周記高中作文集合六篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的周記高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記高中作文 篇1
我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了這段時間的習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。現(xiàn)在我班的習作講評課是學生最愛上的課型之一。新課標對習作修改的要求是，修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。我認為，對小學生的習作，應該以鼓勵為主，多以欣賞的眼光看孩子的文章，榜樣的力量是無窮的，夸獎寫得好的同學其實就是在為寫的不好的同學，指路，告訴談們該怎樣把自己的文章寫好。我這次主要挑選了幾段精彩開頭和結尾，還有一些動作、語言描寫精彩的段落。習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改。也讓寫得好的同學讀自己的文章，進行優(yōu)秀文章的`展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢?而講評課我一節(jié)課針對一類習作進行講評，雖然只講到了幾個問題，但是一可以到就是收獲，一學期下來就可以研究十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們習作水平就可以有很大的提高。
但這次的習作講評課也存在著一些問題：一是學生的積極性不高，我一開始讓學生修改文章，發(fā)言的同學就不多，主要是學生素質(zhì)不高，怕說錯。二是佳作欣賞環(huán)節(jié)被遺忘了，我是周一才接到薛校長的臨時通知，講習作指導課改為習作講評課，周一下午，我先上了習作指導課，周二一天時間看作文，做課件，時間非常倉促，所以環(huán)節(jié)設計不大熟悉，當然，這些都是客觀原因，最重要的原因還是我的基本功不扎實，課堂應變能力差。以后我一定會繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，多承擔教研課題，為大家拋磚引玉。
周記高中作文 篇2
今年暑假，我又體會到了一種新的感受——賣報紙的感受。
7月23號上午，我和我的朋友去 賣報紙。當我領到報紙后，我激動地想著：我也當了回賣報的小孩了，早聽說有小孩放假來賣報!我和他一起走到燕泉路賣報，他在那頭賣，我在這頭賣，以免搶生 意。我和他賣報方式差別很大：他熱情無比，主動上前去問行人要不要報紙;而我卻只是站在路旁小聲叫嚷著：賣報了，一元一份!結果 不一會兒，他就賣出了兩份報紙了!不行!我也要加油了!不能做落后分子!我非賣出去一份不可!說干就干!迎面正好走來一位大叔，我大踏步走了過去，心里有 種說不出的緊張，終于我走到了大叔面前緊張地說：“叔叔，要不要報紙?一元一份�！笔迨鍦厝岬鼗卮穑骸敖o我看看�！蔽壹泵Π褕蠹堖f給叔叔，叔叔接過報紙看 了看說：“行!賣我一張吧!”我心里頓時充滿了陽光， 只見叔叔左掏右掏，終于掏出了一大把錢，找了找，說：“沒有零錢。”我當時像被潑了一盆涼水，剛剛還開在心底的花立馬就凋謝了，哎!我的命真苦啊!還沒等 我把沒關系說出口，叔叔就給了我一元錢，拿著報紙走了。霎那間，我心里暖暖的，對叔叔充滿了感激!我終于賣出第一份報紙了!有了第一次就有第二次，于是我又一次次的上前問著：“要不要報紙?一元一份”結果不出一小時就報紙就被我賣光了!我摸著兜里的十塊錢，感覺無比充實。
第二天，我又用同樣的手法賣光了所有報紙，啊，又賺了八元錢(報紙2毛一份)。第三天，不知道是不是因為過了周末，我們又要10點多才領報紙， 所以沒有什么人來買的原因，我只賣了2份，我的朋友也一樣，才賣了兩份，不過也保本了，沒有虧錢。第四天，今天或許時來運轉了，人又多了起來，我足足賣了 八份，差點賣完了報紙，我那朋友也是賣了八份。第五天，也是我賣報的'最后一天，我賣了六份，我的朋友賣了7份，啊，也不錯了!算起來，我也足足賺了37元 錢呢!數(shù)著錢，我感受到錢的來之不易。
通過這次賣報紙，我體會到了掙錢的不容易，理解了父母的辛苦，體會到陌生人帶給我的感動，也鍛煉了自己!我會永遠記得這次的賣報紙體驗!
