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我的文具盒作文(集錦12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無損。
“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’��！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最愛的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處，是一望無際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可衷心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過這些學(xué)年，我愛你——我與眾不同的文具盒！
我的文具盒作文2
寬寬的嘴巴，大大的肚，胖胖的身體，文具的家。這是什么呢?嗯，它就是我可愛的文具盒。
它是兩年前來到我家的。說它是文具盒卻有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樗娜矶际怯貌甲龅�。但它毫不遜色于其他材質(zhì)的文具盒，也許還更出色。許多用鐵或塑料做的文具盒一摔就壞，而我的文具盒無論摔多少次，也只是碰了點(diǎn)灰。它個(gè)子高大，身長20厘米，身高4厘米，可謂是文具盒中的巨人了。你聽我的描述，一定以為它是個(gè)大胖子吧?可不，更神奇的是它還長相英俊!
你瞧，它的蓋上有一只貓頭鷹。貓頭鷹可威武了，頭戴一頂船長帽，右眼上蒙著眼罩，另一只眼中充滿笑，一只小尖嘴黃黃的，兩側(cè)張開了長長的藍(lán)翅膀，還握著兩把劍，活脫脫一副小海盜的樣子。蓋是白色的，下面露出一小片藍(lán)白相間的布料，就像天空與大海。其他部分都是深藍(lán)色的，就像有一艘小船在海天相接處行駛，藍(lán)天之下，大海之上，我就在那小船里，和貓頭鷹去探險(xiǎn)。
你可別以為我的文具盒就長這個(gè)樣，掀開蓋，就山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村了。原來里面還有兩道門，怪不得它能守口如瓶呢。哎呀，別，別打開，船艙里的船員們正休息呢。吱啦誰休息啦?船員們都跳了出來，一個(gè)個(gè)爭先恐后地介紹自己的家。你瞧，這個(gè)小夾層是尺子的小房間，而上層的大空間則是筆家族的領(lǐng)地，另一個(gè)小袋子里住著文具界的姚明，高瘦的長尺、大塊頭的涂改帶、笨重的橡皮、小剪刀一個(gè)個(gè)都是干活兒的好手。
在我寫作業(yè)時(shí)，文具們開起了晚會：黑水筆先生帶著舞伴涂改帶，上場跳了支圓舞曲，空白的紙上立馬變了樣兒;紅筆小姐一上場就跳起了芭蕾，左三下，右三下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，結(jié)束，作文本上出現(xiàn)了勾勾畫畫;而尺子與筆們的馬戲表演才是重頭戲，尺子展開那修長的身軀，鉛筆向上一躍，尺子托住了它，接著鉛筆又輕輕地向下一滑或向上一躍，紙上立馬就有了各種線條;水筆們的配合更是精彩，各色水筆跳著看不清的舞步，做出各種動作，躍、奔、跳、翻跟頭樣樣不落;尺子毫不緊張，托起這個(gè)，又架起那個(gè)，干完活兒，誰來收拾爛攤子呢?當(dāng)然是橡皮，只見他左拉拉右扯扯，把鉛筆跳錯(cuò)的步子擦得一干二凈，讓我做作業(yè)輕松了許多。
文具盒，你就好比溫暖的小屋，保護(hù)著文具王國里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我駛向知識的海洋。
我的文具盒作文3
我有一個(gè)長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹林，微風(fēng)陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑�，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直�！斑青辍倍�，鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻(xiàn)著自己。
��！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具盒作文4
我有一個(gè)精致漂亮的文具盒，每當(dāng)我看到它，就會愛不釋手，她是我九歲生日時(shí)，外公送給我的生日禮物。它是用厚厚的布料做成的。它的顏色是天藍(lán)的。它表面上粘著一個(gè)藍(lán)色的帽子，帽子是用珍珠和花邊圍著的。它的表面上還有一個(gè)小袋子，里面可以裝修正帶和借書證。袋子上粘著一個(gè)毛茸茸的小提包，小提包上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的中間夾著一個(gè)小小的花。它有一個(gè)拉條，把拉條一拉，哇！里面可以放圓珠筆，尺子，鉛筆，卷筆刀……我和我的文具盒是形影不離的好朋友！
