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關(guān)于高三周記匯編九篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家收集的高三周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三周記 篇1
歲月匆匆，十八十九的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì)對(duì)很多新鮮事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？
青春是如火的熱情
一眨眼，快樂(lè)的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入高三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f。看！只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛！一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話可說(shuō)。
青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
青春是充沛的活力
雖然說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂(lè)趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光下的向日葵，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂(lè)乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊！我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。
青春是智慧的錦囊
每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。更何況是我們這些小角色呢！由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì)迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì)努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì)努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好心靈。
每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎？
高三周記 篇2
在我所聽(tīng)聞過(guò)的悲劇中，情感犯下的錯(cuò)是占大多數(shù)的，因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時(shí)太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號(hào)。
翻開(kāi)歷史，尤其是中國(guó)的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一 試考上來(lái)的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言?xún)删涮滋捉�，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測(cè)之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無(wú)人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力，慘痛的教訓(xùn)。
莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質(zhì)是一樣的，即使妻子是身出名門(mén)，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認(rèn)，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機(jī)，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來(lái)往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。
謬誤總愛(ài)偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣(mài)弄純潔賣(mài)弄博學(xué)，所以情感會(huì)禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會(huì)操縱當(dāng)權(quán)者的法杖，顛倒黑白――所以說(shuō)，“感情用事”很多情況下是有害無(wú)益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠(yuǎn)，讓真理敢于靠前。
當(dāng)然，歷，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多大義滅親的事例，不會(huì)單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。古語(yǔ)云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個(gè)錚錚大字。
而在現(xiàn)今社會(huì)，小到班級(jí)學(xué)校，教師們不因?yàn)閭�(gè)人與某些學(xué)生的親疏而錯(cuò)判正誤;大到一個(gè)國(guó)家不因與某些國(guó)家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的肆意擴(kuò)大，傷及無(wú)辜;這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，真理永遠(yuǎn)是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”么! 當(dāng)情感的開(kāi)始干涉正義時(shí)，當(dāng)情感的親疏開(kāi)始混淆是非時(shí)，當(dāng)驚覺(jué)情感的權(quán)力超出界，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會(huì)昭然而現(xiàn)”，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會(huì)更加公正一些。
