文具盒五年級作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的文具盒五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒五年級作文1
我喜歡你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對你情有獨鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過我的千挑萬選，終于選到了我心愛的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎么樣，喜歡我嗎？”打開文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個文具家族小天地，它們雖然性格各異，但是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學習上的好幫手。
我用水筆寫下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數(shù)學，我一不小心就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時，我的小橡皮好像對我說：“主人，你怎么把我給忘了？”
說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會兒，錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時光，晚上陪我進入甜蜜夢鄉(xiāng)。當我考試得到好成績，得意洋洋地時候，你仿佛警告我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！碑斘铱荚嚦煽儾焕硐霑r，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�
我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學習生活帶來了方便。
文具盒五年級作文2
現(xiàn)在的文具盒花樣可真不少�。】蛇@沒有超出我想發(fā)明的文具盒——多功能文具盒。這個多功能文具盒可是名不虛傳的，它的功能可多了！不信？那就聽我一一道來吧！
它分有十層。第一層是用來裝文具的，這沒什么奇怪的；第二層用來裝各個科目的書本，說到這里，一定有人會說：“文具盒那么小，怎么能裝書呢？”錯了錯了，別忘了“多功能”三個字，因為它是多功能的文具盒。當你的書挨到多功能文具盒的時候，書就會變小，你就能把書放進去了，等你把書拿出來，書就變成原來的樣子了。第三層是放課外書的，（原因就不必說了吧�。┊斈阌锌諘r，就可以到第三層拿書看了，很方便吧！第四層是用來放本子的，因為書、本放在一起不太好。第五層是用來照明的，當天暗下來的時候或者停電了，它就能為你照明了。而且光很亮。你一定會說：“不要交錢吧？”我告訴你吧：根本不需要，它是吸收太陽的光度的，只要吸收的太陽光越多，光線就越亮，真是省錢又省力呀！
第六層是裝日歷的。它能讓你分清楚今天是多少日，就是記性再差的人也不怕了。第七層是用來放字典等資料書的，等你有不懂的地方，就能直接查了。第八層是用來放蠟筆等手工材料的，這樣就會讓你不用為缺少某樣東西而煩惱了。第九層是用來放籃球等體育用品，上體育課你就能取出它盡情玩耍了！最后一層是用來放玩具的，如果你是一個愛玩的小孩，別擔心，多功能文具盒就會提醒你：“上課不要做小動作�！边@樣，你就會自覺了。
怎么樣？多功能文具盒不錯吧？有了它，你來學校上課連書包都不用帶了！
雖然這只是我的想象，但我相信，在不久的將來，我們的祖國一定會成功的，而且，不只是文具盒，其他東西也會越來越先進的！
文具盒五年級作文3
我有一個漂亮的文具盒，我曾發(fā)過誓我們永不分離。
這個文具盒大概長十五厘米，寬七厘米，形狀呈長方形。它穿著一件粉色的外套，外套上有粉色的英文字母。正面有一只可愛的Kitty貓和一只小兔子，我雖然不知道這只小兔子叫什么名字，但是我給它起了一個好聽的名字叫絨絨兔。它好像在和我的Kitty貓打招呼，說：“HelloKitty！”
我的文具盒有兩層。第一層是彩色筆家族。你們肯定想問我都有彩筆，為什么還要帶那么多的彩色筆呢？告訴你們吧，因為我們班老師經(jīng)常調(diào)課。你們肯定會說，可以天天把彩筆帶著呀！但是我是一個丟三落四的人，經(jīng)常就會把彩筆放丟了，再也找不到了，所以我會天天把彩色筆帶著。第二層是鉛筆、鋼筆、中性筆和小尺等文具。它們都在自己的房間睡大覺呢！中性筆睡覺的時候一點兒也不老實，一會兒碰碰鉛筆，一會兒碰碰鋼筆。雖然中性筆一點兒也不老實，但是鉛筆、鋼筆和其它文具都和它一起玩。
別看我的文具盒平是一言不發(fā)，但是它的用途卻很大呢！
每當我要寫作業(yè)時，鋼筆、鉛筆都你爭我搶，我會說別著急！如果我寫作業(yè)時有錯字，橡皮就會跳出來，為我擦去錯字。尺子在數(shù)學課上經(jīng)常幫助我畫什么垂直線、平行線等。
我愛我的文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
文具盒五年級作文4
一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。
首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那么好看�！毕鹌ふf的話遭來一陣嘲笑。
自高自大的鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學到文化知識嗎？”
轉筆刀聽了它們的爭吵后，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的功勞大�！毕鹌ず豌U筆聽后急得大聲追問：“你有什么功？你敢說嗎？”轉筆刀理直氣壯地打開嗓門總結式發(fā)言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉筆刀在一起。
這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進了文具盒里，便輕言細語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學到更多的知識�！�
孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的作用，讓主人更好的學習，將來成為一個有用的人才。”
你聽了這個故事，明白了什么道理？能說說嗎？
文具盒五年級作文5
我走進展覽室，便看到一個粉紅色的文具盒，上面畫著一個金燦燦的太陽，太陽兩旁還畫著幾只海鷗。博士對我說：“這個文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯題。”“我才不信呢！”“那么你就試一試吧，紅色表示對，藍色表示錯。”于是，我迫不及待地拿出一張白紙，寫了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫錯。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍色，其它題的后面全是紅色。這時，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來這個文具盒里裝有微型電腦。
我越聽越有趣，于是，我又問博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個，這個文具盒還有擴大縮小的功能呢。”“讓我試一下好嗎？”“當然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會擴大；你按一下紅色的按鈕，它就會縮小�！庇谑�，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴大了，我拿了一本書放進文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書也變小了，放進口袋里，可真方便啊。原來這個文具盒裝有擴大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書包呢。
“你知道嗎？這個文具盒還可以變形呢？”博士又問。于是，我又試了一次，博士說：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會變形�！蔽揖陀职戳艘幌曼S色的按鈕。不一會兒，文具盒由長方形變成了橢圓形。原來，這個文具盒的蓋子夾層里有一個隱形的變化器。我驚奇極了。