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，文具盒里的學(xué)習(xí)品都一擁而上。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，助人為樂的修正帶跳出來幫我。有一次我正在寫作文，寫了很多錯(cuò)別字，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)，這時(shí)，修正帶跳出來，說：“主人，我來幫你消滅這些‘壞蛋’吧�！闭f完，它在我的本子上跳起舞來，把‘壞蛋’都消滅了。老師對我贊不絕口，還在我的本子上寫了一個(gè)大大大的優(yōu)。當(dāng)我畫線畫不直時(shí)，大顯身手的尺子蹦出來幫助我。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫我們畫一條直線，我總是畫不直，氣得我直跺腳，這時(shí)，直尺蹦出來，說：“主人，主人，讓我來幫你讓線畫直吧�！闭f完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用筆輕輕一畫，哇！一條直直的線條出現(xiàn)在我的本子上。老師夸我的線畫的很直。當(dāng)我的鉛筆斷了時(shí)，挺身而出的卷筆刀張大嘴巴來幫助我。有一次，我在考試中，突然，我的鉛筆斷了，這時(shí)，我說：“真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！本砉P刀聽見了，跳出來，說：“主人，我來幫你把鉛筆咬尖吧。”說完，卷筆刀用鋒利牙齒咬我的鉛筆，鉛筆被咬尖了，我又按時(shí)完成了試卷。
我和文具盒之間還發(fā)生過故事呢！有一次，我和媽媽大鬧一頓，你罵我，我打你。吵完架后，我來到我的房間，呆呆的看著我的文具盒，文具盒似乎聽見了我們的吵架，對我說：“媽媽把你養(yǎng)這么大，受了多少苦，你還和媽媽吵架，她什么都讓著你，你不該這樣對媽媽，去向媽媽認(rèn)錯(cuò)吧……”聽了文具盒的話，我去向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽把我摟在懷里。我們又成了好“朋友�！�
我的文具盒就是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……它們和睦相處、相互配合，幫助我完成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，解決了一道道困難，天天陪我上學(xué)、放學(xué)，晚上陪我寫作業(yè)、睡覺，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文5
我的文具盒是鐵制的，造型好似一輛小汽車。它長24厘米，寬10厘米，高9厘米；外表以紅色為主，黃色點(diǎn)綴，美觀又大方；底部還有四個(gè)可以滾動的小輪子哦！最別致的要數(shù)它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風(fēng)景畫：藍(lán)藍(lán)的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾只漂亮的梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃，他正用長笛吹著動聽的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……
我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來非常方便！只要你輕輕地打開由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的成員們可真不少！文具盒分為上、中、下三層，上層住的全都是活潑開朗的鉛筆小朋友，數(shù)一數(shù)，一共有八位。鉛筆們一動不動地躺著，像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺著�？赡苁且�?yàn)槲页Ｓ盟麄兊木壒�，他們�?shí)在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛的折疊尺姐姐，要是把她展開，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫是我最喜歡的動畫主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因?yàn)榕虏翂牧擞≡谏厦娴挠⑿劾滓�。最右邊放的是為改字做出貢獻(xiàn)的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個(gè)白色的“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點(diǎn)，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……
文具盒里的文具是我學(xué)習(xí)的好幫手，每當(dāng)我用水筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，修改帶叔叔就會主動站出來，說：“小主人，別著急，讓我來幫你改掉這些錯(cuò)字吧！”于是他便開始在錯(cuò)字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯(cuò)誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要認(rèn)真寫字，減少錯(cuò)誤�！斑�，這條線我怎么老是畫不直呢？”這句話驚醒了正在睡覺的折疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比著我畫就可以把線畫直了！”對呀，我怎么把你給忘了呢？于是，我沿著折疊尺姐姐的身子一畫，嘿，真直！“這支筆怎么又沒墨了，水筆哥哥們又要有一位“出�！绷恕�
文具盒，你每天都保管著我的文具朋友們，為他們服務(wù)，謝謝你，希望你能陪我度過小學(xué)、初中甚至是未來的美好時(shí)光！
我的文具盒作文6
在我八歲的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，到現(xiàn)在已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。
