文具大逃亡的作文（通用17篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的文具大逃亡的作文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具大逃亡的作文 1
一天晚上，我寫完作業(yè)就順手把文具盒裝進了書包，結果忘記了關文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒有睡，它們正在半開著的文具盒里開著激烈的討論會呢。鋼筆先發(fā)話了：“你們對這個主人有沒有什么看法呢？”“當然有了”橡皮說“主人經(jīng)常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿地嘟囔著：“就是就是，她還老把我們幾個在廢紙上胡亂畫，結果我們的筆水都快沒了，哼，看她下次畫畫時還怎么畫！”“嗯嗯嗯，說得太對了�！薄熬褪堑穆�，主人一點都不愛護我們！”各個文具都紛紛表示同意�！凹热淮蠹叶加X得主人對我們不好，那我們不如就來一場集體大逃亡吧！”橡皮說�！班培培�，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的'�！睅字晒夤P說道。
于是，文具們便開始了一場“大逃亡”。一個個文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來，悄無聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領頭，文具們悄悄地跑進了我家的書房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當我要背書包時，發(fā)現(xiàn)了我空空如也的文具盒，我差點被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來了個大搜查。結果可想而知，我連個文具影子都沒看見！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當我胡思亂想時，突然發(fā)現(xiàn)，有一個小小的、細細長長的一個身影一閃而過，進了書房。莫非……我立刻沖向書房，進門的那一刻，我似乎被鎮(zhèn)著了——我的所有文具正圍成一個小圈在商量著什么。
見我進來了，鋼筆不緊不慢地對我說：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來了個集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們人一樣，是有自己的尊嚴的。如果你再這么傷害我們，那我們將會搬到另一個主人那里去，永遠永遠地離開你！”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少，于是，我點點頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。
當我同意了鋼筆的請求后，一眨眼之間，文具們全消失了，我跑到文具盒前，發(fā)現(xiàn)我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對文具盒里的文具說：“對不起，文具們，我不該傷害你們�！睆哪且院�，我的文具一次都沒有再逃亡過了。
文具大逃亡的作文 2
從前，有一個文具家族無憂無慮的生活在美麗的文具家園里。不知從什么時候起，他們的小主人變得不再愛惜他們。
一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，在文具盒里竊竊私語地交談開了。鉛筆伸了一個大賴腰，說：我真累啊！整天被小主人給捏得緊緊地寫字，他總是習慣把我放到他的嘴里用牙齒咬�，F(xiàn)在我全身傷痕累累了。他說著忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個說話了，他說：我真臟��！每天小主人給我灌墨水時總是弄得我渾身都是墨水！接著，直尺也開始說話了：每天下課時，我總是被小主人當成他的‘寶劍’來攻擊別人！橡皮最后一個說話：你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受！這時，其中一個伙伴提議說：我們來一次集體大逃亡怎么樣？他的提議立刻得到了大家的贊同。于是，文具們便圍著一起商量著這次計劃
一天夜晚，小主人睡著了，這時一群黑影陸續(xù)從文具盒里跳了出來，然后蹦到垃圾桶里躲了起來。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著書包上學去了。學校正好舉行考試，當他打開文具盒時發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。這時，他才知道文具對他的重要性，便給文具們寫了一封信道歉，希望文具們能給他一次己改正的機會。文具們被他的`真誠感動了，他們決定原涼他們的小主人。于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡的作文 3
