文具的作文11篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的文具的作文，歡迎大家分享。
文具的作文1
我從1年級讀到2年級，不知不覺地用了很多文具，而這些文具也幫了我許多許多大忙。
我的文具種類可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、水筆、修正帶 ……這些文具都小巧玲瓏的，帶來帶去非常便利。打開我的鉛筆盒，你就會看見許許多多、大大小小的文具。第一層放著我常用的鉛筆，它已經陪伴我度過了2個春秋，早已成為我的老朋友。當我做作業(yè)、畫畫、寫字的時候，它總是起著最大的作用�！袄隙本褪谴竺ΧΦ南鹌は壬f一我在寫作業(yè)時突然寫錯字，它就針對不顧一切地蹦出來，自豪地說：“這方面我能行！”不用說，該輪到尺子一家人登場了。
直尺爸爸說：“我年齡最大，是這兒的頭頭，能幫小主人畫直線，支持我一票……”話沒說完，三角板兄弟又說：“我們是三角板兄弟，我們的作用最大，樣樣行�！毙屡笥哑炔患按刈叱鰜�。水筆大哥擺了一副POSS狀，說道：“嗨，我就是小主人的新朋友——水筆，我可比小主人的老朋友鉛筆寫出來的字好看多了，請大家多指教。說完話，文具們全都累了，又回到自己的房間，漸漸地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
文具的作文2
我有好幾款漂亮的文具袋，我最喜歡的一個是我過生日時爸爸送我的。它不僅漂亮，而且用途也很多，下面我就來介紹一下它。
我的這個文具袋帶有提示的功能，它穿著身粉紅色的衣服，它的衣服上有一個名叫萌小夏的小女孩，還有幾朵小花。拉開拉鏈，你會發(fā)現(xiàn)它的容量很大，里面一共有四層，第一層可以裝各種各樣的尺子，第二層可以裝鋼筆，第三層可以裝鉛筆勾線筆之類的，為我畫畫做準備，第四層可以裝便利貼，它可以幫助我記課后作業(yè)。
自從有了這款文具袋，我越來越喜歡學習了。有一次我不小心把筆掉在了地上，不想撿起來，心想：掉了就掉了吧，回頭再買一支新筆。我一低頭看見了文具袋的上的小女孩兒，好像在生氣地說：“小主人你不能浪費，浪費一支筆就等于在浪費你爸爸媽媽的血汗啊�！庇谑俏疫B忙把筆撿起來。有時我的鋼筆水不小心弄到文具袋的衣服上，文具袋上的小女孩兒傷心極了，我就仔仔細細的把鋼筆水擦干凈。
我非常喜歡我的文具袋，我要把它當做我的好朋友來保護。
文具的作文3
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟南的文具商場帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應該是與我獨特的造型有關。我不是普通的長方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個“擋風玻璃”，身體側面還有四個小輪子，活像一輛小汽車。湛藍的我像大海一樣藍，像天空一樣藍，像藍鉆一樣藍。
打開我的“車頂”，里面露出了華麗的駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的，十分寬敞。上層是一個筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長又細的優(yōu)秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專屬座位。下層是開放的，尺子和鉛筆因為個頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經跟隨小主人一段時間了，因為我的到來，使它們的生活變得豐富多彩。打開“車頂”，文具朋友們靜靜地躺在車箱里。我每天載著它們上學、放學。有了我的保護，文具們再也沒有損壞，它們能更好地為小主人服務了，我感到十分驕傲。
小主人對我十分細心，我也沒有辜負他對我的這一份細心，我們共同努力，相互關愛！
文具的作文4
星期六的早上，我一個人在家寫鋼筆字。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆的.時候，一不小心把鋼筆給摔壞了。該怎么辦呢？我想來想去，還是我一個人去對面小超市買吧！
我向超市走去，剛進門，我看見貨架上擺滿了許多東西。你看，小超市面積不大，但東西很多。我來到了文具區(qū)，貨架上擺了許多文具。我想老師說要買適合小學生用的鋼筆�？墒俏以谪浖苌蠜]找到一支適合我用的鋼筆。這時，對面走來一位售貨員阿姨，她看到我很焦急的樣子問我：“小朋友，要什么東西？”我說：“要買一支鋼筆，不知哪種適合我用？”售貨員阿姨熱情地說：“這種適合你用。”我說：“謝謝阿姨�！笔圬泦T阿姨笑了笑說：“不用謝這是我應該做的�！蔽夷弥摴P到收銀臺付錢，我問阿姨：“阿姨這支鋼筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5元�！蔽野彦X給阿姨，她找了錢給我。
我把鋼筆拿回家，我得好好保護這支新鋼筆，不要摔壞了，這是我一個人第一次買鋼筆。
文具的作文5
今天，我去買文具，雖然這只是一件小事，但是，我永遠也忘不了老板的話語。
我走進小店，這家的老板正在笑瞇瞇地對我打招呼：“小妹妹，你好，要買什么?”這句話是那樣柔和，我不由得上下打量此人：她有一頭烏黑的長發(fā)，和藹可親的話語總是掛在嘴邊，使人一接近他就有親切感。我買完東西后，付了錢快速的走了，在回家的路上，我摸摸口袋，忽然發(fā)現(xiàn)我的錢丟了，于是我又拐到小店里去找。可是，我走進小店以后心里忐忑不安，像十五個吊桶，七上八下，我對著老板年吞吞吐吐地說：“請問……您在這兒……撿到了十元錢嗎?”這短短的一句話像擠牙膏一般，一點一點的擠出來�！芭�，我正好見到了十元錢，看一下是你的嗎?以后可要小心一點，不要再弄丟了�！闭f罷，她笑了笑，笑得那樣燦爛，笑得那樣燦爛，柔和的陽光照在她的臉上，她的面孔更讓人感到和藹可親，他那如春風般的笑容仿佛在說：“小朋友，做什么事情要拾金不昧，不要貪圖小便宜，這可是有道德公民應該做的�！�
我們做人要拾金不昧，不貪圖小便宜，這樣才是有道德的人，這件事我仍到現(xiàn)在還不能忘記。
文具的作文6
在我的書包里有一個文具盒，是我生日那天顧佳蓉妹妹送給我的生日禮物。
這個文具盒是紫色的，它是長方形的，用布料做的。它的正面上有綠色的草坪，草坪上有一只可愛的小兔子。小兔子的臉胖乎乎的，好像一個大蘋果，可愛極了。在小兔的旁邊，有許許多多的野花。紅的，黃的，白的，粉的……