高三周記 篇3
新年第一天，陽(yáng)光明媚、爆竹聲聲。一大早我就穿好了我的新衣新褲，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在房間里飛來(lái)飛去，催促著媽媽、爸爸“爸爸、媽媽快出發(fā)了，快點(diǎn)！”媽媽整理好衣服，爸爸背上行囊，我們一家一路開(kāi)車(chē)，來(lái)到了杭州外公外婆家。
杭州的天氣不是很好，還下著小雨，枝頭沒(méi)有一只小鳥(niǎo)在唱歌，花兒也都躲在了草叢中不肯出來(lái)，不過(guò)什么都不影響我喜悅爆棚的心情，我哼著小曲快步去按外公家的門(mén)鈴�！巴夤扉_(kāi)門(mén)！”外公聽(tīng)到我的聲音動(dòng)作非常麻利，樓道的門(mén)開(kāi)了，外公家的大門(mén)也打開(kāi)了。外婆樂(lè)呵呵地站在大門(mén)口歡迎我們，快一年沒(méi)見(jiàn)外公外婆了，我有點(diǎn)害羞地對(duì)外公、外婆說(shuō)了聲：“外公、外婆春節(jié)快樂(lè)！”外婆樂(lè)得臉上笑開(kāi)了花，沒(méi)等我換好拖鞋外婆就從口袋里掏出了壓歲錢(qián)。我接過(guò)壓歲錢(qián)可真開(kāi)心！外公看見(jiàn)我們笑得眼睛瞇成了一條縫，嘴上不住地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，餓了吧！”聽(tīng)外公這么一說(shuō)，我的小肚子“咕咕”叫開(kāi)了，我的鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了飯桌上的香味。我迫不及待地跑向飯桌一看，真豐富，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌，還有我最喜歡的“牛肉煮土豆片”。我趕緊讓外公外婆坐下，吃飯了。我用筷子先夾了一塊牛肉咬了一大口，牛肉又嫩又香，汁溢了出來(lái)，滿(mǎn)嘴都是牛肉汁的鮮香。我又夾了一片土豆放入嘴里，又軟又滑，好吃得我舌頭都快打架了。
吃完飯，我陪外公外婆聊天，外公笑瞇瞇地問(wèn)我：“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽也患偎妓鞯鼗卮穑骸斑�不錯(cuò)�！薄澳且^續(xù)加油！”外公又關(guān)心地問(wèn)，“最近吃飯?jiān)鯓樱俊蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“進(jìn)步很多很多，外公、外婆你們看我長(zhǎng)胖了！”“嗯，是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了。”外婆摸著我的頭笑盈盈地說(shuō)，“眼睛也要注意保護(hù)。外婆祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我也祝：“外公、外婆身體健康、越活越年輕！”
我非常喜歡和我的外公外婆在一起。我想：為什么有那么多人不尊敬老人呢？我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼，有時(shí)間多陪陪老人家，陪他們聊聊天、一起做做運(yùn)動(dòng)，不是很開(kāi)心嗎？
高三周記 篇4
在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨(dú)一人的旅程，那是一條曾幾何時(shí)在夢(mèng)中所描寫(xiě)的漫綿長(zhǎng)路，穿戴校服度過(guò)的每一天，今日悉數(shù)將變成歸憶中的一部分。
我會(huì)具有簇新的生命，守望著您遠(yuǎn)往的背影，當(dāng)您帶著不安歸過(guò)頭來(lái)，顯露牽強(qiáng)的笑臉，臉頰劃過(guò)的淚水，是為生長(zhǎng)畫(huà)下的句號(hào)。
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對(duì)著將來(lái)愿望，可不知不覺(jué)，就現(xiàn)已結(jié)業(yè)了，抱著對(duì)將來(lái)的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現(xiàn)實(shí)是這樣的嚴(yán)酷。從前的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，取而代之的是教師滔滔不絕的言語(yǔ)，這樣的我，不由會(huì)回想初中那夸姣的年月，內(nèi)心深處洶涌著，芳華總是不知不覺(jué)。
那時(shí)的天空一直湛藍(lán)，教室的窗戶(hù)旁，晴朗的陽(yáng)光沉寂。所剩無(wú)幾，春天的日歷。上課的時(shí)分，見(jiàn)到的都是身穿相同的制服，這樣的火伴，看起來(lái)如同大人。咱們都會(huì)向各自的將來(lái)動(dòng)身旅行吧，那小小的脊背面，生長(zhǎng)出愿望的羽翼。
吵架的時(shí)分，打電話的時(shí)分，啼哭的時(shí)分都從前有過(guò)，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？高興也罷，哀痛也罷，假如回頭展望這旅程，不管何時(shí)自個(gè)都不是孑立一人。
結(jié)業(yè)留影的相片中，我微笑著。逝去的時(shí)節(jié)，想要送行，再會(huì)了。。
晶亮的淚珠開(kāi)放的時(shí)分，從眼淚流動(dòng)落下，回想起來(lái)的每個(gè)剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。
當(dāng)櫻花小小的.花瓣開(kāi)放的時(shí)分，期望的鐘聲在某個(gè)當(dāng)?shù)仨憦卮蟮�，給予咱們對(duì)將來(lái)的自在與勇氣。當(dāng)櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，某個(gè)人一定在某個(gè)當(dāng)?shù)仄砬笾匦聡?guó)際的大門(mén)，用自個(gè)的雙手去翻開(kāi)。