我認識的一個小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音：“我們一起出走吧，這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說，這個小主人總是拿小刀把它的'身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動到了這個小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們�！便U筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時一場夢，但真是這個夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。
文具大逃亡的作文 4
從前，文具們在主人小明的筆盒里過著幸福的生活。但這種幸福的日子很快被打破了。最近上課，小明一會兒拿起尺子來鋸橡皮玩，一會兒拿尺子割鉛筆，慢慢養(yǎng)成了這種壞習慣，文具們叫苦連天。
一天晚上，小明寫完作業(yè)，筆盒都沒有收拾蓋好就睡覺了。突然，他隱隱約約聽見房間里傳來了說話聲，聲音是從筆盒里發(fā)出來的。他循著聲音找去，看見筆盒里的橡皮竟然在說活。只見橡皮傷心地對其他的文具說：“我每天為小主人擦去錯誤，做事任勞任怨，我們的主人不但不愛惜我，還用尺子來鋸我那柔軟的身體，搞得我每天都遍體鱗傷啊。”
“我也是，我也是。主人天天用尺子來鋸我的腰，我的身上留下了一道很深的傷痕。再這樣下去，可能沒過幾天，我就，我就……”鉛筆說著說著，不禁落下了眼淚。
尺子憤憤地說：“我尺子本來是用來畫直線，量長度的`，不是用來鋸東西。主人既然這么不愛惜我們，我們不如趕快逃吧！再待在這里，我們就沒命了�！庇谑�，他們紛紛從筆盒里跳出來，往外逃去。小明看見邊追邊喊：“你們不要走，趕快回來！”不知怎的，腳絆到了椅子，小明重重地摔倒在地上。
“啊——”小明大叫一聲，睜開眼一看，原來剛剛只是一場夢。他看見筆盒還靜靜到躺在書桌上，文具們都還在。他想起夢中文具們的話，臉紅了。從此，他改掉了壞習慣，變成了一個愛惜文具的好主人。
文具大逃亡的作文 5
在寧靜的夜晚，所有人都睡了，只有雨滴在輕輕歌唱著。在文具盒中，傳來另一個國度的聲音！
房間里，小主人已經(jīng)睡著了。英雄牌鋼筆哥哥用筆帽拉開文具盒拉鏈，一下子跳了出來，火冒三丈的說：“我簡直快受夠了，每天小主人都把我從高空中往下摔，摔的我頭都已經(jīng)歪了！”愛好牌摩易擦妹妹安慰道：“別激動，鋼筆哥哥，誰不是這樣�。∥姨焯毂恍≈魅擞猛曛螽敀煦^，小主人桌子上有一個洞，插進去之后剛好可以掛衣服，掛書包，我現(xiàn)在腰都要折了，更別提為主人效力啦！”水筆阿姨也激動地說：“前幾天，主人將我的帽子拔開，結果好幾天都沒有給我合上，如果再晚一天的話，我估計就再也見不到你們了！”
這時，一向在“文具國”號稱二號“諸葛亮”的橡皮奶奶說：“不如讓我們一起離開這個危險的地方吧？”聽了“橡皮奶奶”的話，大家都激動起來。蠟筆姐姐“哧溜”一下從盒子里蹦了出來，又攙著橡皮奶奶一起從桌子上跳，橡皮奶奶摔斷了一條腿。大家連成一條線，一起努力把橡皮奶奶拉了上來。于是，一個緊張的.夜晚就這樣過去了，“文具國”的大逃亡計劃也失敗了。
第二天，小主人又胡亂的收拾起書包上學去了。新的一天開始了，不知道今天晚上“文具國”的大逃亡計劃還會繼續(xù)進行嗎？
文具大逃亡的作文 6
在陽陽的文具盒里,有著許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮,有帶著清香的香水鉛筆，有不愛說話的鋼筆，有天天都快樂的中性筆，還有鋒利的小刀......
陽陽總是不愛惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實在不能用了。橡皮說:“哎，小主人一點也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢�！毕闼U筆說：“我身上的香味也沒了�！本瓦B不愛說話的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的筆尖也弄歪了。”天天都快樂的中性筆也變得愁眉苦臉起來，小刀說：“小主人天天把我往桌上劃來劃去的，桌子都哭了。”最后，文具們決定來一回“文具大逃亡”。
晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準備著。
第二天，陽陽照常去上學。上課了，陽陽急忙打開文具盒，準備拿出文具�？墒�，文具盒里空空如也，只好借同學的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開始聽寫了，陽陽寫一個，錯一個，但又沒橡皮，只好聽天由命讓老師批評，下午放學回家也要接同學的'鉛筆盒橡皮寫家庭作業(yè)。
晚上睡覺時，陽陽在指責自己：當初不應該弄壞自己心愛的文具!都夜深人靜了，他仍在哭個不停，他多么希望自己的文具能回來啊!
