[精華]中學(xué)生作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　夏日的太陽是無情的，它猛烈的烘烤地面，讓生機的無水而死。

　　我和老爸計劃去九鯉湖去避避無情太陽的“追殺”，我們在早晨6點開始出發(fā)，欣賞沿路的風(fēng)景，車慢慢的駛?cè)肷缴�，我看到在夏日苦苦掙扎的小草和一些快要枯死的老樹，在駛�(cè)肷钜稽c，我看到成群的樹和小草在和太陽抗?fàn)�，它們是那么的悠閑，我不竟感慨在團里面就是好，到了九鯉湖，剛要下車，天就下了大雨，我和老爸只能躲在車?yán)�。聽著雨的聲音：滴——答——滴——答，仿佛下日的酷暑被�?qū)散似得，這場雨來的快去的快，沒幾分鐘就沒了，但是我聽到了，一種洪水般的`怒吼。

　　老爸交完門票，我們就進去，剛到門口，就有一輛觀光車沖我們駛來，一位滿口胡茬的大叔走了過來問：“要不要坐車。”我看到他那滿手繭子，我就答應(yīng)了，想來他也是為了養(yǎng)家糊口。

　　到了湖入口，那位大叔說：“剛才下雨，九鯉湖水變多，瀑布會非常壯觀”我興奮的拖著老爸的手跑步前進。

　　到了湖那里，我感到壯麗，太震撼了，用李白的詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”都不為過，水聲震耳欲聾，重山崖最高處落下，我拿出照相機記錄著美好的一瞬間，我還看到瀑布下那有個鐵索橋，有很多人在那里。我跑過去玩，發(fā)現(xiàn)很危險我還是過去爬山好了，爬到山頂大有一覽眾山小，山上有很多風(fēng)景，竟然還有泰坦尼克號的船桿，真是什么都有啊。去一次九鯉湖真是大開眼見啊。

中學(xué)生作文 篇2

　　“書是人的精神糧。”是我平時最喜愛的名言之一，對呀！如果沒有書，我們的社會就不會發(fā)展，如果沒有書，也就沒有我們現(xiàn)在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書，吃飯時看，睡覺事看，有時連上課也要捧著我那心愛的書本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒牵�小時侯的我可并不這樣的，那時的我還是一個淘氣的孩子，整天都和幾個小伙伴“上戰(zhàn)沙場，出生入死�！迸�了一身塵土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書的念頭。

　　第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺的出現(xiàn)在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報紙讀完，才可以出去！”我聽后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書房中走了出來。沒辦法，我只好拿起報紙極不情愿地看了起來。不過，看的時候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開始了我的逃生計劃，我先假裝認真看報，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門�！鞍。�久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來，可年幼的我卻不知道危險已經(jīng)悄悄地走近……

　　夕陽西下，鳥兒歸巢，我回到家又會怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進家門，我見到的`并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對我進行了一次漫長的說教，完后還命脈我今后幾天要把報紙貼在墻上，讓我“面壁思過”。我聽了，心里長嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對報紙的無比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍。樹還是那樣綠，可對我來說，卻沒有絲毫的意義�？墒怯幸惶欤�那一天也是我生命的轉(zhuǎn)折——我竟愛上了讀書！

　　那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報紙上的一個話題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫生動，逼真表達了我們小頑童們的平時生活。我看著看著，竟然入迷了！從那以后，我這個愛打愛鬧的小玩童也成了一個名副其實的小書蟲，整天在爸爸書柜前讀書。

中學(xué)生作文 篇3

　　一個哲人說“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的�！笔堑�，世上沒有完美的東西，也許遺憾是人生的一種必需，沒有遺憾也許就沒有完美的人生。

　　在人生的道路上，只有走過后才能看清路的曲直；在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿足總少于惆悵傷感，但這就是真實的人生，誰也無法改變。

