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初中周記優(yōu)秀
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的 初中周記優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記優(yōu)秀1
那天，我隨著李佩老師的“心靈之旅”來(lái)到了我從來(lái)未到過(guò)的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上將近4000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè)、痛苦的畫(huà)面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干�？墒�，淚水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。
我回憶著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了�！逼鋵�(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會(huì)知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的責(zé)任感，更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻起，我認(rèn)識(shí)到了我自己，那一刻，才是的我，一個(gè)永不放棄的.我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生路該怎么走，要有自己的目標(biāo)，自己的理想；你要明白，你不僅僅是為自己活著，你活著更是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。你背負(fù)了太多殷切的希望，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛(ài)太過(guò)于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對(duì)得起這份愛(ài)。
既然選擇了上學(xué)，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛(ài)，就要用最動(dòng)情的方式報(bào)答這份愛(ài)。
既然開(kāi)始了學(xué)習(xí)，就要用最燦爛的顏色為之畫(huà)上圓滿的記號(hào)。
把昨天的失敗化作今天的動(dòng)力，勇往直前永不放棄，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。
初中周記優(yōu)秀2
學(xué)生時(shí)代的我們都有一個(gè)“家”。這個(gè)“家”或許溫馨，或許頑皮，或許可愛(ài)……而我這個(gè)“家”卻有著三重性格。你想看看這三種性格是什么嗎？那就跟我來(lái)吧！
第一重性格：自信，而且還很特立獨(dú)行。每周升旗時(shí)有一支隊(duì)伍特別奇怪，那就是我們班——唯獨(dú)我們班是向前面轉(zhuǎn)彎跑的。每次跑時(shí)，我都偷著樂(lè)兒：“瞧，我們班是所有班中最齊、最顯眼的�！敝劣谧孕牛@完全是指男生。我們班男生特別自信。記得跑操比賽時(shí)，班主任問(wèn)我們“有沒(méi)有信心拿第一？”“有！”男生拼了命似的喊。有的喊完還拍著胸脯打包票說(shuō)：“光靠我們班男生，我們就能準(zhǔn)拿第一�！笨茨巧袂椋孟褚呀�(jīng)拿了獎(jiǎng)狀一樣。
第二重性格：溫馨，可愛(ài)。看到這幾個(gè)詞，你會(huì)不會(huì)想到這可能是女生吧。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了。那年，我因發(fā)燒而住院。因?yàn)殡x考試日期越來(lái)越近，促使我更加煩躁。直到我住院后的第一個(gè)星期六。她們的到來(lái)讓我驚喜萬(wàn)分。她們一個(gè)個(gè)從走廊進(jìn)入病房時(shí)，仿佛將陽(yáng)光也帶了進(jìn)來(lái)。望著她們，我真想說(shuō)一聲：“有你們真好�！�
第三重性格：穩(wěn)重，幽默。這是我們老班的.特色，你看跑操比賽時(shí)，輪到我們班時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)別的班都是四個(gè)排頭，只有我們班是六個(gè)排頭。我們個(gè)個(gè)都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只有班主任偏頭想了想，臨危不懼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，六個(gè)排頭就六個(gè)排頭，這樣還能彰顯我們的特色。
我愛(ài)這個(gè)“家”，愛(ài)這個(gè)千奇百怪的“家”，在這個(gè)家中，我們那點(diǎn)兒快樂(lè)，我們那點(diǎn)兒悲傷全都展現(xiàn)出來(lái)。班級(jí)那點(diǎn)兒事，在我們心中是最寶貴的。讓我向全世界大喊一聲：“7·1，我愛(ài)你。”
初中周記優(yōu)秀3
今天是星期六，一大早母親和父親都出差了，只剩我一人在家。
