【精選】小學(xué)周記匯總五篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
我跟在爺爺?shù)暮竺嫔仙�，在霧中穿梭，那然而一團(tuán)明明薄薄的，但又厚重的霧氣。像魔術(shù)師的紅紗，給我?guī)?lái)的然而心靈的寧?kù)o。遠(yuǎn)處看時(shí)，霧似乎遮住了一切，但一走近，它便又還原了。身上都潤(rùn)濕了，偶然間蹲下一看，花啊草啊樹(shù)干呀，都濕潤(rùn)潤(rùn)想掛上了各色的珍珠項(xiàng)鏈。叫我后悔不該去摸它們，仿佛一個(gè)不留意，就撕毀了這幅清晨風(fēng)景畫(huà)，就打亂了這清晨的節(jié)拍。
我們往山上走著。山上的樹(shù)木不像山下或者山腰的樹(shù)那么隨意，它們各個(gè)像軍人般直挺挺地站著。當(dāng)晨霧溫柔地拂過(guò)它們身邊時(shí)，它們似乎也軟了下來(lái)，變成了一個(gè)被母親撫摸過(guò)的孩子。不知你然而否見(jiàn)過(guò)那些以霧為背景的驚悚場(chǎng)面，但那里的霧，卻然而綠色的、橙色的、紅色的和金色的。這兒的色彩然而在霧中流動(dòng)的，這兒的霧也然而在色彩中流動(dòng)著。它們?nèi)欢嗝春椭C統(tǒng)一啊！
越往上走，霧就越發(fā)嚴(yán)肅了。周?chē)艘粌陕書(shū)B(niǎo)鳴之外，便然而我們歡快的腳步聲，我們踩著晨霧來(lái)到了清晨的竹林。竹林靠近山頂，抬頭一看，望不見(jiàn)天也望不見(jiàn)竹頂此時(shí)的一切全被霧包裹著，或者說(shuō)被霧保護(hù)著。你就應(yīng)去感受一下那種幽靜，那種幽靜四足以使你忘卻一切的，只然而木然的站在那兒，其偶爾卻體會(huì)到了人類本該擁有的那份心境。這才讓我明白古代的一些文人騷客為何都不愿意做官，自甘隱居山林，過(guò)著與山為伴，與水共舞的日子。我想，這晨霧中的世界，對(duì)金錢(qián)名利而言，然而個(gè)禁地。
小學(xué)周記 篇2
晚上，我和顏小陽(yáng)約好在籃球場(chǎng)打籃球。
顏小陽(yáng)最先發(fā)球，他運(yùn)出三秒?yún)^(qū)。左手護(hù)球、右手運(yùn)球，生怕被我掏走了球。突然，他一個(gè)后轉(zhuǎn)身，想沖破我的防線�？墒莿�(dòng)作不到位，正巧轉(zhuǎn)到了我懷里，我心生一計(jì)，伸手一探把球給奪了過(guò)來(lái)。他氣得臉漲得通紅，而我卻在一旁諷刺道：“這就是你學(xué)的后轉(zhuǎn)身嗎?我看，應(yīng)該是送球后轉(zhuǎn)身吧!”“切，不就是搶到了個(gè)球，有什么了不起!”顏小陽(yáng)氣鼓鼓地說(shuō)道。
下一輪開(kāi)始了，歸我發(fā)球。我毫不猶豫地沖向籃框，他張開(kāi)雙臂擋住了我前進(jìn)的路線，我急中生智，換手到左邊，顏小陽(yáng)也跟著我到左邊，我又突然變到右邊側(cè)肩沖過(guò)了他的防線，等他回過(guò)神來(lái)，我早就突破了他的防線，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃，“嗖”的一聲，進(jìn)了一個(gè)空心球。我蔑視地瞄了他一眼，說(shuō)：“怎樣?祈福我吧!”“祈什么福?祈你個(gè)頭啊!”顏小陽(yáng)理直氣壯地說(shuō)。
最后一輪是投籃賽，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)球多者勝。我搶先投球!就在此時(shí)，顏小陽(yáng)一個(gè)球砸過(guò)來(lái)，正好撞上了我的球，撞飛了我的球而他的球卻進(jìn)了。他幸災(zāi)樂(lè)禍地向我吐了吐舌頭，我氣憤地瞪了他一眼。最后一球了，顏小陽(yáng)先投，他把球用力擲了出去，球在框的邊沿轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我心里暗暗地咒他道：“不要進(jìn)，千萬(wàn)不要進(jìn)啊!”小陽(yáng)的鼻尖上沾滿了汗，緊張地盯著籃框，我馬上擲出手中的球，可已晚了，我和他的球同時(shí)進(jìn)去了，我氣得直跺腳，心想：“哎，本來(lái)可以比他多一球的，可就是因?yàn)槟且幻�，錯(cuò)失了良機(jī)�！�
“喲，你還學(xué)了點(diǎn)東西嘛!”我說(shuō)：“你也不賴!”顏小陽(yáng)說(shuō)：“明天我還要和你一決高下。”“好，比就比!”我自信地說(shuō)。
小學(xué)周記 篇3
短短的八周實(shí)習(xí)，我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè)，并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺。這八周時(shí)間，從聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，上課到課后總結(jié)，我深刻體會(huì)了當(dāng)老師的不容易，也體會(huì)到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛(ài)的學(xué)們接觸后，更加深了我對(duì)教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國(guó)的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗(yàn)；從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗(yàn)。
班主任工作
做班主任是一項(xiàng)很艱辛的工作。從班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班會(huì)到活動(dòng)、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動(dòng)地與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育調(diào)查，了解他們的心理特點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)與他們交心，真誠(chéng)地和他們做朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我在郭老師的盡心指點(diǎn)和自己的親身實(shí)踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。 擬訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)第一周的觀摩和對(duì)班級(jí)情況的熟悉，我根據(jù)班主任郭老師的工作計(jì)劃，擬訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃，積極配合老師的相關(guān)工作。