陽陽的行為，終于感動了那些文具們，于是，文具們決定回來。有一天晚上陽陽在哭泣中睡著了，文具們又悄悄地回來了......
第二天早上，陽陽非常高興，又唱著歌上學去了。
文具大逃亡的作文 7
才開學一學期不到，王老師已經(jīng)在班里撿到了許多文具。他搖了搖頭，找來一個大箱子，“嘩啦”一聲，全部倒了進去。外面寫著“文具收容所”，把它放在了講臺旁邊。
“唉，肯定沒有人會認領我們的！”一支鉛筆摸著它剛剛摔斷的筆尖說道。
“瞧瞧我！”一把玫紅色小尺喊道，“我才剛剛給主人擦了一個，+，號，她就把我拋棄了�！�
一根油畫棒插嘴到：“好歹你也是完整的，我都已經(jīng)變兩半了！”
文具收容所中變得熱鬧了起來，大家你一言，我一語，紛紛訴說自己的不幸。
一個星期過去了，果然沒有一個學生來認領文具，反之，成員則越來越多了。
“都是因為得到太容易，小主人才不會珍惜我們，我們應該到懂得珍惜的小主人身邊，來實現(xiàn)我們此生的.價值！”一支鋼筆說著。
“我聽說了有那樣的小主人，我真想到他們身邊！”小尺子嚷嚷著。
果不其然，兩天后，學校組織了愛心活動。
經(jīng)過了千山萬水，文具們來到了這群山中小主人身邊，享受到了前所未有的關愛。
本來破舊不堪的文具，現(xiàn)在心里美滋滋的�？�！原來兩半的油畫棒，經(jīng)過一番“改造”，成為了掌中寶，本來沒有刻度的小尺子，被小女孩用針畫好刻度了，又可以像以前一樣幫助主人們學習了。不僅是它們兩個，所有的文具亦是如此。
當城里的孩子們看到這里都不好意思了，紛紛表示以后要珍惜文具、衣物，食品。
自從那以后，班里再沒有任何殘缺的文具了。曾經(jīng)勝利大逃亡的文具們，為這些孩子們搭起了一座愛心的橋梁。
文具大逃亡的作文 8
從前，有一個文具家族無憂無慮地生活在舒適的文具家園里。不知從什么時候起，它們的小主人變得不愛惜 它們了......一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，在文具盒竊竊私語的談著。第一個尺子回答說每次下課主人把我當成寶劍來攻擊對方。第二個鉛筆回答說每天主人把我放到嘴里用牙齒咬。第三個鋼筆回答說我真臟啊! 每天小主人給我灌墨水時總是把我弄的'渾身是墨水！第四個橡皮回答說你們不算是最慘的我都被主人割成四塊，那滋味真難受��！這時伙伴們提議說：“我們來一次打逃亡怎么樣？” 于是，文具們便圍攏在一起商量著這次行動計劃......
