關(guān)于周記高中模板集合10篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的周記高中10篇，歡迎閱讀與收藏。

周記高中 篇1

　　最近總是重復(fù)做著一樣的夢，蔚藍(lán)色的夢境里，清澈的湖水，起伏的天空，湖風(fēng)灌滿了眼睛;美麗的白鷺從頭頂掠過……這樣的夢亦真亦幻，總覺得是那么的熟悉。睜開雙眼，眼前總蒙著一層水霧，然后擴散，消失不見。

　　走進(jìn)夢境，重溫天使湖畔那些美好的日子。來到這里已經(jīng)有一個禮拜了，但校園的喧囂仍掩不住寂寞的氣息，仿佛身邊每一張帶著笑容的臉的背后都是一顆孤單無助的心。鐵欄和保安將我們的身體與外界隔絕，本來我還以為至少我的心是自由的。

　　可如今我發(fā)現(xiàn)，它也在漸漸地被禁錮。這里的學(xué)生都多少有些壓抑，一個很冷的笑話就能讓他們的臉扭曲到變形，他們試圖用某種方式的發(fā)泄來掩飾內(nèi)心的空虛。怎奈夸張的表情其實只是一副一此即破的面具，如同他們脆弱的心。我也不例外，我也會戴上面具加入這場假面舞會，和他們一樣想方設(shè)法旋轉(zhuǎn)地完美。但我總也學(xué)不會在面具下呼吸，我會難過地跌倒在地，將面具狠狠地跌碎。除去有著小丑般笑容的面具，我滿是痘痘的臉上還嵌著一雙漠然，空洞的眼。一雙即使扮演著小丑，在臺上嬉笑也始終慵懶的'眼。

　　我的朋友不多，也沒辦法多起來。每當(dāng)我看到那些無聊的家伙鼓起肚皮吹著漫天的牛時，我總會露出不屑的表情，我無法抑制心中的情感，我會發(fā)出陣陣?yán)湫ΑＲ苍S直到所有人都排斥我的那一天，我還是學(xué)不會在面具下呼吸。但我不得不努力去學(xué)。

　　寂靜的夜，我獨自輕舞。只有這時我才能看清真正的自己。我揮動著夢織的翅膀，飛向承載著我靈魂與夢想的薔薇精靈……

周記高中 篇2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼高中三年過去了。在這三年來，我付出了，我也收獲了。我付出的是時間，獲得的是知識；我付出的是無數(shù)個朝霞的錯失，但是我看到的是人生的彩虹，因為我在與時間的奮斗中成熟了自己的思想，豐富了自己的人生。

　　有人夸張地說，不經(jīng)過高考的人生是不完滿的人生。 確實，高中三年是人生的讀書生涯中最充實的階段。在這個階段，我體會到了知識與能力的關(guān)系。跟體會到了知識就是力量的真理。在學(xué)習(xí)的過程中，懂得了只有拼 命地“吸”，人才可以不斷地完滿自己的知識面，才能不斷地收到更多的知識。在知識地吸取中，我更明白了一個更重要的 詞，那就是智慧。有智慧的人才可以讓知識更好地流傳到人的大腦中，而知識的流入 也促進(jìn)了人的智慧的增長。

　　在高強度的學(xué)習(xí)當(dāng)中，人需要有強健的身體，而強健的身體是靠不斷地鍛煉來提升的.。所以，在學(xué)習(xí)之余，我們要進(jìn)行多方面的鍛煉，在鍛煉中讓自己的體格更加健壯，也讓大腦在有氧運動中變得更加興奮學(xué)習(xí)的效果更好。

　　三年的高中生活，讓我們的思想漸漸成熟。經(jīng)過磨練了的心智讓人遇到事情的時候能夠以沉著冷靜的心態(tài)來對待。在面對學(xué)習(xí)上的苦難的時候，能夠敢于挑戰(zhàn)，善于思 考，得到解決問題的能力。而這生活的困難方面，則能夠通過以同學(xué)、老師的溝通協(xié)調(diào)讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中，同學(xué)們直接按也結(jié) 成了堅實友誼，在這些友誼的驅(qū)動下自己也得到了更好的發(fā)展。

