四年級(jí)下冊(cè)周記
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)周記1
今周我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，觀察物體。
一般情況下從不同的角度觀察同一個(gè)物體，形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的`，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側(cè)面和正面看，可能是正方形，也可能是長(zhǎng)方形。
看一組小正方體組合成的圖形有幾個(gè)小正方體的時(shí)候，的方法是從上面先看，然后從側(cè)面看，如果有凸起的地方，下面一定還有個(gè)小正方體。
畫一組正方體組成的圖形截面的時(shí)候，前排畫在后面，后排畫在前面。
這就是我一周的收獲。
四年級(jí)下冊(cè)周記2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了兩篇課文，分別是母親的恩情和沉香救母。學(xué)完這兩篇課文我很感動(dòng)。母親可以為自己的孩子無(wú)怨無(wú)悔的做任何事情。而沉香為了救自己的母親，他不怕困難、勇敢、堅(jiān)持不懈，最后憑著自己的力量把母親解救了出來(lái)。
而現(xiàn)在生在幸福中的我們卻不懂得珍惜父母的愛。卻總是讓他們操心，跟他們作對(duì)。唉，做父母的可真不容易啊。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我摔跤的'時(shí)候，是您把我從地上扶起來(lái);當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您來(lái)哄我，逗我開心;當(dāng)我考試考不好的時(shí)候，您沒(méi)有埋怨我，而是幫我分析錯(cuò)題，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“雖然這次沒(méi)考好，但是不要灰心，以后還有機(jī)會(huì)。媽媽不會(huì)要求你考一百分，只要你認(rèn)真做題，不粗心，媽媽就滿足了�！眿寢專也幌胱屇兝�，以后不讓您操心，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好的的大學(xué)，賺大錢，回報(bào)您對(duì)我的愛。媽媽，您是我心中那永不枯萎的花朵。
四年級(jí)下冊(cè)周記3
5月20日 星期三 天晴
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)。“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的`特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)102
四年級(jí)下冊(cè)周記4
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問(wèn)：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度。”媽媽反駁道：“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了，老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎？我興奮地說(shuō)：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度，就能算出這棵大樹的'高度了。”我的意地說(shuō)。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂(lè)呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！
四年級(jí)下冊(cè)周記5
就在上個(gè)星期六，我去我外婆家玩，去找我的好朋友陸寬裕玩，他帶來(lái)了兩個(gè)小水槍，我們提出玩打水仗的游戲，準(zhǔn)備好了之后就開始打水仗了。
我們每人都找一個(gè)地方躲起來(lái)，誰(shuí)先中10槍，誰(shuí)就輸了。
剛開始，我用：“誘敵戰(zhàn)術(shù)”，拿了一塊石頭扔向一個(gè)草叢中，陸寬裕果然上當(dāng)了，拿水槍向那個(gè)地方射擊，我便從背后偷襲，陸寬裕一連中了6槍，他被我打得落花流水，但是他不甘示弱，拿水槍也朝我射了4槍，但是只有2槍射中了我。
我只好換一個(gè)戰(zhàn)術(shù)了，我改為消耗戰(zhàn)了。等到他水槍里的`水用完了，我在出擊。
陸寬裕又上當(dāng)了拿著水槍拼命射我，我只守不攻，陸寬裕的水果然所剩無(wú)幾了。一會(huì)兒，陸寬裕不見了，我想：反正他的水也不多了，強(qiáng)攻吧。說(shuō)著，我便沖了過(guò)去，誰(shuí)知陸寬裕已經(jīng)裝滿了水，把我打敗了。
我便躲了起來(lái)，等待他的出現(xiàn)，3分鐘后，他出來(lái)了，被我打了個(gè)大敗。
這場(chǎng)水戰(zhàn)真精彩，都讓我流連忘返了。
四年級(jí)下冊(cè)周記6
9月26日星期日晴
今天，媽媽跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24�！皨寢專螒蛞�(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏�！�
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。
四年級(jí)下冊(cè)周記7
9月26日星期日晴
