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關(guān)于四年級周記集合八篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家收集的四年級周記8篇，歡迎大家分享。
四年級周記 篇1
四年級周記（一）
烈日當(dāng)空，驕陽似火的夏天可真熱呀！
小動物們熱的已經(jīng)受不了啦。金魚缸里的小金魚已經(jīng)翻了白肚皮，我猜想小金魚死前在說：“我熱的受不了，快放幾塊冰來呀！”。姐姐家的小狗硬是“擠”進房間，在姐姐鋪好的涼席上打滾，還吹著電風(fēng)扇，它如同在說：“這兒比外面舒服多了，如果開上空調(diào)就再好不過”。然后它跑到空調(diào)控制器那兒用爪子一摁，空調(diào)打開了，它樂得一蹦三尺高，口水都掉了下來。
植物也熱得快不行了。外婆種的香瓜枯死了，看上去像生病了似的，花園里的小花小草都耷拉著腦袋，一點兒也沒精神，大樹雖然挺直著腰桿，但樹葉并不鮮綠，它們多么希望下一場大雨給大地降降溫啊！
人們一個個汗流浹背，面紅耳赤，難受極了，看見泳池就想跳下去。晚上不能開窗，開了窗更熱，必須開空調(diào)。每次媽媽炒好菜都變成落湯雞，臉就像紅燒龍蝦。
一年最好只有三個季節(jié)——春、秋、冬。
四年級周記（二）
漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多么美妙的漢字！漢字是我們思維和交流的源泉，可以說，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍布著漢字的足跡，沒有漢字，現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起？
現(xiàn)在，我知道學(xué)好漢字是多么重要的一項學(xué)科。因為在此之前，我和漢字之間發(fā)生過一些故事。
有一次，同學(xué)開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認(rèn)識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽�！蔽衣犚姡旅嬉魂嚭逍�。此時的我愣住了，我不明白，他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋�小朋友上來，說，“有你這么詛咒人的歌嗎？”我問了媽媽，才知道原委。
從那以后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
四年級周記（三）
無論在什么時候，我都會記住這件事情，因為它使我懂得了今后不管做什么事，都不能馬虎，不讓就會后悔莫及。
第一單元的考試卷到了我的手中，瞄了一眼，這么簡單�！班оА痹嚲碜龅煤芸�，我看了一下表，離下課還有20分鐘呢。嘿嘿，這次我第一個交卷哩！我拿著試卷信心滿滿地走向講臺，同學(xué)們向我投來驚羨的目光，仿佛在說：“哇！她好厲害哦！真棒！”看著同學(xué)們在草稿本上一次又一次的`驗算，我不以為然地嘟囔了一句：“切！假正經(jīng)！”
第二天，老師拿著一疊試卷，遺憾地對大家說：“這次總體考得還算不錯，可有個別幾個同學(xué)，做題的時候太馬虎了�！焙牵悄膫�馬大哈這么地不爭氣呀！
試卷一張張地發(fā)了下來，“麗麗100分，最高分，大家表揚他！”老師的聲音漸漸地低了下來，“這位同學(xué)太可惜了。某某某，69分。”我艱難地邁動著雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)�？粗鴿M是紅叉叉的試卷，我心里難過極了�！胺艑W(xué)后來辦公室一趟�！崩蠋熢谖业亩呅÷暤卣f。無疑，肯定會罵我一頓，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。
放學(xué)后，我來到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上，對我說：“馬虎是學(xué)習(xí)的大忌，戒了它吧！該說的都說完了，回家吧！”
是啊，這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎！
四年級周記 篇2
從前有一個孩子非常沉迷于看電視。他常常從早到晚都不走出家門，也不和小伙伴們玩，他呆在家里除了看電視，別的什么都不做。
一天，他去取郵件，發(fā)現(xiàn)在他的郵箱里有一個神秘的包裹。他打開一看，是一副眼鏡。和眼鏡在一起的是一張紙，上面寫著：戴上它你可以看到時間。
那個孩子不理解是什么意思，于是他帶上了那副眼睛，看了看他的哥哥，他看到他哥哥的頭上有一個大花朵。他又看了看其它人，發(fā)現(xiàn)每個人的'頭上都有一朵鮮花，只是大小不同罷了，年紀(jì)越大，花就越小，根據(jù)人們的行動，頭上的花會變大或者變小。如果一個學(xué)生努力學(xué)習(xí)，他頭上的花就會長大。
他不明白是怎么回事。有一天早上吃早飯的時候，他想起了那副眼鏡，他就戴上了。他走到鏡子前照了照，突然他大吃一驚，他看到那臺電視機張著大嘴巴，在吃他頭上的花呢!
從此，那個孩子知道了時間的重要性，他決定好好學(xué)習(xí)，再也不虛度時光了。
四年級周記 篇3
成長的過程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂的，也有傷心的，有感動的......其中有一件傷心的事，就是在今天發(fā)生的。事情是這樣的`。今天下午放學(xué)的時候，只見老師在黑板上寫十個大字(沒寫完作業(yè)的同學(xué)留下)，我便拿出紙條(記沒有寫完作業(yè)的同學(xué)名單)。當(dāng)我準(zhǔn)備把同學(xué)沒有寫完作業(yè)的名單寫在黑板時候，老師讓我上辦公室拿那張，上午報紙沒交的那張紙條�；貋砗螅揖桶褯]寫完作業(yè)和沒檢查作業(yè)的記在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我嚇住了，我的鋼筆不見了，那可是我昨天才買的鋼筆啊!