周記高中 篇3

　　每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

　　我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。

　　在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的'多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

　　……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。

　　有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……

　　當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。

　　同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了�？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

周記高中 篇4

　　下午放學(xué)，老媽先讓我在教室里寫了一會兒作業(yè)，接著就趕緊讓我回辦公室寫，因為老媽和辦公室的阿姨要唱歌。

　　回到辦公室，我就趴在桌上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老媽她們就打開音樂唱起來。我一邊寫，一邊聽，有時還會跟著她們哼兩句。結(jié)果唱歌結(jié)束后，老媽幫我檢查作業(yè)時，作業(yè)中出現(xiàn)了很多錯誤，在老媽的批評下，我改了錯題。

　　隨后我們又寫了一些其它作業(yè)，一直到很晚才回家。在回家的路上，老媽告訴我：“軒軒寫作業(yè)時一定要一心一意地寫，要學(xué)會珍惜時間。時間就像海綿里的水，只要肯擠，總是會有的'。如果你能專心寫作業(yè)，那么不就可以擠出玩的時間了嗎？”聽了老媽的話，我決定改正錯誤，做一個珍惜時間的好孩子。

周記高中 篇5

　　生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級x班讀書。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導(dǎo)著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到

　　美，美是什么？

　　是漂亮的外表？是金錢的塑造？

　　都不是！那美在哪兒呢？

　　每個人都會從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。

　　美在每個人的世界里誠實而公平地存在著，而每個人的眼里都有著一個與眾不同的“小宇宙�！辈煌�的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。

　　有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美�？僧�(dāng)你面對幸福時，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。

　　有人說，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過：“善于理解別人的人會發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門就必須敞開，而墻堵住我們的.去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

　　世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。

　　美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......

周記高中 篇6

　　他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水 迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛 來恪守職責(zé)，用本身對任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫了以報酬本的巨大篇章。

　　當(dāng)CNN的記者問起陳家壩村的書記傷亡環(huán)境時，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀，當(dāng)火線災(zāi)情傳來時他持續(xù)強忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個巨大的品德。固然他只是一個淺顯的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂懷百姓的官員。他們對群眾的大師，對職責(zé)的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。

　　奮戰(zhàn)在第一線的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪�但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個個生命的'奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。

　　有數(shù)像陳家壩村的書記和有數(shù)在第一線救濟的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做糊口中的每一件事。我們從他們對職責(zé)的恪守中看到了這類愛。

　　但是，他們此次救濟的意義就如此嗎?地動產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時候奔赴現(xiàn)場，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!

　　人類進(jìn)步的過程，就是人的代價不竭被發(fā)掘，被完成的過程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華，萬物靈長;發(fā)蒙活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峰。人的代價就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線的他們，我還能救一個，我不想放棄、那破壞的沾滿鮮血的雙手，那有數(shù)個作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因為他們而獲得最高貴的莊嚴(yán)。

　　恪實職責(zé)，以報酬本，他們用本身的事跡為當(dāng)代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因為他們而升華。

周記高中 篇7

　　緊張的一測結(jié)束了，回想過去的一星期，哎！真不想提了！一個字“累”但在這個過程中，我親自體會到九年級的生活更是非同一般。讓我體會到學(xué)習(xí)的緊張，讓我知道了學(xué)習(xí)上競爭的激烈。沒有付出就是沒有回報。

　　在我的課桌上，隨便拿一個東西，有98%的可能就是卷子。在考試前的一個星期，我們就早早進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，每天早晨，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，起來睜眼的第一件事就是看外班的寢室是否開燈，因為我要和他們比賽。當(dāng)外面有一絲燈光時，我都會迅速不及掩耳的速度馬上穿衣，洗漱后跑到教室，打開門的瞬間，呆住了！班里已經(jīng)坐滿了人，我只好沉默的坐在位上。哎！復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一測，我與時間賽跑，爭取比別人多讀一會書，但我還是慢了一步現(xiàn)在不是中招，在以后的學(xué)習(xí)生活中，還會更緊張，早上起床最早，要比別人多投入一點時間。

