初一我是中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初一我是中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一我是中學(xué)生作文1
轉(zhuǎn)眼間，我已不再稱(chēng)為小學(xué)生了，邁出小學(xué)母校的大門(mén)，盡管有萬(wàn)分眷戀，但想著自己要成為初中生了，心中油然而生一股欣悅.我不知道，初中的道路有幾多艱辛，但成長(zhǎng)的歲月教我堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)吹不倒，浪打不搖，堅(jiān)挺的屹立在那片凈土上.想想，人生路上幾多悉，恰似一江春水向東流，困苦再多，辛酸再多，我都會(huì)默默承受，因?yàn)槲乙呀?jīng)是名初中生了.我不知道真情付出是否能掙得回誠(chéng)摯的友情，但“一片冰心在玉壺”教我高潔，無(wú)論什么時(shí)候，不為五斗米折腰，不虛偽地將自己包裝，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，真心對(duì)待每一位朋友.我不知道鮮花和掌聲是否讓我沉醉，但無(wú)垠的知識(shí)海洋教我拼搏進(jìn)取，把畢生的精力和心血用于鉆研學(xué)問(wèn)，謙虛地為人處事，雨果筆下那個(gè)敲鐘人卡其莫多教導(dǎo)我，不去沉戀紙醉金迷，追求那“非淡泊無(wú)以明志”的境界.我以前也犯過(guò)錯(cuò)誤，也被批評(píng)過(guò)，可以前的我經(jīng)常在同一個(gè)問(wèn)題上犯同樣的錯(cuò)誤.現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，我不再是那個(gè)膽怯的我了.現(xiàn)在我要克服眼前所有困難.現(xiàn)在我要向“蛹”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈，對(duì)于困難不退縮的精神.因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，不畏艱難才能破繭而出成為一只美麗的蝴蝶.初中三年是承載夢(mèng)想的年華.我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，但我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著.人生是對(duì)理想的.追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣.因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向.托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想.當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想。
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了。
在其他方面，我覺(jué)得做到自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信也非常重要.初中三年，我要以學(xué)習(xí)為重，爭(zhēng)取三年后考上理想的高中，去迎接更加絢麗多彩的生活.今天，我是一名初中生了，我不再去奢望那蜜罐溫床，而要做一只雄鷹去搏擊長(zhǎng)空。
初一我是中學(xué)生作文2
在我八歲那年的春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化的季節(jié)，我們幾個(gè)哥們組織著要去踏青，劉琦還吩咐我們每人帶200元錢(qián)，我爽快的答應(yīng)了。
回到家，我本來(lái)想要爸爸給我給錢(qián)，但話(huà)到嘴邊又咽了回去。怎么辦呢？明天就要走了。
就在我一籌莫展的時(shí)候，我的腦子里忽然萌生出一個(gè)念頭——偷！說(shuō)干就干，我悄悄的走到臥室，拿出裝我年錢(qián)的錢(qián)包，從里面抽出兩張大鈔，就安安穩(wěn)穩(wěn)地一覺(jué)睡到天明的。
第二天，我一早就出發(fā)了，玩了一個(gè)上午，當(dāng)我回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸鐵青著臉，質(zhì)問(wèn)我：“錢(qián)包里怎么少了200元錢(qián)，是不是你拿的？”我趕忙說(shuō)：“不是的！不是的！”爸爸“哦”了一聲，疑惑地走開(kāi)了。這時(shí)，我突然不由自主的`走上前，向爸爸坦白了事情的來(lái)龍去脈。爸爸溫和又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“撒謊是不對(duì)的，但能自己承認(rèn)錯(cuò)誤卻足以能證明你下定決心要改正了，所以我就不說(shuō)你了。”望著他那嚴(yán)肅的臉，我竟撲到他懷里哭了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，從那天起，我長(zhǎng)大了。
初一我是中學(xué)生作文3
光陰似箭，日月如梭。我即將要上五年級(jí)了，課程會(huì)加重，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)告別幼稚，走向成熟。我看問(wèn)題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)告別父母的依賴(lài)，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書(shū)包。我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。
我長(zhǎng)大了，不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事的'、在乎自己的學(xué)生。
我終于長(zhǎng)大了，在收獲愛(ài)的同時(shí)，我更要知道付出愛(ài)的，知道承載更多的責(zé)任，在得到和付出的同時(shí)快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
初一我是中學(xué)生作文4
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了 ，真是令人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……
