生活中，人們往往會(huì)忽略最平凡、最無(wú)聲無(wú)息的一切，然而當(dāng)這些看似平凡，最無(wú)聲無(wú)息的一切離去之后，人們才真正地感受到它們的`珍貴。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間如掌中流沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，為何總是要在失去后才懂得珍惜呢？

　　珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍貴而又脆弱的今天，難道不值得我們好好珍惜嗎？

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日卻如此懶散地度過(guò)。就如寒好鳥(niǎo)一般。在嚴(yán)冬將來(lái)臨時(shí)響起它的叫聲寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩而到了明日，看著暖暖的日光，則得過(guò)且過(guò)，如此循環(huán)往復(fù)。寒好鳥(niǎo)沒(méi)有履行自己的諾言，而結(jié)局可想而知在嚴(yán)冬中凍死了。

　　寒好鳥(niǎo)充分印證了魯迅先生的一句話：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。

　　我們的時(shí)間是寶貴的，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的。所以我們的一生應(yīng)該是這樣過(guò)的：當(dāng)我們回憶往事時(shí)，不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　時(shí)間都去哪了?這是一個(gè)值得我們深思反省的問(wèn)題。

　　珍惜吧！不要讓時(shí)間去哪了？這個(gè)問(wèn)題將我們難住了。

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