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一測的過程，我們做了不計其數(shù)的.卷子，在這個過程中，讓我明白了，不管做什么樣的卷子，對待的態(tài)度都要認(rèn)真，做的每一張卷子都是一次很好的練兵，把握好時間，當(dāng)做卷子是像對待考試一樣緊張起來，做好每一道題。

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一測，老師對于卷子為我們講了很多，在這個過程中，我體會到了老師評卷子的重要性，做卷子是對自己的一次檢測，而老師評卷子是對不會的題進(jìn)行解決！要解決卷子的困難，認(rèn)真聽講，認(rèn)真糾錯。這樣才能彌補自己存在的問題，讓自己少一些疑惑，考試才能得心應(yīng)手。

　　雖然一測結(jié)束，在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一測中，我付出了大量的精力，我也學(xué)到了很多東西，還彌補了平時學(xué)習(xí)的疏漏之處，一天不到中考就一天不能松懈，在平時，還應(yīng)該有比前幾天更好的狀態(tài)，一直保持這種狀態(tài)下去，我相信中招考試的勝利一定會向我招手。只有比別人付出更多才能比別人的果實！我會繼續(xù)努力的！加油！

周記高中 篇8

　　在整個冷假里，我都是以一種快樂的心情來度過的。 放假開始的幾天里，完成作業(yè)當(dāng)然是一件最要緊的事了，總不可能邊過節(jié)邊寫作業(yè)吧?這樣玩也玩不好，學(xué)習(xí)也學(xué)習(xí)不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業(yè)再玩。今年的春節(jié)來得特別早，似乎有些讓人措手不及，剛過完元旦，就迎來了期末考試。期末考試剛過，居然就要過年了。對于我們學(xué)生而言，今年春節(jié)的氣氛好象不及往年那么濃烈，因為考試的余威尚未散去，似乎還在為考試而患得患失，便幾乎忘了以往過年的熱鬧景象。

　　就在大家都在忙活的環(huán)境中，我們對春節(jié)的渴望自然是格外的強烈。好不容易盼來了除夕，從下午開始，我就期待著敲門聲。開門的第一句話必然是“祝你新年快樂，萬事如意”之類。漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著圓桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而無暇互相聯(lián)系，現(xiàn)在，他們都趁這個機會暢所欲言。談?wù)勔荒陙淼墓ぷ髑闆r，訴一訴生活上的苦衷和感慨，彼此之間沒有半點隔膜，心與心之間貼得格外的近。正月初一，又是一個快樂的.曰子。

　　以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒；一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，好像要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。在歡笑中，在爆竹的爆炸聲中，早上的時間馬上就完了。

　　“開飯了……”媽媽的一聲招呼，弟弟連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅；大人們不約而同地說：“差點忘了這件重要的事�！蔽覀円膊欧磻�(yīng)過來壓歲錢還沒拿呢。雖說這傳統(tǒng)我們也經(jīng)歷了不少年，可要接過紅包，不知怎么的還是有些不好意思。

　　一大家人團(tuán)團(tuán)圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什么比這個還要幸福呢?這時，電視里的春節(jié)晚會似乎也沒有了太大的吸引力。

　　一年的最后節(jié)目便是放煙花迎接嶄新的一年的到來。我們走出家門，室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。“5、4、3、2、1、0!”隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中到來。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美啊!”我不禁發(fā)出贊 嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東游西逛。

　　憶起了去年的春節(jié)，我似乎可以感受到這特有節(jié)日的特殊魅力了。現(xiàn)在，我體會到了去年自己的心情，也越發(fā)地盼望可以大家重新歡聚一堂。

　　寒假短暫，眨眼間而過。每年，每一學(xué)期的每一個假期，長假抑或短假，總是想好好地打算，過得充實一些。但是，最后又總是事與愿違。接下來又進(jìn)入了學(xué)習(xí)時間，我邊學(xué)邊收心了，要準(zhǔn)備回到了學(xué)校開始緊張的課業(yè)了，總的來說，這個寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充實的。

周記高中 篇9

　　關(guān)于王昭君的歷史，我不知道是不是真的。記錄歷史的人或許會憑借自己的想法，自己的喜好來描述昭君的故事。但光從歷史記錄的故事來看，就知道王昭君是得人心者，而得人心者，必然不會差到哪兒去。

