文具開會作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文具開會作文，希望對大家有所幫助。
文具開會作文1
小虎是一個調(diào)皮的孩子，他從來不愛護(hù)自己的文具，一天夜晚，小虎剛睡下，文具們都聚在書桌上，開了一個小會
文具盒哥哥先開了口，很是氣憤的說：小虎一點(diǎn)也不愛惜我，常常把我扔在地上，看我身上漂亮的花紋都被蹭掉了，渾身直疼！鉛筆妹妹緊接著委屈的說：小虎經(jīng)常用牙咬我，把我咬得到處坑坑洼洼的，弄得我都不敢照鏡子了！橡皮弟弟邊抽泣邊說道：小虎天天都要拿小刀在我身上劃來劃去，連我的新衣服都被他弄壞了！嗚這些對話都被床上的小虎聽到了，他很羞愧也很后悔。
第二天，小虎決定改掉自己的壞毛病，他把文具盒端端正正的放在課桌上，給鉛筆裹上了漂亮的彩色膠帶，為橡皮做了一件新衣服。
這天夜晚，小虎早早地躲進(jìn)了被窩，文具們又開始開會了，文具盒哥哥說道：不知道為什么，這幾天小虎對我很溫柔，不但不扔我了，還對我輕拿輕放。鉛筆妹妹正在鏡子前照來照去：看，小虎給我穿的裙子多好看呀！橡皮弟弟開心得炫耀道：我的新衣服很有型吧！我感覺自己都帥了許多呢！
小虎開心地笑了，心里像吃了蜜一樣甜！
文具開會作文2
一天，文具們聚在一起開大會。
鉛筆說：“看看誰的本領(lǐng)大”，鉛筆剛剛說完，大家就吵起來啦。
鉛筆說：“我看，我的本領(lǐng)最大，小主人每天都用我寫字，我每天都在白紙上走來走去，如果沒有我，主人用什么學(xué)習(xí)呢？還有，我用起來很方便，自帶橡皮擦呢，小主人很愛我，從不把我弄丟，你們說，我的本領(lǐng)大不大”！
鉛筆剛剛說完，課本說：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天把我?guī)е�，早上還要讀我，上課還要我講解，鉛筆啊，你每天在我身上寫寫畫畫，把我弄得很癢，還不說對不起，這就原諒你；可是，現(xiàn)在跟我爭，不可能”。
課本剛說完，尺子也不甘示弱，說：“我的本領(lǐng)才是最大的，小主人每天用我連線。上一次，全班都連的彎彎曲曲的線，而小主人用我連得直直的，老師還表揚(yáng)了她”。
大家都爭得面紅耳赤，不可開交。這時，文具盒聽不下去了，說：“你們的`本領(lǐng)都大，每種文具都有自己的作用，不可替換。文具們聽了，覺得文具盒說的有道理，不再吵啦。
文具盒長長的舒了一口氣，笑啦。
文具開會作文3
一天深夜，只聽文具盒里一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!
鉛筆主動站起來說：“我?guī)椭魅税褧系奈淖肿兤亮�，我的功勞最大�！遍L長的尺子站起來發(fā)言了：“我?guī)托≈魅税丫�畫得工工整整，要表揚(yáng)的應(yīng)該是我。”“你們看小主人的本子，看那工整的字跡，還不是我的功勞啊，憑什么要夸獎你們?”鋼筆半睜著眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。
這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，并不是誰一個人的功勞。以后我們要更加團(tuán)結(jié)，為小主人更好地服務(wù)，爭取讓她取得更好的成績。”鉛筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。
第二天，小女孩要上學(xué)了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點(diǎn)擦干凈，輕輕放進(jìn)了書包中，快快樂樂地上學(xué)去了。
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