（精品）實(shí)用的中學(xué)生作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　擔(dān)當(dāng)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。

　　曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。

　　這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。

　　我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢?

　　也許，他們還小，這是第一次犯罪。

　　因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。

　　在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?/p>

　　突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。

　　是誰(shuí)?到底是誰(shuí)?本來(lái)打掃的'一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。

　　老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。

　　“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)�！�

　　本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。

　　“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)。”老師又說(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。

　　終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。

　　定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的!

　　同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……

　　“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說(shuō)。

　　“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。

　　“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。

　　“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。

　　或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)!

　　成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。

中學(xué)生作文 篇2

　　令人興奮的暑假接近了尾期，萬(wàn)事都已“鳴金收兵”，一切仿佛都已平靜下來(lái)：作業(yè)都完成了，輔導(dǎo)課都停止了，旅游的也都回來(lái)了……等會(huì)兒，不對(duì)呀，我還沒(méi)去旅游呢！對(duì)，就是！“媽媽——我的好媽媽——我那永葆青春的媽媽呀！快帶我去旅游嘛，求求你了……”

　　平靜的心又興奮起來(lái)。我們一行人自駕來(lái)到了九龍山樂(lè)滿地水上樂(lè)園。此園占地47000㎡，目前在國(guó)內(nèi)最新，最大型，最刺激的項(xiàng)目均落戶在此，包括大喇叭，沖天回旋，大水寨，競(jìng)速滑道，海嘯沖浪池等多個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

　　最驚險(xiǎn)的要屬“大喇叭”了，母親是死活不敢玩，就做了臨時(shí)“攝影師”。來(lái)到入口處，里面時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫，聽(tīng)得我不寒而栗。可“箭在弦上，不得不發(fā)！”坐在氣墊上，我們被工作人員推進(jìn)了一個(gè)管道，開始慢慢地往下滑，正當(dāng)慶幸也沒(méi)那么可怕時(shí)，氣墊突然加速，我死死抓住把手，不敢睜開眼睛，就這樣高速俯沖滑到了管道的盡頭，一下子掉進(jìn)了主體“大喇叭”中，隨著強(qiáng)大的水流，在其中來(lái)回地旋轉(zhuǎn)，并且受重力的作用向下滑去，像被龍卷風(fēng)吸進(jìn)去一般。伴著強(qiáng)勁的慣性滑進(jìn)了緩沖池。在爬下氣墊時(shí)，一不小心，一個(gè)踉蹌，我又跌進(jìn)了池里，整個(gè)人都淹沒(méi)在水里，猛然間，四周的聲音都消失了，只有水流的“咕嚕咕�！甭�，趕忙站起來(lái)，終于，四周的`聲音又響了起來(lái)，哇！這聲音好親切，就像是重生一般�；剡^(guò)神來(lái)，真是百感交集……

　　最刺激的是一個(gè)名為“諸神之怒”的大型冰川海嘯沖浪池。由于這是一個(gè)新開發(fā)的水上樂(lè)園，游人還不清楚規(guī)則。放眼望去，都悠哉悠哉的游著，嬉戲著。而這看似平靜的背后卻“暗藏殺機(jī)”。突然間，周圍響起尖銳的海嘯警報(bào)聲，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的一扇門慢慢打開，一陣3米多高的巨浪以驚人的高速襲來(lái)，剛才還悠閑自在的人們現(xiàn)在可都“暴露本性”了，驚呼聲、尖叫聲響成一片，人仰馬翻，連滾帶爬，帶著救生圈的都被巨浪掀翻，有的甚至還被卷起，在空中翻騰，再猛地墜入水中。海浪退去后，池中一片狼藉，遺落的眼鏡、游泳帽等數(shù)不勝數(shù)，還伴有幼童的哭泣聲……

　　在外面暴曬了一整天，雖說(shuō)大部分時(shí)間都在水里，但也曬得夠嗆……

　　次日，吾身通紅一片，吾怨，母對(duì)曰：“上帝公平”；再次日，吾身上下脫皮，吾再怨，父對(duì)曰：“花錢買罪”；今日，父母同曰：“若有下次，汝還去否？”吾對(duì)曰：“去！”……

中學(xué)生作文 篇3

　　駐立窗旁，望著窗前的那棵桂花樹在歲月中靜止。它枝頭的花瓣落了，一片、兩片……帶走了我的十三歲。

　　如今，已過(guò)了這深秋寂靜，我已十四歲了，可風(fēng)兒卻抹不去我對(duì)十三歲的回憶。明月褪去了天空的披風(fēng)，寂靜與黑夜織上一幕幕，也將那年我深愛(ài)的十三，織進(jìn)心里。

　　我相信，十三歲的孩子都喜歡做夢(mèng)，每晚在月光的愛(ài)撫下，插上翅膀飛向那夢(mèng)想的.方向。我便躡手躡腳地走向前面，輕輕撥開一叢花朵，我看見(jiàn)胡桃?jiàn)A子與女孩在童話王國(guó)打敗鼴鼠大軍;我還看見(jiàn)哆啦A夢(mèng)，他正在口袋中摸索神秘道具;我還看見(jiàn)海的女兒在為王子翩翩起舞，絲毫不顧腳下如刀割的疼痛;我還看見(jiàn)……

　　有時(shí)，我會(huì)變成一只丑小鴨，體會(huì)蛻變成美麗白天鵝的樂(lè)趣;有時(shí)，我是一位劍客，保護(hù)王國(guó)成為人人仰慕的大英雄。

　　我深愛(ài)著夢(mèng)中入睡的三只小豬，它打起的呼嚕震天響;我深愛(ài)著勇敢的小紅帽，不畏懼大灰狼的狡猾兇惡;我還深愛(ài)著豌豆公主，她的幸福也幸福著我。

　　我珍惜十三歲那雙翅膀，它帶給我美好的夢(mèng)，讓我如癡如醉。

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