（推薦）中學(xué)生作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　首先想到的是一首詩(shī)，暖暖，是這首詩(shī)中作者思念、懷戀的女孩。詩(shī)句已經(jīng)記不清，但是，暖暖這充滿詩(shī)意的名字，總使眼前有她溫柔、俏麗、靦腆的形象。

　　在蕭瑟寒冷的秋風(fēng)過(guò)后，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪過(guò)后，我們或許會(huì)有一種歲月蹉跎后的凄楚、無(wú)奈，或許會(huì)有一種曲終人散后的冷落、寂寞，但是，回顧身后的人生旅途，總會(huì)有一些美麗的記憶，溫暖著你我。

　　感嘆人生，雖然天空中沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，你已經(jīng)飛過(guò)；但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，你的明眸如我茫茫黑夜中的星光閃爍。

　　又想到了我們?cè)S多同學(xué)與恩師的相聚。溫馨的場(chǎng)景，熱鬧的場(chǎng)面，往事在心中的淚水中涌現(xiàn)�；腥活I(lǐng)悟，年少時(shí)候的心，曾經(jīng)是多么地渴望被溫暖著。

　　那是寒風(fēng)凌冽的季節(jié)，那是布滿陰云的季節(jié)，瑟瑟顫抖的更是迷茫的心靈。那是雖有陽(yáng)光，卻不知道遠(yuǎn)方的季節(jié)。不知道理想追求是什么，不知道夢(mèng)想是什么。

　　那時(shí)的恩師，正是我們心中美神的象征。是恩師的啟迪，是恩師溫暖的微笑，拂去了我們心中的陰霾，從此，我們才真正的明白什么叫做人生。與恩師在一起，永遠(yuǎn)如坐春風(fēng)。

　　更想到了給了我們無(wú)盡溫暖的`母親。

　　母親給我們的豈止是生命。母親的養(yǎng)育之恩，是我們今生今世獲得的最偉大的溫暖真情。

　　慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。有一天，我們也許會(huì)離開(kāi)母親，為事業(yè)、為夢(mèng)想，走天涯，闖天下，但是，無(wú)論我們遇到怎樣的人生坎坷，無(wú)論我們獲得了怎樣的事業(yè)成功，我們都不能忘記報(bào)答母親。

　　走遍天涯海角，我們或許會(huì)感受到人間無(wú)數(shù)的溫暖；但是，最溫暖的還是母親！

　　暖，這是一個(gè)最讓人激動(dòng)、心酸的詞語(yǔ)，也是一個(gè)最讓人激動(dòng)、幸福的詞語(yǔ)，也是一個(gè)最富有詩(shī)意的詞語(yǔ)。我們之所以感到人生的美好，生命的珍貴，一切皆源于這個(gè)詞語(yǔ)。

　　我們感恩太陽(yáng)，給了大地萬(wàn)物以陽(yáng)光和溫暖。

　　我們感恩母親，我們感恩像母親一樣的恩師，我們感恩相愛(ài)的人，我們感恩一切給了我們溫暖的人們！

　　我們感恩，世界有了溫暖，我們的身心不再感到寒冷！

中學(xué)生作文 篇2

　　許多時(shí)候，失敗會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)原本我們夢(mèng)寐以求的東西，錯(cuò)過(guò)并不意味著完全失去，相反，有時(shí)它代表著更大的收獲。也許你與某件幸事失之交臂，說(shuō)不定正是你的轉(zhuǎn)機(jī)哦!

　　劉慈欣，這個(gè)以一己之力將中國(guó)科幻提高到世界高度的人，寫作經(jīng)歷也并不是一帆風(fēng)順的。甚至直到現(xiàn)在，他仍繼續(xù)在娘子關(guān)的發(fā)電廠里擔(dān)任計(jì)算機(jī)工程師一職。如果劉慈欣出生在國(guó)外，估計(jì)早就可以名揚(yáng)四海了�？墒窃趪�(guó)內(nèi)，那個(gè)年代，科幻被膚淺的認(rèn)為是兒童文學(xué)，前期寫的小說(shuō)并沒(méi)得到太多讀者的支持。很多人在看到自己的愛(ài)好不被人接受，不受支持，甚至一無(wú)所獲，灰心喪氣是正常的'。但他沒(méi)有放棄，仍然滿懷激情，在工作的閑暇時(shí)間努力寫作。他嘗試改變自己，在《鯨歌》之類的作品中，就有很明顯的向主流文學(xué)靠攏的痕跡，最終他成功了。劉慈欣成為了亞洲第一位獲得雨果獎(jiǎng)的作家，他曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一些機(jī)遇，但最終成績(jī)斐然。