一天晚上，主人睡著了，這時文具們跳入垃圾桶躲了起來，主人背著書包上學去了。正好舉行考試打開文具盒發(fā)現(xiàn)空空如也，我給文具寫道歉信，希望文具們能給我一次機會，它們原諒了小主人，文具們又回到小主人的身邊。
文具大逃亡的作文 9
夜幕降臨，學校里靜悄悄的，連一個人都沒有。教室里十分熱鬧。
書本興奮地說：“同志們，外面的世界肯定很美，外面的世界有樹，有花有草，還有可口美味的食物�！便U筆聽完也點頭應和：“對呀，對呀，外面的世界可好玩呢！”尺子一聽，一臉的向往，迫不及待地想去外面。突然，一塊橡皮提議：“我們逃走吧！”文具們紛紛同意，可怎么跑出去呢？一把椅子抬起頭說：“我可以掩護你們�！薄安恍胁恍��！毙∥木邆儞囊巫訒话l(fā)現(xiàn)。但椅子堅持要去，門阿姨看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人便打開了，椅子小心地跳下了樓，椅子跳來跳去，快到門口的時候，一下子就被保安發(fā)現(xiàn)了，保安把它搬進了教室。
這該怎么辦呢？大家又在一起想辦法。桌子突然靈光一閃，說：“我們可以把每一個桌子椅子的`四個角綁上海綿�！薄斑@可真是個好辦法�！便U筆說。大家就開始行動起來了，大家找到了繩子和海綿，一下子就把桌子和椅子都弄好了，文具們跳進了書包里。
過了一會兒，書包們跳進了抽屜里，桌子們和椅子們走在樓上，一下子他們就走到了樓梯口，他們小心翼翼地下樓，一下子到了門口，因為天黑保安沒有發(fā)現(xiàn)，文具大逃亡成功。
到了早晨，教室里的文具全不見了。
文具大逃亡的作文 10
日期：明天的明天天氣：太陽笑瞇瞇心情：忐忑不安“咳……咳……”我先介紹介紹我自己，我是活潑可愛，聰明好學，乖巧伶俐，氣度不凡……（插播廣告：由于老編太過愛惜紙張，以下N個詞語省略）的鉛筆。
眼看小主人把我的一個個“哥們兒”折騰得“有氣無力”，一會兒這個喊腰疼，一會兒那個叫腿軟。真得想個法子讓“家”（文具盒）里的伙伴們盡快撤離敵區(qū)，于是，文具國王決定由我、橡皮哥哥、鋼筆奶奶和尺子伯伯來商量對策，組織大家準備“大逃亡”。商量的對策是這樣的：在明天凌晨二點時，先由尺子伯伯和橡皮哥哥將“家門”頂開，讓12歲以下的小孩子們先撤離敵區(qū)，特派我送小孩子們抵達安全地方，再由圓珠筆姐姐帶領婦女和老人們逃走，最后是橡皮哥哥一群人，錯了，是一群文具輕輕關好“家門”，與我們會合，這樣，計劃也就成功了。
“滴答……滴答……”1點鐘，一點半鐘，一點40分……“快準備好‘作戰(zhàn)工具’，尺子大伯，你那邊整好隊沒？”橡皮哥哥是“全程總指揮”。話音還未落，令人忐忑不安而又興奮的鐘聲已經(jīng)在耳邊回蕩了“滴答！”“橡皮，加把勁兒，一，二，三！”尺子大伯和橡皮哥哥臉憋得通紅，他們一起努力，終于，在一“咔嚓”聲的伴隨下，我?guī)е『⒆觽冏叱觥凹议T”，隨即向伙伴們打了聲招呼，便盡快撤離，抵達了安全地區(qū)。
我遠遠望到，圓珠筆姐姐也出發(fā)了，他們一邊走，還一邊小聲地哼著歌兒，生怕吵醒了熟睡的小主人：“我們都有一個家，叫做文具盒，兄弟姐妹都很多，景色也不錯！”“砰！”一本書以每秒100千米的速度正從空中準備襲擊并侵略我方“國土”。它“著陸”在圓珠筆姐姐的'軍隊前。圓珠筆姐姐大聲喊道：“請求主力部隊給予支援！”真不愧是得過數(shù)十屆奧運會的射擊金牌得主，尺子伯伯一個拉弓，直插入“敵人”“致命部位”，還打了個紅心呢！
