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【精品】初二周記范文八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的初二周記8篇，歡迎大家分享。
初二周記 篇1
我原先對(duì)打羽毛球不感興趣，現(xiàn)在居然喜歡上了打羽毛球，你說(shuō)怪不怪？
前幾天，吃過(guò)晚飯后，爸爸、媽媽帶我去打羽毛球，一進(jìn)羽毛球館，就看到了許許多多的叔叔、阿姨們帶著小朋友來(lái)打羽毛球，看到球場(chǎng)上的小朋友們非常認(rèn)真，我也叫爸爸教我打羽毛球，爸爸同意了，還對(duì)我說(shuō)：“打羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且個(gè)子還會(huì)長(zhǎng)高�！蔽衣�(tīng)了非常高興!
爸爸首先教我握拍，左手配合好右手把球發(fā)出去。我按照這種方法反復(fù)練習(xí)，幾次都沒(méi)有成功，但我并不放棄，心想自己一定能練好。我又反復(fù)的練習(xí)，最后我終于成功了。
接著，爸爸又教我怎么接球，爸爸說(shuō)：“接球時(shí)，眼睛要緊盯著球”。爸爸把球發(fā)過(guò)來(lái)，我一揮拍沒(méi)接到，爸爸又發(fā)一次球，球飛到半空，輕輕的'飄落下來(lái)，我跑了幾步用力一拍就打過(guò)了！球竟然給我打著了，我高興的跳了起來(lái)。爸爸用心的給我講著，手把手的教著，我也非常用心的練著，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球了。而且還經(jīng)常找小朋友跟我一起打羽毛球，慢慢的，我現(xiàn)在對(duì)打羽毛球非常的喜歡。
通過(guò)爸爸這次教我學(xué)習(xí)打羽毛球，我既鍛煉了身體，又懂得了學(xué)任何事情都要認(rèn)真用心的道理。我覺(jué)得只要你肯去學(xué)，就沒(méi)有不喜歡的事，更沒(méi)有做不成的事！
初二周記 篇2
這周我和媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下姥姥家，媽媽說(shuō)：“今天我們不回去了，在姥姥家過(guò)一天，好不容易來(lái)一次”。我高興的說(shuō)：“太好了，晚上我和小伙伴一塊去逮知了，去年我就逮了好多，今年一定會(huì)更多”。
晚上我們帶上手電筒、罐頭瓶和竹竿子出發(fā)了，離樹(shù)林好遠(yuǎn)就看見(jiàn)有手電筒往樹(shù)上照著，小伙伴說(shuō)：“不好，我們來(lái)晚了，已經(jīng)來(lái)了好多人，走快點(diǎn)”。我聽(tīng)了趕緊加快了腳步說(shuō)：“那么多人我們能逮著嗎，都叫他們都逮完了�！毙』锇樾α苏f(shuō)：“放心，能逮到，知了是不斷往上爬的，他們是逮不完的�！蔽衣�(tīng)了就感到放心了。拿著手電繼續(xù)往前走，后來(lái)我終于逮到了一只知了。
我高興得大叫起來(lái)：“我逮到一個(gè)了”。小伙伴趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我說(shuō)有吧，你還不信，還會(huì)有更多的”。我們趕緊繼續(xù)邊走邊照，那是什么，是知了還是知了蛻的殼呢？小伙伴用竹竿給勾了下來(lái)，啪的一聲，我們趕緊在地上找，真的是知了，又逮了一個(gè)，那天晚上我們逮了六十多個(gè)，每逮到一個(gè)我們都是那么高興，回到家姥姥用鹽給腌了起來(lái)，第二天就能夠吃到好吃的'炸知了了，雖然媽媽說(shuō)想吃就給我買點(diǎn)，但是買的肯定不如自己逮的好吃，明年暑假一定還要去姥姥家逮知了。
初二周記 篇3
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著樂(lè)的寒假結(jié)束啦，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)啦開(kāi)學(xué)的日子。
剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及�。〉谝粋�(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩啦很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣啦。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)字寫(xiě)得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)�？磥�(lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧！另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情啦，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添啦不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩啦，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在啦起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去啦，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定啦決心，很想取得一個(gè)很好的`成績(jī)。可這種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)啦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)啦，也就不困啦。之后我便對(duì)坤有啦免疫啦似的上完啦課。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的！
初二周記 篇4
開(kāi)學(xué)第一周，我的初中生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
八月三十一日返校，很榮幸我被老師選為班長(zhǎng)，雖然高興，但還是有點(diǎn)壓力，畢竟班里高手云集呀！
九月一日，第一次坐公交車放學(xué)回家，沒(méi)想到到家時(shí)用了一小時(shí)的時(shí)間，不過(guò)車上有很多認(rèn)識(shí)的同學(xué)，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑很快樂(lè)，只希望以后還能坐公交車回家�；丶液�，開(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)開(kāi)播，節(jié)目非常精彩，也讓我懂得了愛(ài)的含義！
九月二日，最快樂(lè)的一天，山東黃金男籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)明星隊(duì)男籃對(duì)抗賽在濰坊體育場(chǎng)舉行，爸爸提前買了票，“邀請(qǐng)”我看比賽，哈哈~，比賽精彩紛呈，只可惜在最后一秒，美國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球，山東男籃惜敗！
九月三日，第一次參加了學(xué)校召開(kāi)的`班長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生和著裝問(wèn)題，回到班后，進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)，相信同學(xué)們一定能夠做好！截止到今天，班里紀(jì)律非常好，即使自習(xí)也非常安靜，討論問(wèn)題都是竊竊私語(yǔ)，為班級(jí)驕傲！
九月四日，沒(méi)想到讓我引以為豪的班級(jí)卻在音樂(lè)課上大聲喧嘩，班內(nèi)紀(jì)律一下變得很差，真有些失望��！看來(lái)以后的擔(dān)子很重哦！
開(kāi)學(xué)第一周，認(rèn)識(shí)了所有的任課老師，老師們各有自己的特點(diǎn)，或幽默或嚴(yán)謹(jǐn)，但都是優(yōu)秀的老師。也進(jìn)一步了解了同學(xué)們，優(yōu)秀的同學(xué)非常多，我要加油了。
開(kāi)學(xué)第一周，忙并快樂(lè)著！
初二周記 篇5
空氣中泛著淡淡的憂傷氣息，初二就在這憂傷的氛圍里即將消逝了。我迷茫的呆立，當(dāng)我猛然醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻已經(jīng)趕不上時(shí)間的末班車。我悄然明白——無(wú)論如何，我再也沒(méi)可能回到過(guò)去。
一天真的有24小時(shí)嗎？我怎么只覺(jué)得只有匆匆數(shù)小時(shí)呢？周而復(fù)始，日日如是，迷迷糊糊睜開(kāi)眼、隨隨便便吃早餐、匆匆忙忙趕校車、上課、下課、又上課、又下課……
凌亂的房間，滿是卷卷本本，床上、桌上……好久沒(méi)有收拾，但我喜歡這樣。坐在這里，從小到大，先由模糊到清楚，又由清楚到模糊。就比如此時(shí)此刻，摘下眼鏡，我看到我的書(shū)桌恰似一座珠穆朗瑪峰，模模糊糊的世界還給了我一種煙斜霧橫的感覺(jué)。哦，我正面向著珠穆朗瑪峰。