　　在看到別人的成績(jī)的時(shí)候，也要看到背后的付出。劉慈欣的付出也是不為人知的，如果不是他在低迷時(shí)期筆耕不綴，提升功力，何來(lái)《三體》的亮眼，何來(lái)的雨果獎(jiǎng)呢?許多成功的人在錯(cuò)過(guò)之后卻有了更大的收獲，是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)后努力上進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，才有了收獲。愛(ài)翁小時(shí)候輟學(xué)，在家中自學(xué)，若是沒(méi)有他的勤奮，好學(xué)，以及對(duì)科學(xué)的興趣，也不會(huì)有后來(lái)的成就。

　　錯(cuò)過(guò)后，不吸取經(jīng)驗(yàn)，不糾正錯(cuò)誤，那永遠(yuǎn)只能是錯(cuò)過(guò)。付出才有收獲，如果你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)流了淚，那你也要錯(cuò)過(guò)群星了。

中學(xué)生作文 篇3

　　四月，校園仍是一片綠色。嫩綠的小草探著頭，用新奇的目光看著世界；琵琶樹(shù)那深綠色的葉子像一把把芭蕉扇，扇動(dòng)著；梨樹(shù)那淺綠色的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)······棗樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光地照耀，春雨地滋潤(rùn)，也與其他果樹(shù)一樣，長(zhǎng)出了嫩芽。

　　一個(gè)春雨綿綿的日子，我與同學(xué)來(lái)到了我們的'棗樹(shù)旁；讓我們驚喜的是，已沉睡了一個(gè)冬天加半個(gè)春天的棗樹(shù)終于冒出了嫩嫩的綠芽。那新芽小小的，看上去是那么得嬌艷，根本碰不得，一碰就像要掉落下來(lái)。新芽特別少，少得可憐。不過(guò)，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的綠，已足以讓我感到了春天的勃勃生機(jī)，已足以讓我感到小小嫩芽帶來(lái)的無(wú)窮力量。

　　“快看哪！”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。我們不約而同地向那位同學(xué)指的方向看去，只見(jiàn)那個(gè)病棗樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。雖然不是很多，只有幾個(gè)，但大家卻十分地欣慰。我相信，那病棗樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，就意味著它不會(huì)再生病了，意味著，校園的棗樹(shù)群中，又多出了一棵挺直著腰桿，神奇無(wú)比的棗樹(shù)；我為病棗樹(shù)而高興，為我們的棗樹(shù)群而高興。

　　棗樹(shù)，雖然在這百花爭(zhēng)艷的春天并不過(guò)多展示它的美貌，但在以后，其他果樹(shù)都不再如此神氣時(shí)，棗樹(shù)就會(huì)大展它的風(fēng)采，成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景線。

中學(xué)生作文 篇4

　　我的奶奶今年快六十歲啦，你別看她年近花甲，可趕起“時(shí)髦”來(lái)一點(diǎn)兒也不落后于年輕人。唱流行歌曲、跳健身操……這些都是小意思啦。我們?nèi)�家人都戲稱她是“摩登”奶奶。

　　最近，自從看了電視了葛優(yōu)的廣告——“神州行，我看行”，奶奶又念叨著要趕趕這時(shí)髦，爺爺就給她買了一部手機(jī)。嘿，這可把奶奶高興壞了，逢人就說(shuō)：“咱也用上這先進(jìn)通訊工具啦。”可沒(méi)過(guò)幾天，她又悶悶不樂(lè)了。

　　為啥呀，原來(lái)是沒(méi)人給她打電話。

　　于是，爸爸就讓我給奶奶打一個(gè)電話。隔壁住這還用打電話，真有趣！不過(guò)父命難違，我撥通了奶奶的電話：“喂，是奶奶嗎？”“什么？什么？我聽(tīng)不清楚�！痹捦材穷^傳來(lái)了奶奶的聲音。我只好加大聲音說(shuō)：“奶奶，是我，您的孫女徐含笑！”奶奶還是重復(fù)著：“聲音太小了，聽(tīng)不清楚”我使上了吃奶的勁，幾乎是對(duì)著話筒在吼，可就是這樣，奶奶還是沒(méi)聽(tīng)清。沒(méi)辦法，這次打電話只得以失敗告終。

　　是不是新手機(jī)有問(wèn)題，爸爸媽媽琢磨了很久，有反復(fù)調(diào)試了好幾次。后來(lái)才知道不是奶奶的新手機(jī)不好，而是奶奶年紀(jì)大了，耳朵聽(tīng)力差了。給奶奶說(shuō)了之后，奶奶不甘心就這么放棄用手機(jī)，于是又買了一個(gè)助聽(tīng)器。這下問(wèn)題總算解決了。

