【集合】中學(xué)生作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　記憶中的年味兒總離不開(kāi)外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里，要經(jīng)過(guò)彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到，是個(gè)前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對(duì)老屋的印象。

　　每到過(guò)年老屋便是“三代同堂”，容納6家人，熱鬧氣氛可想而知，大人們圍著炭爐子聊天，小孩子們?cè)谠鹤渔覒�。這時(shí)最忙的要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時(shí)偶爾玩耍到廚房時(shí)，我看到外婆拿著鏟子炒菜，旁邊擺著一盤(pán)一盤(pán)整齊的配菜正往鍋里下，外公拿著扇子扇爐火，姨媽們洗菜、切菜。那時(shí)的他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧，危險(xiǎn)又添亂，所以我除了瞟到了他們的`忙碌，絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)關(guān)注外婆炒菜的細(xì)節(jié)。等到大圓桌子擺上廳，便是“滿(mǎn)漢全席”要上桌了，大人們紛紛上前端菜，不一會(huì)兒桌子全滿(mǎn)了。那時(shí)的桌子沒(méi)有轉(zhuǎn)臺(tái)，吃對(duì)面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對(duì)面的親戚幫忙夾，但絲毫沒(méi)影響一大家子吃美食的歡樂(lè)。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚(yú)燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了，還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”，再是外婆拿手的幾道燒菜，吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩，一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂(lè)在心里啊！

　　時(shí)隔久遠(yuǎn)，在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶，而我的外婆也沒(méi)有體力再能做出那么多豐盛的美餐了�，F(xiàn)在的年飯成了酒店席宴，早已不在老屋過(guò)了，但慶幸有我親愛(ài)的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過(guò)年有外婆陪伴，便年味十足，而與外婆一起吃年飯，便是最美“外婆菜”。

中學(xué)生作文 篇2

　　幸福，總是不經(jīng)意間流露。

　　有人問(wèn)我：“幸福是什么呢？”滿(mǎn)臉的迷惑，漫長(zhǎng)的憂(yōu)郁，沒(méi)有頭的思緒……

　　一種奉獻(xiàn)？一種滿(mǎn)足？一種感悟？一種心境？一種愉悅？一種感動(dòng)？還是一種說(shuō)不清，但能讓人心溫暖

　　讓人感動(dòng)的東西？

　　不管怎么解釋?zhuān)�每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的詮釋?zhuān)�就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)林黛玉一樣，一千個(gè)人就有一千種幸福，但那并不是相似的。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福！”那時(shí)的我，總是一臉迷茫的看著媽媽?zhuān)�再使勁的想，我的幸福就是這樣的嗎？我的幸福究竟在哪呢？

　　曾看到這樣一則故事，一位老師去學(xué)生家家訪(fǎng)，那家人很窮很窮。當(dāng)老師到學(xué)生家時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)看到這樣一幕：他們一家正圍坐在桌子邊，品嘗著再普通不過(guò)的水果——釉子。母親慢慢地仔細(xì)地剝?nèi)ビ宰拥钠�，在她把剝好的釉子一片一片遞給她的孩子時(shí)，她的眼睛閃爍著一種特殊的光芒，那是幸福的顏色！忽然間明白，我們平時(shí)追求的幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。

　　原來(lái)這就是幸福。我終于找到了屬于自己的簡(jiǎn)單的幸福。

　　寒冷的冬季，呼嘯的北風(fēng)囂張的吹著。凍的我直流鼻涕。不知道是誰(shuí)，遞來(lái)一張潔白的紙巾，一股暖流頓時(shí)充滿(mǎn)了全身。剎那間，我不再覺(jué)得風(fēng)那么刺骨了，反而覺(jué)得異常溫暖。我品味著幸福。

　　早晨的大街上，所有的孩子都匆忙的趕著去上學(xué)，我急急的步伐被身后陌生而又稚嫩的聲音叫住，我一臉不悅的.回過(guò)頭去，一個(gè)天真的小女孩跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大姐姐！你的東西掉了！”接著就拉過(guò)我的手，把校徽放在我手心上，機(jī)靈的一笑，又跑走了。所有的不悅被她天真的笑容凍結(jié)。那時(shí)，我感受著幸福。

　　晚上，拖著疲倦的身體回到家中，媽媽忙碌的身影在廚房若隱若現(xiàn)。早已餓了的我有時(shí)不懂事的抱怨為什么不早點(diǎn)兒燒好，媽媽也皺了皺眉頭，使得額頭原有的幾絲皺紋更深了，嘆氣說(shuō)：“誰(shuí)叫你每天這時(shí)候回來(lái)，早燒了菜不早涼了？晚燒了，又被你埋怨”。是啊，他們是可以早點(diǎn)吃的，為何等我？所以我沒(méi)有反駁，也不想反駁，更沒(méi)有理由反駁。因?yàn)槟菚r(shí)，我被幸福包圍著。