一摞摞灰色的試卷把我的世界變成了黑白電影，另外的就是紅色，一個(gè)接一個(gè)的叉渲染了一個(gè)又一個(gè)的血色黃昏。最上端是那既醒目又刺眼的分?jǐn)?shù)，它們被驕傲的掛在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，殊不知，就是他們一次又一次粉碎連帶傷害了我剛剛?cè)痪枚呀?jīng)漸漸趨于冰冷的心。等到它們不傷害我的時(shí)候，才懂得什么叫血色浪漫，浪漫背后是下一次競(jìng)爭(zhēng)的殘忍。
一切都是靜靜的，時(shí)間磨掉了我的熱情。從此在書(shū)桌上靜靜地做功課；在教室里靜靜聽(tīng)講；在回家的路上靜靜行走；在隱蔽的地方靜靜哭泣；在考場(chǎng)上靜靜答題；在黑夜里靜靜寫(xiě)日記；原本屬于我的快樂(lè)，只能靜靜回憶；原本屬于我的輝煌，只能靜靜享受……一切都是靜靜的，甚至是一個(gè)人靜靜的活在自己一個(gè)人的世界里。
天空如此美麗，可我卻飛不出去，這樣太委屈，太委屈。不要抱怨自己沒(méi)有自由。我就是這樣。直到有一天我徹底醒悟：是我自己剝奪了屬于我自己的自由。看看窗外，那里有藍(lán)的觸目的天，還有支離的云，那是我從小到大最美麗的夢(mèng)想。物理老師用輕快的話語(yǔ)沉重的敲醒了我的夢(mèng)：天并不是藍(lán)色的，而是由于某種物理現(xiàn)象，看上去是藍(lán)的。是嗎？物理書(shū)就擺在面前，我。我在不久前居然還天真的虔誠(chéng)的許下諾言要好好學(xué)物理……哦——世界上最好笑的冷笑話。在我心中縈繞了多年的幻想，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、破碎了……
曾經(jīng)立下的誓言，卻早已蕩然無(wú)存……我知道，我不夠用功，但其實(shí)我是很想努力的，很想很想，卻無(wú)論如何也做不到百分百完美�？赡芎芏鄷r(shí)候太在意別人的看法，在某處說(shuō)的多么冠冕堂皇，在另一處卻又是打回原樣。無(wú)論我說(shuō)得多么好聽(tīng)，做出來(lái)的事情卻總是那么勉強(qiáng)，有時(shí)候我真的難以接受那些有關(guān)退步之類的事實(shí)，但事實(shí)就是事實(shí)，絕不會(huì)容許我去狡辯，無(wú)論怎樣，都有“現(xiàn)實(shí)”二字為它可笑地?fù)窝�。就算是�?mèng)，也有醒的一天，更何況這一切都是赤裸裸的事實(shí)呢！我只能選擇苦笑，用苦笑來(lái)迎接自己的不幸和悲哀。如今我已經(jīng)忘記了苦笑，只能把一切發(fā)泄在瘋狂的大笑之中，可憐地支撐自己所剩無(wú)幾的勇氣和和不堪一擊的.軀殼……
我的初二生活�。晃页翋灥某醵�；我壓抑的初二生活；我模糊的初二生活；我冰冷的初二生活；我暗淡的初二生活；我不見(jiàn)天日的初二生活；我支離破碎的初二生活；我欲滴無(wú)淚的初二生活；我迷惘無(wú)助的初二生活……
作文書(shū)上那篇寫(xiě)得很快樂(lè)的《初二生活勾勒》被我連根撕掉，繼而在手中搓成一團(tuán)，然后被我直直的射向垃圾桶。只有一聲清脆的響動(dòng)，便再也沒(méi)了聲響。我是不能感受到那么溫暖的初二了，我的世界好比失去了綠葉與陽(yáng)光，終年冰冷黑暗。我的手心手背盡管在不停的寫(xiě)字，卻也是冰冷的。
走出大門(mén)，陽(yáng)光依然燦爛……但是總感覺(jué)黯藍(lán)在彌漫……還記得有種感覺(jué)叫刻骨銘心，如今卻要煙消云散；還記得有種情節(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)繞，如今卻要漸行漸遠(yuǎn)……
20xx年的秋天帶走了滿樹(shù)的枯葉，帶來(lái)了我的初二生活，都是發(fā)生在同一時(shí)刻的兩件事，我卻失去了選擇的權(quán)力。我真正可以做的，就是背著沉重的包袱，一步步哪怕是爬、也要向前走。
憂傷的韻味絲毫不減，空氣中依然彌漫著這種苦澀的味道，已經(jīng)習(xí)慣了憂傷的我，卻要被它埋沒(méi)，一種窒息的感覺(jué)。
秋天擁有著希望的果實(shí)，那我的秋天呢？失去了夢(mèng)想的我能看到的，就是那一朵朵白云驕傲的招搖過(guò)市。我落下了淚水。我的秋天，不過(guò)是一個(gè)小站，并且是一個(gè)寂寞而孤獨(dú)的小站，快樂(lè)或是希望從來(lái)就沒(méi)有停留過(guò)。而我也只是習(xí)慣了靜靜等待憂傷的來(lái)臨。我的初二，也許就只能這樣從我黯淡的目光中消逝。
一切的一切，不要為我而傷心，你有你的命運(yùn)。我一個(gè)人獨(dú)自慣了的，這個(gè)初二，也許并不是那么的寒冷。我面對(duì)的，我失去的，我懷念的，我擁有的，所有的所有，都要這樣繼續(xù)向前走了。
許多年后，或許我會(huì)獲得陽(yáng)光，不知是否會(huì)記得，如此燦爛而明艷的青春，我卻曾寫(xiě)過(guò)一篇如此憂傷的《初二生活勾勒……
初二周記 篇6
