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高二寫景狀物作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高二寫景狀物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二寫景狀物作文1
怪石、奇松、云海、溫泉是黃山四絕。其中一絕，松，它是以奇聞名于世。
松樹(shù)，之美——是以千姿百態(tài)來(lái)向我們展示它的風(fēng)彩的。黃山的松，有的像撐開(kāi)的巨傘，有的斜斜地伸出樹(shù)枝，好像在熱情地邀請(qǐng)你游覽黃山，還有的像站得筆直的哨兵，守衛(wèi)著山頭……這些松把黃山裝點(diǎn)的美而生機(jī)勃勃。
黃山的松樹(shù)不但美的千姿百態(tài)，而且奇。
黃山松的奇，在于不是生長(zhǎng)在泥土里，而是生長(zhǎng)在峭壁斷崖、巖石縫隙中。這真叫絕，它們竟然生長(zhǎng)在沒(méi)有泥土的石縫中，它們周圍全都殊禿禿的巖石，沒(méi)有一株草、一朵花的陪伴。如此惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，它竟能生存下來(lái)，我不僅產(chǎn)生了三個(gè)疑問(wèn)：黃三松怎么能在這么惡劣的環(huán)境下生存？沒(méi)有泥土的供給，它怎么吸收養(yǎng)分？它的腳下沒(méi)有泥土的保護(hù)，只有堅(jiān)硬的巖石，時(shí)常要經(jīng)受狂風(fēng)驟雨，它怎么站得穩(wěn)？
原來(lái)，黃山松的根系能分泌出一種有機(jī)酸，能慢慢溶解巖石，把巖石中的礦物鹽分解出來(lái)，為己所用。為了能立于巖石之上，吸收更多的養(yǎng)分，它努力地把根往巖石里面伸，因此，它的根比樹(shù)干長(zhǎng)幾倍，甚至幾十倍。雨、雪為它提供水分，落葉為它提供養(yǎng)分，黃山松就在貧瘠的巖縫中活下來(lái)了！為了得到更多的陽(yáng)光，就拼命地朝有陽(yáng)光的地方長(zhǎng)，為了抗擊風(fēng)雪，它把它的.葉子變得又粗又短。一棵不到三米的黃山松，往往已長(zhǎng)了幾百年。
看到這兒，我的心頭怦然一震，在如此惡劣的環(huán)境下，黃山松竟然能長(zhǎng)得如此此生機(jī)勃勃，這是多么頑強(qiáng)的生命力呀！
我仿佛看到了：幾百年前，一陣大風(fēng)把一顆松樹(shù)種子吹到黃山的巖石縫隙里，它喝了點(diǎn)雨水，便擠破了外殼，生長(zhǎng)了起來(lái)。它，把腳使勁往巖石里伸，把頭使勁往外伸，經(jīng)過(guò)了不知多少天的努力，它終天伸出了巖石縫隙。
它現(xiàn)在已經(jīng)是一株小松苗了，它扭了扭身子，沐浴著陽(yáng)光�？上В镁安婚L(zhǎng)，一場(chǎng)雷雨襲來(lái)�！稗Z隆隆！轟隆�。 庇质且魂囯婇W雷鳴，它被閃電擊中了，只覺(jué)得身上生疼生疼的，沒(méi)等它清醒過(guò)來(lái)，一陣豆大的雨點(diǎn)就劈頭蓋腦地打過(guò)來(lái)。但是，有一種力量在它的身上支撐著，它沒(méi)有被屈服，而是頑強(qiáng)地活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了這一次考驗(yàn)后，這一株小松苗變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
有一天，它頭頂上的幾塊巖石松了，滾了下來(lái)。你們一定以為它要完蛋了吧？不！它挺下來(lái)了，巖石壓在了它的背上，盡管巖石壓斷了它幾根枝，但它把根扎得更深了。
��！多么頑強(qiáng)的生命呀！
黃山松，我贊美你，你的意志力是那么堅(jiān)強(qiáng)！黃山松，我欽佩你，你的生命是那么頑強(qiáng)。你是生命的強(qiáng)者，是生命的揩模。
高二寫景狀物作文2
她輕輕撥開(kāi)夏的珠簾，乘這風(fēng)兒輕歌曼舞而來(lái)。她來(lái)地如此輕柔，不知不覺(jué)中落葉輕舞，才發(fā)現(xiàn)她已在身旁，帶來(lái)一個(gè)美妙的新天地。
清爽的空氣飄動(dòng)著菊淡淡的清香，不濃，卻雅。似藥香沁人心脾，更似一位美麗的少女羞紗遮面，品茗書房，凝脂般的纖纖玉手輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，茶香、書香！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空紅了，是凝固的火焰在楓林中燃燒。金色的風(fēng)兒攀上樹(shù)梢，曾在枝頭輕吟的葉兒裊裊輕煙飛了起來(lái)，化作片片黃蝶，漫天飛舞；在風(fēng)中旋著，舞著，停在屋頂上，落到地上。似一個(gè)風(fēng)兒的世界。
噓！悄悄過(guò)去，別驚飛它們。輕輕拾一片，從它精致的紋路里，你定能看見(jiàn)秋的衣裙上淺淺的褶皺。把它夾在書頁(yè)里，便是最美的書簽。每當(dāng)打開(kāi)書頁(yè)，便能看到這片薄薄的秋天，聆聽(tīng)秋的私語(yǔ)，多美，多好！