　　假如，假如再有一次機會，我會彌補曾經(jīng)的許多遺憾。

　　假如再有一次機會，我一定要對媽媽誠實，決不會為買一件心愛的物品，把媽媽錢包里的十塊錢偷偷拿來，而把媽媽欺騙。

　　假如再有一次機會，我一定要學(xué)會珍愛生命，同情弱小，決不淘氣地在十二歲那年，爬上門前的古柳樹上，把棲息在上面的一窩小鳥的巢搗亂，眼睜睜看著三只雛鳥掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。

　　假如再有一次機會，我一定會放棄冷漠和自私，學(xué)會關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個傍晚，我一定不會熟視無睹地對待那一個年老體弱的.乞丐，我會毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢，讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。

　　假如再有一次機會，我決不會那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫，也不會那么發(fā)狂地戀著動畫片，以至小小的年齡就成了近視眼。

　　假如再有一次機會，我一定不再那么調(diào)皮，害得爸爸常常為了我提心吊膽，我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來，給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。

　　假如……

　　假如再有一次機會，我不放棄所有的快樂，及時地改正一點一滴的錯誤，給出我所遇到的所有問題一個圓滿的答案。

中學(xué)生作文 篇4

　　在沒有遇見你之前，我打發(fā)無聊的時光無非是看電視看書之類，無聊的時光像是電影里的慢鏡頭一樣被無限延長。說實話我感覺自己的生命象被安置在一個巨大沙漏中的白砂，盲目的往下流，麻木，最多在漏完最后一粒，又回到原點被重新倒置。像朱自清，他感到時光可以從任何一個地方溜走，腳步匆匆。我則在不知所蹤的時間的陰影里感嘆。

　　遇見你我忽然感覺散發(fā)油墨清香的書是那么令人著迷。我仿佛找回自己的世界，于是我發(fā)誓日日與你相伴。

　　我開始仔細觀察周圍的一切，你讓我相信世間萬物皆情語，我的眼睛仿佛被人涂上了什么似的，開始多愁善感，又或是我會不由自主地微笑。

　　若是沒有遇見你，我不會懂梧桐的寂寞與落紅的無奈；若是沒有遇見你，我不會向往“梅邊吹笛”不會驚艷“綺羅香暖”；若是沒有遇見你，我不明白柳枝搖擺盼君歸，不曉得斜倚欄桿思良人。我不會發(fā)現(xiàn)這么多美麗的.世界。有時候你像溫暖的氣息，一下一下把我內(nèi)心那塊包裹情的堅冰捂化。

　　也許我不再會發(fā)出“柳眼春香續(xù)”這樣的感嘆，畢竟我滿目都是高樓大廈和車水馬龍。我離自然太遠太遠。謝謝你的出現(xiàn)，讓我在夢境中與大自然重逢，縱然飄渺，但我享受到了一時的歡愉。我不敢想象，若我沒有遇見你。

　　我試著把日日看黑板的目光調(diào)成多情，我發(fā)現(xiàn)我身邊的美麗意象，我的生活從此不再無聊，我終于沖破那巨大的沙漏，顆顆砂粒宛若珍珠，異常絢麗。

　　也許，我早已與你融為一體。感謝讓我遇見你。

中學(xué)生作文 篇5

　　望天空云卷云舒，看庭前花開花落。歲月走得匆匆，給我留下了回憶，卻也無情地帶走了曾經(jīng)的那些美好。

　　又一次，我獨自一人站在了這片油菜花前。油菜花開得那么旺盛，卻唯獨少了當(dāng)初播種的人。微風(fēng)吹過，勾起了我對你的思念，好想問一句，在天國那邊的你是否知道我在思念你。

