文具盒里的悄悄話優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的文具盒里的悄悄話優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的悄悄話優(yōu)秀作文1

　　夜深人靜了，小主人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲。咦，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，他挺直腰桿，神氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大！因?yàn)樾≈魅嗣刻於夹枰�我的幫忙，才能�?xiě)出漂亮的字，受到老師的表?yè)P(yáng)。所以我的功勞最大�！�

　　橡皮擦不屑地說(shuō)：“哼，我的功勞比你大！如果你寫(xiě)錯(cuò)了，不擦掉，小主人怎么打一百分？主人不能沒(méi)有我。所以，我的功勞最大�！�

　　尺子聽(tīng)了心里很不高興，憑什么你們的功勞比我大。他嘲笑道：“如果沒(méi)有我，你們能畫(huà)出精美的圖畫(huà)嗎？哈哈！哈哈！哈哈哈哈！我的.功勞比你們都大！所以這我為地主！”

　　在一旁沉默的文具盒老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們，你們的功勞都大，一個(gè)也不能少。只有你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能幫助小主人取得更好的成績(jī)�！�

　　大家聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，都羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“我們以后再也不爭(zhēng)吵了！”

文具盒里的悄悄話優(yōu)秀作文2

　　鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。

　　有一天，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙為了誰(shuí)當(dāng)老大而爭(zhēng)論不休。鉛筆驕傲地說(shuō)：“小主人沒(méi)有了我，就寫(xiě)不出字來(lái)，所以，我應(yīng)該當(dāng)文具中的老大�！毕鹌ぢ�(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“鉛筆，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？還不是看我橡皮的……�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，直尺便打斷了橡皮的話：“老大的位子是留給我的，只有我才能衡量物體的長(zhǎng)短……�！薄安�，不……我應(yīng)該當(dāng)老大，主人寫(xiě)信都是我的功勞，所以我要當(dāng)老大�！变摴P說(shuō)�！安唬�不，不，不，你為啥當(dāng)老大？老大的位子是我的.，你寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮又幫不上忙咋辦？還不是我的功勞……”文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們的用處都很大，如果你們齊心協(xié)力，用處就更大了，你們說(shuō)，是嗎？”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們慚愧地低下了頭。于是，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，只有大家齊心協(xié)力，才能做出更大的貢獻(xiàn)。

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