【精選】四年級周記模板集合七篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家整理的四年級周記7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
在徐老師的推薦下，我有幸閱讀了意大利作家米契斯所寫的《愛的教育》這本書。書中每一章的故事情節(jié)讓我感受頗深，它就像一塊石頭投進了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。
剛開始看到這本書時，我并不特別感興趣，只是為了完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實，人物平凡，寫的都是一個個簡單的.小故事，但書的安利柯、老師、同學、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。他善良、正直、樂于助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點實在是太多太多了。
《愛的教育》的書名是我思考，當我在接受別人關愛的同時，是否應該付出什么？給正在燒菜的媽媽檫一次汗；給下班回來的爸爸倒一杯開水；或者給生病的爺爺、奶奶拿一回藥。盡自己能力幫助需要幫助的同學；作業(yè)認真字跡清楚讓老師批改時不太費力。能做的事實在太多太多了，從現(xiàn)在就行動吧！我希望有更多的人能閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！
四年級周記 篇2
20年10月3日，我和爸爸媽媽、姑姑、大哥和二哥一起去爬百花谷。
下午，我們抵達了百花谷。在門口吃了點餅干、面包片之類的小吃，就開始爬山了。我和大哥、二哥是“先鋒隊”，一路先行，到了一個岔路口。我們想走右邊的路，于是我喊：“遇到岔路向右邊！”然后，我們幾個男子漢就繼續(xù)往上爬了。
我們爬著，爬著，遇到了一處鐵梯。聽“過山人”說，前面有個鐵梯，挺險，每一步都像踩空似的。“過山人”說的鐵梯，應該就是這個。不過我們毫不畏懼，但還是小心翼翼地走了過去。我們邊走邊說：“以爸爸高大的身材，走上去一定得塌！哈哈哈……"
爬到了山頂，我們開始下山。我們想開辟一條新路，于是踩上了滑滑的石頭，開始了我們“偉大”的理想。開始這條“路”并不難走，但越來越難走了。終于，我們到達一處。有比所有石頭都滑的`石頭、青苔。但二哥一點兒也不害怕，不退縮。只見他一個箭步，只聽到“撲通”一聲掉進水里，差點“狗喝水”！“哈哈哈！”我和大哥大笑起來，二哥也不計較，還從水中爬到對岸，說：“我過來了！我過來了！”現(xiàn)在輪到我了。我坐在石頭上，一點一點往過移，結果過來了！該大哥了，二哥拿了一根棍子，讓大哥抓住，把大哥也拉了過來，一點兒水也沒粘�，F(xiàn)在只有二哥全身都是水。我們又住下走了一點，發(fā)現(xiàn)一條不河攔住了去路，我們只得往回走。又回到了這個“危險之地”，可二哥不長記性，還猛沖。“哎，哎，哎”二哥大喊，“撲通”，又一聲，二哥又掉進水里。我又笑起來。該我了，我想故技重施。但行不通，差點掉進水里。多虧二哥向我伸出援助之手，才把我拉了過去。大哥建議：把二哥濕了的衣服當?shù)靥�，踩著過去，反正也濕了。二哥不干，又把大哥拉了過來。
我們下了山，高高興興地回了家。這次爬山，讓我終生難忘。
四年級周記 篇3
如果你問我喜歡什么動物，我會說：“我喜歡螞蟻”。因為我家院子里的小洞里有一群小螞蟻。
有一次，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)在我腳下有一群小螞蟻，它們有一個圓滾滾的身子，螞蟻的頭上有一對小觸角，我聽說那一對觸角是通話用的'工具。
呀！我吃的香腸掉到地上了，一群小螞蟻立刻圍了過來，只見它們在四周東看看，西看看，然后在香腸兩邊排成隊，“一，二，三加油”！我不禁為他們喊著，可那一根誘人的香腸卻紋絲不動。這 時，一只小螞蟻走了了，我以為它放棄了，誰知不一會兒，它居然帶著一大群可愛的螞蟻來了，它們齊心協(xié)力，爬到了誘人的香腸上面，因為香腸太滑了，一大群螞蟻都從這根香腸上掉了下來，可它們 思毫沒有放棄，依然執(zhí)著的爬上去，只見它們有的在前面扛著，有的在后面用自己柔弱的前足頂著，這時奇跡出現(xiàn)了，它們居然把比它們重許多倍的香腸移動起來了最后，它們把香腸搬回了洞里。
�。∥浵佭@么團結，要是人們也像它們這樣團結該多好呀，我們的祖國將會更加繁榮富強。
四年級周記 篇4
元旦時，我和爸爸媽媽一起去了嶼頭古街，春節(jié)，我們一家去了北洋的潮濟古街，那天雖然下著蒙蒙小雨，可來古街的人還真不少。