　　過(guò)了幾天，我期中考試考了一百分，爸爸媽媽都很高興。爸爸說(shuō)：“你快打個(gè)電話給你奶奶，把這喜訊告訴她，讓她也高興高興�！蔽覔芡�了奶奶的'手機(jī)，大概他看了來(lái)電顯示，知道是我，馬上接起來(lái)說(shuō)：“是徐含笑嗎？”我說(shuō)：“是啊，奶奶，告訴您一個(gè)好消息，我考試考了一百分�！蹦棠檀舐曊f(shuō)：“什么，你才考了一分……”天哪，不會(huì)又來(lái)了吧！我頓時(shí)感到渾身無(wú)力，我的一百分一下子就成了一分，這……這……不會(huì)是助聽(tīng)器出了毛病了吧？

　　我放下電話跑到隔壁奶奶家，奶奶還拿著手機(jī)大聲數(shù)落我呢！唉，不對(duì)��！我仔細(xì)一瞧，奶奶那在手里的手機(jī)怎么頭朝下呀？我這才恍然大悟，原來(lái)不是助聽(tīng)器壞了，而是奶奶一激動(dòng)把手機(jī)拿倒了。我哭笑不得，哎呀，我的“摩登”奶奶啊！

中學(xué)生作文 篇5

　　我和媽媽都屬馬，可爸爸卻說(shuō)我們家有三匹馬，他說(shuō)的另一匹馬其實(shí)是我家的那輛自行車，這輛被爸爸昵稱為“老馬”的鳳凰牌13型自行車已跟隨爸爸十八個(gè)年頭了，爸爸一提起他的“老馬”總是感慨萬(wàn)分------

　　十八年前，爸爸花了差不多三個(gè)月的工資托人買了這輛車，從此，它就天天相伴著爸爸，上下班的代步它當(dāng)仁不讓，馱著爸爸走南闖北它不辭辛勞，爸爸的“老馬”。在我出生后的'第三年上托兒所時(shí)，我也騎在它的背上，“老馬”帶著我迎接著一個(gè)個(gè)初升的朝陽(yáng)，送走那一個(gè)個(gè)落山的夕日，直到小學(xué)四年級(jí)才離別它徒步。它看著我成長(zhǎng)，馱著我長(zhǎng)大，“老馬”呀“老馬”，你在我心里也永遠(yuǎn)記著一筆抹不去地汗馬功勞帳。

　　“老馬”的另一件功勞，就是幫助爸爸載物，平時(shí)大大小小的生活用品是用它運(yùn)到家里，離開(kāi)它爸爸不知要增添多少累，中學(xué)生作文《爸爸的“老馬”》。十幾年中，我們搬了三次家，每搬一次家都人停馬不停，人們輪番騎著它去栽物、購(gòu)物、辦事，搬完家后都得幫它重?fù)Q一次輪胎，重整一次容貌。

　　經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨操勞“老馬”變得老態(tài)龍鐘，破舊不堪了。它雖然其貌不揚(yáng)，可鐵骨錚錚仍很堅(jiān)挺，有一日，我勸爸爸買輛新車，讓“老馬”退役吧。爸爸卻深情地說(shuō)：“‘老馬’按理是該退役了，但我還是不舍得讓它走，理由有三：其一，我們太熟悉了，只要騎上它就覺(jué)得非常舒服，手腳自然找到了感覺(jué)，左拐右彎，急馳慢走，配合甚佳；其二，它運(yùn)行十多年，所有部件都磨合適應(yīng)，行走自如，這是新車也無(wú)法比擬的；這其三嗎？”爸爸停頓了一下，調(diào)皮地眨了眨眼睛悄聲告訴我：“它對(duì)我很忠誠(chéng)，有一次，我去銀行辦完事出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)青年急得滿頭大汗，向路人打聽(tīng)自己新車的去向，看樣子他的車是遭竊了，而我的‘老馬’卻靜靜地停在一邊，車鎖處還掛著我忘了拿走的車鑰匙�！�

　　聽(tīng)著爸爸滔滔不絕地贊揚(yáng)他的“老馬”，我也對(duì)“老馬”肅然起敬了，馬年到了，但原“老馬”保重身體，在馬年為爸爸做出更多的貢獻(xiàn)。