“敵人”英勇被“俘”，圓珠筆姐姐的軍隊繼續(xù)朝我方前進。圓珠筆姐姐到達后，尺子伯伯一行文具也以非�？斓乃俣鹊诌_安全地區(qū)。不一會兒，所有軍隊全部抵達安全地區(qū)，我們都不由自主地小聲歡呼起來：“勝利了！我們勝利了！”隨即大家拿出準備好的“文具牌香檳”慶�！疤油觥背晒Α�
大家經(jīng)過這次“逃亡”，都十分勞累，再加上喝醉了的原因，一會兒便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我還在夢中看見小主人正慌慌張張地找他的文具呢！小讀者們，你們可別讓你們的文具也像我們一樣“大逃亡”哦！
文具大逃亡的作文 11
一天，夜已經(jīng)深了，小主人也沉浸在雨夜的美夢中了，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這時候，當一切靜下來的時候，在小主人的文具盒中，卻發(fā)出了另外的聲音，這個聲音，屬于另外一個世界……
只聽見“大眼睛鋼筆”妹妹說：“我的小主人雖然很愛護我，但是，卻經(jīng)常將我摔掉地上，估計再摔一下，我就要頭與腦袋分居了�！闭f完，“大眼睛鋼筆”還嘆了一口氣。
聽見這話，脾氣最火爆的“晨光”哥哥說：“‘大眼睛鋼筆’妹妹。你一說，我就氣急。前幾天，小主人將我的復寫筆的筆端打開，結果接連幾天，她都沒有合上。如果再隔個一天的話，我的復寫筆筆端估計就要報廢了。”
這時，一向在“文具國”號稱“二號諸葛亮”的`“橡皮奶奶”說：“不如，我們逃跑吧！”聽見這句話，大家都激動起來，“水筆阿姨”用“牙齒咬開拉鏈”，又“攙扶著橡皮奶奶走下去”。一下蹦下來。��！她們雙雙摔了下去�！八P阿姨”小聲說：“不要蹦了，我們摔倒了，太高了�！贝蠹矣旨娂娎p到一起，將“水筆阿姨”和“橡皮奶奶”拉了上去。于是，一個夜晚過去了，文具盒中“謀劃的大計劃”卻失敗了。
第二天，小主人把所有的文具一一擺好，小心翼翼的放到書包中，開始了新一天……
文具大逃亡的作文 12
一天，我剛要睡覺，突然，我聽到一聲吧唧，吧唧的聲音，我從被子露出一條縫隙。我一看，原來是我的'爛文具從書包里跳出來說：我的主人一點也不愛惜我，總是把我摔來摔去，看，我現(xiàn)在成來七級殘廢。鉛筆說我的日子也不好受，主人用我的時候老是把我的頭發(fā)弄斷，我也是七級殘廢哦！書包說：我們逃跑吧？文具們都同意了。書包深情地望了望小主人，帶著文具們飛上了天空。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的文具們不見了，于是我問媽媽，媽媽也不知道怎么回事。我開始哇哇大哭，媽媽說還可再買，我只好答應了。
在太空，我的文具們議論紛紛，據(jù)橡皮擦分析：小主人已經(jīng)知道我們逃跑了，他恐怕已經(jīng)買了新玩具了！我們不要對他留戀了！突然，書包沒有了火，從1952223米掉到了神七太空艙里，他們見到了宇航員。在太空，文具們大開眼界，看到了水星，土星，火星，海王星，天王星。他們玩得開心極了！在2008年9月28日，神七回來了，那時，我正在現(xiàn)場觀看，突然，我發(fā)現(xiàn)一名宇航員手上拿著一大包文具。我急忙上前去說：叔叔，這是我的文具。叔叔把他們交到了我手上，于是我回家了。
從此以后，我就一直愛惜文具。
文具大逃亡的作文 13
稀奇的事大家見過不少吧，可是逃跑的文具你們是不是都沒見過呢？
小明是一個十分不愛惜文具的`小朋友，而且他三番五次的把文具遺忘在學校。有一天夜里小明又把文具放在了學校，這時文具們都跳了出來，商量著要不要逃走。