我心急如燓，先問一問我的同桌鄭凱博，你見到我的鋼筆沒有。他說：“我沒有見”。這一會兒我的心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對，就是不出來，這一會兒更把我急的眼淚快出來了，我怎么向媽媽交待嗎?我更加難受了。放學(xué)后，老師選了讓寫完作業(yè)的和會背書的人給哪幾個背。我也留下來了，本來我不用留下，為了找我的鋼筆。過了一會兒，我都急滿頭大汗了，還沒找到，我就回家了。我今天簡直太倒霉了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語文老師。
四年級周記 篇4
今天是中秋佳節(jié)，爸爸媽媽帶著我來到懷柔一個叫“那里”的度假村，一起來的還有我的舅舅舅媽、大姨一家和好朋友田田一家，我特別開心！
中午時我們到達(dá)目的`地，一下車，門口就有好多拉著大馬的人在招呼我們騎馬，爸爸問我想不想騎，我心里挺癢癢的，可又有些怕，上次苗苗姐姐在長城騎馬騎駱駝，我死活不敢上，現(xiàn)在還是有些 怕。媽媽在一旁說：“不要怕，讓爸爸陪著你一起騎，可好玩了！”于是我下決心試一試，我們挑了一批棗紅的高頭大馬，爸爸先騎上去，再把我報上去，哇——，好高呀，我就像個小巨人，真威風(fēng)��！ 田田看到我騎馬，也和她爸爸挑了一匹馬，我們倆的馬一模一樣！
馬夫牽著馬在前面走，馬走起路來一顛一顛的，真好玩，我也跟著馬的節(jié)奏一顛一顛地晃著身子，顛著腦袋，有趣極了！媽媽在前面給我拍照，我笑嘻嘻地看著她，擺起我最經(jīng)典的pose，“嘢——” 不停地興奮喊著，今個兒真高興�。◎T馬原來一點兒也不可怕！后來，我的棗紅大馬還一路小跑起來，這下顛的更厲害了，我有些害怕，于是叫馬夫停下來慢慢走，可是走了一會兒，覺得還是跑起來刺 激，就對馬兒大喊：“跑�。∨芷饋戆。 笨上r間到了，我們只好下來了。騎馬真好玩！下次我還騎！
另外，我們吃飯的時候，我看到了中秋的月亮，特別圓，掛在半山腰，居然是金紅色的，很好看，一會吃完飯，我們大家一起賞賞月，多愜意��！沒想到，等我們吃完飯往我們山里的家（旅館）走 的時候，居然開始打雷閃電了，快到家門口時，雨點子開始落了，等一進家門，外面已經(jīng)是瓢潑大雨了，陽臺屋檐上滑下的雨水都連成了線，就像水簾洞一樣。月亮早就沒影了。多么有趣的中秋節(jié)啊！
四年級周記 篇5
昨天，爸爸媽媽在包餃子，看我沒事可做，就說：“這正是你學(xué)本領(lǐng)的好機會！來，加你一個人！”
看著滿滿一桌子材料，我可真是“狗咬刺猬，沒處下嘴” ！經(jīng)過媽媽耐心指導(dǎo)，我學(xué)會了搟皮兒――可因為是第一次，搟得有些“不規(guī)則”。媽媽打趣兒地說：“媽媽搟得都是中秋的月亮，你的怎么成月偏食啦？！”
我接著學(xué)包餃子�？晌野l(fā)現(xiàn)我包的總是扁扁的，像一個個沒吃飽的小企鵝；而媽媽包的圓鼓鼓的，像一隊隊精神十足的小士兵！這是怎么回事呢？我虛心的.向媽媽“乞法”。媽媽說是餡兒放得太少的緣故。我立刻放了一大勺餡兒，心想這回可鬧好啦！誰知，我包好左邊，右邊露著餡兒，包好右邊，左邊又有餡兒鉆出來！弄得我顧此失彼滿頭大汗。真是看事容易做事難��！
但經(jīng)過我一番勤學(xué)苦練，一個個完整的小餃子終于被我包了出來。吃著自己的勞動成果，真是香在嘴里美在心中，那滋味實在難以形容！
昨天，既吃上了一頓美味餃子，也讓我明白了一個道理：只要肯努力，世上無難事！
四年級周記 篇6
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮茫覀z乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱��！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的.用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)��！”我和姐姐用心地點了點頭。
篇三：四年級上冊數(shù)學(xué)周記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
四年級周記 篇7
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠(yuǎn)不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
古人說：“天下之事，利害常相半;存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少!觀一卷，則有一卷之益;觀書一日，則有一日之益�！睍鴰Ыo了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的`書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂與安謐，充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
四年級周記 篇8
今天我去爸爸工作的地方玩。我拿了媽媽給我買的課外練習(xí)冊來做，做完之后，我問爸爸：“我能不能玩玩電腦?”爸爸說："可以到是可以，不過，你要做對這三道數(shù)學(xué)題。"說完，便給我出題。
我認(rèn)真的'做，不到三分鐘就做完了。爸爸仔細(xì)的看了一遍，說：“最后這道題錯了，你再好好的算一遍�！蔽以俅握J(rèn)真的算了一遍，可是，無論我怎么算，結(jié)果都是和原來一樣的。我對爸爸說："你是不是算錯了呀?”爸爸說：‘'不會的，你再算算。"
這時，我突然想起一個好辦法：電腦上不是有計算器嗎?我用計算器算算不就得了嗎?我打開電腦計算器，輸入了原題，算出的結(jié)果和我算的一模一樣。我說:"爸爸，你快來看看啊�！�
爸爸見我識破了他的計謀，便說："好吧，電腦讓你玩會�！庇谑牵腋吒吲d興的玩上了電腦。
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