中學(xué)生作文通用3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
我是英特學(xué)校高二（1）班的一名學(xué)生，出生于農(nóng)村家庭。爸爸在外打工，媽媽患有精神疾病，我從小雖然與媽媽住在一起，但主要是由爺爺奶奶照顧、教育的。十幾年來，爺爺奶奶承擔(dān)著本應(yīng)由父母來承擔(dān)的責(zé)任，含辛茹苦，關(guān)心著我，教育著我，培養(yǎng)著我，使我這個(gè)出生于不幸家庭的孩子，能夠健康地成長(zhǎng)。
爺爺奶奶經(jīng)常勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爺爺奶奶都沒讀過什么書，但他們都十分景仰有學(xué)問的人。爺爺常對(duì)我講村里一些愛讀書的孩子的故事，要我學(xué)習(xí)他們，以他們?yōu)榘駱�，好好讀書。我有時(shí)與他爭(zhēng)辯：“不讀書，種田的人難道對(duì)社會(huì)就沒有用嗎？沒有糧食你吃什么？”爺爺總是耐心地開導(dǎo)我，不斷糾正我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，使我崇尚讀書人，喜歡讀書。爺爺知道“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，經(jīng)常督促我按時(shí)完成作業(yè)，使我這個(gè)天資不算很好的學(xué)生，從小學(xué)到高中，沒有掉入過“差生”的行列。
爺爺奶奶關(guān)心我的“成才”，更關(guān)心我的“成人”。
一次，我將半碗剩飯倒掉了，奶奶看到了，趕過來訓(xùn)斥我：“你要吃不了，就不要盛這多，這白花花的米飯，倒了多可惜。你知道這糧食種出來多么不容易？”接著奶奶就又對(duì)我嘮叨起了她們那個(gè)年代的艱苦生活：“我年輕時(shí)，都是‘粗菜半年糧’，就是‘粗菜’做半年的糧食，哪有這白花花的飯吃？家里一個(gè)月有一兩次肉吃就不錯(cuò)了，你看你，有時(shí)肥肉不吃也倒掉，倒得人心痛啊�！�
在爺爺奶奶的訓(xùn)斥與嘮叨聲中，我漸漸感受到了浪費(fèi)的可恥，懂得了珍惜他人的勞動(dòng)成果，珍惜身邊的資源，學(xué)會(huì)了拒絕浪費(fèi)。
爺爺奶奶經(jīng)常對(duì)我講我的父輩們勤快、懂事的故事。奶奶常說，在大集體的時(shí)候，他們?cè)谕鈩趧?dòng)，每天很晚才回家，我的爸爸、姑姑、叔叔都還小，都只有十幾歲，但卻很懂事，很勤快。爺爺奶奶勞動(dòng)未回，他們就在家把飯做好了，等爺爺奶奶回家吃飯。爺爺奶奶要我學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)輩們，學(xué)他們懂事。勤快。
在爺爺奶奶的教導(dǎo)下，我懂得了體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。凡是我自己能做的事，我就盡量不讓父母和爺爺奶奶來幫我完成，在家里，常搶做一些家務(wù)。
爺爺奶奶經(jīng)常教導(dǎo)我與人為善、與同學(xué)和睦相處。一次我與朋友發(fā)生矛盾后，愁眉苦臉，爺爺問明原因，知道是我錯(cuò)了，便來勸導(dǎo)我說，真正的男子漢，不是有多勇敢，而是有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，并知錯(cuò)能改。他教導(dǎo)我說，在這個(gè)社會(huì)上，只要你真誠(chéng)對(duì)待別人，別人也會(huì)同樣以真誠(chéng)對(duì)待你。在他的鼓勵(lì)下，我去向朋友道了歉，贏得了朋友的諒解。
上帝在給我一位不幸的.母親的同時(shí)，給了百般痛愛關(guān)心我的爺爺奶奶，這是我人生不幸中的萬幸。敬愛的爺爺奶奶，就像一輪暖陽，時(shí)刻照耀著我，讓我得以健康成長(zhǎng)，我萬分感謝我的爺爺奶奶。我要祝我的爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽。每讀李密的《陳情表》，我就想，我要以李密那樣行孝，來回報(bào)我的爺爺奶奶。
中學(xué)生作文 篇2
“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！鼻Ч琶勒�，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那么，謙讓是什么呢?