這時橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的衣服上亂畫，可讓我難受了！”
鉛筆也叫道：“我也同意，因為小主人把我那尖尖的頭發(fā)給折斷了，嗚嗚嗚！”
這時文具盒喊道：“全票通過，我們走！”
第二天小明來到學校，一看自己的座位空空如野，嚇呆了！
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲響了起來，小明心里更加慌亂了，怎么辦？怎么辦？等會上課要寫字沒筆，老師不罵死我才怪！
上課了，老師走進教室就說：“今天我們要考試卷，請各位同學把語文書上交！”
這時小明無奈地慢慢地站了起來說道：“老師，我，我，我沒筆�！�
老師憤怒的叫道：“小明你上課不帶筆還上什么學，下午叫你爸爸來！”
小明哭著哭著就下課了，他想了想應該是自己不珍惜文具，文具們都跑了。他意識到自己的錯誤，誠懇地寫了一張紙條，上面寫著：對不起文具們，我以后會好好珍惜你們的，請你們快回來吧！
第二天早上，小明的文具盒和文具都回來了。
文具大逃亡的作文 14
小文是個不愛整齊、干凈的人。
有一天，他回到家，寫完字聽到能吃飯了，就趕緊起身，把鉛筆，橡皮，尺子給扔到了地上。文具們疼得他們嗷嗷直叫，不過他們也就這樣習慣了，因為他天天就是這樣的。
有一次，他把看完的書一不小心扔到了地上，然后我就不管了，拿了一本新書看了起來。那本書還是他哥哥最愛看的一本書，那天哥哥知道了事情，拿著棍子走來，媽媽說這是共用的'圖書，哥哥就沒在意。
媽媽為了解決這個事情，覺得應該好好教訓一下小文。
有一天，小明正在午睡，文具們跳出了窗戶，逃走了。
到了下午，小王正去拿文具盒去學校的時候，發(fā)現(xiàn)文具盒和文具都不見了。媽媽知道了，把這件事說給了哥哥，他們兩個拿著棒子打了小文，這下小文應該知道錯在哪里了吧！
文具大逃亡的作文 15
在這個看似平常的夜晚，小明的書包里卻悄悄上演著一場驚心動魄的“文具大逃亡”。鉛筆、橡皮、尺子、筆記本等文具們平時總是被小明隨意地丟棄在書包里，它們感到自己并沒有得到應有的尊重。終于，在一個寂靜的晚上，文具們決定不再默默忍受。
首先站起來的是性格直爽的鉛筆大哥�！拔覀儾荒芤恢边@樣下去，我們要去尋找真正珍惜我們的人！”他的話音剛落，就贏得了其他文具們的熱烈響應。小巧可愛的橡皮也站出來說：“對呀，我們都有自己的價值，不應該被隨便對待�！�
于是，這些勇敢的`文具們開始策劃他們的逃跑計劃。他們利用書包拉鏈的一個小小縫隙，一點一點地擠了出去。外面的世界比他們想象中要大得多，燈光下，教室顯得格外安靜而神秘。
離開書包后，文具們遇到了許多困難。走廊上的掃帚阿姨以為他們是垃圾，差點把它們掃走；飲水機爺爺看到它們在地上滾動，還以為是哪位調皮的孩子不小心掉下的玩具。但文具們憑借著彼此間的默契和智慧，一一克服了這些挑戰(zhàn)。
在冒險的過程中，文具們還結識了一些新朋友——一支躺在角落里很久沒有被用過的彩色馬克筆和一個幾乎被遺忘的便利貼本。新朋友們加入了他們的隊伍，一起朝著未知的目的地前進。
最后，這群勇敢的文具來到了學校圖書館。這里書架林立，書香四溢，正是他們理想中的歸宿。管理員老師發(fā)現(xiàn)了這些“特殊”的訪客，她不僅沒有責怪它們，反而將它們妥善安置，并承諾會好好照顧這些文具，讓它們發(fā)揮最大的作用。
當?shù)诙煸缟闲∶鞔蜷_書包時，發(fā)現(xiàn)里面的文具都不見了，他四處尋找，最終在圖書館找到了它們。面對整齊排列在書架上等待他的文具們，小明意識到自己的錯誤，向文具們誠懇道歉，并保證以后一定會更加珍惜它們。從那以后，小明學會了愛護自己的物品，而文具們也在新的環(huán)境里開始了全新的生活。