突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來，這是一場夢啊。我想：這種文具盒這么方便，將來一定會制造出來的。
文具盒五年級作文6
媽媽給我買了一個文具盒，它漂亮、實用，又安全，我非常喜歡。
這個文具盒外形美觀。它是粉白相間的，正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》里的安娜公主和愛莎公主的卡通形象，她們穿著漂亮的衣服，手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個小雪人，雙手抱著著自己的一只腳，樣子又可愛又滑稽。
這個文具盒是塑料做成的，它長約二十五厘米，寬約七厘米，高約四厘米，空間特別大，實用又攜帶方便。打開文具盒，在蓋子內(nèi)部是一張課程表，每天上什么課一目了然。文具盒內(nèi)一共分為三層。輕輕的打開第一層，這里是用來放尺子的，我的所有的大大小小的尺子都已安家在此，使用時再也不怕找不到它們了。第二層一共分為二個小房子，左邊的房子是筆兄妹們的，黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂，爭先恐后的為我服務。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁，每當我學習時它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦，可以說是我的雜物間，我隨身攜帶的其他學習用品全在這里安家落戶。
我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個安全密碼鎖，只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開，否則就會響起陣陣警報聲。一次下課，同桌想借用一下我的圓珠筆，去開我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報聲，同桌很是嚇了一跳。等我回來輸入正確的密碼后，才把筆借給他。
你看，我的文具盒怎么樣？你是不是也很期待有這樣一個漂亮、實用、安全的文具盒呢？
文具盒五年級作文7
我有一個非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀賞一下它呢？那就跟我來吧！
文具盒的外觀是浩瀚無垠的太空，太空里有太陽、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個不大不小的塑料長方體，打開裝有吸鐵石的表盤，里面躺著鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長格子里看書呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開背面，里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規(guī)弟弟，多么和睦的一家人�。�
當我要寫作業(yè)時，鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè)；當我要畫圖形時，直尺老爸、圓規(guī)弟弟、鉛筆兄弟更是積極來助我一臂之力；如果畫錯了呢？沒關系，橡皮泥弟弟會舍己為人，犧牲自己來成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的學習方便了許多。
這個多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的故事。一年級時，我的同桌和班里許多同學都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說：“兒子，你為什么無精打采的？讓媽媽送件禮物給你吧�！碑攱寢審姆块g把禮物拿出來時，我眼前一亮，所有的而不快都煙消云散了，心情頓時晴空萬里。我激動的問：“媽媽，你怎么知道我想要擁有一個文具盒呢？”，后來媽媽解釋到早就發(fā)現(xiàn)我想要一個文具盒了，所以特地給我準備的驚喜。
雖然文具盒已經(jīng)舊了，但在我心里它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好伙伴。
文具盒五年級作文8
小紅的文具盒里每天都會傳出爭吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領大。
一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒人說話，那我就先說了！于是便驕傲地說：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫字時，毫無疑問，當然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來大聲責問鉛筆：“你憑什么讓我們?nèi)肯�，你如果不小心動了一下，害得小主人寫錯了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來的字就看不清楚，那時橡皮再怎么擦也沒有用。到那個時候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說自己的本領最大，可是，要不是我把你們裝起來，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損，所以，論本領，我的本領最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。
這時，小紅把文具盒打開，對文具們說：“尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的短處和長處，不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來比自己的長處了。
文具盒五年級作文9
這個星期二，爸爸給我買了一個新文具盒，作為我的獎品。我在心里說：“我要好好的珍惜它，愛護它�！�
它的造型非常的酷。它的.外表是一個越野車。同學們，我告訴你，它可是還會跑的，它的底部有四個小輪子。我猜想：你們聽后，肯定很驚訝吧，覺得很高級吧！這四個輪子不光是顯示這個文具盒高級的。聽爸爸分析，這四個輪子可以保護文具盒底部的漆面不受到磨損。
文具盒的表面有許多畫。有一個鷹和企鵝坐在車里，鷹帶著眼鏡正在開車，企鵝帶著帽子坐在鷹的身邊。車上還有兩個大燈，車的身上還有許多英語。
現(xiàn)在來介紹一下里面吧。文具盒有三層。第一層上層有一只大鷹，帶著眼鏡，帶著圍巾，展開翅膀，非常威武。還有二個單詞和一個方框。方框里面有兩只企鵝，一只企鵝帶著帽子，有個紅嘴巴，全身是藍色的，好像動畫片里的企鵝。另一只企鵝戴著眼鏡，脖子上還有一個圍巾。黃黃的嘴，全身只有黑白兩色，和現(xiàn)實中的企差不多。第二層有兩只企鵝和一只鷹，和上面的一樣，不過那兩只企鵝有點小。還有一個九九乘法表，還有三顆星。第三層沒有什么好說，因為里面沒有畫，不過我貼上了一個奧特曼的貼畫。
文具盒里有許多成員。有鉛筆，有圓珠筆，有鋼筆，還有鉛盒，修正液，磨筆，小刀。
文具盒，你的外表不但很美觀，裝的東西也很多，是我的文具保管員，而且是一個稱職的保管員。文具盒，你是爸爸給我的獎品，有特殊的紀念意義。所以，我會特別珍惜你的。
文具盒五年級作文10
我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。
它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫，畫著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。樹下還有一只大貓，它正在樹下乘涼呢。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房，我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
文具盒是我最好的伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛我的文具盒！
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