它精致美觀，是一個(gè)白色的長方體帆布文具盒，里面是三層的電梯房，裝修的漂亮美觀，一層住著中性筆媽媽和鋼筆爸爸，好像在說我們?nèi)叶紩臑槟惴⻊?wù)的小主人，第二層住著圓規(guī)哥哥和舞蹈家鉛筆姐姐，它們各自一個(gè)空間，相處得很融洽，第三層住著尺子爺爺和熒光筆奶奶，它們老了，住的比較高，哦，對了，這么高檔的電梯房怎么沒有管理員呢？那就是橡皮大老爺，在做守衛(wèi)，人人都比較尊重它吧。
記得在一節(jié)語文課上，突然鋼筆爸爸提出了警告：“小主人，小主人，我快沒有筆墨了，快幫我換換吧！”我頓時(shí)著急起來，我的筆墨用完了，怎么辦呀？危難之時(shí)，誰能伸出援助之手幫我呢？這時(shí)中性筆媽媽從文具盒里不慌不忙的走出來，好像在對我說：“小主人不要著急，車到山前必有路嘛，我和鋼筆的顏色相同哦！”我一拍腦門，對呀！真是迷糊了，我三下兩下就把幾道題寫完了，當(dāng)我交給老師作業(yè)時(shí)，老師還說我寫的好呢，我心里美滋滋的。今天多虧了我的中性筆媽媽，總是挺身而出，在關(guān)鍵的時(shí)刻幫我，真是患難見真情，不然還會被老師批評了，此時(shí)我就好像吃了蜜一樣，開心地笑了。
有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品，我的舞蹈家鉛筆姐姐就從自己的家里跑出來，在我的白紙上跳起優(yōu)美的舞蹈，幫我出謀劃策，但是舞蹈家也有失誤的地方呀，我一不小心就把一條葉畫錯(cuò)了，顯得非常不和諧，橡皮大老爺就從電梯房里走出來，扭動著自己的身子，在白紙上扭來扭去，不一會兒把那條畫鞋的線給擦的一干二凈了，然后我又把漂亮的顏色涂完之后，精心的修復(fù)好交給了美術(shù)老師，老師又表揚(yáng)了我畫的好，還給我評了a級最高分。
我的文具盒不但可以幫助我認(rèn)真寫字，還可以監(jiān)督我，不要把字寫的潦草呢！
有一次我放學(xué)回到家，心里想著早點(diǎn)出去，和同學(xué)們到游樂場里瘋玩，一時(shí)心慌把字寫得潦潦草草的，文具盒看見我把作業(yè)寫的一塌糊涂，應(yīng)付了事。好像在說：“小主人，你以前寫的字那么好，現(xiàn)在可不要因?yàn)槌鋈ネ�，把那么好的字給忘記了，要始終如一的堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)你美好的愿望呀！”我瞬間感到了羞愧，連忙把作業(yè)重新寫了一遍，文具盒又開心地笑了。
我的文具盒竭盡全力地為我服務(wù)，我能不喜歡它嗎？
我的文具盒作文7
我和文具盒一直是好哥們兒，但是自從上了六年級，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我和文具盒之間的友誼越來越差，有時(shí)我甚至拿它來發(fā)泄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，文具盒被我糟蹋得黑乎乎，原有的光澤也被灰塵染黑了，這不，文具盒里的東西又開始議論我了。
鋼筆大哥憤憤不平地說：“小主人可真壞啊，時(shí)不時(shí)還拿我扔來扔去，寫作業(yè)時(shí)三心二意，去了其他地方也不將我放到文具盒里去，還不蓋上筆蓋，好幾次看著就要滾下桌子了，幸好別的同學(xué)及時(shí)趕到，將我拿起，小心翼翼地放回筆袋，我這才松了口氣。有一次我的“腦袋”
被砸彎了，小主人竟管都不管，還拿起腳蹬了我一下，痛得我直打滾，真可惡！”
鉛筆小弟說：“小主人啊，的確是變了，以前每次用我都要重新拿削筆刀把我削尖，可現(xiàn)在，用我的時(shí)候又嚴(yán)肅又用力，我筆尖都折斷也不管我，還笑著說：‘看我力氣真大，把筆都用折斷了�！媸亲云燮廴�，哼！”
橡皮叔叔說：“你們說的這些話還算是表揚(yáng)了主人，你看小主人對我們什么態(tài)度，以前用我的時(shí)候小心翼翼，深怕把我弄壞，就連把我擦黑了一點(diǎn)點(diǎn)也心疼不已；但現(xiàn)在，完全變了一個(gè)人，不再當(dāng)我是學(xué)習(xí)用具了，倒像我是他的玩具，上課了，小主人一看老師轉(zhuǎn)過去寫字了，就把我扳下一小塊扔同學(xué)，整得我‘四分五裂’，現(xiàn)在的我跟原來比，簡直是‘天壤之別’�！�
直尺哥哥也發(fā)言了：“對對，你們的遭遇和我一模一樣，只是，小主人對我似乎更狠了一點(diǎn)，拿我勾波浪線的一角來鋸課桌，整的滿教室都是噪音，我還被劈斷了，我決定以后再也不跟小主人玩了�！�
我在半夜被吵醒了，從床上驚醒下來，原來，這是一個(gè)夢，文具盒里安然無恙，但是，我拿起文具盒，到洗手間用刷子“刷刷”抹去上面的灰塵，還將所有的鉛筆都用削筆刀削尖了最后，我整齊地將它們放回文具盒，這才睡去，以后，不管壓力再大，我也不敢不愛護(hù)文具盒了。
我和文具盒又重新拾回了友誼，我們又開始了新的生活，我一改原來的毛病，變得更加勤勞。我和這位朋友，將友誼永遠(yuǎn)延伸到密林深處……
我的文具盒作文8
我有一個(gè)精美的文具盒，它從我上一年級時(shí)就開始陪伴我，可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著鋼筆、鉛筆等，第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的，摸起來非常光滑。它的形狀是長方形的`，四角有一些弧度，晃起來就會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來撞去。還有拉開拉鏈的“絲絲”聲，好像在說：“歡迎你，小主人�！币埠孟裨谡f：“太好了，我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了�！甭勔宦�，突然聞到一股熏人的臭味，再仔細(xì)一聞，原來那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。
