我的文具作文【熱門】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的文具作文，歡迎閱讀與收藏。

我的文具作文1

　　大伙兒一定了解，文具盒針對(duì)每一個(gè)中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習(xí)中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。

　　假如你問我最喜歡哪些物件？我能果斷地對(duì)你說：“就是我自身的文具盒�！�

　　盡管它很一般，跟其他文具盒沒什么兩種�？墒且患�事而言卻擁有 尤其的實(shí)際意義。

　　這一文具盒是在過年的情況下，父親贈(zèng)給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺它每時(shí)每刻在跟我說：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛迪生的發(fā)明也說過：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對(duì)是我使用價(jià)值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓(xùn)，在同一個(gè)地區(qū)就不容易再摔倒第二次。

　　這一文具盒是一個(gè)長方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫著二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機(jī)，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開懷大笑，也仿佛在說：“主人家，主人家，趕緊來跟我們一起玩樂吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。

　　我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的一層放著語文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準(zhǔn)備晚會(huì)，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的'必須品。假如需要什么文具用品得話，便會(huì)把文具盒開啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應(yīng)用起來是很便捷的。

　　我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗�不但幫我消遣，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)。

我的文具作文2

　　如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。

　　這個(gè)文具盒，是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長10cm，寬4cm，高3cm的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧！一只大腦袋的玩皮猴，它穿著T血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的.滑了出來，一看就逗人喜愛。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語字樣，無時(shí)無刻都在提醒我上課認(rèn)真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。

　　文具盒共二層，有許多居，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫線段，我怎么也畫不直，這時(shí)，有尺跳了出來說：“小主人，看我的�！蔽野粗�尺的身軀一直畫，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我來寫吧。”于是我就用鋼筆考完了試，才化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫錯(cuò)字，這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來說：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，幾個(gè)來回，錯(cuò)字不見了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤！”

　　文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過美好的小學(xué)時(shí)光。

我的文具作文3

　　這里是一個(gè)裝筆的盒子，只要把筆放進(jìn)去，里面的筆永遠(yuǎn)不會(huì)整不見，沒錯(cuò)，它就是文具盒。

　　文具盒是綠色的，它最引人注目的地方是小貓和倉鼠的圖案。小貓手里拿著冰糖葫蘆，坐著正在思考問題的動(dòng)作。小倉鼠是棕色，戴著一頂黑白色的`帽子，紅紅的小臉不能再紅了。嘴巴里露出兩顆門牙，可愛到極點(diǎn)。

　　打開文具盒，里面一共有三層。第一層的是我最喜歡的圓珠筆，第一只小兔彩筆，小兔的頭呈白藍(lán)色。筆芯有紅、藍(lán)、紫、橙、黃、綠、粉各種各樣顏色各異。還有一只是豬豬筆，這種筆成粉色。頭是一只豬頭的樣子，萌極了。

　　第二層是鋼筆的天下，第一知是鴨子形狀的筆橙黃色筆尖是寬的。第二支是紫色的，筆尖是細(xì)的。

　　第三層是供鋼筆墨的，有黑、藍(lán)、紅三種墨。在文具盒的背面有一條長方形的紙片，紙上面寫的是洛陽城文具盒有限公司，看到洛陽城就讓我想到了張繼寫一首詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！痹瓉磉@個(gè)文具盒來自于洛陽，經(jīng)歷千辛萬苦才來到這里，被我買到了。有了文具盒，我的筆不會(huì)再不見了，想想沒有文具盒的那段日子，我的筆東一只，西一只有了文具盒，我的事情就少了一部分了。

　　每當(dāng)我看到心愛的文具，就會(huì)想到我?guī)�它去旅行�?jīng)歷我們一起去過北京、海南、廣東這幾個(gè)地方了，我和它約好了下一個(gè)地方是日本。可這個(gè)文具盒已經(jīng)被我捐到了貧窮山區(qū)去了，去到山區(qū)幫助那些更需要幫助的小朋友們。小小文具盒如果再見，我們一起去旅行吧！

