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有關(guān)菊花狀物作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼木栈钗镒魑3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
菊花狀物作文 篇1
一天,我和媽媽去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花,我走著走著,看到一盆菊花,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢屇憧茨桥杌ǘ嗥涟!我想買(mǎi)那盆花!眿寢尵蛯(duì)我說(shuō):“好好,我就給你那盆花,行嗎?”“好!”我高興極了;氐郊液,我在那一直看著那盆花,不光是花美,他的葉子也很可愛(ài)呢!
菊花的枝可可愛(ài),別看它那么細(xì),那么短,可是它能撐起很多花朵呢!
菊花的葉子大小不一,顏色不一,小的葉子是翠綠的,像一塊墨玉一樣,大的葉子是嫩綠的,像一塊沒(méi)有被打磨過(guò)這原玉一樣。葉子的形狀奇形怪狀,彎彎曲曲的,非常像一把淥油油的小扇子。如果把這一片葉子對(duì)著這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空,就像一只大雁正在飛快地往南方飛,準(zhǔn)備過(guò)冬了似的。
菊花的花苞剛剛長(zhǎng)出來(lái),是非常的渺小,跟一個(gè)小胡椒似的'。菊花的花苞是深綠色的,小螞蟻拿著這個(gè)小小的花苞一定會(huì)把它當(dāng)做球來(lái)玩的。
菊花的花,也是特別的香的,它的花比滿天星、玫瑰花都香,它的香是由清香和甜甜的味道組成的香味,你只要聞一下這盆花,你準(zhǔn)會(huì)愛(ài)上它。
菊花的花在整盆花里是最美的,他的葉子一層挨一層,最多的能達(dá)到三個(gè)在一塊兒。中間的蕊嫩黃嫩黃的,等它打開(kāi)了以后, 就像我們過(guò)年放的一箱一箱的炮一樣。一陣微風(fēng)悄悄地溜進(jìn)我的窗前,它就隨風(fēng)舞動(dòng),搖一搖自己這嫩黃的小腦袋。
菊花是多么的美麗,菊花它長(zhǎng)大以后能長(zhǎng)的雪白雪白的,我的學(xué)習(xí)興趣也要變廣,我們要和菊花一樣開(kāi)放。
菊花狀物作文 篇2
我喜歡美麗的海棠花,我喜歡多樣的郁金香,我喜歡迷人的玫瑰花,但是我最喜歡的是不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)貞不屈的菊花。
菊花的莖筆直筆直的,像一個(gè)草原上的哨兵直立著。他也很粗,粗的像筆桿一樣。
菊花的葉子,模樣很特別。它像一把小扇子,像一片美麗的楓葉,也像一個(gè)個(gè)手掌······葉子綠的`發(fā)亮,好像每片葉子都是由綠寶石做成的精美的工藝品。
花的顏色各種各樣。有紅色的、金色的、橙色的······真是美麗極了。比如冷艷,它是紫色的。它的樣子也很特別,像只紫色的小螃蟹一樣。
還有一種黃綠相間的花。它的花瓣有許多,綠色的在外面,黃色的在里面,兩種顏色加在一起就像一只可愛(ài)的蝴蝶在花朵上。真是美麗極了!
菊花真美麗啊!如果有機(jī)會(huì),我會(huì)認(rèn)真地觀察美麗的菊花,并且會(huì)把它的樣子記在心里。
菊花狀物作文 篇3
曾經(jīng)記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)于菊花的故事,雖然那是幾年前的事了,但我仍然記得很完整。不僅僅是因?yàn)槟菚r(shí)候的我也和她經(jīng)歷著同樣的事。
那個(gè)菊花故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)女孩十分聰明,但卻是班里的搗蛋王,每天下課告她狀的人幾乎擠破了辦公室,雖然是這樣,但老師依然很喜歡她。沒(méi)過(guò)多久就是小學(xué)的畢業(yè)考試了,這一次的考試十分重要,幾乎決定著每一個(gè)人的命運(yùn)。女孩也知道考試的重要性,但就是無(wú)論如何也控制不了愛(ài)玩的習(xí)慣。女孩的老師了解女孩愛(ài)玩的.性格也知道簡(jiǎn)單的道理說(shuō)服不了這個(gè)頑皮的小女孩。于是,老師把女孩帶到了一個(gè)菊花盛開(kāi)的地方那時(shí)正值秋天,在風(fēng)中開(kāi)得爛漫的菊花左右搖擺,熱烈,美麗,可難以置信的是,在風(fēng)中,竟沒(méi)有一朵菊花向這風(fēng)和秋天低頭,雖然它們是那么平凡,但它們卻像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣站得筆直。那個(gè)女孩明白了一個(gè)隱喻的道理,從此不再貪玩,考上了自己期盼的初中。
我知道母親為什么告訴我這個(gè)有關(guān)菊花的故事,因?yàn)槲夷菚r(shí)也在面臨“小升初”的關(guān)鍵時(shí)期。我也知道現(xiàn)在十分關(guān)鍵,但我卻總是整天漫不經(jīng)心,好像這次的考試與我無(wú)關(guān)。我的班主任也發(fā)現(xiàn)了我與平時(shí)表現(xiàn)的不同之處,她便送給我一支菊花,那枝菊花的白色映入我的眼里,腦里,心里。我實(shí)在想不明白老師為什么送我一枝菊花,便跑去問(wèn)老師,可老師卻只說(shuō)了一句“查資料”。回到家后,我才知道老師是想讓我學(xué)習(xí)菊花的品格——不驕傲,有毅力,能堅(jiān)持,不畏困難。啊,老師的良苦用心!從那之后我便再也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。
當(dāng)母親講完了這個(gè)故事,問(wèn)我有什么啟發(fā),我當(dāng)時(shí)只是回答了母親:“我還沒(méi)想好”。便做了個(gè)鬼臉,翻了個(gè)白眼,淘氣的跑開(kāi)了?呻x開(kāi)了母親沒(méi)多久,我便悟出了那個(gè)故事隱喻的道理:想要一枝獨(dú)秀,就必須夠堅(jiān)強(qiáng),夠謙虛,有毅力,即使知道前方有多困難,但為了自己的夢(mèng)想,敢拼敢闖才會(huì)成功。
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