還記住在陽(yáng)光明媚的教室，和同學(xué)們一起暢談的將來(lái)，如今，它便在您向前跨進(jìn)的那一步之遙處。您不能總是懷著那個(gè)櫻花怒放的時(shí)節(jié)，跳過(guò)一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，花兒總會(huì)開(kāi)放。
這空無(wú)一人的學(xué)校，某一天，一定要單獨(dú)回來(lái)看看。其時(shí)一定會(huì)遇見(jiàn)，結(jié)業(yè)那天，您光鮮絢爛的身影。
我將變成永久的櫻樹(shù)，標(biāo)志著您起程的原點(diǎn)，即便一切花瓣凋謝殆盡，我也會(huì)議看枝椏的雙臂等您歸來(lái)。
誰(shuí)都能夠忘掉，那曾今如胸口壓花瓣銘記的決計(jì)，可您要記住，在櫻花開(kāi)放的時(shí)節(jié)里，曾有一個(gè)我，曾有一棵樹(shù)…
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
高三周記 篇5
盛夏，酷熱
夏天的太陽(yáng)總是充滿(mǎn)了激情，熱情四溢，用她那最火熱最溫暖的陽(yáng)光烘烤這大地，撫摸著花朵。踩著樹(shù)木的影子，蹦蹦跳跳，享受陽(yáng)光帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣……騎著單車(chē)穿越那高大的樹(shù)木投下的陰影。喜歡看調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的間隙一朵一朵打在身上，喜歡感受太陽(yáng)的余溫帶來(lái)的炙熱和火燥……
這是盛夏，活力四射的太陽(yáng)帶來(lái)專(zhuān)屬盛夏的酷熱。
盛夏，悲傷
這個(gè)六月，我們畢業(yè)。
盛夏的太陽(yáng)好毒。刺痛了每個(gè)人的眼睛，刺傷了每個(gè)人的心……
六月是夏天。六月，我們畢業(yè)。這個(gè)夏天來(lái)的好早，我們才剛剛習(xí)慣頂著和煦的陽(yáng)光漫步在上學(xué)的道路上，我們才剛剛習(xí)慣每天下午看著溫柔的太陽(yáng)回家……太陽(yáng)卻變得蠻橫起來(lái)。硬生生的找來(lái)了夏天，找到了六月。
我們喜歡陽(yáng)光，喜歡酷熱的太陽(yáng)，我們是在陽(yáng)光下長(zhǎng)大的孩子，我們討厭夏天，討厭即將分離的夏日……
這個(gè)盛夏，好熟悉，如昔的酷熱，這個(gè)六月好陌生，分離的月份，陌生的想哭……
盛夏，拼搏
我們是畢業(yè)生，有著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)這太多人的期望。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，在最?lèi)?ài)的季節(jié)里，努力拼搏，拼出自己的未來(lái)。
這個(gè)盛夏，充滿(mǎn)了陽(yáng)光
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，我們?cè)忍み^(guò)樹(shù)蔭，感受過(guò)陽(yáng)光的余溫，我們?cè)簧徇^(guò)，為分離而哭泣過(guò)，我們正在為未來(lái)而變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟。
這個(gè)盛夏，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了希望……
高三周記 篇6
不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說(shuō)實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì)的，快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè)，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
高三周記 篇7
在題海里翻滾的高三學(xué)生，處處用警句刻著沒(méi)有閑暇時(shí)間做除了學(xué)習(xí)以外的其余事情，喝口水的功夫都要一擠再擠，更何況享受午后靜謐的暖陽(yáng)了。坐在午后的陽(yáng)光里享受溫暖的片刻，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件極為奢侈的事情。
不管遇到什么情況，處于何種境遇，你都必須讓自己在最快的時(shí)間里讓自己滿(mǎn)血復(fù)活。然而此時(shí)的我卻只想拋下身上負(fù)荷的所有所有，不被打擾的坐在午后的陽(yáng)光里，看窗外人來(lái)人往，構(gòu)想眼前這一部不需要任何添加的生活劇本。不要稱(chēng)我是導(dǎo)演我亦不是演員，我只是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的看客。
安逸的充盈著豐滿(mǎn)的心情，以一種等待的姿勢(shì)期待一場(chǎng)春暖花開(kāi)。我熾熱的期盼著，內(nèi)心堆積著滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，積蓄已久的情感此刻澎湃起來(lái)。我知道，我是這樣虔誠(chéng)的祈禱著，期盼，不僅僅是期盼，更是熱愛(ài);期盼是內(nèi)心的一種沖動(dòng)，而熱愛(ài)是一種蔚藍(lán)的習(xí)慣。既然如此，那么就讓我向著遙遠(yuǎn)的方向擺渡。
我想，這樣的情景該適合靜靜的思索，在思索中我的心情一點(diǎn)點(diǎn)晴朗起來(lái)，為這即將到來(lái)的繽紛元素而傾心。現(xiàn)在，我開(kāi)始用眼神朗讀這個(gè)漸漸走近的季節(jié)。
流年的腳步越走越遠(yuǎn)，那些繽紛的花事都留在了季節(jié)的渡口，我獨(dú)自品味著舊事的殘美，以紀(jì)念的形式把激動(dòng)的心情撫平。我開(kāi)始為迎接一場(chǎng)絢爛做好準(zhǔn)備。
靈魂在軀體里不停的騷動(dòng)著，把心安頓好，掩住將要出竅的鋒芒。理智的肉體漸漸平靜下來(lái)，看著門(mén)外這些來(lái)來(lái)往往的軀體，那么沉重的奔波卻總是讓微笑掛在臉上。真的感嘆生活的舞臺(tái)是多么的空曠，讓那么多來(lái)自四面八方的人都在此間博弈人生。有多少人的笑容是真正的蔚藍(lán)?又有多少人的腳步是心甘情愿?