一開(kāi)始，我高興極了，在床上跳來(lái)跳去的，想著吃了早餐后如何去玩�？墒遣灰粫�(huì)兒，門(mén)鈴響了。我去開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到姑姑會(huì)來(lái)。姑姑是英語(yǔ)老師，她說(shuō)要陪我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就犯愁，沒(méi)想到母親還有一招。心里有一百個(gè)不情愿，但還是在姑姑的指導(dǎo)下嘰嘰喳喳地記著單詞。
中午，姑姑親自為我下廚，做了我喜歡的飯菜。準(zhǔn)備吃飯，母親打電話回來(lái)查崗，問(wèn)姑姑我有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。姑姑說(shuō)我的表現(xiàn)非常好。我心想，你們不知這可是我的一個(gè)陷井，先讓姑姑覺(jué)得我學(xué)習(xí)認(rèn)真，讓她放心我一個(gè)人在家，然后……嘿嘿……。
剛吃完飯，電話又響了，是找姑姑的，她去接了。我想，這電話最好是讓姑姑出去的，我的一些鄰居小朋友都在外面玩得可歡了。果然，姑姑出去了。
姑姑走后不久，我正想出去玩了，門(mén)鈴卻響了。誰(shuí)呢？我打開(kāi)門(mén)，是我正想約他們玩的小朋友，太好了。他們說(shuō)一起到外面做游戲�！坝螒颉�？突然我想起今天姑姑教我學(xué)習(xí)的`游戲的單詞“game”。在玩的過(guò)程中，我又想起了朋友的英語(yǔ)“friend”……
傍晚，小朋友們都回去了，我剛進(jìn)了家門(mén)，姑姑帶著晚飯過(guò)來(lái)了。她問(wèn)：“和小朋友們的游戲玩得開(kāi)心嗎？”我說(shuō)：“你怎么知道？”她笑了笑，說(shuō)：“我讓他們來(lái)找你玩的呀�！闭娴膯�？我有點(diǎn)不相信，但仔細(xì)一想，姑姑教了我那些單詞，她肯定是想通過(guò)游戲讓我再加深印象。姑姑，你的用心真的良苦呀！
這一晚，我讓姑姑在我家陪我睡，她給我講了《白雪公主》、《灰姑娘》，在姑姑的故事當(dāng)中我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
初中周記優(yōu)秀4
春節(jié)是我們大家的節(jié)日，在這個(gè)特殊的節(jié)日里有許多的事，在今年我就干了一件有意義的事情——貼對(duì)聯(lián)。
由于爸媽都在外地干活，就沒(méi)有回來(lái)過(guò)春節(jié)，爺爺奶奶又不方便爬高上低的.，自然這件事就非我莫屬了。
二十八那天，我騎著三輪車去東院把梯子拉回來(lái)，拉回來(lái)以后，就開(kāi)始正式準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)的工作，我把對(duì)聯(lián)平鋪在桌子上，把桌子角撫平，撫平后用手按著，接著在四個(gè)角上貼上膠帶，中間也貼上膠帶。
這些工作準(zhǔn)備完后，我把梯子扛到大門(mén)口，放穩(wěn)后，就拿著粘好膠帶的橫批上去了，大門(mén)上的瓷磚滿是灰塵，我怕它不粘，就用手又把它擦擦，擦好后，我才小心翼翼地把橫批貼上去了。
照這樣的方法前后把左聯(lián)和右聯(lián)也貼上去了，陸陸續(xù)續(xù)把廚房，堂屋都貼上了。
貼完后，本來(lái)是想休息一下的，忽然想到東院的對(duì)聯(lián)還沒(méi)貼，就馬不停蹄的帶上對(duì)聯(lián)、膠帶、梯子趕往東院。
這東院的對(duì)聯(lián)可不好貼，因?yàn)閮蛇叺膲](méi)有粉水泥，所以貼起來(lái)十分費(fèi)力。我把梯子放好，爬上梯子貼，剛貼上這個(gè)角，那個(gè)角就掉了，貼了半天也沒(méi)有貼上去�！斑@可怎沒(méi)辦啊”我心急火燎的說(shuō)。突然想到漿糊也可以粘對(duì)聯(lián)，就急忙回家取漿糊，我把漿糊均勻地抿在對(duì)聯(lián)上，再貼，誰(shuí)知這樣也不行，還是貼不上去。
我坐在大門(mén)口接著想辦法，可是，這是腦子里十分混亂，實(shí)在是想不出什么好辦法。俺靠著墻，猛地一抬頭，想到了——釘子，我轉(zhuǎn)念一想：為何不用釘子試一試，上去一試，它還是掉，我再釘上一個(gè)厚紙，這次果然釘了上去。
整幅對(duì)聯(lián)釘上去以后，我早已累的氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然貼的很辛苦，但是我覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，愉快！
初中周記優(yōu)秀5
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”大家必須很熟悉這首歌吧，沒(méi)錯(cuò)，五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了！國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際某某日”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的'節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號(hào)召，在家干活啦！