這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢 ？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2.提高學(xué)習(xí)效率；3.科學(xué)安排時(shí)間�！@幾句話(huà)著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是黎佳倍和黎珊羽。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的小姐么。我會(huì)跟黎佳倍交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟黎珊羽交朋友那是因?yàn)榱钟滤藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的十二個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的.事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓�(huà)：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地……
初一我是中學(xué)生作文5
花開(kāi)花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫(huà)上句號(hào)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。盡管有千萬(wàn)個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)習(xí)中來(lái)，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績(jī)，也已成為過(guò)去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫(xiě)，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過(guò)，都將由我來(lái)決定�，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來(lái)書(shū)寫(xiě)初中三年的生活，當(dāng)然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標(biāo)：
首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一名自尊自愛(ài)、注意儀表、真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人的`中學(xué)生；
其次，中學(xué)生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節(jié)奏；
最后我還要通過(guò)練字，讓我的書(shū)寫(xiě)更美觀、規(guī)范。當(dāng)然了，如果這些目標(biāo)不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)做到這三點(diǎn)！
初中，我學(xué)習(xí)生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行！
初一我是中學(xué)生作文6
時(shí)間，就像計(jì)程車(chē)一樣，把我們的人生旅途分成了幾段：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……而我已經(jīng)行駛完一程，又要開(kāi)始新的起點(diǎn)了。
中學(xué)，一個(gè)多么夢(mèng)幻的詞語(yǔ)�。∷且蛔R(shí)的樂(lè)園。我們脫掉了稚幼的外衣，懷著好奇而興奮的心情邁入這座洋溢著快樂(lè)的殿堂。在這里，我們可以盡情的揮動(dòng)翅膀，盡情的展翅飛翔……
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)生活充滿(mǎn)了期待，但也有一絲膽怯—因?yàn)槲液ε伦约荷喜涣艘凰哪恐欣硐氲闹袑W(xué)。為此，在我路過(guò)那做校園的大門(mén)時(shí)，我想：會(huì)不會(huì)就這么錯(cuò)過(guò)了��？但是，在我真正的拿到運(yùn)河中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我有史以來(lái)第一次感覺(jué)到那么輕松，那么暢快。我注視著這張薄薄的信封，心里，想法很多。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我把結(jié)實(shí)的一步邁入運(yùn)河中學(xué)的正門(mén)時(shí)，我想：我已經(jīng)起飛了。走進(jìn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，聽(tīng)著那爽朗的讀書(shū)聲，我笑了。但是，這些像海浪般跌宕起伏的聲音同時(shí)給了我一層又一層的壓力和困惑。不過(guò)，隨著軍訓(xùn)的辛苦與勞累，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；懂得了勇敢；懂得了沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的。帶著這些道理，我穿上了運(yùn)河中學(xué)的校服，聽(tīng)了老師們精心準(zhǔn)備的，一堂又一堂精彩的課程。但是剛剛升入中學(xué)的我并沒(méi)有很快融入這個(gè)新的集體： 我的身邊是一張張嶄新的面孔，新的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒(méi)有讓我很快適應(yīng)。頓時(shí)，我感到些許的無(wú)助。不過(guò)，自信的我當(dāng)然不會(huì)因此而退縮！我開(kāi)始在班上活躍起來(lái)，舉起自己的小手認(rèn)真回答老師所提出的每一個(gè)問(wèn)題。這種信念更加激發(fā)了我的`斗志和熱情。我們漸漸變成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。每次看到同學(xué)們的微笑，都能激起我內(nèi)心的浪花……