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的`書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的？？我一看價(jià)目表：小書套每包5。00元，大書套每包6。00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6。00元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀！”“就最后一個(gè)嘛！”我懇求地說(shuō)�！昂冒�，就最后一個(gè)了��！”“嗯！”說(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢�。俊蔽覕�(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯。。。。。。25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
四年級(jí)下冊(cè)周記8
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一切都是那么的新穎而充滿魅力。
一棵棵光禿禿的枯藤老樹上，縱然冒出一個(gè)個(gè)新綠小嫩芽，它們是那樣的綠，綠色仿佛伸手就可以摸到似的。
放眼望去，那片寬廣的、黝黑的田地里，油然而生的野花隨處可見。猶如一只只精巧細(xì)致的發(fā)卡，裝飾著這位迷人的、有著橄欖色皮膚的印度姑娘。
仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天好似一張無(wú)邊無(wú)際的畫卷，不知是誰(shuí)在上面勾勒出形態(tài)各異的鳥兒，多姿多彩的紙鳶以及各種形形色色的點(diǎn)綴。又因有著那瓦藍(lán)色的背景，使人一看而豁然開朗起來(lái)。
低頭俯視，那一條條明如玻璃的`帶子——河，也因春天的到來(lái)而活躍起來(lái)。沉默了一個(gè)冬天的魚兒，一個(gè)個(gè)欣然鉆出水面，又迅速沉入水中，緊隨而來(lái)的便是一個(gè)個(gè)細(xì)小的漣漪，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地蕩漾在那明如玻璃的帶子上，然后慢慢地、不留痕跡地消失在水面上。
春天，就是這般的詩(shī)情畫意，它不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣無(wú)情，不像冬天那樣冷酷。
四年級(jí)下冊(cè)周記9
在今天的科學(xué)課上，老師跟我們講了蠶的一生，不禁讓我想起了去年養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。
我家養(yǎng)了一窩蠶寶寶，四月份蠶寶寶們從黑色的蠶卵里悄悄地鉆了出來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，卻又為找不到桑葉而苦惱。我的好朋友給了我一些桑葉，但這些只是杯水車薪，我便在小區(qū)樓下尋找桑葉。我發(fā)現(xiàn)了一棵小桑樹，它大概只有30厘米左右高，細(xì)細(xì)的桿子上只有幾片小小的葉子，都不夠蠶寶寶們?nèi)揽p的。我又繼續(xù)尋找，終于在一個(gè)樹木茂盛的地方找到了一棵大桑樹，上面有足夠的'葉子。我高興極了，連忙摘了很多桑葉帶回家。
蠶寶寶們吃了幾天桑葉后，又黑又小的它們變成了又黃又瘦的蠶姑娘。又吃了幾天桑葉，又黃又瘦的蠶姑娘睡著了，又開始脫皮了，變成了又白又胖的蠶姑娘，白白胖胖的蠶姑娘們又吃了幾天桑葉后，開始一天比一天發(fā)亮，竟然吐絲結(jié)繭建造新房子了，它們躺在里面睡著了。后來(lái)，蠶姑娘破繭成蛾，又開始了新的輪回。
蠶寶寶們吐絲的摸樣，不禁讓我想到了我們敬愛的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是他們最真實(shí)的寫照嗎？
四年級(jí)下冊(cè)周記10
早晨，在晨風(fēng)的吹拂下，我醒來(lái)了。洗洗刷刷，吃過(guò)早飯，走在上學(xué)的路上。清晨的霧，伴我一路，走在霧蒙蒙的小路上，像走進(jìn)仙境一般。隱隱約約可以望見幾縷燈光，那是來(lái)往的車輛�！鞍劝取薄班粥帧钡睦嚷�，像歡樂(lè)的`樂(lè)曲，打破了清晨的寧?kù)o。
走在清晨的小路上，一切煩惱瞬間劃過(guò)，令人感到心情舒暢，步伐也輕快了許多。我輕輕地哼起了小調(diào)：“早晨起大霧，山里看不清路……”霧仿佛也聽懂了我的話，更濃更密了
“我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，………”教室里書聲瑯瑯。咦，怎么教室里突然也霧蒙蒙的，原來(lái)是霧姐姐聽到我們的朗朗書聲，趕來(lái)瞧瞧。她撫摸著每一位孩子的臉頰，仿佛在說(shuō)“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)��！”
太陽(yáng)出來(lái)了，幾縷金光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)變成一片金色的海洋。不一會(huì)兒，霧漸漸散去了。我望著窗外，不禁輕聲問(wèn)到：“霧姐姐，你去哪了？”我耳邊響起一個(gè)聲音“我沒(méi)離開，我就住在你們的心里。”
四年級(jí)下冊(cè)周記11
霧，仿佛一位下凡的仙女，飄逸脫俗；霧，仿佛一面薄薄的白紗，若有若無(wú)；霧，仿佛一位藏在面紗后的新娘，朦朦朧朧，看不真切。
清晨，霧姑娘悄然無(wú)聲地出現(xiàn)。她像一個(gè)調(diào)皮的孩子，悄悄地給這美麗的城市蒙上一層薄薄的面紗，讓城市陷入了深深的混沌之中；霧姑娘在這個(gè)城市的大舞臺(tái)上舞蹈，她輕輕地?fù)u動(dòng)著她那潔白的`裙裾，把水汽灑向大地……
遠(yuǎn)處的小山被霧籠罩著，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，如同披上了一條縹緲的紗巾，更為小山添加了幾分姿色。
整個(gè)世界都被大霧籠罩著，分不清天和地，只看到一片模糊的景象。只見窗外的花草樹木影影綽綽，馬路上的汽車像剛睡醒的一樣，小心翼翼地在馬路上慢慢地移動(dòng)著。遠(yuǎn)處的房屋在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。大街小巷，人來(lái)人往，只能聽到人們的說(shuō)話聲、汽車的鳴叫聲，在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，再轉(zhuǎn)身看，他們已經(jīng)消失在茫茫的“仙境”中。