干什么好呢我一時(shí)還沒(méi)了頭緒，這時(shí)，我看見(jiàn)了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不明白一看嚇一跳啊，上頭一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說(shuō)干就干，三兩下就把鐘面卸了下來(lái)，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成！正當(dāng)我高興的時(shí)候，玻璃上有個(gè)刺，把我手劃破了皮，幸好沒(méi)大出血，媽媽見(jiàn)狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上。看著我擦干凈的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得��！
之后，我又收到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——換魚(yú)水！這可難不倒我，我拿來(lái)抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見(jiàn)了立刻拿來(lái)拖把，并嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“以后必須要注意！”
我看著我一天的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了！累并歡樂(lè)著！經(jīng)過(guò)今日的勞動(dòng)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！勞動(dòng)最光榮！
初中周記優(yōu)秀6
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷盡艱難險(xiǎn)阻、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。但作者跳出歷史，創(chuàng)造了一個(gè)離奇百怪、神秘莫測(cè)的神魔世界，一切形象都具人性，還描繪了人與自然的關(guān)系，不僅老少兼愛(ài)，還深深吸引了中外朋友。
師徒四人早成經(jīng)典，孫悟空的形象深受廣大兒童的喜愛(ài)。因?yàn)樗裢◤V大，武藝高強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀，一路披荊斬棘，取經(jīng)首大功臣當(dāng)之無(wú)愧。他一心保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，堅(jiān)持自己意見(jiàn)，即使被打被罵也在所不惜。像悟空一樣，不被外界風(fēng)雨所動(dòng)搖，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)前行。這樣雖處處受到嘲笑和排擠，甚至丟掉飯碗，但仍然無(wú)怨無(wú)悔。相信自己，堅(jiān)持下去，有朝一日，路人皆知，你將受到所有人的尊敬與愛(ài)戴。
八戒肥頭大耳，一臉福相，似乎很老實(shí)，卻在取經(jīng)路上惹了不少禍?zhǔn)�。他頭腦簡(jiǎn)單，一身蠻力，美食、懶覺(jué)、美女都是他的'最佳誘惑。他這樣也不錯(cuò)，整天樂(lè)呵呵的，滿足溫飽就別無(wú)所求。要求簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不挑剔，很容易與人相處好。各方面都隨大流，一生能平安無(wú)事，樂(lè)享天年。雖活得幸福，但一生碌碌無(wú)為，相信這也是一場(chǎng)人生。
沙僧十分憨厚，勤勤懇懇。一路上，挑行李的總是他。扁擔(dān)從未離開(kāi)過(guò)他的肩膀，他竟沒(méi)喊過(guò)一聲苦，一聲累，任勞任怨，埋頭苦干，登山牽馬。他最終修成正果，加升大職，被封為金身羅漢。如沙僧一般，在工作學(xué)習(xí)上，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，走好每一步。雖然要付出許多，但漸漸的，你將會(huì)慢慢提升，最后完成你的目標(biāo)，到達(dá)常人無(wú)法企及的高度。你的成就大，成功的秘訣卻如此簡(jiǎn)單易行。
三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�?/p>
初中周記優(yōu)秀7
在冬天的早晨，陽(yáng)光沒(méi)有夏天太陽(yáng)那么炎熱，也沒(méi)有春天那么溫暖，可今天的太陽(yáng)讓我感覺(jué)讓我感到溫暖如春，仿佛回到了春天那百花盛開(kāi)的季節(jié)! 早上地上都是白皚皚的霜，像是一層白色的薄薄的地毯，“地毯”上伸出幾根黃里帶綠的小草，像是剛出生一兩天的娃娃。有些小鳥(niǎo)躲在巢里享受著暖暖的陽(yáng)光如果不是今天天氣暖和，要不根本不可能有小鳥(niǎo)出來(lái)玩! 大概到了早上八點(diǎn)，陽(yáng)光越來(lái)越熱，地上的霜都融化了小鳥(niǎo)也都飛了出來(lái)，有的站在樹(shù)枝上唱歌，有的三三兩兩的在天空中翱翔，還有的在草地上蹦蹦跳跳的，或許是在找吃的吧! 來(lái)到?jīng)鐾だ铮灰?jiàn)一些老人坐在凳子上喝茶聊天，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。中午到了，大家都回去吃飯了。操場(chǎng)上空蕩蕩的，非常寂靜。只能隱隱約約的`聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在叫，太陽(yáng)仿佛也剛跑完三千米馬拉松似的，變得更加炎熱了......