的卻，中學(xué)是通往成功的一步重要的階梯；中學(xué)，是我們盡情學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園；中學(xué)，是我們的人生旅途中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；中學(xué)，是我們的生命里，一個(gè)溫暖的驛站。
真的，有那么一刻，我感到自己是一名真正的中學(xué)生了。
初一我是中學(xué)生作文7
一個(gè)童年時(shí)代的我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了．
我是三十四中初一４班的學(xué)生．我們班在２樓，是在最里邊的教室．教室差不多有５０多平方米，單人單桌．講臺(tái)上有一張大約１米左右高的棕色講桌，沒(méi)有椅子． 我們的班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數(shù)學(xué)的．她長(zhǎng)著一對(duì)靈眉，一雙洞若觀火般的眼睛．她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式．很漂亮．還有我們的語(yǔ)文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神．她的額頭很寬，古人說(shuō)額頭寬的人就會(huì)很聰明．我想我們的語(yǔ)文老師也一定很聰明．她長(zhǎng)著一對(duì)壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長(zhǎng)著薄嘴唇．她梳著齊耳短發(fā)．我們的語(yǔ)文老師要沒(méi)有臉上的皺紋，真跟３０多歲年輕人一樣．我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業(yè)． 同學(xué)中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙金魚(yú)般的.很有神戴著眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴．她頭發(fā)濃密，常梳一跟馬尾辮．她還是我們班的學(xué)習(xí)委員呢！
我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望．
我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我要愛(ài)每一們課！
初一我是中學(xué)生作文8
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。
我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)，寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開(kāi)心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話(huà)題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的.辦法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎
那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。
另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫(xiě)在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。
每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)！你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎？
初一我是中學(xué)生作文9
把童心放在過(guò)去的相冊(cè)里，把瘋狂留在操場(chǎng)上，把歡笑深深鑄在腦海里，放下小學(xué)的一切，拿著一張白紙?zhí)と胫袑W(xué)，忐忑不安，緊張期待。
嗯，我是一名中學(xué)生，感覺(jué)很棒！無(wú)視幼稚和不成熟，拋開(kāi)小學(xué)生的“外號(hào)”不談，就是不一樣！
中學(xué)的課程太有趣了。
鈴響的時(shí)候，是語(yǔ)文課。吳老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室�！罢Z(yǔ)文好——”“真的好！”我們大聲回答，聲音很大，精神仿佛被提了起來(lái)。喊口號(hào)也讓我們熱情高漲。吳老師微笑著請(qǐng)我們坐下。跟著老師的節(jié)奏走，跟著老師的節(jié)奏走，我很快就沉浸在課文里了。仔細(xì)看了朱自清先生的《春》，來(lái)到了江南美妙的春天，感受到了草帶來(lái)的柔軟和舒適，看著晴朗的天空；摘一朵剛剛好的花，不要放在頭發(fā)里，轉(zhuǎn)圈跳舞；感受風(fēng)溫暖的懷抱，與鳥(niǎo)兒齊鳴；淋一場(chǎng)可愛(ài)的雨，享受雨中醉人的美麗.多么美妙的快樂(lè)！
鈴響的時(shí)候，是數(shù)學(xué)課。老師在黑板上留下幾塊板書(shū)，粉筆在黑板的“噠噠噠”聲帶上親了一下。我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的`世界。正數(shù)讓我認(rèn)識(shí)了小而真實(shí)的負(fù)數(shù)。我在數(shù)學(xué)王國(guó)和他們玩，偶然發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常被遺忘的“零”。我也成了他的朋友，用力的擁抱他，告訴他，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記丟棄或者誤以為他的“家”。零提醒了我很多，我更清楚地體會(huì)到了它的奇妙意義。吵吵鬧鬧的數(shù)學(xué)家在空中排列組合，在空白處算出正確答案。數(shù)學(xué)家，我愛(ài)你！
鈴響了。那是一堂英語(yǔ)課。郭老師笑了笑，讓我們展開(kāi)漂亮的英語(yǔ)書(shū)吧。剎那間，我們跳進(jìn)了一片大森林。我飛快地跑著，追逐著萌萌的音標(biāo)。他們跑的好快，20個(gè)元音28個(gè)輔音！四十八個(gè)音標(biāo)讓我頭暈?zāi)垦�，然后哈哈大笑起�?lái)。我喜歡他們。我一遍又一遍地讀著他們陌生的或者易讀的名字，然后悄悄地移動(dòng)他們，拼出不同意思的新單詞。依依不舍的告別音標(biāo)，我會(huì)用心去感受和記住你！
