精選小學(xué)周記匯編十篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
今天，媽媽帶我去姥姥家。我看見姥姥家門前的小溪里的`冰融化了，河水發(fā)出叮叮咚咚的響聲，大地變暖和了，小草探出頭了，迎春花開了，柳樹也吐出點點嫩芽。小朋友們脫下厚厚的棉襖，在草地上盡情的玩耍。
我喜歡你——美麗的春天。
小學(xué)周記 篇2
今天上午第三節(jié)課是體育課。因為天氣冷，老師讓我們在教室看書寫字。我和周佳豪薛天賜就忍不住玩起了拔河，玩的特別起勁，還叫出大大的聲音。老師說：“小聲點，不然教室里太吵了。”第二次，我們玩得更起勁了，連張鍵他們也幫著我拔河。對方也有助手幫忙，所以繩子一動也不動，好像粘在我們的手中了。我們把眼睛閉著，使出全身的力氣往后拉，對手薛天賜更夸張，連臉都拔紅了。我們兩隊你拉我奪，終于我的手軟了，就放下了繩子，認(rèn)輸了。
這時，我看了一下徐鉬涵，只見他正在專心致志地寫作業(yè)，已經(jīng)超過了我。我就連忙拿起筆，可是手很軟，只能勉強抓起筆寫字，可是寫出來軟塌塌的，一點也不好看，像彎彎曲曲的蛇。追求完美的`我很難受，又看看徐鉬涵，他已經(jīng)寫到了后面。于是我不顧自己的字難看又寫了起來。終于我寫完了，松了一口氣。
正在這時，徐鉬涵也寫完了，他很生氣，對我說：“你想想，你犯了什么錯誤!”我仔細(xì)想了想，明白了自己犯了什么錯誤----就是不該拔河。我慚愧地低下了頭。
后來，我的手不軟了，又重新將難看的字改了過來，看起來有型有力。
小學(xué)周記 篇3
嗨！大家好，你想吹自己做的泡泡嗎？我來教你吧！先準(zhǔn)備好一個小瓶子，然后加滿三分之二的水，再倒入兩調(diào)羹的洗潔精和洗手液就可以吹泡泡了。
我拿起瓶子，用吸管蘸了點泡泡水，放在嘴里輕輕一吹，五光十色的'泡泡一個接一個地爬出來，像一個個七彩燈。看著我吹出的泡泡，同學(xué)們歡呼起來！看著這些美麗浪漫的泡泡，我仿佛進(jìn)入了金色的童年。
在這陽光燦爛的童話世界里吹著泡泡真幸福�。〉鹊轿议L大了我一定要成為一個泡泡飛船的發(fā)明家！
小學(xué)周記 篇4
近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實實地學(xué)習(xí)，課堂聽課不專心。讓我很著急,不知道問題出在哪里?
平時早讀時間，教室里讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊里依然聽得很清楚，孩子學(xué)習(xí)的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認(rèn)真聽講，跟著老師的思路，認(rèn)真思考，積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的，對于一年級的孩子而言，集中注意力時間確實比較短，整體上孩子們積極，認(rèn)真，班級學(xué)習(xí)的氛圍也比較好�？墒�，近來，我發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)敷衍了事，當(dāng)然出錯較多，書寫不規(guī)范。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊時間，背古詩亂七八糟，并且路隊走的亂，我一直在反思，作為這群孩子的引路人，我該怎么去引導(dǎo)？
我想我首先應(yīng)該堅持抓孩子良好的習(xí)慣培養(yǎng)，無論課下，還是課上，堅持抓習(xí)慣教育，但是在要求孩子們做到的時候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室里的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時，立馬整理，給孩子正確的示范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為一年級孩子年齡小，轉(zhuǎn)身就忘，還必須多次提醒，反復(fù)要求，并且及時的做出評價，評價要細(xì)，具體，一抓住年級孩子及其被認(rèn)可的心理，對于好的要及時，具體的評價，可能我做的不夠及時。
第二：孩子們已經(jīng)有了初步的明白是非的能力�？梢月牰蠋煹囊�，我覺得在平時的教學(xué)中，盡管時不時的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后堅持，并且會多做孩子們的.思想教育，我想思想的改變才是最關(guān)鍵的。
第三： 借助家長的力量。因為言傳身教，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才會進(jìn)步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責(zé)任，用心的對待我的學(xué)生，該怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