炎熱的中午過(guò)去了，快要到傍晚了，天空逐漸暗了下來(lái)，變成了橘黃色。太陽(yáng)也漸漸下了山，月亮升到了夜空......
冬天沒(méi)有想象中的那么寒冷，他有時(shí)溫暖如春，又時(shí)又烈日炎炎，仿佛那是一張娃娃的臉，變化莫測(cè)，有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)怒，有時(shí)喜。讓我們趕到大自然的神奇! 名師點(diǎn)評(píng)：文章的角度比較獨(dú)特
初中周記優(yōu)秀8
黃老漢種了一輩子地，沒(méi)想到竟然培養(yǎng)出了一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的兒子。
兒子在縣城，一年中難得回家一趟。
這一年中秋，又恰逢黃老漢生日，于是局長(zhǎng)兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽。
爺倆飯罷，就坐在院子里的葡萄架下聊了起來(lái)。兒子端起茶杯說(shuō)：“爸，咱兩好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在一起�！�
“別叫爸，叫爹。”
兒子的`臉陰了一下，但馬上恢復(fù)了正常，“爹。咱爺兩好久沒(méi)在一起說(shuō)話了。今天晚上，咱兩就說(shuō)點(diǎn)掏心窩子的話，溝通溝通。”
黃老漢點(diǎn)燃煙桿子，默默地聽(tīng)著。
兒子問(wèn)道：“爹，您這一輩子什么時(shí)候最高興，最幸福？”
黃老漢把煙桿子一放說(shuō)：“嗯，那得算糧食大豐收的時(shí)候�！薄暗�，您這叫空話、大話、套話，當(dāng)農(nóng)民的誰(shuí)不希望糧食大豐收？”
“那，兒子，你什么時(shí)候最高興、最幸福呢？”
兒子答道：“爹，我這一輩子最高興最幸福的時(shí)候嘛，就是下屬給我匯報(bào)工作情況的時(shí)候。”
黃老漢又點(diǎn)燃煙桿子，吧嗒吧嗒抽了幾口后說(shuō)：“那有什么可高興的，一個(gè)人坐著，聽(tīng)一群人嘰里呱啦講個(gè)不停”
兒子馬上接口道：“哪里啊，他們都是揀我喜歡的聽(tīng)講，只要他們稍一講錯(cuò)，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯，或“唉”聲什么的，他們就不敢說(shuō)下去了。”
黃老漢把煙桿子放在石凳上，使勁敲兩下。兒子問(wèn)：“爹，您咋了，我沒(méi)招惹您老人家呀？”
黃老漢接口道：“小子，你爹剛才說(shuō)的不好，現(xiàn)在我重說(shuō)。我這一輩子最高興、最幸福的事，就是有你這個(gè)第一 ”
說(shuō)完，黃老漢站起來(lái)要回里屋。突然，黃局長(zhǎng)激動(dòng)的站起來(lái)，厲聲喝道：“同志，你這是什么態(tài)度，我還沒(méi)說(shuō)散會(huì)呢！”
初中周記優(yōu)秀9
人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)熱烈奔騰。而青春，自洶涌而來(lái)，鐫刻于腦海心田，給予我們奮斗拼搏的熱血，指引我們有勇氣揮灑滿腔豪情，如此鮮衣怒馬，鑄就了人生旅程中最美的時(shí)光。
塞涅卡說(shuō)：“青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)”。在我看來(lái)，青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景，在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)定格。
輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，那是青蔥校園球場(chǎng)上充滿活力的身影。跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌，對(duì)手之間的互相加油，隊(duì)友之間彼此鼓勵(lì)的眼神，觀眾席上熱烈的掌聲，都是在為這段最美時(shí)光喝彩。
慢慢掀開(kāi)一頁(yè)，那是成長(zhǎng)過(guò)程中父母貼心的'陪伴，十年寒窗，挑燈夜讀，少不了父母的諄諄教導(dǎo)，他們叮嚀的話語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育是我們幸福的符號(hào)，漸漸明白“可憐天下父母心”的含義，漸漸懂得“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，都是在為這段最美的時(shí)光點(diǎn)綴。
緩緩打開(kāi)一頁(yè)，那是迷茫窮困時(shí)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。夜深人靜時(shí)分，多少次捫心自問(wèn)：銳意進(jìn)取的斗志，是否已在幾次考試失利中消磨殆盡？不，不是這樣，盡管遭遇挫敗，但前進(jìn)的方向還在，為了夢(mèng)想，咬牙堅(jiān)持不放棄，是為這段最美的時(shí)光砥礪前行。