我的文具作文4

　　我有一個(gè)非常漂亮的文具袋，是小舅媽送我的禮物，陪伴了我四年多的時(shí)間，我很喜歡它。

　　這個(gè)文具袋是長方形的，長21厘米，寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色hellokitty的頭像，它直徑約6厘米大，胖乎乎的kitty頭上頂著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，黃黃的鼻子黑黑的眼睛，還有一雙小前腿搭在欄桿上，可神氣了。在這個(gè)頭像的右邊約4厘米處有一個(gè)帶著花和蝴蝶結(jié)的小提籃，小提籃里面有只黃鸝鳥，身子小巧，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛，非�？蓯邸Ｔ谛√峄@的右下方約2厘米處有一朵白云，上面寫著“hellokitty”這個(gè)單詞。白云的上邊有一個(gè)大黃梨，梨中間有一條毛毛蟲探出一個(gè)小小的腦袋，仿佛在說“這梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花，美麗極了。

　　這個(gè)文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個(gè)小筆套，可以把我喜歡的'鋼筆插進(jìn)去，非常緊，怎么動(dòng)都不會(huì)掉下了。第二層空間很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進(jìn)去。第三層比較特殊，它是一個(gè)獨(dú)立的小包，大約6厘米長的網(wǎng)布做成的小包，用鐵珠鏈栓在第二層的后面，我是用來裝小卡片之類的學(xué)習(xí)用品。

　　這個(gè)文具袋不光漂亮可愛，它還給我?guī)�來了許多樂趣。每當(dāng)我考試考好了，心情不錯(cuò)的時(shí)候，文具袋上的kitty似乎和我一樣開心快樂，那可愛的神情也似乎在夸我考得好。但有時(shí)候我考試考砸了，傷心時(shí)，我看到它那張可愛的小臉蛋仿佛在跟我說“別傷心了，小寶貝，你是最棒的，只要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)，下次一定能考好”�？粗鴎itty的小臉蛋，我感覺又增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，心情也變得開心起來。

　　現(xiàn)在這個(gè)文具袋已經(jīng)成為我的好伙伴了，我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了，我還真舍不得！

我的文具作文5

　　在我過9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對(duì)它愛不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。

　　它是一個(gè)長方形泡沫塑料文具盒，長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍(lán)色的，既美觀大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫，更是迷人——藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開著一簇簇五顏六色的野花。遠(yuǎn)處是一片樹林，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在唱著什么。樹林邊的石頭上，坐著一個(gè)牧童，他正用笛子吹著動(dòng)聽的音樂，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。

　　文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的'格子里，睡著憨厚老實(shí)的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮就會(huì)跳出來說：“小主人，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本上跳起舞來，本子上的錯(cuò)字就奇妙的消失了。由于橡皮長時(shí)間的為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑祝窟@條線怎么畫不直了？”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說：“主人，你怎么把我忘了呢？我來幫助你吧。”我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直……

　　��！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品，真謝謝你！

我的文具作文6

　　在一年級(jí)下學(xué)期，我期末考試成績很優(yōu)異，媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒，算作是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了，雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了，但我依然舍不得丟棄它。

　　我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長方形，四個(gè)角是圓的，長度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色，色彩很溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個(gè)大大的英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的大玉米、一個(gè)大大的紅蘋果，紅蘋果上還寫著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的。這個(gè)文具盒的構(gòu)造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。

　　看似不起眼，但對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)上的'錯(cuò)誤，我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”，每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說：“小主人，你可一定要認(rèn)真��！”這時(shí)，我便馬上認(rèn)真起來。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書包就回家了。回到家做作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。

　　我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了！

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。

　　文具盒啊，你放心吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄你！

我的文具作文7

　　我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我十歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。

　　文具盒的圖案十分漂亮：在一個(gè)大草原的晴天，一只可愛的小熊正微笑著坐在草原上，望著遠(yuǎn)方。我常常猜測(cè)它到底在望著什么，是它的家人呢？還是遠(yuǎn)方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿意。