周記高中作文 篇3
20 年1月1號，新年 第一天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽，叔叔 阿姨，哥哥 姐姐 ，弟弟 妹妹 ，開著三輛車出發(fā)了，我們要一起去爬山。
爸爸饒著山路開著，我們一路欣賞 美麗 的風景 ，呼吸新鮮的空氣，開到了小阿婆家，每個小朋友拿了一瓶自己 喜歡的飲料，［因為阿婆家的老房子 在山的中間］我們就繼續(xù)出發(fā)，爸爸沒開多久，就堵車了，沒辦法，我們只能步行上山了，媽媽拿著野餐墊，爸爸背著吃的零食，我們小朋友你追我趕的，媽媽一直提醒我們：要靠邊走，小心來往的車輛，注意安全 。我們走累了，就把野餐墊攤在陽光 下，大家坐下來，吃著雞翅，鴨掌，魚餅，水果 ，喝著水，阿姨們喝著紅酒。吃飽了，喝足了，我們就繼續(xù)前行，看到好多騎自行車的叔叔阿姨，他們好厲害哦，這么高的山路，還堅持 地騎著，走累了，我們站在山路邊休息，叫姨夫給我拿了根樹枝，我笑著跑著說：誰走的'最慢，就要接受懲罰。我們走到了龍脊的山腳下，有好多農(nóng)家樂和小吃。我們要開始走階梯了，雖然很累，但我一定要堅持到底，心里一直暗暗地喊著：加油，加油……終于到了山頂，好開心 哦，我成功 啦。從山上往下看，好多好多人啊。我們休息了一會兒，就往山下走。走到了山下已經(jīng)下午4：30了，我們大家開著車去阿姨家吃晚飯，阿姨用新買的烤箱做了烤翅和葡萄干蛋糕給我們吃，好美味哦。到了晚上9點多，我們就回家了。
回到了家，我們洗了頭，洗了澡，躺在床上，媽媽說：今天一定很好睡，因為今天爬山爬累了。新年的第一天，我們大家一起爬山了，好開心，下次我還要去爬山。
周記高中作文 篇4
那一年冬天很冷，他和她站在街頭拐角處，默默地看著漫天雪花，揚揚灑灑跌落在地.不知過了多久，他和她轉身離去.不同的方向，一個向左，一個向右.他和她是高中同學，卻很少說過話.他是家長的驕傲，老師的驕傲.她總會看到他坐在一大群同學的中間，高昂地說著什么.他在說什么她從來不知道，因為她總是一個人靜靜地坐在自己的位置上認真地看書.她是一個不出眾的女孩，很容易讓人忘記她的存在.她很勤奮但成績并不是很好，她多想像他一樣輕輕松松就能考全班第一.他在高三那年注意到那個不太愛說話的女孩.
在說話地時候他總會悄悄地看她一眼，但她總是恬靜地坐在不遠處看書，像一尊白玉刻的雕像.漸漸地，他開始有事沒事地找她說話，希望她能快樂點.但是班里的流言蜚語多了起來，都是關于他和她的那是一段很關鍵的時期，她轉學了，悄無聲息地從他的身邊離開，從他的記憶中退去.她以很優(yōu)異的成績考上了重點大學.大學畢業(yè)后她有了一份令人羨慕的工作.她仍會時刻想起那個讓她在花季心動的男孩，但是他們已經(jīng)5年沒有任何的聯(lián)系了.她的成就讓她身邊總是不乏優(yōu)秀的男孩，但她一直保持單身，因為她心中始終放不下他.他總算是不負眾望考上了名牌大學，也談過幾次戀愛.但他不快樂.他想他或許最喜歡的是她.他參加了工作，在一個不小也不大的公司當小小的部門經(jīng)理.他一直在努力尋找她的.消息，但她似乎在人間蒸發(fā)了.命運很會捉弄人.他們的公司僅僅隔了一條街，但他們卻從未相遇.或許在下個街角就會碰到，或許他(她)就在旁邊的咖啡廳，他們一直尋尋覓覓，卻一直找不到那個最熟悉的陌生人.一天晚上朋友約她去卡拉OK廳唱歌.她一直不喜歡那種地方，但是經(jīng)不住朋友的勸，在一陣猶豫后，她進去了.朋友帶著她進入包廂.她當即愣住了.她看見他獨自坐在包廂的角落，默不做聲.她走過去，靠著他的身邊坐下.他抬起頭，看見尋了五六年的她.