合上記憶的相冊(cè)，這些美好的時(shí)光，卻一直深深地印在我的腦海里。沒(méi)有狂傲不是青春，活力，成長(zhǎng)與夢(mèng)想，裝點(diǎn)了青春相冊(cè)，匯聚成為一道靚麗的風(fēng)景線。
我想，這些畫(huà)面，會(huì)在我的心底珍藏一生，無(wú)法磨滅，因?yàn)檫@是我生活中經(jīng)歷的“最美的時(shí)光”……
初中周記優(yōu)秀10
初中的生活是酸的，是甜的、是苦的、是辣的、是豐富多彩的。
酸！剛上初一不久，早讀課上，英語(yǔ)老師不知何故，讓我維持紀(jì)律。我想：這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要干好，讓老師刮相相看。于是，我?guī)е桓背跎俨慌禄⒌膭蓬^，拿著英語(yǔ)書(shū)，大步走上講臺(tái)，微筆著對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把英語(yǔ)課本拿出來(lái)，開(kāi)始早讀！”話音剛落，底下一片喧鬧聲：“說(shuō)什么呀？”“你管得著嗎？”“我偏不拿”�！澳愦蛭腋墒裁囱�？”“下課咱倆一起玩”……更有甚至競(jìng)在底下補(bǔ)起了數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們的'表現(xiàn)無(wú)疑像一盆冷水，澆在我的心頭�！皠e說(shuō)了，開(kāi)始早讀！”我高喊了幾聲，可同學(xué)們依然是老樣子。我剛才那股勇氣，一下子飛到了九霄云外。低頭，眼角悄悄滴下一滴淚水，滴在嘴里，是酸的。
甜！初中的課程比小學(xué)的多，可題也難，可是，誰(shuí)要是先把大家不會(huì)的題做出來(lái)，他的心里一定像吃了蜜一樣的甜。也許這種“甜”不容易感覺(jué)到，但我們天天感覺(jué)到的卻是充滿著同學(xué)之間友誼的“甜”。當(dāng)你在操場(chǎng)跑步時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣同學(xué)們的加油聲，你的心里難道不感覺(jué)到“甜”嗎？
苦！初中的生活主要的苦是來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力。越來(lái)越多的課程，越來(lái)越多的作業(yè)，越來(lái)越沉的書(shū)包，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不刻苦行嗎？即便是減了“壓”�？炭鄬W(xué)習(xí)的精神還是每個(gè)初中生都要具備的。
辣！上了初中才真能感覺(jué)到“辣”。面對(duì)一張張?jiān)嚲�，一個(gè)個(gè)紅“叉”，誰(shuí)的臉上不是火辣辣的！感到了“辣”。“辣”在臉上，也“辣”到了我的心里。
體驗(yàn)到了酚和辣才能想到甜，才能吃得苦。
往往只有經(jīng)因了“酸”、“辣”，才能面對(duì)“苦”，只有不怕苦，才能嘗到“甜”。
初中周記優(yōu)秀11
春節(jié)又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街��！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是咱們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等……
飯后，在長(zhǎng)輩們帶領(lǐng)下，自由活動(dòng)開(kāi)始，咱們玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花沖向天空盡情開(kāi)放，好看極了，那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的`爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。看到周圍小伙伴們玩得興高采烈的，我暗暗鼓勵(lì)自己，今年又長(zhǎng)大了一歲，怎么能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮聲一聲高過(guò)一聲，伴著咱們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂(lè)的海洋。在鞭炮聲中，我覺(jué)得自信了、勇敢了。
這就是過(guò)年，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)和激情的日子。
初中周記優(yōu)秀12
家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就是在摧殘祖國(guó)的小花朵。