打開之后，各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆，鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，就像一個(gè)瘦瘦的小姐，留著烏黑的短發(fā)，穿著一個(gè)粉色的連衣裙，上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石，穿著高跟鞋去參加舞會。再看看鋼筆，腆著一個(gè)大肚子，一身正氣，散發(fā)著金色的光芒，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺，雖然他們看起來沒有那么美麗，但是卻默默地為小主人服務(wù)，像兩個(gè)最忠誠的仆人。
可是，一天夜里，安靜的文具盒突然吵鬧起來。原來，這些文具是在比誰的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派，他倆威風(fēng)的說：“只要小主人寫字就要用到我們，我們陪伴著小主人一起做題，一起考試，一起做筆記，缺了我們可不行！”這時(shí)候，橡皮和尺子不愿意了，橡皮悶悶的開口：“難道只有你們重要么，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，還不是需要我來擦掉改正，還有尺子，鋼筆連線的時(shí)候，為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線，還不是需要尺子的輔助！”尺子也表示贊同的附和道：“就是，就是�！边@時(shí)，文具盒突然開口了：“你們都別吵了，你們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是要互相幫助，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大，更好的為小主人服務(wù)！”文具們聽了文具盒的建議，都紛紛的表示了贊同，為自己剛才的行為感到慚愧。
你瞧，這就是我的文具盒，他陪我度過每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，看到他，我就會更加努力的學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒。
我的文具盒作文9
我有一個(gè)文具盒，是我在三年級的時(shí)候參加英語比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！
它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長長的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動人，小鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，笑起來一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美��？
它不但很美，也很有用。
它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會微笑著鼓勵我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會微笑著表揚(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會心，仿佛是一位鄰家大姐姐。
這個(gè)筆袋是我經(jīng)過刻苦努力得來的獎品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對毫無主持經(jīng)驗(yàn)的我來說非常困難，這時(shí)，我看到了心愛的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。
利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動作，每句話的語氣，可我越來越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見了芭比正搖頭、無奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！
別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲��！”
我聽了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說：“相信你是最棒的！”
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表揚(yáng)了我，心里美滋滋的！
主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見了，整個(gè)主持過程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋��！
是它給了我陽光燦爛的童年，是它給了我成長的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂的成長！
我的文具盒作文10
我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無損。
“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’��！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒�。⊥獗硎俏易類鄣暮Ｋ{(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處，是一望無際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過這些學(xué)年，我愛你——我與眾不同的文具盒！
我的文具盒作文11
我有一個(gè)文具盒，一個(gè)很與眾不同的文具盒。