這還得從生活中的見聞?wù)f起。
在十一長(zhǎng)假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發(fā)生了“動(dòng)人”的一幕。
大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論著長(zhǎng)假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的`講個(gè)不停。這時(shí)，公交車猛然剎車，上來了兩位乘客。他們一手拎著蛇皮袋子，一手提著一籃子饅頭，戴著草帽，破爛的衣服上掛著水珠，臉上布滿了勞累的皺紋。滯笨地轉(zhuǎn)過身子，站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下著，似乎沒有要停的意思，車一路地開著，那路好像特別長(zhǎng)，車輪吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往后退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無動(dòng)于衷。
老頭子站穩(wěn)了，拿出他古董似的手帕仔細(xì)地?fù)崦幸粋�(gè)阿姨說：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢!”這時(shí)，車上的乘客都憤怒地盯著她。
二位好心人讓了二個(gè)座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來，謙讓的確很重要。
現(xiàn)在，經(jīng)常聽到鄰里之間為了一間屋、一堵墻、一點(diǎn)錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價(jià)值，不能做到謙讓，也是導(dǎo)致矛盾的重要原因。
俗話說得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來的和諧卻是長(zhǎng)久的。
謙讓，都無一例外的是實(shí)現(xiàn)和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，一個(gè)民族的高風(fēng)亮節(jié)。
讓謙讓走進(jìn)心靈，退一步，化干戈為玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。
中學(xué)生作文 篇3
在3班和4班比賽的間隙中，我留意了幾回1班對(duì)2班的比賽。可以說那才叫精彩！從看見2班的隊(duì)員胡海健開始，我就認(rèn)定2班贏定了。胡海健，小學(xué)的時(shí)候我1班，他3班。排球，籃球，跳遠(yuǎn)，跳高樣樣有他份，跳高年年第一。運(yùn)動(dòng)肌肉極其發(fā)達(dá)。仗著一副稍微好一點(diǎn)的臉蛋，惹得年級(jí)的女生都不安分了。號(hào)稱二小“三大校草”之一，排名第三。
回正題。
二班的人全部都是脫了校服上衣踢球的，一個(gè)個(gè)跟拼命似的。2班的.同學(xué)們有節(jié)奏地為隊(duì)員們打氣。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次進(jìn)球。
我看見1班的一個(gè)隊(duì)員傳球，被胡海健中途截住，他帶著球，幾個(gè)1班的隊(duì)員上來攔截。我懷疑他是蛇精轉(zhuǎn)化。胡海健帶著球靈活地繞過一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員，一個(gè)轉(zhuǎn)身，1班的后衛(wèi)判斷錯(cuò)誤了方向，沒攔得住胡海健。胡海健帶著球，趁后衛(wèi)不留神，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，用腳一彎球，然后起腳射門。那球跟火球差不多，飛速地沖進(jìn)球門。然后2班的女生們就尖叫，然后加油。
除了胡海健以外，我還看見了一小號(hào)稱的所謂一個(gè)大帥哥——胡啟東。那家伙擺明了是廢物，根本不會(huì)踢球。在足球場(chǎng)上跑來跑去，總之我看2班和1班比賽那么久，好象沒看見他腳碰到球的。還有一個(gè)好象叫王**，哦，王俊杰，不知道有沒有踢。其實(shí)我根本不認(rèn)得他們倆的樣子，我一個(gè)一小的朋友告訴我的。
反正2班就是不停往1班的球門里送球，1班的門將攔都攔不住，每次都沒撲著。慘敗。
1班的隊(duì)員們各個(gè)垂頭喪氣，也沒多少力氣了，干脆就拼了，用盡了力氣去拼。無奈2班已經(jīng)鎖定了勝局，他們?cè)倥σ彩菬o補(bǔ)于事。
最后，10：0，收?qǐng)�。�?班10，一班0，起碼有6個(gè)球是胡海健進(jìn)的。）
附加：這次舉行的是循環(huán)賽，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以還有2場(chǎng)比賽。
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