　　我有同學(xué)，有朋友，有老師，有親人，我還有更多更多的，這何嘗不是一種快樂(lè)？一種美好？一種幸福？我在不經(jīng)意間被幸福包圍被幸福感動(dòng)。其實(shí)，何止是我自己這樣，大家不都是無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受幸福嗎？

　　又有人問(wèn)我：“幸福在哪兒呢？”

　　這次，我沒(méi)有一絲的猶豫，堅(jiān)定的告訴他，幸福是無(wú)處不在的。它無(wú)形的縈繞在我們每個(gè)人的周?chē)�，又總是不輕易的被我們發(fā)現(xiàn)。幸福，需要品味。

中學(xué)生作文 篇3

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺(jué)得蕩氣回腸的書(shū),這是一首英雄的頌歌.本書(shū)所描寫(xiě)的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金.所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期.保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺(jué)戰(zhàn)斗的在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會(huì)根源,懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”.在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中,他認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造出奇跡.他曾說(shuō)：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者.”

　　本書(shū)作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固.我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣.”作者在塑造保爾這一形象時(shí),用內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信、格言警句,揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過(guò)程.保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表.無(wú)論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看,這部小說(shuō)都可以稱(chēng)為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一,而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來(lái)說(shuō),在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無(wú)二的`

　　同時(shí),尼古拉·奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神” 對(duì)人們的影響也是超越時(shí)間和空間的界限的拿我國(guó)來(lái)說(shuō),八十年代起我國(guó)邁入了改革開(kāi)放社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,同保爾那個(gè)時(shí)代的具體內(nèi)容已經(jīng)有了很大的不同,我們面臨著新的形勢(shì),新的任務(wù),也有一大堆新的問(wèn)題需要解決.現(xiàn)實(shí)生活不再要求我們像保爾當(dāng)年那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡,也不再要求我們?cè)谏砘紓�寒的情況下踩著寒冷徹骨的爛泥去修建小鐵路.但是在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大進(jìn)軍中,保爾的那種為人類(lèi)的進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái),腳踏實(shí)地,埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻,百折不撓,勇于進(jìn)取,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；那種生命不息,奮斗不止的精神,卻仍然是時(shí)代的最強(qiáng)音.在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中,保爾精神仍然是我們強(qiáng)有力的武器.

　　“人最寶貴的生命,生命屬于每個(gè)人只有一次.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò).回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧,臨終時(shí)能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng).”這是本書(shū)中大概可以算最震撼人心,最精彩的一段的我想保爾·柯察金那段名言將伴隨我一生,鞭策我抓緊每秒每分鐘的時(shí)間,去做一些有利于人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的事,同時(shí)也使自己的精神生活得到充實(shí).回首往事時(shí),不為虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧.

　　很早以前,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本值得讀的好書(shū).所謂聞名不如見(jiàn)面,前不久,我就讀了這本好書(shū).

　　關(guān)于革命一類(lèi)的書(shū)籍看得不是很多,但也涉獵過(guò)一些,但是這本書(shū)對(duì)我影響是最大的這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“保爾 柯察金”的青年.在他十二,三歲時(shí),母親把他送進(jìn)了學(xué)堂.保爾的家庭很貧困,母親在給別人做傭人,哥哥是一個(gè)電工,而父親很早就死了.所以,進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì).但是,因?yàn)楸�爾�?duì)于教書(shū)先生的不公平,對(duì)于教書(shū)先生對(duì)他的百般刁難感到十分憤恨,因而做出一系列的報(bào)復(fù)行為.很快,他被學(xué)堂開(kāi)除了.由于生活的無(wú)奈,母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì).在那里,他工作了一年多,也是在那里,他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗,這個(gè)社會(huì)的最低層.那兒簡(jiǎn)直就是人間的地獄.然后,在哥哥的幫助下,他被調(diào)到了發(fā)電廠(chǎng)做了一個(gè)電工.在那兒,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫朱赫來(lái)的水兵.在他那兒,保爾接觸到了一連串的新鮮事物,關(guān)于團(tuán)組織,黨組織以及革命.一些日子以后,保爾偶然得到了一把槍,也因?yàn)闅⒘艘粋�(gè)敵人,為了逃難離開(kāi)了母親哥哥以及生長(zhǎng)的家鄉(xiāng).那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,他就參加了革命.以后的八年,他都熱衷于革命事業(yè).雖然只是八年,對(duì)于生命來(lái)說(shuō),太微不足道了.但是,與某些人的生命比起來(lái),這八年比別人活了三輩子還要珍貴.一次又一次的病魔纏繞著他,他也一次又一次的克服著.后來(lái),由于神經(jīng)遭受破害,導(dǎo)致自己下肢癱瘓,雙目失明.但他還是用他僅有的一點(diǎn)點(diǎn)兒生命寫(xiě)成了一部中篇小說(shuō)。

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