“放學(xué)后早點(diǎn)回家，上課要聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，別到處玩……”當(dāng)大人的嘮叨聲又回響在耳邊時(shí)，我的心中就涌出了滿腹想說(shuō)的.話。
大人總是羨慕小孩子的無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)我們小孩比大人辛苦多了。他們認(rèn)為，小孩子就要聽(tīng)大人的話，他們說(shuō)什么，我們就要做什么。于是，我們不免有幾分疲憊和厭倦，我相信，這是孩子們共同的心聲。
爸爸媽媽一直不理解真正的我。我做錯(cuò)了事情，往往會(huì)被斥責(zé)的一無(wú)是處，而我連辯解的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能忍著委屈默默地流淚。偶爾爭(zhēng)辯幾句，爸媽就批評(píng)我不該頂嘴，難道小孩子連申辯的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎？
大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩不懂事。他們說(shuō)話時(shí)，我們?nèi)绻钋�，他們�?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“去去去，大人說(shuō)話小孩插什么嘴，一邊玩去！”他們哪里知道，有時(shí)孩子說(shuō)的話也是很有道理的！
爸爸，媽媽，請(qǐng)你們理解我吧，我也是一個(gè)獨(dú)立的人，請(qǐng)你們不要整天苛刻地指責(zé)我，我也需要一個(gè)能夠張揚(yáng)個(gè)性的空間！
初二周記 篇7
昨天中午，我們六年級(jí)的全體師生都聚集在風(fēng)雨操場(chǎng)，舉行——美麗班級(jí)建設(shè)之曬班歌活動(dòng)。
演出開(kāi)始，在605班的《愛(ài)我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動(dòng)緩緩拉開(kāi)序幕。
一出場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，有力的語(yǔ)調(diào)，獲得同學(xué)們的`熱烈鼓掌。接下來(lái)，607班登場(chǎng)，他們唱的《七彩陽(yáng)光》讓我們體會(huì)到現(xiàn)在少年兒童的幸福生活。下一個(gè)是602班同學(xué)們朗誦與歌唱的是《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥(niǎo)﹗然后是603班唱的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌曲告訴我們只要心中有夢(mèng)想，相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺(tái)準(zhǔn)備，我心里無(wú)比的緊張，因?yàn)檫@次還有外來(lái)的校長(zhǎng)們，生怕沒(méi)唱好，沒(méi)有把我們班級(jí)的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)。在主持人的謝幕后，我們上臺(tái)，我們迅速的排好隊(duì)形，隨著音樂(lè)，漸漸地拉開(kāi)帷幕，我們面帶笑容，眼看遠(yuǎn)方，完美的表演好這演出，我們退場(chǎng)后，我心中的一塊石頭終于落地，坐到自己的位置上繼續(xù)觀看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個(gè)中隊(duì)都精神飽滿，每一支班歌十分動(dòng)聽(tīng)。
最后，是頒獎(jiǎng)時(shí)間，我們班獲得一個(gè)“最耀班級(jí)”的稱號(hào)，而每個(gè)中隊(duì)的獎(jiǎng)品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場(chǎng)精彩的演出！
初二周記 篇8
我不知道我的父母是誰(shuí)，我不知道我活了多久，我不知道我怎么活了這么久，我也不知道我還能活多久。我只知道三件事：第一，我叫孫悟空。第二，我是男的。第三，我會(huì)飛。至于為什么會(huì)飛，我依然不知道。我好象什么都不知道，但也正因?yàn)檫@樣，所以我很快樂(lè)，不是有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話嗎“無(wú)知者不僅無(wú)罪而且無(wú)憂，無(wú)知多好�！�
我與《西游記》中的孫悟空有許多相似處，但是兩點(diǎn)不同是肯定的：第一，他有金剛?cè)Φ氖`和保護(hù)師傅的責(zé)任，而我無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。第二，他是只猴子，而我是個(gè)人。然而作為一個(gè)人，并不會(huì)讓我引以為豪。
我又在到處飛游，我要去看看我的朋友們。
我飛到學(xué)校，這是我八百年前呆的地方。我曾因一些原因被困在這里五百年。直到有一天一個(gè)姓唐的人在發(fā)傳單，說(shuō)是傳單，其實(shí)上面也就一行字：欲得解脫者，請(qǐng)畢業(yè)退學(xué)。于是我離開(kāi)了。我討厭學(xué)校，這是個(gè)把天才變成蠢材，把蠢材變成人才，把人才變成木材的加工廠。我受其影響，差點(diǎn)就不能飛。
我的朋友小朱還在這里。他曾說(shuō)他很羨慕我，因?yàn)槲夷茱w，他說(shuō)他怎么就這么倒霉，活的好好的`，非尋什么刺激，搞什么投胎，這倒好，投學(xué)校來(lái)了。他有句名言說(shuō)的好――天嘛，就是用來(lái)刮風(fēng)下雨的，地嘛，就是用來(lái)長(zhǎng)花長(zhǎng)草的的，我嘛，就是用來(lái)告訴人們?cè)瓉?lái)人是可以這樣倒霉的。我曾向他建議“要不，再投一次胎？”他使勁搖頭：“還是算了吧，別再投投豬圈去，我就徹底崩潰了。”我說(shuō)：“那倒也是�！蔽易詈竺銊�(lì)他：“一定要聽(tīng)毛爺爺?shù)脑捄煤脤W(xué)習(xí)，天天向上啊！”他痛苦的點(diǎn)頭。
我正欲飛走，碰上阿沙了。
我，小朱，阿沙是結(jié)義的三兄弟，為了讓別人一聽(tīng)名字就知道是兄弟仨，我們把名字都改成了連體，我就悟空，小朱叫悟能，阿沙叫悟凈。阿沙自小就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。連著三個(gè)名字都是他取的。
阿沙一見(jiàn)我就激動(dòng)地痛哭了，還甩了我一句話：“大哥啊，你怎么一聲不吭就走了��？”弄的我也挺傷感的。仔細(xì)端詳他，一身職業(yè)裝，一幅厚眼鏡，我不緊問(wèn)了一句：“您這是升職當(dāng)老師了吧。”他挺悲哀地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“人嘛，總是要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大，背沙鍋內(nèi)鍋殼離家；鍋殼，任狂風(fēng)驟雨沖刷，愈加圓滑；長(zhǎng)大，灰色的記憶在加碼童年的純真已揮發(fā)；流水，為何不帶走落花？”他就是這樣，冷不丁蹦出兩句文化用語(yǔ)，要是在電視劇里，還挺羅曼蒂克的，他繼續(xù)說(shuō)：“一開(kāi)始吧，我還小就知道老師分兩種男的和女的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師分兩種，打人的和不打人的，再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師還是分兩種，有文化的和沒(méi)文化的。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)老師依然分兩種：有骨氣的和沒(méi)骨氣的。是誰(shuí)說(shuō)的老師是太陽(yáng)底下最光輝的人？那是因?yàn)樗皇抢蠋��！卑⑸臣t著眼氣憤的說(shuō)。他總是這樣，只知道抱怨，卻從不知道僅僅抱怨是沒(méi)用的。
跟他們說(shuō)了幾句搞的我特郁悶，于是我決定要走了。
在離開(kāi)學(xué)校不久，我看見(jiàn)了小白龍，我沖他打招呼，他也特驕傲地抬起頭笑了笑，我明白他的意思是說(shuō)：“別看我是匹馬，我可比那些什么奔馳，寶馬，寶時(shí)捷的厲害多了�！�
我還沒(méi)回過(guò)神，一個(gè)白色身影飛到了我面前還向我仍了一個(gè)白色的東西，我一看，是骨頭，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，我遭到了白骨精的襲擊了。白骨精是美國(guó)的，居然敢亂飛進(jìn)別國(guó)境內(nèi)，還襲擊我，于是我準(zhǔn)備反擊，刻畫(huà)司為時(shí)已晚，一根白骨向我飛來(lái)，我開(kāi)始下落┉┉
“氨我大叫一聲，醒了，哦，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)。
想了想，這確實(shí)只是個(gè)夢(mèng)。
我拿出日記本寫(xiě)下：
直到伊甸園長(zhǎng)出第一顆菩提，我們才學(xué)會(huì)孤寂，在天鵝湖中邊走邊尋覓，尋覓，最后每個(gè)人都有的結(jié)局。
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