命運讓他們相遇，兩條平行線終于走到了一起.之后的事情就這么順理成章了.她成為了他的女朋友.他們一直很快樂地生活著.但是那一天，他們吵架了.沒有人知道他們吵架的原因.人們只知道他們最后分手了，在那個飄滿雪的街頭.她轉身離去，就像高三那年一樣，在他的生命里消失.天很冷.還記得他們在一起的時候，他會小心的捧起她冰冷的手，輕輕地哈氣，眼睛里盡是溫柔.她擦干眼角的淚水，離開了那座曾經(jīng)讓她快樂卻又帶給她傷心回憶的城市.北方太冷了.她坐上了南下的火車.他在酒吧里坐了整天整夜.她的笑容，她的溫柔，她種種的好總是在眼前揮之不去.他去了她所在的公司，卻得到了她已經(jīng)辭職的消息.他也立刻辭去了工作.他到各地旅游，以賣旅途中所照的相片為生.她離開后，到了一個小鎮(zhèn)，那兒很安靜，環(huán)境也很好.她在小鎮(zhèn)里住下.幾年后結婚生子.他知道她喜歡南方，所以他一直在南方苦苦尋找她的蹤影.他去了很多國家，很多地方，卻一直找不到她.但他一直不放棄.他想或許她就在不遠處，或許此時她正在思念著他.多年后，他在一個靠海的地方住下休息，準備過幾天出海到臨國旅游.清晨，他背著行李包悄悄地走，不想打擾這海濱小城的寧靜.在一座古老的木屋前，他看到了那個熟悉的背影.那個背影緩緩地轉過來，看見他，哭了.”奶奶，您怎么啦?”身后傳來孫子稚嫩的聲音.爬滿皺紋的臉上盡顯滄桑.她蹣跚地走向他，走向她年輕時的記憶.她老了，她真的老了.歲月刻下了深深的印記，卻抹不掉曾經(jīng)的那份愛.他又何嘗不是.幾十年的奔波讓他更加步履蹣跚.兩位老人慢慢地走到了一起，久久說不出話來.太陽從海平面升起，照在這離別多年的老人身上.兩位老人手握著手.他們失去了太多太多，一下子又得到了太多太多.又像是回到以前.甜蜜的笑容在那爬滿皺紋的臉上綻放.相遇也會是一種美麗.
周記高中作文 篇5
說到感情親疏和對事物的認知，小學時代發(fā)生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
那天，班里正開著家長會，家長們正專注地聽老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉下來�？蔁o論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。
家長會開完，己經(jīng)知道兒子闖禍的媽媽拿出10元錢給我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?
玻璃已碎，錢也賠，但事情卻沒有那么快結束。
這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模!"解情況的我心里很氣憤，被校長批評一通不說，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打水漂。不行，我要把這件事
反映給校長，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫。要知道李明可是校長的兒子呀，何況事情又過這么長時間，李明能認賬嗎?就算他認賬，校長也一定不會"舊事再提"。不過，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長反映這件事。校長一臉嚴肅，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"
"以后再提"其實是"再也不提"，我憤憤不平地想。
出乎我的意料，兩天后，校長把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對我說:"真對不起，那玻璃的事情我問過，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說著，從抽屜里取出10元錢，還給我。
許多年過去，小學那玻璃事件仍留在我的`記憶之中，我很佩服我的小學校長，他不以親疏認知事物的態(tài)度一直對我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準則。寫親身經(jīng)歷，有真情實感
考生采用"以小見大"之法，通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實，心理活動得到充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當中設懸念，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。
周記高中作文 篇6
一切都會過去，一切都不會過去
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔�；蛳不虮秩绾文�？歷史最大的意義不過于是一面經(jīng)理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實，迎接你的'未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經(jīng)歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去？
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