它是表姐送我的第一份生日禮物，十分具有紀(jì)念意義。放眼看去，它的整個(gè)鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍(lán)色，上面勾勒著的圖案也是我深深向往和憧憬的魅力大海。這個(gè)文具盒是長方形的，大概有接近三十厘米長，七厘米寬，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，一共分為了四層，第一二層的空間很寬，主要用來放一些常用的文具，例如，鋼筆，改正帶。而第三層中間呢，還別出心裁地開辟了一個(gè)小夾層，這里可以放一些隱蔽的東西，可以說是一個(gè)很特別的屬于自己的秘密小天地。
而最底下的一層呢，雖然位置不怎么寬闊，也不能放很多東西，但是，它里面的圖案特別好看，畫著許多栩栩如生、形態(tài)各異的海底生物，而且，還有九九乘法表在上面呢！每次，打開文具盒，這些可愛的生物都會像小精靈似的跳到我面前來，令我煩悶的心一下子就活潑起來。所以啊，我讀書這么久以來，一直沒有換過文具盒。
因?yàn)檫@個(gè)文具盒真的是太漂亮了，就單單是畫在上面的那條吸睛的美人魚，就足夠讓人大吃一驚�？窗�，這條美人魚多么迷人，一頭海藻似的火紅色長發(fā)，紫色的薄紗上衣，還有那條飄逸的淡藍(lán)色人魚尾巴，一切都顯得恰到好處。美人魚在上面睜大了清澈的雙眸，烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的，嘴角漾著甜絲絲的笑意。
這個(gè)文具盒不僅漂亮，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
它總是盡職盡責(zé)地為我分揀好一切文具，使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個(gè)文具盒的時(shí)候，我還是一個(gè)馬虎大意的小孩子，媽媽就告訴我，必須改正這個(gè)壞毛病，不然就收回文具盒。
我當(dāng)然害怕極了，于是，為自己制定了一個(gè)列表。每次，用完鉛筆或是圓規(guī)，正當(dāng)我準(zhǔn)備亂丟亂扔的時(shí)候，就會看到美人魚的眼睛，她盈盈的笑意似乎就在提醒我：“要記住，用完東西放回原位，成功從細(xì)節(jié)做起�！庇谑�，我就會克制住自己的手，好好地把每樣?xùn)|西都整理好。每一周，我也都會拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番，看見美人魚對我裂開嘴笑了，我也很開心。
就是這小小的一個(gè)文具盒，卻讓我改掉樂丟三落四的習(xí)慣，所以，它永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
我的文具盒作文12
我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個(gè)我最喜歡的卡通形象的，然后他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類的小東西，我覺得我的文具盒特別的實(shí)用，因此我非常的喜歡它。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開始懷疑是不是他拿的，然后我開始慢慢的試探他。我并沒有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問他你有沒有看見我的鋼筆，他非常疑惑的問我，我怎么會知道呢？你的蠟筆不是放在你的文具盒里面嗎？如果沒有了的話我可以借給你。他的反應(yīng)讓我覺得并不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個(gè)時(shí)候我產(chǎn)生了一些愧疚感，因?yàn)樾∶魇俏易詈玫呐笥�，我卻這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背著我的書包，其實(shí)有時(shí)候我的文具盒是放在我的抽屜里的，但是今天沒有什么課，所以我沒有怎么把我的文具盒拿出來，其實(shí)我沒有別人可以懷疑了，而且小明在平時(shí)的時(shí)候也告訴過我，他覺得我的文具盒非常的好用，她也很想買一個(gè)，所以我對他的疑心更大了。
我今天一直在試探小明，但是小明的反應(yīng)真的好像是沒有拿過的，我有時(shí)候又覺得太愧疚了，不應(yīng)該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見了，我真的非常的難過，因?yàn)槲液芟矚g他，并且里面也有很多的筆和各種學(xué)習(xí)用具丟失了的話，我的經(jīng)濟(jì)損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開始向我走過來，手上拿了一個(gè)東西，我仔細(xì)的看，原來是我的文具盒，他跟我說你怎么連文具盒都忘帶了，你都沒有筆，那你今天學(xué)的是什么呀？如果沒有文具盒的話，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話提醒了我，我才想起來昨天我寫完作業(yè)之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘記把它放到書包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并沒有拿到學(xué)校里面，我不應(yīng)該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。
我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時(shí)，我同時(shí)也增加了一些愧疚，認(rèn)為其實(shí)友情不是我能隨便去懷疑的。
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