實用的初二周記四篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼某醵苡�4篇，希望對大家有所幫助。
初二周記 篇1
剛辦完黑板報，靜靜地走在學校的林蔭道上。夕陽還沒有完全消散褪盡，只留下天邊一抹橘紅色的晚霞。
校園里靜得出奇，偶爾會聽到初三的老師講課的聲音，一聲聲抑揚頓挫，鏗鏘有力。有時不經意間抬起頭，會看見初三的窗口堆積如山的習題，每當這時，我總會習慣性地嘆口氣，想像初三的學生奮筆疾書的情景，心生無限感慨。
學校的教學樓前又掛起了橫幅，“沖刺百日，再創(chuàng)佳績”，是鼓勵初三的`學生的，可是我的心里卻莫名地沉重起來。記得開學的第一天，老師說過，再過一百天，我們就是初三的學生了。初三，曾經以為那么遙遠，可是老師的一句話，卻讓我和它拉近了距離。在此之前，我從沒想過中考之類的話題，每天依舊過著散漫的生活。我喜歡那種自由沒有束縛的生活，我喜歡在走路時插著耳機，喜歡在被窩里看小說，然而這一切，都將被風吹散……
今天的6月，當初三的學生步入中考的戰(zhàn)場時，我們就會搬到初三的教室里去，也許那時，又會是一種別樣的心情吧。也許不久，我就會踏在他們曾經走過的那條心路上，我不知道，未來又會有怎樣的風雨，我不知道，我該以怎樣的姿態(tài)去面對。我只是在初二仰望初三。
初二周記 篇2
期中考試可算考完了。
和以往每次考試一樣，考完試后總會留下多多少少的遺憾。
語文考試，除了書寫之外，基礎知識掌握的也不好，我本以為最不可能考的知識恰恰考到了，背的滾瓜爛熟的卻連個影也沒考到。
生物，基本上就是考些基礎知識，但是犯難的地方還是有的`，這些讓人犯難的題不像其他的題一眼就能看出答案，想了半天才掂量著寫上了答案，沒想到試卷發(fā)下來后，湊合著能得個滿分（得意先）。
數學是最讓我痛心的一科了，明明可以得滿分的，不知怎么，腦子昏昏沉沉的，簡單之極的多項式乘法竟不會了，白白丟了三分，考卷發(fā)下來后頓足捶胸：我那會兒是怎么了？
政治考試我從來就沒有自信過，考前看著一片片需要死記的知識，心想：不背了，不一定能考到�？荚嚂r才發(fā)現，考到的全都是我沒有背的。就像《童年》里唱到的：總是要等到考試以后，才知道該念得書都沒有念
現在我不得不承認，之前的英語課上，我的確是偷懶了，以至于考試時，我在每個拿不準的題上用筆點個小點，等做完題才發(fā)現，整張試卷上全都是小點。
歷史考試向來和政治一樣，考試前不努力背，考試時干著急，只能使出殺手锏：蒙吧！能及格就行。拿著個硬幣在那兒占卜，把選擇題都蒙上了。一會兒又把硬幣拿出來扔：驗算！
地理考試本來是我的強項來著，那是在七年級時，不知怎的，到了八年級時，我開始覺得地理和政治、歷史一樣是需要背的科目，我這人又很懶。怎么辦呢？還好，上午的那枚硬幣還在。
物理是我比較喜歡的科目之一，不過不知怎么，現在的我一點兒也不記得最后一場物理是怎么考的了，大概是馬上要沖破烏云重見天日了，興奮的吧。
總而言之，我一直以一成不變的態(tài)度對待這一成不變的考試。
初二周記 篇3
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一齊，匯聚出一股股神奇的`力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路回到。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一齊，繼續(xù)拍打。
我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它應對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一齊。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵�。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢？我的情緒豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤�；丶液螅蚁雼寢尦姓J了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次應對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放下；它有勇氣、有力量。應對那片海，就如應對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。
初二周記 篇4
陀螺，是我童年玩得比較多的玩具了。城市長大的孩子我不清楚，象我這種出生在農村的孩子應該沒有幾個沒有玩過的了。
陀螺，就是用一小截木頭削成一個上端圓下端尖的形狀，然后用一根約兩尺長的麻繩一端綁定在一根小木棍上，類似于農民手中趕牛的鞭子，整套工具就算是完成了。陀螺有大有小，主要是根據所 選的木頭橫截面積的大小來定的。
玩法還是相對簡單，先用麻繩將陀螺纏繞起來，左手稍稍按住陀螺，右手再突然一發(fā)力抽動繩子，陀螺就會迅速在地上旋轉起來。等到陀螺轉速慢下來后，就得趕緊照準陀螺的身體中間猛抽一鞭子 ，陀螺又飛快地滿地轉開了。由于我的老家是農村那種少有的大屋，類似現在出了名的那種如：山西的喬家大院，岳陽的.張谷英村。堂屋（也有地方叫廳）相當大，放學后，整個堂屋里都是噼噼叭叭的 鞭子聲音，甚是熱鬧。
別看一個小小的陀螺，我們那時還是會玩出不少的花樣。我媽那里是村里的民辦教師，有彩色粉筆。我用彩色粉筆在陀螺的身體上畫上幾圈線條，于是陀螺轉起來就成了一個彩色的圓球，相當好看 。那時候，同伴要想也和我一樣有個彩色陀螺，得跟在我身后說上好些奉承話才行的。因為粉筆畫上后會被鞭子抽掉，后來我們都找狗娃做油漆匠的爸給我們畫成彩色陀螺了。
當我們玩陀螺都嫻熟后，我們就開始比賽。寬大的堂屋里，我們經常分成兩隊，每隊先派出一人，將陀螺旋轉了以后，開始讓陀螺相互攻擊。直到撞擊得一個倒下為分出勝負，最后哪隊余下的人多 的一方為獲勝方。那時候，經常為了哪個人先敗而爭得面紅耳赤，高高的堂屋上空經�；厥幹覀兺傻臓幊�。
為了戰(zhàn)勝對手，我們開始央求父輩們?yōu)槲覀儗ふ掖簏c的木頭做陀螺，好在下一次戰(zhàn)斗中贏回面子。于是，一個個巨無霸式的陀螺相繼誕生。
盡管現在也有那種陀螺玩具，我也給孩子買過，但我總覺得不如當年我們玩過的那樣好玩。
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