　　輕輕閉上眼，時間倒轉(zhuǎn)到幾年前……

　　“哦！這兒真漂亮，老太太，我決定了，我們就在這兒種菜吧！”那時的我才剛?cè)雽W(xué)，滿心歡喜地對她說。

　　“這兒嗎？好吧�！彼�回答。當(dāng)時的我自然不知道那塊地不是我家的，不知道后來老太太費勁唇舌才從別人家借來種種的，而這個秘密是后來爺爺告訴我的`。

　　她沒有多說，拿起鋤頭松土，我坐在土堆上唱《賣報歌》，這是唱給她一個人聽的。真后悔那時沒有分出瘦和病的區(qū)別。坐在土堆上的我只是看她很瘦小，心里有點小小的擔(dān)憂，可她總是笑瞇瞇地說沒事。

　　春日的午后，兩個小小的身影在田間穿梭，銀鈴般的笑聲、時斷時續(xù)的咳嗽聲交織出一曲愛的協(xié)奏曲。那些日子，已經(jīng)定格成一張張照片，存儲在我的心靈相冊中，永不磨滅�？苫蛟S是上天嫉妒了，把她從我身邊奪走了。

　　那是一個雨天，天氣陰沉沉的。放學(xué)后，我剛到村口，遠遠地就看見家門口有許多人，看不清他們臉上的表情，但那沉滯的氣氛已讓我猜到幾分。我多么希望我的猜測是錯的。但是，當(dāng)我踏進家門時，我感覺我的世界突然之間坍塌了。她被穿上一身整潔的衣服，神態(tài)很安詳，就那么躺在床榻上，安靜而慈祥。已經(jīng)記不清當(dāng)初是怎樣離開的了，只知道那幾天眼睛腫得像核桃。她火化那天，我哭得很安靜，直到她將要被推進火爐時，我才像瘋了似的擠開人群想要拉她回來。眼睜睜地看著她消失在我的視線里，自己卻無能為力，突然感覺什么東西碎了一地……

　　油菜花在風(fēng)中搖曳著，恍惚中眼前仿佛又出現(xiàn)了一個蒼老而瘦小的背影在油菜花田中揮鋤除草，臉上掛著淡淡的笑容看著田埂邊跑來跑去的小女孩，不禁有點癡了。

中學(xué)生作文 篇6

　　如果我是小溪，我不會因為前面奔騰的江水而失去自己的快樂；如果我是彩虹，我不會因為身后耀眼的驕陽而失去自己的美麗。如果我是木棉，我不會因為身邊橡樹而失去自己的堅貞。是的，相比之下我的確渺小，但我從不悲傷，因為我一直在奔跑，向著自己的目標(biāo)，不論別人比我多高大，我只做我自己。

　　狂風(fēng)肆虐，烏云密布。雨傾盆而下，一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚，我卻從不畏懼，前面的路很遠，在我前面的人會把我甩得更遠，但我必須忍辱負重，努力向前。因為我懂得——司馬遷忍辱負重寫“成一家文言”的艱辛，蘇東坡遭受貶謫后“一蓑煙雨任平生”的坦然，海倫·凱勒“假如給我三天光明”的心聲，海明威“人只能被打敗，卻不能被打倒的吶喊”。是的，縱然有的人走的比我好，那又怎樣，人生的路我自己走，只能做我自己，向目標(biāo)前進。

　　風(fēng)和日麗時，我也從不停息，盡管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯，盡管它們只帶給人們無限美的享受。但我知道，目標(biāo)近在咫尺，我也知道過了這美景，前面可能還是山重水復(fù)疑無路，但只要沒到達“柳暗花明又一村”，我就必須向前。因為我明白：霸王那“力拔山兮氣蓋頂”的神話在滅秦后即將稱帝的楚漢之爭破滅。關(guān)云長在力冠群雄的傲氣即將助蜀國守住天下時卻大意失荊州而身死異國。他們都是取得暫時成功時而失敗的，所以看到美好卻別忘記了以前或今后要面臨的苦難��！

　　他們都因失去了繼續(xù)奔跑的目標(biāo)才會功虧一簣。沒完成自己既定的人生目標(biāo)。或向前奔跑，不管別人的目標(biāo)多遠大，我只需找準(zhǔn)位置，做我自己，為自己而奔跑，在快成功時，仍然努力的奔跑。