中學(xué)生作文 篇6

　　我對(duì)其他的東西倒不感興趣，對(duì)電腦那是情有獨(dú)鐘，我只要坐在電腦旁邊就不起來(lái)了。

　　記得小時(shí)候，那時(shí)我叔叔家有電腦，我每次去他家都要看他玩，時(shí)間久了，我也學(xué)會(huì)了，有時(shí)我也會(huì)去叔叔家玩，一玩就是好幾個(gè)鐘頭，隨著我的年齡一年一年的增長(zhǎng)，覺(jué)得總是在別人家玩也不是辦法，我想過(guò)去網(wǎng)吧。有一次，我的一個(gè)同學(xué)叫我去網(wǎng)吧，我就跟著去了，剛開(kāi)始我既緊張，又害怕，因?yàn)槲业?父母之前對(duì)我說(shuō)過(guò)："網(wǎng)吧這個(gè)地方不好，學(xué)生只要一進(jìn)去就會(huì)學(xué)壞，如果你讓我們知道你去網(wǎng)吧，你就等著挨揍吧！"可是我還是進(jìn)來(lái)了，我找了一臺(tái)電腦付了錢，打開(kāi)玩，我發(fā)現(xiàn)里面的游戲比我叔叔家電腦里的游戲刺激，我沉迷其中了，一到放假或周末，中午吃過(guò)飯就去網(wǎng)吧，回到家我爸媽問(wèn)我去哪兒了，我就說(shuō)我去同學(xué)家了。

　　哎……終于，紙是包不住火的，我的父母知道我上網(wǎng)吧了，我的爸爸把我從網(wǎng)吧拉了出來(lái)，我的母親教訓(xùn)我說(shuō)：“你個(gè)小兔崽子，別以為你爸不知道你以前去網(wǎng)吧的事，他只是不想管你那么多，想給你多一點(diǎn)自由空間，沒(méi)想到你……”

　　他們說(shuō)了我一頓，之后我還偷偷的去，我的爸爸對(duì)我很無(wú)奈，給我買了一臺(tái)電腦。自從買了電腦之后，我每天玩游戲也玩膩了，我開(kāi)始試著研究電腦的其他用處，發(fā)現(xiàn)電腦用處很多，我現(xiàn)在對(duì)電腦還算是了解，也能稱得上是半專業(yè)吧，我又開(kāi)始研究電腦程序，我有時(shí)把電腦給弄得中病毒，我電腦上有很多殺毒軟件，大概有五六個(gè)吧，導(dǎo)致我的電腦很卡，我把多余的都刪除了，只留了兩個(gè)，我的電腦現(xiàn)在很快。

　　我玩電腦沒(méi)時(shí)間觀念，放假時(shí)天天玩，一玩就到晚上，我的爸媽經(jīng)常說(shuō)我，但是我不聽(tīng)，結(jié)果他們給我限制了時(shí)間，我只好照辦。

　　電腦對(duì)我太有吸引力了，它的魅力太強(qiáng)了，我現(xiàn)在不玩很不舒服，看來(lái)我要戒網(wǎng)了。

中學(xué)生作文 篇7

　　回到了曾經(jīng)的母校，

　　映入眼簾的

　　梧桐依舊，遮天蔽日，葉隨風(fēng)揚(yáng)，

　　透過(guò)樹(shù)蔭

　　看到的

　　依舊是那寬闊的操場(chǎng)

　　曾經(jīng)的草地，平整如常

　　只是

　　連同沙土跑道

　　換成了塑膠，不再塵土飛揚(yáng)

　　操場(chǎng)上的少男少女

　　依舊像我們當(dāng)年一樣

　　奔跑喧鬧、神采飛揚(yáng)

　　只是

　　曾經(jīng)的少年

　　再也找不回當(dāng)年的'激情、曾經(jīng)的模樣

　　只是

　　夢(mèng)里暢想

　　再也找不到在操場(chǎng)邊漫步、深情回望的姑娘

　　那記憶中曾經(jīng)的草地

　　在眼前浮望

　　那草地上盤坐的姑娘

　　仿佛就在前方

　　她曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)的梧桐

　　正在向我眺望

　　只是

　　梧桐依舊

　　一切都已去往他鄉(xiāng)

　　只是

　　草地不再

　　一切都幻入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　在夢(mèng)鄉(xiāng)

　　幾多回想、自思難忘

　　身回夢(mèng)鄉(xiāng)

　　在梧桐樹(shù)下眺望

　　期盼那熟悉的身影，漫漫出場(chǎng)

　　她從校門而入

　　在樹(shù)蔭下徜徉

　　她穿過(guò)操場(chǎng)

　　坐在草地之上

　　聽(tīng)我訴說(shuō)

　　聽(tīng)我講未來(lái)的夢(mèng)想

　　未來(lái)

　　就在我旁

　　只是身邊少了說(shuō)過(guò)它的姑娘

　　語(yǔ)音

　　仿佛就在耳旁

　　只是

　　語(yǔ)音猶在、卻夢(mèng)斷八荒

　　我久久眺望

　　看那梧桐

　　看那操場(chǎng)

　　期待的身影

　　卻遲遲未能出場(chǎng)

　　我來(lái)到操場(chǎng)

　　未來(lái)已到了

　　與它相伴的

　　卻不是夢(mèng)想；

　　夢(mèng)鄉(xiāng)斷了

　　可久久難忘的

　　是縈繞在心頭的夢(mèng)想

　　和那久久難忘的身影

　　漫漫而來(lái)

　　款款而往

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