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路與行初中優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的路與行初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的體驗(yàn)是賦予你我的奇跡。——題記
太陽(yáng)的光芒灑向白雪覆蓋的大地，折射出刺眼的光輝，我靜靜地聆聽著大自然的嘆息，我的心情也隨之得到一絲緩解。又是一個(gè)學(xué)期過去了，一張張?jiān)嚲砩嫌眉t筆勾畫出的一個(gè)個(gè)大紅叉，使我感到人生一片茫然，明媚的陽(yáng)光啊，你何時(shí)還能再一次照亮我的世界？
面對(duì)考試，別人總是胸有成竹，白居易也為我喊出了我的心聲：“對(duì)此如何不淚垂？”朋友告訴我：“當(dāng)你失落時(shí)，不妨吟唱一首：‘晴空一鶴白云上，便引詩(shī)情到碧霄。’”仰望天空，每一朵白云都承載著如歌的希望，每一只白鴿都畫出了我們最美的夢(mèng)想。
春去秋來(lái)，四季輪回，秋葉化作童話，成長(zhǎng)中，我只贊生命如歌！
“人并不是生來(lái)就被打敗的。”憂郁、沮喪，都不可以成為我放棄的理由，美麗的彩虹總是綻放于暴風(fēng)雨過后，終有一天，我們還是要放手一搏，青春無(wú)悔，拼搏最美！哪怕是秋天一片泛紅的楓葉，我也要最后一片落下。人生的哲理是先人們偉大智慧的結(jié)晶，大自然的神秘力量，值得我們?nèi)ひ挘松蔷实囊凰脖阒档梦覀內(nèi)?chuàng)造。
抬頭向上，仰望天空，向著彩虹，那是希望的方向！貝多芬面對(duì)孤寂的世界，卻不氣餒，創(chuàng)造出偉大的《命運(yùn)交響曲》；霍金用積極的生活態(tài)度，操縱著他輪椅上的人生，《時(shí)間簡(jiǎn)史》為他見證：曹雪芹家族衰落，本是命運(yùn)的劫難，信念驅(qū)使她寫下了《紅樓夢(mèng)》這不朽的千古佳作，這不禁讓我想起朗弗羅說(shuō)的“烏云后，依然是燦爛的晴天�！笔前。麄兺瑯佣荚谟米约旱纳鼮槲覀冴U釋著人生的意義。
錯(cuò)過了多少次的夕陽(yáng)西下，驚嘆過多少次的噴薄旭日。生命的長(zhǎng)河里，我駕一葉扁舟與劉禹錫一起“巴山蜀水凄涼地”，與李白一起共游與天姥山下，與文天祥一同“零丁洋里嘆零丁”，與杜甫一起草屋中憂廟堂。人生的話劇，自編自演，但演不盡人世的悲歡離合。
真所謂“假作真時(shí)真亦假”，知音體現(xiàn)的是心靈的契合，敵手的表現(xiàn)在爭(zhēng)鋒的相對(duì)，競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則總是優(yōu)勝劣汰，面對(duì)人生，愛因斯坦敢于挑戰(zhàn)，聰慧的牛頓敢于探索，優(yōu)秀的愛迪生也不甘言敗，他們都是超越者自我的人生境界。
面對(duì)人生的選擇，它是諸葛亮“非談泊無(wú)以朋志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的修身養(yǎng)性；它是李白“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山”的豪氣灑脫；它是高適的“君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶記李將軍”的慨今思昔！
縷縷陽(yáng)光溫暖空虛的心靈，抉塊塊塊磚瓦筑起高貴的人生，而我只嘆：“匆匆人生急似梭，世事淡泊心如水！”
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