　　終于，做到了，我找到了自己的目標(biāo)，我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬，不被周圍環(huán)境左右，為自己奔跑做我自己。

　　我，是一個比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個樂觀又可愛的小女孩。而我，卻在努力奔向我人生的目標(biāo)。

　　那年我剛剛上一年級，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的.。放學(xué)時，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上�；丶液螅�爸爸為了我的作業(yè)還給老師打電話，問作業(yè)。就從那天起，我知道了我要努力贏得人們的贊賞。

　　我當(dāng)時是那么的堅決，那么的倔強。我就像一個奔向前方的車的駕駛者，我，坐在車上，駕駛著自己的命運，雖然很苦，但我并沒有放棄或失落，雖然有時已經(jīng)很無奈，但我還是堅持了下來，雖然有時我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒有向困難低頭，而是使自己的能力一一克服了重重難關(guān)。有時，車出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過了我，我卻不服輸，匆匆修了車就追，可因急匆，沒完全修好，便還得停下來修，就這樣，我追追停停，追追停停，終于，我耐心地把車修好，又認認真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢想！

　　我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒有缺點的人。有時，驕傲使我暈了頭；有時，我自私?jīng)]人愛；還有時，我會軟弱到了極點，這都是我的缺點。朋友們給我提意見，我欣然接受，因為，這樣，我就可以做一個更加完善無缺的我！

　　最近，我的一位好朋友寫了一首為了簽字而奮斗的詩。內(nèi)容——為爺爺扇風(fēng)，給媽媽捶背。為奶奶端茶，給爸爸送水。如服務(wù)到位，請高抬貴手。吾試卷在此，快執(zhí)筆簽字！當(dāng)時我剛看完就笑了起來，后來又一想，同學(xué)們竟然在承受這樣的無奈和折磨，考試又會怎么樣？難道值得家長把孩子打得不成樣子嗎？大人們時常對孩子們說：“考試只是對你的檢測�！笨伤麄冇袝r常這樣想過，只要考試卷一發(fā)，他們還記得自己說的話嗎？

　　我們沒有時間，沒有時間去實現(xiàn)我們的夢想，沒有！我們只能泡在題海中，臉上永遠掛著痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長給的任務(wù)！

　　在這幾天里，我又聽到了一個人對人生的說法，是這樣說的：人生其實到處都存在快樂的！在陽光的照耀下，你在享受陽光，是快樂的；在雨過天晴的時候，你有可能可以看到彩虹，是快樂的；在陰天里，比較潮濕，你可以呼吸到新鮮空氣，這時，你也是高興+快樂的�？傊�，在生活中是充滿快樂的，就看你找到了沒有。是啊，我多么希望快樂是永遠存在的！

中學(xué)生作文 篇7

　　作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個臭水溝，而是有更深刻的象征意義，死水讀后感。從詩人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版《死水》的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會現(xiàn)實：

　　一、從《死水》的創(chuàng)作時間看，“死水”是美國社會的象征。 《死水》創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國社會最真實的寫照嗎?

　　二、從《死水》的發(fā)表時間看，“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日，震驚中外的“三一八”慘-案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛國斗爭。他選擇此時發(fā)表《死水》，正是用以表達自己對北洋政府的深惡痛絕。也就是說：這個北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見鬼去吧。

　　三、從《死水》詩集出版時間看，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實。 1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對于祖國的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩集，取名“死水”出版，作為向詩壇的告別。他親自為詩集設(shè)計了封面與封底，采用的是通盤的`黑紙。整個封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩集，心中就會浮起“這是一溝絕望的死水”的詩句。這個時候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實。