這個文具盒不僅好看，而且使用起來也很方便。輕輕的打開拉鏈，它是雙層的。里面有很多學習用品。一層放著鉛筆，橡皮，中性筆，改正液。另一層放著，直尺，鋼筆，魔力擦，膠帶紙。這些成員都是我學習上的好幫手。
在我沒有它之前總是丟鉛筆，橡皮，自從有了它。我就再也沒有丟過任何一樣東西。
這就是我的文具盒，我一定會好好珍惜它，讓它陪我走完小學的生活。
文具的作文7
在小麗家里有一個文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點也不團結。
晚上，文具們又爭吵起來，鉛筆站起來神氣十足地說：“小主人今天考了100分都是我的功勞……” 橡皮擦一聽就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來：“你寫錯了字，不是我?guī)湍悴恋�，小主人能�?00分么！”
三角尺臉漲得通紅，不服氣地說：“要不是我把線畫得直直的，小主人能得100分么！”他們都氣得面紅耳赤，吵得不可開交。
鉛筆帶著輕蔑的神氣又發(fā)話了，說：“喂！文具盒，你說我們誰的功勞最大？” 一直沉默地的文具盒終于發(fā)話了：“你們都有自己的優(yōu)點和缺點，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人。”鉛筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。
從此以后，文具們再也不吵架了，在大家的齊心協(xié)力下，小主人的成績越來越好了。
文具的作文8
我有一個文具盒，是我上4年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。
打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和魔筆弟弟，他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對我的學習還很有幫助呢，他們可真是我學習的好幫手當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“別著急，讓我來幫你把支線畫直�！碑斘覍懽鳂I(yè)時，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來說：“瞧！該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯字了”這時，魔筆馬上來幫忙，把錯字消滅得干干凈凈�？此麄冃值芙忝脦讉�和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业膶W習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學習上的好伙伴。
��！我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它！
文具的作文9
文具盒公公家里可真吵��！吵個不停的是一些筆，尺子，橡皮……。
你看，爭吵可激烈了！鉛筆先出場，神氣地說："你們看，我的身材多么好，多么細，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我，小主人能考一百分？能寫出那么好看的字嗎？”
鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽了不服氣，不甘示弱最先站出來，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫出了錯別字，那小主人肯定要讓我?guī)退铃e別字�！甭牭竭@里，尺子就非常的不服氣，站出來粗聲粗氣地說：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅硬，要不沒有我，肯定是我先站出來幫小主人畫線，如果我停止了工作，小主人肯定畫得歪歪扭扭。還記得上二年級的時候，在做數(shù)學計算的時候，小主人可是一直握著我的手呢！"
一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來，說：“如果要不是我，主人寫的字才不能漂亮的。”
文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個個都很重要，少了一個，都不行。”
文具的作文10
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個白色的東西，上面有一個粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅，開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說："你一定要好好學習，將來成為國家有用的人才”
文具盒有三個房間，當你打開文具盒的大臥室，就能看見一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當夜深人靜時，我們都進入了夢鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點忘了，我的“助手們”睡的可是“高低鋪”，睡在“上鋪”的是鋼筆“戰(zhàn)士”和水芯筆“將軍”，他們兩可是需要保護的喲，所以旁邊還有幾個“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒！
文具的作文11
森林里有只小兔子，它跟別的兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對它說：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了�！�
兔子說：“不可能，不可能，你們胡說八道，你們只不過是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說的。”
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對別的兔子說：“快來幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說：“我們去拿個胡蘿卜，青菜來給你吃了，你就會變回來了�！�
“我才不吃呢！”
過了好久，它后悔了，想吃了。可是，吃了也還是不能變回來，它只能永遠變成“文具”二字了。
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