這不僅僅是一場簡單的“大逃亡”，更是一次關于理解和珍惜的成長之旅。它教會了我們每個人都要學會尊重身邊的一切事物，因為每一件物品背后都承載著一段故事，一份情感。
文具大逃亡的作文 16
一天，文具們在鉛筆盒里開會。鉛筆先開口說：“主人每天把我的頭銷得尖尖的，還用我在本子上寫字，可疼了，而過不了多久我的頭又變成圓的了，唉�！毕鹌ふf：“主人把我的身體弄得臟死了�！背咦诱f：“我天天呆在鉛筆盒里，只有在美術課和數(shù)學課上才能出來玩一會兒，一點意思也沒有。”大家議論紛紛，決定來一次大逃亡。
文具們準備把鉛筆盒撞開，可是小主人把鉛筆盒蓋得太緊了，文具們的`力氣太小了，鉛筆盒根本打不開。到了晚上，小主人忘記把鉛筆盒蓋緊，文具們等小主人睡著了，大家合力打開鉛筆盒跑了出來。鉛筆盒看見他們都要走了，急忙說：“等等我。你們都走了，我一個人在這里多沒勁呀！”于是，鉛筆盒也跟著文具們一起走了。
文具們和鉛筆盒一起到了文具王國，過上了快樂的生活。
文具大逃亡的作文 17
從前，有一個文具家族無憂無慮地生活在美麗舒適的文具家園里。不知從什么時候起，他們的小主人變得不再愛惜他們了
有一天晚上，這些文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，他們在文具盒里竊竊私語地交談開了。首先說話的是鉛筆，他伸了一個大懶腰，說：“我真累��！整天都被小主人給捏得緊緊地寫字，而且每當他遇到作業(yè)難題時，他總是習慣把我放到他的嘴里用牙齒咬，我現(xiàn)在全身已經(jīng)是傷痕累累的了�！彼f著忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個說話了，他說：“我真臟啊！每天小主人給我灌墨水時總是弄得我渾身都是墨水！”接著，直尺開始說話了：“每天下課時，我總是被小主人當成他的“寶劍”來攻擊別人！”橡皮最后一個說話：“你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受��！”橡皮接著說：“再這樣下去我們大家非得被他給折磨死。有什么辦法能讓我們不再受他的折磨了呢？”這時，其中的一個伙伴提議說：“我們來一次集體大逃亡怎么樣？”他的提議立刻得到了大家的贊同。于是文具們便圍攏在一起商量著這次行動計劃
一天夜晚，小主人睡著了，這時有一群黑影陸續(xù)從文具盒里跳了出來，然后蹦到垃圾桶里躲了起來。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著書包上學去了。那天學校正好舉行考試，當他打開文具盒時發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。他當時急得像熱鍋上的螞蟻似的'，他只得四處借同學的文具用品。那天，他的成績考得很糟。這時他才知道文具對他的重要性，回想起以前那樣對待那些文具后悔不已，于是他便給文具們寫了一封信道歉，希望文具們能給他一次改過的機會。文具們被小主人的真誠感動了，他們經(jīng)過商量后決定原諒他們的小主人，于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
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