　　只要你拉開拉鏈，就能看見里面的文具家族，這個(gè)文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的作用可大了：每當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，都會(huì)拿出功課表看一看。下課時(shí)，我也不用跑去看功課表，只要打開文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！

　　這個(gè)新的文具盒和舊的`文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書包里，可當(dāng)我要用時(shí)，又找不到了。但當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是安安靜靜地躺在了書包里，這樣反反復(fù)復(fù)的實(shí)在是太麻煩了。而且過去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說找不到了，就是找到了也拿不出來，等我拿出來時(shí)間就到了！還不止這些呢，過去的文具盒非�！按嗳酢保�輕輕一劃就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小缺口，就是把它碰到地上也會(huì)破裂，用“不堪一擊”來形容一點(diǎn)也不夸張。

　　但自從我用了這個(gè)新文具盒后，這些煩惱都沒有了！

　　現(xiàn)在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時(shí)去文具盒里拿就行了，再也不用去書包里找了！而且現(xiàn)在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒有出現(xiàn)找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)：材質(zhì)好�，F(xiàn)在的文具盒特別實(shí)用，不說輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會(huì)破。它也沒有出現(xiàn)一絲裂痕哦！

　　我很喜歡這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它為我的生活帶來了許多便利。謝謝你，文具盒！

我的文具作文8

　　我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。

　　我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐�倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。

　　打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的`鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小，就在里面“藏”著一些筆芯。

　　文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗�比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。

　　我的文具盒給我?guī)�來了歡樂，我愛我的文具盒。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1.文章通過對(duì)文具盒的詳盡描寫，體現(xiàn)出小作者對(duì)它的喜愛之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。

　　2.語言運(yùn)用精妙，用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài)，如“睡著”、“橫”、“藏”......對(duì)小輪子的描寫采用了“躲”字，既生動(dòng)又準(zhǔn)確。

　　3.文章的描寫生動(dòng)形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強(qiáng)。

我的文具作文9

　　我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個(gè)文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。

　　“粉色熊”長著長方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的.氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)信箱。每次看到這幅畫，我都會(huì)遐想聯(lián)翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。這句話成為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。

　　它不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造實(shí)用便捷。它就像一個(gè)漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個(gè)舒適的小屋，為它們遮風(fēng)擋雨。它們就像一個(gè)溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關(guān)系融洽，從不爭吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當(dāng)我畫圖形時(shí)，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當(dāng)我做手工時(shí)，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，和我形影不離。

　　我喜歡我的文具盒，盡管它有點(diǎn)兒磨損破舊，色彩也沒有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長，我會(huì)一直愛惜它。

我的文具作文10

　　我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它功能齊全，小巧玲瓏，是我被學(xué)校評(píng)為“三好生”時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的，我非常喜歡！

　　文具盒是雙面的，使用起來非常方便。正面有一只小熊，正過生日，草莓娃娃打扮得非常美麗，把它自己在公園挑選的鵝卵石送給小熊，它祝愿小熊的生活過得幸福、快樂。

　　文具盒的左邊有一個(gè)硬幣大小的圓形放大鏡，蓋子里頭上裝著一張課程表，旁邊還有一個(gè)可以看日期的盒子，在文具盒的右上端，有一個(gè)鉛筆硝，下面有一個(gè)可以放橡皮的小盒子，看，這文具盒功能非常齊全吧！

　　心愛的文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，可是，意外的'事情發(fā)生了，那一天，下課鈴聲響了，我正要收拾文具，“咔”的一聲，我被好同學(xué)小明撞了一下，文具盒從我的手中掉落在地板上，摔壞了！小明卻頭也不回地跑出去玩耍。我非常生氣，也很心疼。從那以后我沒跟他說話，也不和他在一起玩耍了。我們的友誼破裂了。那些日子，我覺得非常的寂寞。我想和他和好，可是想到他的冷漠無情，想到我心愛的文具盒，我就打退堂鼓了。過了一個(gè)星期的一天放學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我的數(shù)學(xué)書旁，有一個(gè)嶄新美麗的鉛筆盒。我打開一看，里面有一張紙條，上面寫著：對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧！你的同學(xué)：小明。我激動(dòng)地找到了他，興奮地說：“沒關(guān)系，我們和好吧！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊的握住我的手。我們倆和好如初了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這個(gè)新鉛筆盒，就想起小明的知錯(cuò)就改。他教給我們同學(xué)之間要互相諒解，不能斤斤計(jì)較，要團(tuán)結(jié)友愛，生活才會(huì)更加美好！