2。班主任工作見(jiàn)習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見(jiàn)習(xí)階段詳細(xì)了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。
3。組織主題活動(dòng)。最常見(jiàn)的'是主題班會(huì)。針對(duì)很多學(xué)生升上高中后，還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，沒(méi)有形成自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我決定開(kāi)展主題為“高中學(xué)習(xí)方法探討”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，大家集體交流，指出一些同學(xué)不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并督促他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要注意。 整個(gè)班會(huì)比較成功，
4。日常工作。班主任的日常工作相當(dāng)繁雜，所有的日常工作都是很細(xì)小的，但我都會(huì)抓好。在原班主任老師的指導(dǎo)下，我從細(xì)節(jié)做起，努力抓好班級(jí)日常管理工作。主要包括早讀、晚自習(xí)、課間操、課外活動(dòng)等。除此之外，我還被分管班級(jí)清潔工作這一塊。我耐心細(xì)致地開(kāi)展工作，遇到特殊情況，都能細(xì)心對(duì)待，及時(shí)請(qǐng)示原班主任。
小學(xué)周記 篇4
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
記得我剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來(lái)，忘記了吃飯。從此，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。
在我上了四年級(jí)以后，看書(shū)的范圍廣了，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)更多了。什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《紅樓夢(mèng)》等名著我都看過(guò)。我讀書(shū)時(shí)，讀到有趣的，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，惹得旁人總是莫名其妙地看著我�？吹綍�(shū)中的主人公遭到不幸，我會(huì)同情他們并為他們深感不平。比如《安徒生童話》中賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)，我看了，不禁流下了同情的淚水，從而更憎恨他們那吃人的社會(huì)。每當(dāng)我看完一則故事，掩卷遐想的時(shí)候，總覺(jué)得獲益菲淺。
今年正月的一個(gè)晚上，我因病不能下床，媽媽特地做了年糕給我當(dāng)夜宵吃。我坐在床上，手里拿著年糕邊看著書(shū)邊蘸著糖吃�？粗粗彝耆弧渡倌昕茖W(xué)畫(huà)報(bào)》中的一個(gè)既新奇又幼稚的幻想吸引住了，連嘴里的年糕是甜是苦全然不知。這時(shí)，堂妹跑過(guò)來(lái)要我給她講《寓言故事》。突然驚叫起來(lái)：“啊，姐姐！你手中的黑年糕哪兒來(lái)的？怎么沒(méi)我的份兒啊？伯母，你們快來(lái)看呀，姐姐要演包公戲羅！”說(shuō)完指著我直笑。媽媽他們聞聲趕到，哈哈大笑起來(lái)。我卻沒(méi)醒過(guò)神兒來(lái)，真把我弄得丈二和尚——摸不著頭腦。我納悶地低下頭，猛得一驚，才發(fā)現(xiàn)我手中的年糕已經(jīng)變成了黑色的，我自己也漲紅了臉。原來(lái)我錯(cuò)把床頭桌上放著的姐姐寫(xiě)大字的墨硯當(dāng)做盛糖的盤(pán)子了，蘸著墨當(dāng)糖吃，弄得自己滿嘴是墨。從這以后，姐姐妹妹都管我叫“小書(shū)迷”。
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來(lái)，背下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，我就靈活運(yùn)用。正因?yàn)榭磿?shū)，我的知識(shí)面較廣了，作文水平也很快提高了。
是書(shū)給了我智慧，給了我源泉！我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)周記 篇5
春天悄悄地來(lái)了，但我們渾然不知，這時(shí)柳絮提醒了我們，讓我們趕緊去迎接春的到來(lái)。
剛開(kāi)始，只有一朵柳絮，它淘氣地在我眼前飄來(lái)蕩去，而我卻怎么也抓不著它。我往上跳著要抓它，但它好像故意惹我生氣，越飛越高，一縷金燦燦的陽(yáng)光照在它的身上，它也變得金燦燦的，還發(fā)著光，真是美麗極了!
之后，柳絮會(huì)在一星期之內(nèi)迅速增多。小區(qū)的地面、樓道會(huì)積滿柳絮。這時(shí)的柳絮很讓人討厭，但我仍然喜歡它，因?yàn)樗装椎�、軟軟的，似乎是從天上飛下來(lái)的云朵，也好像軟綿綿、甜絲絲的棉花糖。
有時(shí)，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳絮飛舞在你的面前，提醒你春天已經(jīng)來(lái)了，天氣變暖了，樹(shù)木發(fā)芽了......
半個(gè)月后，柳絮變少了;后來(lái)，只剩下幾朵了，這幾朵柳絮依然在風(fēng)中飛舞，繼續(xù)履行“使者”的義務(wù)：向人們報(bào)告春天已經(jīng)來(lái)了。最后，柳絮消失了，把春天留給了我們!
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