實(shí)用的周記初中3篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的周記初中4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
今年的暑假是一個(gè)學(xué)習(xí)的假期。
我邁著行色匆匆的步伐，參加了繪畫(huà)和舞蹈的集訓(xùn)。7級(jí)的考試因?yàn)槌浞值臏?zhǔn)備，這次是我覺(jué)得考得非常自信的一次，而且畫(huà)藝和舞藝突飛猛漲。
最高興的是謝老師教會(huì)了我一個(gè)非常好看的獨(dú)舞，學(xué)習(xí)獨(dú)舞的過(guò)程很辛苦，但學(xué)會(huì)的感覺(jué)是那么的`快樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我深深體會(huì)到了什么是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！
最值得自我表?yè)P(yáng)的是我終于克服了怕水的恐懼，游泳水平終于上了一個(gè)小小的臺(tái)階，開(kāi)始步入了中級(jí)班的仰泳和自由泳的分解動(dòng)作。
最學(xué)的輕松的是乒乓，在吳老師風(fēng)趣地指導(dǎo)下，打球打得不亦說(shuō)乎。
今年的暑假依舊是一個(gè)活動(dòng)排的滿滿的暑假。
學(xué)以致用，由衷地體會(huì)到了。“蓉城少兒十佳藝術(shù)新苗大賽”；“少兒才藝大賽”；“舞動(dòng)肖家，快樂(lè)一夏”；“海洋寶貝”……舞動(dòng)輕快地舞姿，涂抹手中的畫(huà)筆，每一個(gè)比賽，都是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的臺(tái)階。
“感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)”。我和好朋友鄧悅、紫薇在武侯區(qū)青少年空間老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)社區(qū)的空巢老人家里，來(lái)到未成年保護(hù)中心，為災(zāi)區(qū)朋友賣(mài)報(bào)捐款……一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的微笑，善良的種子深深植根在心中，我們幫助別人的時(shí)候也讓我們學(xué)會(huì)了寬容和理解。
周記初中 篇2
那是一次英語(yǔ)月考�？荚嚵耸刮易⒉话�，不知所措。試卷隨著鈴聲傳到了我的面前，開(kāi)始答題了……
時(shí)間像一陳風(fēng)一樣吹過(guò)，一眨眼我已經(jīng)做完了。正當(dāng)我檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題忘寫(xiě)了，我趕緊思考起來(lái)�？晌覅s不知從何寫(xiě)起，因?yàn)槲也恢纖ith后面是跟主格還是賓格，這讓我百思不得其解，最 后我選擇了主格he。
檢查應(yīng)該要專(zhuān)心致志，不能馬馬虎虎，可我又忘了檢查“根據(jù)所給詞選擇適當(dāng)形式填空”這道題，所以有三空有錯(cuò)誤。我恨自己當(dāng)時(shí)為什么不認(rèn)真檢查，丟掉了可惜的4分，可到頭來(lái)卻是丟掉了寶貴的 100分……
放學(xué)回到家，我把事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了，我以為媽媽會(huì)打我、罵我，可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小潔，沒(méi)關(guān)系的，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。俗話說(shuō)‘失敗乃成功之母’。沒(méi)有失敗的人是永遠(yuǎn) 不會(huì)成功的！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安贿^(guò)，女兒你別忘了，想要成功就必須要與馬虎斷交，要不然就永遠(yuǎn)談不上是成功人士了……”媽媽的話像刺一樣地刺在我幼小的心靈上，似乎在讓我明白： 不要灰心，媽媽相信你是最棒的！
我從媽媽給我的教訓(xùn)中明白：沒(méi)用失敗就沒(méi)有成功，所為——失敗乃成功之母。少壯不努力，老大徒傷悲。是啊，小時(shí)候心粗，不用心，背書(shū)就是——小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心！小時(shí)候不奮斗，將來(lái)怎 么對(duì)得起自己呢？人家海倫。凱勒還是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)?人呢，她怎么能考上哈佛呢？就是因?yàn)樾r(shí)候夜以繼日地努力才獲得了今天的成功。況且我還是一個(gè)正常人，怎么就不好好學(xué)習(xí)呢 ……
八點(diǎn)了，我反省過(guò)了，含著眼淚就睡著了，希望今晚一過(guò)，我就能忘掉所有的煩惱，做一個(gè)全新的自己！
周記初中 篇3
微風(fēng)徐徐，校園的寧?kù)o也被不知覺(jué)中襯起。陽(yáng)光午后，小鳥(niǎo)的歌聲也在不停。一陣陣書(shū)聲在陣陣耳邊響起，風(fēng)一樣的少年們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑。講臺(tái)上是老師的知識(shí)傳授，講臺(tái)下是學(xué)生的寫(xiě)寫(xiě)停停。下課鈴聲的響起，傳來(lái)了聲聲歡樂(lè)的氣息，午后的陽(yáng)光，午后的陽(yáng)光校園。璀璨的是我們的.微笑。燦爛的是我們的努力。
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