　　詩歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國形象在現(xiàn)實面前碰壁后產(chǎn)生的一種過激情緒，讀后感《死水讀后感》。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對祖國無比強烈的眷戀之情和為祖國利益而獻身的決心。死水 聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風(fēng)吹不起半點漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒， 漂滿了珍珠似的白沫; 小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來開墾， 看它造出個什么世

　　聞一多是最早提倡和實踐新格律詩的詩人，這首詩也是實踐其新格律詩主張的范例。

　　聞一多在《詩的格律》中主張“詩的實力不獨包括音樂的美(音節(jié))，繪畫的美(詞藻)，并且還有建筑的美(節(jié)的勻稱和句的均齊)”。這首詩完全符合他的上述主張。

　　首先，從音節(jié)上看，該詩具有音節(jié)的和諧美，這主要表現(xiàn)在詩的節(jié)奏上。這首詩的節(jié)奏非常整齊，每一行詩都有四個停頓，如：

　　這是/一溝/絕望的/死水，清風(fēng)/吹不起/半點/漪淪。不如/多扔些/破銅/爛鐵，爽性/潑你的/剩菜/殘羹。

　　這里，每四個停頓又是由三個“二字尺”一個“三字尺”組成，這樣整齊的停頓，使這首詩的音節(jié)十分和諧，就如同四拍子的歌曲一樣，使其節(jié)奏具有了格律化的音樂美。這首詩的音樂美還表現(xiàn)在韻律上。全詩除第一節(jié)外，第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式，并且每節(jié)換一次韻，在統(tǒng)一中有所變化，使聲律整齊而不呆板。這也就使新格律詩與舊格律詩在形式上有了明顯的區(qū)別。另外，這首詩的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句，這種復(fù)沓不僅在意義上是一種強調(diào)和呼應(yīng)，在韻律上也有回還往復(fù)之美。

　　其次，這首詩的建筑美也是顯而易見的。所謂詩的建筑美，是指詩行與詩節(jié)的排列均齊而言。這首詩共五節(jié)，每節(jié)均四句，每句九字，做到了節(jié)的勻稱，句的均齊。每節(jié)詩都四四方方，整整齊齊，好像一座有棱有角、剛勁挺拔的大廈，具有建筑美。

　　再次，這首詩也具有較強的繪畫美。這主要表現(xiàn)為詩的詞藻美上。詩人在描寫死水時，特別注意選取那些易于引起人們視覺聯(lián)想的詞藻，以加強詩句的繪畫美感。如詩中既有色彩豐富、鮮明的“翡翠”綠，又有“桃花”紅，“珍珠”白，再加上“羅綺”、“云霞”、“綠酒”等描寫，使死水顯現(xiàn)出繁復(fù)的色彩來，這無疑大大增強了詩歌的繪畫美。詩人用美麗的色彩來描繪死水的“表”，當(dāng)然正是為了有力地揭示它那丑惡的“里”。表與里的強烈對比，造成強烈的反諷效果，猶如漫畫中的夸張，修辭中的反語。

　　《死水》一詩相當(dāng)成功地實踐了聞一多自己的詩歌主張，不愧為詩人眾多詩作中的精品。

中學(xué)生作文 篇8

　　當(dāng)春少女剛剛來到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹木還是光禿禿的時候，柳樹就換上了新裝。抽出了嫩綠的枝條。長出了碧綠的葉子。

　　在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動她那柔軟的.秀發(fā)。真美�。∵@時我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　夏天來了，雨水多了，陽光也更加充足了，太陽炙烤著大地，這時正是柳樹茂盛的時期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長了新芽，長滿了細長碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風(fēng)，一棵棵柳樹就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的時候，就來到柳樹下乘涼，說著、跳著、鬧著、笑著、多開心�。±先藗冏�在柳陰下，有的在聊天，有的下象棋，柳樹給人們帶來了美的感受，生活的樂趣。

　　柳樹的生命力很強，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長葉，長成一棵茁壯的柳樹。即便沒有人給它澆水施肥，也能頑強的生長。