　　人們將王昭君稱為“落雁”，相貌一定不差。但為什么入宮后沒有被皇帝選上呢？原因是在那位畫師身上。關(guān)于這位畫師，我知道有兩個故事，版本不同。

　　第一種，大家應(yīng)該都知道。王昭君不愿賄賂畫師，畫師就將她故意畫丑，從而讓她見不到皇上。

　　其實我更喜歡第二個故事。王昭君去找畫師時，什么也不賄賂。畫師不僅被她的美貌吸引，更覺得她找他畫像，什么也不送，與眾不同。后來畫師單獨為昭君空了段時間為他畫像。但到畫像之時，不知如何下筆，自認(rèn)為自己不能將昭君的美畫出來。后經(jīng)昭君點撥，畫出了她的神韻。從這以后，畫師更加迷戀昭君�？伤麤]有辦法和皇上搶一個女人，他很痛苦，日日借酒消愁，最終決定私自將昭君的畫像保留。

　　我不知道這第二個故事是不是真的，但我更喜歡它，讓我更加喜歡昭君。

　　王昭君后來到了塞外，大家都很同情她。塞外自然不比京城繁華，但我仍覺得昭君是幸運的`。她逃離了紫禁城，獲得了較多的自由。在京城，她頂多只是皇帝眾多嬪妃中的一個，得不到幸福。但到了塞外，她被愛護(hù)，被尊敬。這些是大多嬪妃不能永久得到的。

　　讓我更佩服王昭君的是，她盡管享到了榮華富貴，美滿的家庭，可她沒有忘本，她仍記得自己是中原大漢的女兒。出塞后，王昭君努力為中原和匈奴維護(hù)友誼和平。這點是最為人們所稱贊的。

　　歷史點點滴滴，有真有假，前人都記下了。王昭君的為人，才智，都深深的影響了她的一生，更為她的生命做了點綴。

周記高中 篇10

　　“當(dāng)你困難的時候，請你舉起你的左手……”當(dāng)《左手右手》動聽的旋律在耳畔響起的時候，你可曾想到自己遇到困難的時候？又是誰充當(dāng)你的左手右手？

　　是的，是朋友們給我們帶來希望，給我們走下去的信心。朋友，在我最悲觀消沉的時候，送來一句溫柔的問候；朋友，在我跌落低谷的時候，捎來春日的暖風(fēng)和冬日的陽光；朋友，在我灰心氣餒的時候，帶來希望的光和鼓勵。巴金爺爺在《談友情》中說道：“我的眼眶里至今還積蓄著朋友們的淚，我的血管里至今還沸騰著朋友們的血，在餓哦的胸膛里跳動的也不只是我一個人的孤寂的心，而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不夸張地說一句，我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的�！迸笥训闹匾�在這段文字中可見一斑。

　　自古人們就對朋友有著獨特的見解。有大詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感人故事，有王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的惜別之景……

　　我要感謝我的朋友。下課，我們熱烈討論；放學(xué)后，我們一起回家。夜晚互通電話講鬼故事，自己先嚇個半死；網(wǎng)絡(luò)上串通好，怎么一起出去玩；周末，一起在誰的.家里玩芭比娃娃……

　　我們一起哭，一起笑。最令我感動的還要數(shù)他們在我失落的時候安慰我。從幼兒園起，我和小A就是朋友，從前是，現(xiàn)在也是。記得，那還是三年級的時候。我期中考試考的很糟。一直成績很好的我只考89分。連老師都不相信我只考這么點。我坐在座位上，傷心的哭。小A走到我的座位旁，遞給我一張紙巾，說：“不就是一次考試嗎？這次沒考好，下次可以努力嘛！”我這才止住淚水。這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新，我可能這輩子都不會忘記。

　　我要感謝我的朋友。她像火柴，用火熱的心擦亮希望的神燈；她像天使，用她的耐心陪我度過一個又一個難關(guān)；她像一杯暖水，用炙熱的身軀溫暖我，鼓勵我。

　　謝謝你，我的朋友。

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