這不，期中考試過(guò)后班主任就對(duì)我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學(xué)了，出了教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(zhǎng)們都在烈日下等著進(jìn)校門(mén)，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步了但還是沒(méi)有達(dá)到最好，我都有些不好意思了，媽媽對(duì)我這次考試抱了很大的期望，我怕見(jiàn)到媽媽在看完成績(jī)單后那失望的眼神，這似乎無(wú)形中又給我了很多壓力。
一步一步的向補(bǔ)課班走去，今天的路似乎比往常更遠(yuǎn)，心里像有塊大大的石頭似的'沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長(zhǎng)會(huì)后的風(fēng)暴老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么了？是不是還在想著家長(zhǎng)會(huì)？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步了么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長(zhǎng)會(huì)晚一些結(jié)束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，很快媽媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說(shuō)不出口，媽媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對(duì)我說(shuō)了同老師相似的話：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績(jī)，只希望你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì)努力。
媽媽的話也許在平常對(duì)我說(shuō)過(guò)了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì)忘記，有了媽媽的話，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次的失望。
初中周記優(yōu)秀13
我的腦海突然有這樣一個(gè)想法，現(xiàn)在想這個(gè)問(wèn)題乎很遙遠(yuǎn)，但我不得不把我成長(zhǎng)的遺憾寄托于未來(lái)。
如果我有孩子的話，我會(huì)盡我的全力去培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好，從二歲學(xué)琴，三歲識(shí)字，四歲讀古文，五歲出口成章，六歲認(rèn)識(shí)數(shù)量化，七歲上初中，八歲上高中，九歲天才大學(xué)生，奧校全國(guó)一等獎(jiǎng)，順便琴棋書(shū)畫(huà)都懂點(diǎn)，不懂也要裝出來(lái)，(能裝也不容易)，最大的問(wèn)題是心理健康，讓他心里不能怨恨我等等吧，反正把天下好事都占全了，我還不能讓他到X中這種地方受折磨，要上就上清華北大的附中之類。學(xué)業(yè)有成之后，也走個(gè)星光大道之類，那叫玩票，.真正的職業(yè)是一代名醫(yī)，繼承我的衣銥，呵呵
那孩子還要有自立能力，對(duì)別人也善解人意，以后有終身寄托，寄托人的是男人也好，事業(yè)也好，總之自己是樂(lè)意的`，我這生死了也如愿了。
就算我能從X中出來(lái)，能上好大學(xué)么，就算我上了好大學(xué)，我能學(xué)成醫(yī)嗎，就算我學(xué)成了，又能遇到好男人嗎，就算遇到好男人，又能勤快地愿意養(yǎng)孩子嗎?就算養(yǎng)出孩子又不見(jiàn)得有以上說(shuō)得那么好，真是難入天登天啊，看來(lái)，我是死不了了。
昨日聽(tīng)了梁祝 ，發(fā)現(xiàn)小提琴在這道曲子上的確比其它樂(lè)器有天賦，這是如此多年來(lái)不斷地聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)了這一結(jié)論，中國(guó)古代的動(dòng)人故事，如果無(wú)法用民樂(lè)細(xì)膩刻畫(huà)，確實(shí)很遺憾。
假期在中央電視臺(tái)上看到“陽(yáng)關(guān)三疊”，古琴與箏的和奏，兩個(gè)頭發(fā)斑白的老人，一個(gè)操琴，一個(gè)持簫，比唱緩和，在肅寧的曲子中表達(dá)出了曲的情意，更表達(dá)出兩人深摯的情感，此情此景，情重卻又不外現(xiàn)，蘊(yùn)含在波瀾不驚的曲子中，人生得一知己足矣，希望以后可以學(xué)成琴，找一位簫友共演陽(yáng)關(guān)三疊。
初中周記優(yōu)秀14