我的文具作文11

　　我有一個(gè)多功能文具盒，它一共有三層，它的形狀和一般的文具盒一樣，都是長方形，顏色是粉紅色，給人感覺非常可愛。

　　它是由不銹鋼做成的，外殼還有一個(gè)小時(shí)鐘，只要你裝上電池，那個(gè)小時(shí)鐘就會(huì)給你報(bào)時(shí)間，還會(huì)發(fā)光呢。有一次夜晚，家里突然停電了，室內(nèi)一片漆黑，媽媽著急的到處摸打火機(jī)并問多少時(shí)間了。我也不知道怎么辦，忽然我想到了多功能文具盒，便拿來打開，室內(nèi)頓時(shí)四壁生輝，我準(zhǔn)確的報(bào)出了時(shí)間。爸爸媽媽笑著說：“這下有救了!”我也笑了。它的外殼還有米老鼠吃飯的圖案，美麗極了。

　　我的.多功能文具盒的第一層，有一個(gè)專門架書的架子，在最后一層的左右也有一個(gè)架書的架子。在第一層，你可以放一些鋼筆、鉛筆等筆類。第二層嘛，是放橡皮擦啊卷筆刀、墨管兒等之類的東西。第三層你也許會(huì)想一定是放筆之類的學(xué)習(xí)用具。嗯!你只答對(duì)了一半，這最后一層要放的是你想也想不到的---尺子。

　　有些人愛買布文具盒，卻不喜歡買鐵文具盒，為啥？原因有以下兩點(diǎn)：第一，鐵文具盒要生銹，而布文具盒卻不會(huì)生銹。第二，鐵文具盒小，裝不下尺子，而布文具盒裝得下。你不用擔(dān)心，我的多功能文具盒最后一層比前兩層要長得多，可以裝下20厘米的尺子，而且還防水不生銹。這時(shí)你可能要說，鐵文具盒容易摔變形呀。而我這個(gè)多功能文具盒卻不會(huì)的，因?yàn)樗�的外殼有一層防護(hù)膜，除非你把防護(hù)膜撕了，否則它是絕不會(huì)摔變形的。

　　我的多功能文具盒美麗吧，功能齊全嗎？你也喜歡上它了吧。

我的文具作文12

　　大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。

　　我聽說我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國人發(fā)明出來的，我還聽說在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來擦鉛筆的。是不是很好笑呀？

　　我的長相很討小主人喜愛。我穿著一身嫩粉粉的'衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來就像一塊水果糖，仔細(xì)一聞，還有一股清新的蘋果香。小主人經(jīng)常會(huì)把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅。

　　我還是小主人的好幫手。有一次，小主人在畫畫時(shí)，因?yàn)橹�前想畫一個(gè)小人，后來又改變主意，要畫一個(gè)小免子，于是，就用我擦呀擦呀，擦到最后一看，呀！我變成了一個(gè)“非洲人”了，小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變得又干凈，又整潔了。這使得我看出了小主人對(duì)我的好，也使小主人看出了我對(duì)她的重要，從此，我成了小主人最疼愛的文具。（這段孩子自己寫出來的，感覺有待提高）

　　小主人有點(diǎn)粗心，有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來踩去，踢來踢去，身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時(shí)候來救我呀？你沒有我怎么寫字，畫畫呀，不會(huì)真去拿面包來擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來，并送到老師的講臺(tái)上。小主人放學(xué)打掃講臺(tái)時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，小主人看到我的樣子，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉。從那以后，小主人更加的關(guān)心我，照顧我，再也沒讓我受過傷害。