小學(xué)周記 篇5
一次體育課上，老師給我們玩丟手絹的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：某個人拿著手絹，丟給圍成一圈坐的小朋友中的任意一位，被扔的小朋友得迅速起身去追丟給他手絹的人，如果在追的過程中 扔手絹的人能坐到被扔小朋友的.位置上，那個被扔的小朋友就得做兩個仰臥起坐。
游戲開始了，只見小蘇繞著我們跑了兩圈，趁小周不注意時，扔到了他的后面，小周絲毫都沒發(fā)現(xiàn)，仍然紋絲不動地坐在那里，看到小黃對她使眼色她才有所醒悟趕忙起身，可已經(jīng)遲了，小蘇已經(jīng) 迅速坐到她的位置上。沒辦法，愿賭服輸，他只能做了兩個仰臥起坐，周圍的同學(xué)個個笑他不靈活，有的甚至說：‘區(qū)區(qū)一個小女子都贏不了！“
操場上的笑聲越來越響，聲音也傳的越來越遠(yuǎn)。
小學(xué)周記 篇6
星期四，我們?nèi)チ碎L沙酷貝拉玩。到了酷貝拉門前，我覺得酷貝拉比宣傳紙上的小多了。可是，進(jìn)去一看，比在門外看得那狹小的門面寬敞多了，里面燈火通明，人山人海……一進(jìn)去我就樂笑了，開始玩了起來。
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的'……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務(wù)員會給你十酷幣哦！”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
小學(xué)周記 篇7
寒假里美好的時光有許多，快樂的事情更多，令我最開心自豪的是自己寫春聯(lián)的事。
假期的第二天，我和往常一樣去練書法。吳老師跟我說，以我的水平可以自己寫對聯(lián)了，旁邊的兩位老師也鼓勵我，并馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺得心里慌慌的'，有點害怕。
下午的時候，我來到書法工作室，攤開紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫了下去。寫 好了一個字后，我感覺輕松了許多。接下來我行云流水似的寫了好幾副對聯(lián)，好累呀，我伸了個大懶腰……
除夕的那一天，我吃過早飯，就和叔叔開始貼對聯(lián)。我們先把對聯(lián)背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然后拿起掃把掃一掃。我的主要任務(wù)是當(dāng)好叔叔的助手，并且負(fù)責(zé)分辨上下聯(lián)，以免貼錯。不 一會兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過來端詳著我的作品，個個合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說：“才學(xué)半年就寫得這么好，明年一定更棒！”奶奶眉開眼笑地說：“這些對聯(lián)寫得多漂亮呀，我孫 女真能干！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過，她必定搶在前頭說：“這些對聯(lián)是我們家昕妍寫的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語地贊嘆著。聽了家人的贊 賞，我雖有點不好意思，但心里卻甜滋滋的。
每當(dāng)看到自己寫的對聯(lián)，家人的贊賞就在我的耳邊回響著，它們激勵我更加用心地學(xué)好書法。
小學(xué)周記 篇8
今年夏天，我們?nèi)胰ネＭ妗?/p>
這是我第二次去威海，威海的天很藍(lán)，云很白，空氣特別清新。第一天我們?nèi)ズＫ鲇斡�，海邊的沙子很�?xì)很軟，光著腳覺得很舒服，我穿上游泳衣下海去游泳。海水很咸很涼，涼得媽媽全身發(fā)抖，海浪很大，我和媽媽玩踏浪比賽，玩得很快樂。第二天我們?nèi)ナ瘝u赤山游玩。我們參觀了大明神和九千九百九十九個小明神，十一點的時候我們?nèi)タ此拿嬗^音的音樂噴泉表演，看見噴泉隨著音樂忽強忽弱、忽高忽低漂亮極了。第三天我們?nèi)喼拮畲蟮暮５资澜纾钊R海洋極地世界游玩。我們先去觀看了海豚海獅表演，小海獅們很聰明，很可愛，我還和小海獅合影留念了呢。海獅和海豚的`表演非常精彩，我們不停地為它們鼓掌。之后我們?nèi)釒в炅挚礋釒~，有電鰻、血鸚鵡等等，在極地世界我看見了北極熊、白鯨、企鵝等動物，在海龜和海獅池里，我還喂了它們，海獅喜歡吃魚，海龜喜歡吃魚、白菜、胡蘿卜，后來我們還去看了精彩的美人魚表演。
最后，我們?nèi)チ丝破震^，看見了許多海洋動物標(biāo)本，知道了海洋是人類共同的遺產(chǎn)，是人類未來的希望，我們要認(rèn)識海洋、善待海洋、利用海洋、保護(hù)海洋，共同托起藍(lán)色的希望。
小學(xué)周記 篇9
家門口的小橋邊，有一棵很高大很魁梧的廣玉蘭，每一次看到它，我就感慨萬分，因為它見證了我的成長。今天我又看到了它——老樹，我能和你聊聊天嗎?