暑假里，家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來(lái)連云港的海邊游玩，乘坐游輪欣賞美景真愜意啊！海風(fēng)吹在身上可舒服了。游輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動(dòng)物近在眼前，而海底世界的出口連接著一個(gè)金黃色的海濱浴場(chǎng)。我們坐在沙灘上的遮陽(yáng)傘下看摩托艇比賽，爸爸說(shuō)要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個(gè)旱鴨子啊，怎么能下水呢？爸爸好說(shuō)歹說(shuō)我才勉強(qiáng)同意，為鼓勵(lì)我還給我租了個(gè)救生圈。
剛剛下海，我就碰到了麻煩事，我差點(diǎn)給海浪又沖回沙灘上，多虧爸爸把我拉住，我就這樣一直被海浪沖來(lái)沖去，怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行，可海水好像和我作對(duì)，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你在救生圈上不能往上躥，就當(dāng)前面有個(gè)桌子趴在上面就行啦�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做，還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學(xué)怎么向前游，爸爸說(shuō)：“這個(gè)要靠感覺(jué)，你有救生圈，我沒(méi)有感覺(jué)是不一樣的.，還是你自己慢慢摸索吧�！庇捎谖业氖质艿骄壬Φ南拗疲揖途毩�(xí)腳的擺動(dòng)�！皟赏仁箘磐蟮�，雙手向兩邊劃�！蔽乙恢边@么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺(jué)了�？煽傔@么游也不是辦法啊，人越游越累，稍微來(lái)個(gè)大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時(shí)候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒(méi)有真正學(xué)會(huì)游泳，但至少有些進(jìn)步，下次我還要練，先找個(gè)沒(méi)有浪的游泳池吧。面對(duì)挫折，只要有必勝的決心和堅(jiān)持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學(xué)會(huì)游泳的。
初中周記優(yōu)秀15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在初中生活了半年。剛上初中時(shí)，我面臨著大大小小的問(wèn)題：去哪里買飯票？食堂在哪？辦公室在哪？還有……而且剛到初中時(shí)，由于科目的增多，難度的增大，成績(jī)就有點(diǎn)跟不上去。但最后，還是一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)了這個(gè)新生活，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地往上升。從21名到13名，再到第8名，第4名……
現(xiàn)在，我成為了一個(gè)被老師公認(rèn)的好學(xué)生�？荚嚦煽�(jī)也屢次成為全校最高。到了初中，挨批評(píng)少了，獲得更多的是表?yè)P(yáng)；上進(jìn)心比原來(lái)有更強(qiáng)了，成績(jī)直線飆升；自覺(jué)心強(qiáng)了，父母的嚴(yán)厲也少了。因?yàn)�，自己長(zhǎng)大了。
不知不覺(jué)，在初中過(guò)了兩個(gè)月。與同學(xué)們漸漸的認(rèn)識(shí)了，也能在一起交流、溝通了。也知道了任課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以及他們的不同的風(fēng)格。相反，老師也漸漸的認(rèn)識(shí)我們了，知道我們的名字、興趣愛(ài)好、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等等。我們已經(jīng)把這個(gè)班看做了一個(gè)大集體，大家都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。大家都記住了這個(gè)集體的`名字——七年五班。
元旦聯(lián)歡前，大家都積極參加，踴躍報(bào)名。聯(lián)歡上，有很多人在一起表演的舞蹈，有一個(gè)人單獨(dú)的歌唱，有幾個(gè)人在一起靠奇思妙想表演出來(lái)的相聲小品，有大家一起參與的互動(dòng)游戲，還有……聯(lián)歡結(jié)束時(shí)，大家都很戀戀不舍，因?yàn)�，一年只有這一次。
初中的生活，自然又隨和，快樂(lè)又溫馨。大家在這個(gè)大集體中，相互學(xué)習(xí)，互相提高，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。這樣好的生活，有什么不好的呢？
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