一進古街，映入眼簾的是街口一株梅樹，梅樹上長著三種顏色的花，白如雪，粉如霞，綠如玉，真是漂亮極了！古街都是二層的木結構的房子，我們先去參觀了潮濟展覽館，展覽館的一樓以圖片和文字的形式詳細介紹了古街的位置和街道的分部情況，二樓擺放著早些時期當?shù)鼐用竦纳钣闷泛娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)用品，如古床，太師椅，瓦罐，打稻機等。回到古街繼續(xù)往前走，來到了人氣最旺的地方——手工麻糍店，剛進店，就看見一位阿婆把蒸好的糯米到在石臼上，拿起大錘子使勁錘，糯米經(jīng)過錘打慢慢變得有彈性，這個過程大約持續(xù)了十分鐘，旁邊圍觀的人們大概也像我一樣第一次看做麻糍，一位阿姨忍不住上去試了一下，可沒幾下，就沒力氣了，一位叔叔也一樣，沒幾下就敗下陣來，還是這位店里的阿婆的力氣大，接著又錘打了幾分種，糯米變成彈性十足的面團了，阿婆把面團倒在鋪滿豆粉的`木板上，拉成長方形，切成一塊一塊的，手工麻糍就做好了。隨著人流我們繼續(xù)往前走，古街上全是一些當?shù)靥厣纳啼�，芝麻糖鋪、綠豆面鋪、木工鋪等等， 古街盡頭還有一座仿古廟宇，“三宮壇”，一層是茶亭，二層是憑欄觀賞，三層供有天、地、人三宮。
參觀了黃巖的這兩個古街，使我對黃巖的歷史文化有了進一步的了解。
四年級周記 篇5
一分耕耘，一分收獲。只要你有所耕耘，自然就會有所收獲。而對我來說，最能讓我收獲快樂的，莫過于練琴途中的點點滴滴。
我從九歲開始正式練習鋼琴，一開始覺得挺累的，后來也就習慣了。從小我就喜歡練各種樂曲，不喜歡基本功，所以幾乎不練基本功。不過，盡管沒練過基本功，我練琴也未必比練過基本功的差。
在這個過程中，我學習了很多，了解了很多音樂家的寫作風格。當然，也彈了不少曲子。
從貝多芬的《獻給愛麗絲》到李斯特的《狂六》，再到貝多芬的《悲愴》，再到李斯特的《鐘》，再到肖邦的'《f小調(diào)練習曲》。從優(yōu)美到抒情的，從緩慢到炫技的，我一一涉及，一一領會，一一研究，一一掌握。
練習過后，我打算考一次級，于是，我報考了十級。
考級那天，我強忍著緊張，走進琴房，當著兩位評委的面，彈起了《八度練習曲》。由于我太緊張了，所以中間停頓了一下，接下來我不緊張了，又輕松流暢地演奏了《諧謔曲》和斯卡拉蒂《D大調(diào)奏鳴曲》，我滿臉釋然的走出琴房。
接著，就是漫長的等待……
終于有一天，我從網(wǎng)上看到公布名單，發(fā)現(xiàn)自己過了，心里慢慢的都是快樂呀！
于是，彈琴帶給了我一份又一份快樂，讓我不僅收獲了技巧，更收獲了快樂！
四年級周記 篇6
昨天的科學課上，我們欣舉行了蝸牛爬桿比賽。
徐老師先把蝸牛分成兩組，一組是由野生小蝸牛參賽的迷你組，一組是由買來的大蝸牛參賽的馬拉松組。然后，徐老師宣布比賽規(guī)則：一，小蝸牛要爬又短又糙的木棒，大蝸牛要爬又長又滑的玻璃棒子。二，蝸牛的主人只能選一組比賽，不能兩組都參加。三，主人可以用各種方法對自己的小蝸牛進行助爬，比如給它加油，在棒子最上方放一點它愛吃的食物等。四，爬的時候棒子一定要是豎起來的。五，如果蝸牛在冬眠，那主人一定要在準備的時候讓自己的蝸牛醒來，不然蝸牛就不能參加比賽了。
開始做準備了，同學們都在用各種方法給自己的蝸牛加油打氣。有的同學把蝸牛喜歡吃的食物放在蝸牛的`嘴邊；有的同學面對著一動不動的蝸牛冥思苦想，絞盡腦汁，想辦法讓它蘇醒；有的同學對自己的蝸牛輕聲輕語地說：”小寶貝，要加油，一定要得到這頂桂冠哦�！坝械耐瑢W干脆將自己的蝸牛放在自己的棒子上，先讓它熱身一下。
徐老師看大家都準備好了，就說：”比賽開始了。“我的蝸牛參加的是迷你組。我小心翼翼地把小蝸牛放在棒子上，又把一片新鮮的青菜葉子放在小蝸牛的不遠處，小蝸牛看我沒注意，就想吃一點青菜。謝天謝地，就在小蝸�？斐缘饺~子的時候，我迅速地把葉子向上放了一點，這下小蝸牛只能遠遠地邊爬邊看啦！小蝸牛太想吃青菜葉子了，就飛快地向上爬。只見它把眼睛伸出來，好像在尋找青菜葉子在哪里，我興高采烈，心想：我的小蝸牛應該能進前三名了吧！但好景不長，快到棒子頂端的時候，我的小蝸牛好像突然改變主意了，不向上爬而是開始向后爬了。我一著急，就把棒子掉了一個頭，可小蝸牛似乎偏偏跟我作對，在快爬到另一頭的時候，又調(diào)了個頭，真是讓我哭笑不得。當我的小蝸牛第二次改變主意的時候，前三名已經(jīng)出來了：迷你組的第一名陳恩祺的小蝸牛用了一分三十秒的時間爬到了木棒的頂部，讓我很驚訝！
這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結束了！
四年級周記 篇7
你們看過叫《從石頭到珍寶》故事呢？這個故事是這樣的.：從前有一個孤兒院的男孩，有一天，院長給他一塊石頭讓他去賣，第一次別人出幾個硬幣，第二次，別人出1000元來買，第三次，別人出50000元，還有出200000元和300000元甚至有人說：“你要多少就給多少”。
其實每個人都像石頭一樣，只是沒有被人認識到而已，但我們要自信的為之更加努力。
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