如我期待的季節(jié)一樣，錯(cuò)過(guò)了一季，還能在下一季重逢嗎?多想在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)永遠(yuǎn)的看客，沒(méi)有任何角色，只是與人生坐著生命的對(duì)接。
我為自己的幼稚而汗顏，并開(kāi)始凝視自己，愈發(fā)的不安充斥著我的內(nèi)心，我竟是如此的不解自己，幾近陌生。時(shí)間在我的揮霍中慢慢走遠(yuǎn)，我在其中，心在外。這樣的思考，不適合等待春天。我應(yīng)該換個(gè)角度，讓每一個(gè)沉睡的毛孔都擴(kuò)張起來(lái)，讓洋溢著血液的暖沸騰起來(lái)。把所有塵封的思路都打開(kāi)，讓燦爛的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的擦拭干凈。
從這刻起，我又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。那么小的一點(diǎn)舊事瑟縮不了我的人生，重新給自己一個(gè)亮點(diǎn)，讓我在達(dá)到的一刻一直都明媚的耀眼。
我在思考間徘徊復(fù)徘徊，在回溯和展望間尋覓�？释嗌苡幸淮芜h(yuǎn)行的不期而遇。如果可心的遇見(jiàn)，我定會(huì)緊緊握住，以敬慕的神態(tài)愛(ài)上，直至永遠(yuǎn)。我行走的過(guò)程，沒(méi)有太多的曲折，也沒(méi)有太多的平坦，有的只是我全身心的投入，既然來(lái)了就要好好的走完，也許做不到盡善盡美，但力求完善完滿(mǎn)。
一生，有多少時(shí)光可以真到盡情?我無(wú)從知曉，我只是在等，等一個(gè)經(jīng)典的季節(jié)，依次的走來(lái)... ...
高三周記 篇8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。每當(dāng)我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，浪費(fèi)時(shí)間如同浪費(fèi)生命。
在課堂上，如果我們不珍惜時(shí)間，不遵守紀(jì)律，東張西望、開(kāi)小差，老師講的內(nèi)容你就不可能理解掌握；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果不珍惜時(shí)間，拖拖拉拉，一心二用，寫(xiě)著作業(yè)再想著別的事情，作業(yè)就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長(zhǎng)叫他做什么事情，總是說(shuō)“明天吧，明天吧”，可到頭來(lái)還是什么也沒(méi)做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒(méi)事干了嗎？就好像一首《明日歌》中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
不僅我們小朋友要珍惜時(shí)間，我們的爸爸媽媽也應(yīng)該這樣。如果你媽媽是一名醫(yī)生，挽救病人時(shí)更要分秒必爭(zhēng)。如果她在救治過(guò)程中，浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)貽誤病情。就會(huì)受到病人家屬的譴責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。因此對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間如同生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，汲取豐富的知識(shí)，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三周記 篇9
豐富多彩的世界，五彩斑斕的人生，少不了磨難和挫折，面對(duì)這些人生道路上必不可少的東西，你是否想過(guò)要勇敢無(wú)畏的挺下來(lái)?
——題記
勇敢，是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德，一種可貴的無(wú)價(jià)之寶。有的人擁有勇敢的性格，而我卻很糟糕，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。雖然并不是什么大問(wèn)題，但有時(shí)，我真的好想好想堅(jiān)強(qiáng)一下，好想體會(huì)到作為一個(gè)勇敢的人的感受。
沒(méi)有勇敢的性格，這讓我很膽小，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……我其實(shí)很羨慕我的同學(xué)——xx，她回答問(wèn)題十分流利，而我只能在一旁看著她聲情并茂的回答問(wèn)題，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，感覺(jué)全班人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能勇敢些!
每一次的考試，我都認(rèn)真積極的對(duì)待，并且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)。可是結(jié)果總是“天不遂人愿”：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像灌了鉛一樣一寸一寸往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想勇敢起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想勇敢的說(shuō)，我盡力了……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真的得勇敢起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己!
我真的想變得勇敢，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一小會(huì)兒，一霎那。
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