　　柳樹以它美麗的樹冠，獨特的枝葉給環(huán)境增加了美感，也給人們帶來無限樂趣。所以我喜歡柳樹，我贊美柳樹。

中學(xué)生作文 篇9

　　隔岸路兩旁各有一家“阿明老鴨煲”店，一樣的招牌，一樣的菜單。夜晚，西岸這家高朋滿座，十分熱鬧;而東岸那家卻門前冷落，無人問津。

　　一位顧客攜女兒走進西岸這家老鴨煲店，老板娘笑吟吟地迎出：“客人，吃些什么？先里邊坐，慢慢點！”往里走時，顧客發(fā)現(xiàn)這店鋪不大，客人卻多。一個紅臉的漢子朝她喊：“嘿，老板娘！再來瓶酒！”那女人回身從冰箱里抽了啤酒，三步并兩步送去，“還是要冰的？喝不夠再說！”那大漢笑一聲，開了酒瓶開懷暢飲。

　　見顧客還沒坐下，女人趕忙叫個小妹收拾出一張桌子，笑道：“不好意思，讓您久等了！您可選好什么菜？推薦？那當(dāng)然是老鴨煲了，在這一帶可是出了名的鮮嫩爽口！包您愛吃！要不再來盤炒螺螄？甜酸辣三味俱全！瞧您帶了孩子，就少放些辣椒……就這樣？好嘞！稍等！”

　　老板娘一甩頭發(fā)，扯一扯圍裙，轉(zhuǎn)身便進了廚房。這時來了一老婦大聲喚著“阿秋！”，顧客聽見老板娘的聲音：“媽？您怎么來了？天冷，快回家休息呀！”老婦沒好氣地道：“哼，短命的阿秋，你店里這么熱鬧，客人都被你搶走了，你自己瞧瞧對面！瞧瞧，我和你老爹都坐那一晚了，連個客人影子都沒看見！你想讓你弟弟喝西北風(fēng)呀？我告訴你，你弟弟過不上好日子，你也勿想好！”店中人聲嘈雜，顧客沒再細聽。菜很快上來了，這頓飯顧客很滿意，并決定常來這家。那個老板娘飛快地擦了擦眼睛，繼續(xù)在各桌之間利落地忙碌著，直到午夜。至于老婦，她沒有坐一坐，也沒有嘗嘗女兒的'菜，她翻著白眼，罵罵咧咧地往馬路對岸走去。

　　過了幾個月，那位顧客再次光臨了西岸的“阿明老鴨煲”，這次沒有人笑臉迎接。店中客人一反那日情景，坐得稀稀落落。他找了個位置，一個男人腆著肚子走來，從牙縫里漏出幾個字：“要什么？老鴨煲？嗯……螺螄一份？還要什么？只要兩個菜？”男人臉上露出了一絲輕蔑，嘀咕著回廚房。顧客問：“原來的老板娘去哪兒了？”一個老婦為他呈上碗筷，眉間露出不悅：“她？她是我家賠錢貨！店也開勿牢，只得找他弟弟幫忙！這家店鋪，可就是那傳遍大街小巷的阿明，燒的菜保管你喜歡！”老婦一句比一句說得響亮。

　　當(dāng)天的老鴨煲鴨肉太老湯太咸，炒螺螄的辣椒放多了，女兒嫌棄“太難吃”。

　　直到后來顧客才知道，東岸老鴨煲店一個月前因付不起房租，人馬便占據(jù)了西岸這家，老兩口覺得兒子才是繼承人，便把女兒趕走了。

　　又過了兩個月，西岸的老鴨煲店也關(guān)了。

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師 葉穎）

　　一篇小小說，簡單明澈意味深長。透過顧客的眼睛寫一家小店的易主乃至倒閉的過程，更暗示著小城里重男輕女的觀念對女子的傷害。小作者特意點出母親輕視自己的女兒的行為，看似司空見慣卻又讓人深思。 （葉穎）

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