你聽(tīng)見(jiàn)歡笑了嗎？每一朵花兒都載著一個(gè)美好的夢(mèng)但是只有在秋天才能看到她們?cè)杏艘簧南Ｍ�，播種了一年的色彩。紅的、黃的、紫的、胖的、扁的、大的'、小的、酸的、甜的、澀的，花兒的夢(mèng)在枝頭歡笑著，搖曳著，調(diào)皮著在農(nóng)民指間滑來(lái)滑去，嘻嘻哈哈的滾進(jìn)果筐里，農(nóng)民的臉上也帶著豐收的笑，紅撲撲，喜滋滋的，額上的汗珠映著喜悅的陽(yáng)光。果實(shí)們也得到了一絲安慰，都快樂(lè)的笑著。就連風(fēng)兒也趕來(lái)湊熱鬧，沙沙地透過(guò)密密的樹(shù)枝，搖落一地星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，輕撼著沉甸甸的豐收。聽(tīng)！這不是秋的笑聲嗎？
沐浴著燦爛的陽(yáng)光，長(zhǎng)吸一口新鮮空氣，抬頭仰望，好一片蔚藍(lán)深遠(yuǎn)的天幕��！高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像平靜的湖面。幾朵輕綿綿的白云懶懶的，漂在藍(lán)色的湖上，悠悠自得。一只小鳥(niǎo)突然展翅沖天，不由的'讓人疑心天上的湖就要漾起圈圈漣漪，泛起陣陣微笑。
一個(gè)不從事耕耘的人不會(huì)擁有真正的秋天，因?yàn)榍锏拿涝谟谑斋@的喜悅。駐足秋日，審視過(guò)去，憧憬未來(lái)，展望人生，若問(wèn)自己得到了什么，答案也許是悔恨，也許是喜悅。生活是美好的、充實(shí)的。而美好的生活是在于人類跨越一個(gè)階段時(shí)的動(dòng)力。讓我們攜著動(dòng)力，賞著美景，播種希望。
放飛夢(mèng)想是每個(gè)人永恒的追求，再讓我們齊心協(xié)力，用追求美好的動(dòng)力，創(chuàng)造秋的輝煌！
高二寫景狀物作文3
鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉(zhuǎn)舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。
循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著桃花三月入了洞，原以為這江南應(yīng)是溫柔多情，卻不想，看見(jiàn)的卻是高樓林立、車馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見(jiàn)了。
我看不見(jiàn)裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見(jiàn)神情麻木的路人；看不見(jiàn)細(xì)雨輕霧下的油紙傘，只看見(jiàn)色彩單一的雨披；看不見(jiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見(jiàn)一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢？我不希望看見(jiàn)充滿禮儀的嘴臉，我只要看見(jiàn)單純質(zhì)樸的江南。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，有些老的.、舊的事物，一旦被革新，就會(huì)失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫著紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見(jiàn)了高林俊府，卻再也看不見(jiàn)江南原有的格調(diào)了，只能俯身尋找著江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
還有很多人都在書中讀到江南，讀出書中江南的美雅，我們品著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，想象著江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱號(hào)，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見(jiàn)江南。
文化在江南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國(guó)文化當(dāng)中。但是當(dāng)今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴(yán)重，我們?nèi)羧沃�、讓之、退之、舍之，江南就將沒(méi)有了意義，文化是江南賴之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對(duì)的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬？中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì)消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見(jiàn)”。
“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，江南的美景全在細(xì)雨中，雨不停，江南也就全部地呈現(xiàn)出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見(jiàn)，不在時(shí)光斑駁中看不見(jiàn)。
抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見(jiàn)的江南獨(dú)一無(wú)二的溫柔。
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