閉上眼睛，感受霧的美妙。不知何時(shí)，突然感覺到有暖暖的陽(yáng)光射在我的身上，霧姑娘悄然離去，就像她突然出現(xiàn)一樣，悄無(wú)聲息……
四年級(jí)下冊(cè)周記12
今天得知班主任石老師出差聽課一周的消息，心情既高興又難過(guò)，高興是終于沒(méi)有老師管制我們了，難過(guò)的就是一周看不見石老師，心理還真不是滋味。
周一上課時(shí)間到了，來(lái)了一位新的代課唐老師，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，結(jié)果老師特別生氣，結(jié)果是罰我們一節(jié)課都沒(méi)有上，讓我們自己學(xué)習(xí)，快到中午放學(xué)了，心想可以好好的回家吃飯，然后好好的睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結(jié)果中午連飯都沒(méi)有吃好，就抓緊時(shí)間寫作業(yè)，此時(shí)我是真心想念我們的石老師呀。
在下午第一節(jié)課，我們安安靜靜的等待老師上課，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對(duì)我們上午不遵守課堂紀(jì)律進(jìn)行了批評(píng)，老師說(shuō)：同學(xué)們我們不能虛度年華，要好好學(xué)習(xí)，要不斷的.拼搏努力，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。聽到了老師的教誨，大家都知錯(cuò)的低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有用的人。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了，我們的班主任石老師終于回來(lái)了，我們大家高興極了，終于又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)了，這就是我最難忘的一周。
四年級(jí)下冊(cè)周記13
今周我們沒(méi)有學(xué)習(xí)新課，而是在復(fù)習(xí)，因?yàn)橄乱恢芫鸵荚嚵?!
我們主要復(fù)習(xí)的是三角形的知識(shí)，復(fù)習(xí)了三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)，這是三角形有哪幾部分。由三條線段圍成的圖形叫做三角形，這是要知道三角形必須是三條線段圍成的!還有三角形任意兩邊之和大于第三邊，不能是等于，等于的話就平起來(lái)了，等不能是小于啦。我還復(fù)習(xí)了等腰三角形底角和頂角的計(jì)算公式，如下：頂角=180°-底角*2，底角=(180°-頂角)/2.老師說(shuō)了怎樣畫一個(gè)高�，F(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一下吧!從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的`對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底，老師還說(shuō)了，直角符號(hào)“底”上標(biāo)。
我會(huì)抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)下冊(cè)周記14
每當(dāng)春風(fēng)在吹拂的時(shí)候，我們都會(huì)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。
那一天，我把風(fēng)箏帶到操場(chǎng)上，就開始放。我拉著線軸就開始跑，因?yàn)槟翘鞗](méi)多大風(fēng)，所以我只好跑，跑著跑著風(fēng)箏飛起來(lái)了。本來(lái)飛的很好，誰(shuí)知“啪”的一下子重重的摔在了地上。還真是“飛得越高，摔得越慘�！�
我一看別人，飛的很高的風(fēng)箏不是十分多，離地面三、四米的倒有不少。在地下的十分之多。要不然是和別人的風(fēng)箏弄在了一起，要不然是沒(méi)飛上去的`，要不然是掉下來(lái)的，都飛的不是很好。
我覺得不是我飛的有問(wèn)題，是那風(fēng)箏有問(wèn)題。于是我跟章靜怡換了個(gè)風(fēng)箏，沒(méi)想到我走了幾步它就飛了起來(lái)。于是我和章靜怡合作，讓風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏平平穩(wěn)穩(wěn)的飛著，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，一個(gè)風(fēng)箏飛來(lái)和我們的風(fēng)箏弄在了一起了，又掉了。
這次我的風(fēng)箏沒(méi)飛上天，但我讓另一個(gè)風(fēng)箏飛上了天，這也算成功了。不知道什么時(shí)候才有風(fēng)箏比賽呀，好期待。
四年級(jí)下冊(cè)周記15
昨天晚上，我正在寫著寒假作業(yè)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我們?nèi)ワ埖瓿�。”我很激�?dòng)，就問(wèn)：“媽媽，那是什么飯店？”媽媽就說(shuō)：“是河魚天宴�！�
到了飯店，找到我們的房間，一看，五顏六色的真好看。，我們坐下，不一會(huì)兒，菜九端上來(lái)了，我就想出了一個(gè)將軍報(bào)的游戲，游戲規(guī)則：剪子包袱錘，誰(shuí)是最后一個(gè)數(shù)的，就先猜一個(gè)成語(yǔ)，如果成語(yǔ)答對(duì)，不用懲處，如果打錯(cuò)，有水的'喝一滿杯水，有酒的喝一杯酒，如果向外援求助，只喝半杯。
大家一起決定了，前幾局都是王阿姨輸，后幾局我輸，再來(lái)的時(shí)候我一局也沒(méi)有輸，我們從剛開始吃飯一直到走，都是玩的這個(gè)游戲，那天晚上真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覀円黄鹱鲋螒蛞贿叧灾�，是多么的愉快呀�?/p>
昨天晚上真是一個(gè)快樂(lè)的晚餐。
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