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文具盒一家作文

時間:2021-07-08 09:44:27 狀物作文 我要投稿

文具盒一家作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的文具盒一家作文,歡迎大家分享。

文具盒一家作文

文具盒一家作文1

  在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。

  美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟……

  在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了,卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。

  有一天,鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣。鉛筆姐姐驕傲的說:“還是我的功勞,都是我?guī)托≈魅双@得獎項的,我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖。”橡皮弟弟聽了不服氣的說:“要是寫錯了,沒有我也不能得到獎項啊!。這時,卷筆刀哥哥來了說“是。∫悄闶軅,沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了,就躲了起來。

  小主人字寫錯了,小主人找不到橡皮,非常著急,一用力,又把筆芯折斷,回頭找卷筆刀,沒想到卷筆刀也躲起來了。

  “一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻聽了慚愧地低下了頭。

文具盒一家作文2

  在林智鑫的書包里,住著一個快樂的文具盒,而又是在這個文具盒中發(fā)生了一件事。

  一天晚上,小智把文具盒放在了桌子上準備明天再放進書包,放完后,小智就去睡覺了!拔易钣杏茫 便U筆哥哥說。圓珠筆弟弟不服氣地說:“我才最有用!”橡皮擦妹妹更不服氣地說:“我才最有用!”結(jié)果,它們?yōu)榱藸帯罢l最有用”吵起來了。這時,文具盒爺爺被它們吵醒了,說:“你們在吵什么呢?”鉛筆哥哥說:“文具盒爺爺,我才是最有用的,對吧?”這時,圓珠筆弟弟也說:“文具盒爺爺,我才是最有用的,對吧?”橡皮擦妹妹也說:“文具盒爺爺,我才是最有用的,對吧?”它們又吵了起來。文具盒爺爺說:“我聽明白了,原來你們在說誰最有用,對吧!彼鼈儺惪谕暤卣f:“對!薄暗悄銈冊谟懻摰臅r候又吵了起來,對吧!便U筆哥哥說:“對的”文具盒爺爺又說:“那說說你們自己憑什么說自己最有用吧!毕鹌げ撩妹孟日f:“我能幫主人把寫錯的字擦掉,所以,我最有用!眻A珠筆弟弟說:“主人考試的時候用我做試卷會很好看,所以,我最有用!便U筆哥哥說:“主人用我做作業(yè)卷面會很整潔,所以,我最有用!甭犕旰,文具盒爺爺意味深長地說:“你們每個人都有每個人的用處,每個人都有每個人的缺點。尺有所短,寸有所長,這樣,你們會更好,懂嗎?”它們異口同聲地說:“懂了!睆拇耍木吆幸患液秃湍滥赖剡^著幸福日子。它們不再爭吵“誰才是最有用”的這個話題。

  這就是文具盒一家的故事。

文具盒一家作文3

  一天夜里,小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵,文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤,誰也不肯輸給誰。

  引起這場爭吵的是鉛筆,鉛筆生氣地說:“我應(yīng)該是老大,因為所有的畫家、文學(xué)家都要用到我,所以老大只有我才能當(dāng)!毕鹌ひ膊徽J輸,它氣憤地說:“我應(yīng)該才是老大,因為如果沒有我,畫家、文學(xué)家他們要是畫錯了、寫錯了,還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去,所以我應(yīng)該是老大才對!鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說:“我應(yīng)該是真正的老大才對,因為要是鉛筆芯斷了的話,要不是我把筆芯搞出來,它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤,但仍不分勝負,眼看就要打起來了!

  第二天,小主人用它們的時候,誰也肯不讓小主人用,因為它們昨天夜里吵得太兇了,所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里,它們在垃圾桶里面你看看我,我看看你,誰也不知道是怎么惹小主人生氣的,最后“哇”的'一聲都大哭起來。

文具盒一家作文4

  書包村里有一間漂漂亮亮的房子,那就是文具盒。文具盒里住著快樂的一家,有鉛筆、橡皮、尺子……他們各有各的本領(lǐng),團結(jié)協(xié)作,為他們的主人小剛服務(wù)。

  鉛筆妹妹穿著美麗在外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子。她的作用可大了,小朋友寫的第一個字,做的第一道算術(shù),都離不開她!

  橡皮弟弟也很愛打扮呢!你看他穿著一件五顏六色的衣裳,美麗極了!他的作用也很大,小朋友寫錯了字,都找他幫忙。

  尺子哥哥非常樸素,身上標著各種刻度。平時不怎么說話,但是小朋友需要劃線或者量長度,他馬上跳出來幫忙。

  有一次,小剛要做一道閱讀題,鉛筆妹妹馬上出來幫忙,小剛用鉛筆寫下了工整、美觀的字。“哎呀,有一個字寫錯了!”小剛著急地說。橡皮弟弟聽到了,大聲對小剛說:“主人,別擔(dān)心,我來幫你!毕鹌ゑR上把錯別字擦得干干凈凈,小剛松了一口氣,立刻寫上了正確的答案。有一道題要求用直線畫出比喻句,尺子哥哥馬上向小剛招手:“小主人,我來幫你!痹诔咦痈绺绲膸椭拢偟木條畫得又平又直。作業(yè)本批改完發(fā)下來了,小剛看到鮮紅的100分,開心地對文具們說:“謝謝你們的幫助!”

  文具盒里面的一家人們?nèi)¢L補短、團結(jié)一心,成為了和睦相處的大家庭。

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