搖著腿坐在欄桿上，我和朋友們可能什么都不會(huì)說(shuō)，但我們正在逐漸適應(yīng)中學(xué)的節(jié)奏，學(xué)會(huì)伸腿跑步，微笑看著無(wú)限的夕陽(yáng)。
“鮮花變得越來(lái)越有吸引力……”我輕聲呢喃。
“淺草可以沒(méi)有馬蹄鐵！”朋友眼睛一亮，很快接上了后半句。
我們相視一笑。
路還很長(zhǎng)。中學(xué)可能這么忙，但這是成長(zhǎng)給我們的禮物，也是小小的考驗(yàn)。這樣，我們會(huì)成長(zhǎng)得更好。
我不是小學(xué)生，我是中學(xué)生！意味著責(zé)任重，事情多，但這種感覺(jué)太奇妙了。
初一我是中學(xué)生作文10
暑假里，我對(duì)初中一直都有種恐懼感，很多人對(duì)初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長(zhǎng)大，只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。盡管心里極不情愿，可當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負(fù)，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。
剛進(jìn)入中學(xué)，我就擔(dān)任了“宣傳委員”，成了“語(yǔ)文課代表”。特別是語(yǔ)文課代表，這個(gè)讓我既陌生又熟悉的'詞。因?yàn)槲抑皬臎](méi)做過(guò)，所以擔(dān)心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開(kāi)會(huì)了，王老師把所有事都向我交代好了。可是，當(dāng)老師一走，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)備完成任務(wù)了，第一個(gè)任務(wù)做完，開(kāi)始做第二個(gè)�？墒�，我根本記不起來(lái)，我頓覺(jué)自己的無(wú)能，幸虧有同學(xué)們的提醒，我才算沒(méi)出大糗，直到放學(xué)后，我才想起同學(xué)們還不知道詞語(yǔ)該寫(xiě)在哪個(gè)本子上，我就十分擔(dān)心，幾乎一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。當(dāng)我把這一切在日記里向老師表白時(shí)，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的努力，老師相信你一定會(huì)做得越來(lái)越好的！”頓時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。我對(duì)這份工作更加熱愛(ài)、更加珍惜了。我熱心地做著屬于我應(yīng)該做的每一項(xiàng)工作，因?yàn)槲抑涝谖业暮竺�，有一個(gè)巨大的后援團(tuán)——我的親愛(ài)的同學(xué)以及一直給我信心、給我以鼓勵(lì)的王老師。
你瞧，這就是一個(gè)步入中學(xué)的我，一個(gè)成為真正意義上的中學(xué)生的我。我有理由相信，我一定會(huì)做得更好。你說(shuō)呢？！
初一我是中學(xué)生作文11
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期開(kāi)始了。這一學(xué)期，我跨越了小學(xué)時(shí)代，懷著對(duì)新學(xué)習(xí)生活的憧憬和帶著美好的理想進(jìn)入中學(xué)校園。
我理想中的中學(xué)校園是這樣的：高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，神圣的升旗臺(tái)，綠草如茵的操場(chǎng)，如紅毯般的塑膠跑道——。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞著小草的清香和花兒的芬芳，是那么的心曠神怡�？粗醵跞母绺缃憬銈儯麄兣c小學(xué)同學(xué)的差別，就是穿上了干凈整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。
進(jìn)入教室，墻壁周?chē)加胁煌难b飾物，裝扮著教室，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更美麗。課桌椅和小學(xué)時(shí)的相比，顯得更寬，有更多的`位置放書(shū)本。最讓我不適應(yīng)的還是一張張生疏的臉龐，但想到后面三年的學(xué)習(xí)生涯要與他們一起走過(guò)，我應(yīng)該慢慢去了解認(rèn)識(shí)他們，和他們和睦融洽地相處。上課時(shí)，每節(jié)課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他的課講得深動(dòng)而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話(huà)每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)引起班里一陣哄堂大笑，笑過(guò)以后又以最佳的狀態(tài)投入課堂，聽(tīng)老師娓娓生動(dòng)的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學(xué)生在班里竊竊私語(yǔ)，我們班呢，都在埋頭苦干，偶而稍微議論幾聲，靜時(shí)仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。雖然學(xué)習(xí)上我們很認(rèn)真，但瘋狂時(shí)卻是沒(méi)有人能想象出來(lái)的，我們絕不做單純的“書(shū)呆子”噢！
��！我愛(ài)中學(xué)的一景一物，也愛(ài)活潑開(kāi)朗的同學(xué)們。
從今往后，我就是中學(xué)生了，應(yīng)該記住中學(xué)門(mén)前的那句話(huà)：“為傳承文明走進(jìn)來(lái)，為造福人類(lèi)走出來(lái)�！弊鳛榕Φ姆较�，奮斗的目標(biāo)。
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