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【熱】文具盒里的訴苦會作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的訴苦會作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的訴苦會作文1
一天晚上，小主人睡著了，迷迷糊糊地聽見桌上的文具盒里傳來陣陣哭聲。原來是文具們正在訴苦，小主人在旁靜靜地聽著它們在說些什么。
首先發(fā)話的是尺子爺爺，扶著拐杖的它，邊說邊咳：“小主人這個臭小子呀，成天把我當成寶劍，鋸子。課間用我來打人，上課用我刮桌角，我這……咳咳，腰酸背痛，不中用了�！�
“對對，你說的太對了，太對了。”橡皮媽媽難過地說，“每天上課下課，他都把我的身上用小刀刮了又刮，還在我上面畫畫。我這張好看的臉，現(xiàn)在，已經成老奶奶的臉了。我都不能見人了�！�
戴著大口罩的鋼筆姐姐也發(fā)話了，它傷心地說：“每次我吸一大口水，他就把我在白紙上左搖右搖，把我弄的.口干舌燥。每次他一上學，我就快要渴死了。小主人卻還把我在空中扔來扔去�！�
“你們說的全都太對了”鉛筆哥哥說，“他每一次都把我掰斷，越掰越小。你們瞧瞧，我都成什么樣了�！�
“不如我們大家一起離開這個小主人吧�！八使P妹妹說。
小主人聽到了它的話，馬上沖進屋了，對文具們說：“對不起。”這時，文具盒里一片肅靜，從那天起，小主人的文具盒一直整整齊齊。
文具盒里的訴苦會作文2
在夜深人靜的一個晚上，小東正在睡覺，迷迷糊糊聽到文具盒傳來吱吱喳喳的聲音，原來是文具們在訴苦！好奇的小東在一旁靜靜地聽著。
首先訴苦的是青一塊、紫一塊的鉛筆哥哥，他無奈地說：“小東老把我當成箭，扔來扔去，害的我都傷痕累累的'，還把我的身體用小刀來切，切成一條一條，我的身體都比筆芯還細了�！�
“對對，對，”戴著口罩的橡皮弟弟傷心不已地說：“我也被他害慘了，他用鉛筆在我那帥氣的臉上畫來畫去，用小刀讓我四分五裂，嗚嗚嗚……我都要戴大口罩了才能見人�！�
“等等，他還把我當成寶劍、刀，和其他人戰(zhàn)斗，害的我的腰都很瘦了，不中用了，上課時，還用我的身體在桌上割來割去�！敝糁照鹊某咦訝敔敱床灰训卣f。
小東這時聽不下去了，打開文具盒，對他們說：“對不起，我以后再也不會這樣了�！贝藭r，文具們聽了這句話，就不再訴苦了。從此以后，文具盒里的文具都非常干凈，沒有一點兒地方受過傷。
文具盒里的訴苦會作文3
中午，小麗正在睡覺，迷迷糊糊間聽到從文具盒里傳來吱吱喳喳的聲音，原來文具們正在訴苦！好奇的小麗在旁邊靜靜地聽著。
首先上場的是尺子爺爺，他扶著拐杖，邊咳邊說：“小麗這個孩子呀，每次都拿我……咳咳，當寶劍，當鋸子，課間用我的.腰打來打去；上課，用我的腰在桌邊上刮來刮去，弄得我這老腰酸痛酸痛的，快不中用嘍！”
“對對，對，說得對。”鋼筆傷心地說，“每次我喝飽水，就把我當飛鏢甩來甩去，害得我水都流了出來。”
帶著口罩的橡皮弟弟說：“每次下課他沒事的時候，用尺子把我臉上刮得像花貓子似的。說完，橡皮弟弟傷心地流下眼淚。
文具們都傷心不已，突然，鋼筆姐姐想到了一個好主意；說“我們離開這里吧？“
小麗再也聽不下去了，他趕緊打開文具盒，愧疚地對文具們說：“對不起，我知道錯了，我不該這樣對你們，我以后再也不會這樣了。請你們不要走啊，好嗎？我一定不會再傷害你們了！”
頓時，文具盒里一片安靜，一切又恢復了平靜。從此以后，小麗的文具盒總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無損。
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