據(jù)說你是在我出生那年被種植的，該是和我同齡了，可是你長得真是快啊，現(xiàn)在都有我的幾倍高了。(風(fēng)吹著樹枝溫柔地拍著我的肩膀，樹葉嘩啦啦地響，我聽到老樹笑呵呵地說：“小方，你也長得很高了呦!”)
老樹，我真喜歡你，遠(yuǎn)看你像極了一個神奇的綠蘑菇，近看你又像一把巨大的傘，站在你下面，常有種小雞躲在雞媽媽翅膀下的感覺。說你老其實還真不老，看，已經(jīng)深秋了，小草已經(jīng)枯萎，花兒已經(jīng)凋零，其他的很多樹在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枯黃的樹葉不斷飄落，而你卻總是生機盎然，你的每片樹葉都碧綠肥厚，在太陽下閃出晶瑩的光芒。
還記得嗎，老樹?我的幼兒時期都是在你身邊度過的。你身邊的小房子以前一直是媽媽工作的地方。那時的我剛出生，你也剛在這里扎根。媽媽說，你小時候弱不禁
風(fēng)，我沒少為你“施肥”——所以，你的成長還有我的一份功勞呢!于是，你依橋傍水，很快長大了。
我最迷戀初夏時分的你，你綠油油的葉叢中開滿了潔白美麗的花，清香撲鼻的花香引來了許多蝴蝶和蜜蜂，也引來了我，我在你身邊徘徊又徘徊。老樹，我真喜歡你，在你挺拔的身軀邊空氣是清新的，在你濃密的`枝葉間天空是高遠(yuǎn)的。在你的陪伴下，我在成長，你也在成長。老樹，我真喜歡你!六年級了,不再是成績差了,下次再努力的問題了.而是僅僅的這一次考試,就決定了你能不能考一個好的初中,靠一個好的初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽省多少心,可以讓你在那個暑假好好放松一下.六年級了,不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都會睜一只眼閉一只眼的,六年級的競爭是多么激烈,只稍稍不注意就會落后別人,所以這個學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),咬緊牙關(guān),堅持到考試最后.
我們不能輸在人生的起跑線上,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時候,就要毫不遲疑的一直向前奔跑.
小學(xué)周記 篇10
春天的校園一片生機勃勃。萬物復(fù)蘇、鳥語花香、春風(fēng)拂面、萬紫千紅。在陣陣春風(fēng)的吹拂下，小草從地上露出頭來，迎春花悄悄地綻開笑臉，青蛙也結(jié)束了它的美夢……
柳樹姑娘才是最美的。她換上了一身嫩綠的'春衣，陣陣春風(fēng)吹拂著她那美麗的“長辮子”，她那細(xì)長的枝干也伴隨著“春風(fēng)音樂”舞蹈起來，為孩子們表演。
小溪也加入了迎春的隊伍，它的任務(wù)是“奏樂”。碧青的溪水撞在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”搖鈴般的脆響，隔著一面墻，孩子們也能聽到這“美麗的樂章”。
要說美麗，校園的桃花一定不能少。雪白的花苞紛紛接二連三的打開，桃花姑娘們綻開笑臉，向我們問好。一樹樹桃花仿佛是我們的靈感來源點，如果有什么困難，去桃花樹旁走上兩圈，就一定會想到好辦法。
要說最開心的要數(shù)孩子們了。尤其是一年級的孩子，這個說：“校園春天的景色真美，真特別呀！”那個說：“是呀，我們?nèi)タ戳鴺浒⒁烫璋�！”這個又說：“不行，老師讓咱們寫作文，還是去桃花樹尋找靈感吧！”說著說著便吵了起來。再看上體育課，老師好不容易把這個拉回隊伍，那個又去捉蝴蝶了。去抓這個，那個又去看桃花了，老師忙的一塌糊涂，不知怎么的，和孩子們一起玩了起來，
春末夏初時節(jié)，桃花紛紛凋落。我去桃花樹旁，讓“桃花雨”落在我頭上，這又使我想起了春天在校園的美好回憶，我不得不說一聲：“再見了，春天的校園！”
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