　　我離不開我的小主人，小主人也離不開我，我要陪伴著小主人一天天的長大！

我的文具作文13

　　我有許多十分漂亮的文具盒：泡沫塑料文具盒、漫畫文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??，其中，我最喜歡的就是漫畫文具盒了！

　　這個(gè)漫畫文具盒長約二十厘米，高約七厘米，比我的一個(gè)手還要大一點(diǎn)。盒面上刻著英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時(shí)不同面部表情，都十分的可愛，讓人看了之后心情格外愉悅！

　　這個(gè)文具盒是分三層的，打開文具盒的第一層，四種不同顏色的郁金香花便展現(xiàn)在了我們的眼前，郁金香花下面都是紙彈簧，碰一下，郁金香花就隨著節(jié)奏擺動(dòng)起來，顯得格外清新、脫俗！

　　打開文具盒的第三層，上面刻著九九乘法表，還有那幾支頭削得尖尖的鉛筆，安分地“睡”在那兒。一點(diǎn)兒的聲音都沒有，好像在做夢(mèng)。鉛笑旁邊是一把在太陽光的照耀下能閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆，也靜靜地躺在那里兒。別看這時(shí)候是靜悄悄的，要是我一開始學(xué)習(xí)，它們就全部跳出來幫助我寫作業(yè)。

　　掀開文具盒的最后一層，是分成幾個(gè)格子的，中間的格子里，橫著放的一個(gè)紅色的，小小的藥丸，其實(shí)那是一個(gè)藍(lán)筆，只要輕輕松一擰，就像變魔術(shù)一樣，變成了一支藍(lán)筆。而在旁邊狹小的格子里，可以放一塊粉紅色的橡皮擦，橡皮上畫著一只小白兔抱著一個(gè)剛從地里摘回來的胡蘿卜，正往家里走去。

　　在文具盒的底部，首先映入眼簾的是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹，還有那兩只小松鼠，它們長著一身厚厚的毛，拖著一條又松又軟的大尾巴，一只在兩棵樹中間跳躍著、嬉戲著，而另一只則背著堅(jiān)實(shí)的松果，好像是要為冬天收集要吃的'食物，為寒冷的冬季來臨做著充分的準(zhǔn)備。文具盒底部的圖案十分美觀，搭配漫畫文具盒的色彩也格外的鮮艷。

　　這文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是這生活中的好朋友。我愛我的文具盒。

我的文具作文14

　　我有一個(gè)長方形的文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫，更是吸引了我們班的不少同學(xué)，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍(lán)色的水晶鞋，再配上亮閃閃的皇冠，美麗極了。他有一對(duì)水靈靈的`大眼睛，飄逸的長發(fā)，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個(gè)泰迪熊，那泰迪熊的胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，胖胖的，它的毛發(fā)非常柔軟，可愛極了。配在一起，簡直不能再好了。

　　文具盒不光圖畫迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開磁鐵按鈕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點(diǎn)兒聲音都沒有，好像正在酣睡。掀開上層，下面一層又分好幾個(gè)格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，草莓橡皮就跳出來說：“小主人，不要著急，我來幫你解決錯(cuò)別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無影無蹤�！斑祝�這條直線這么畫也畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來幫你畫直線吧！”對(duì)呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又?jǐn)嗔�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對(duì)著我笑呢！它好像在說：“小主人，快派我上場(chǎng)吧，讓我來幫你把鉛筆削尖！”說完就神速地削起筆來，不一會(huì)兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭�我學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己。

　　�。∥木吆惺俏覍W(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。

我的文具作文15

　　在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴－－文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過生日時(shí)送給我的，那時(shí)，我才剛上一年級(jí)，對(duì)這個(gè)三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛不釋手�，F(xiàn)在，它已伴隨我四年多了。

　　這個(gè)文具盒長剛好２１厘米，寬９厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫，中間是可愛的藍(lán)貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍(lán)貓右邊的咖哩，頭轉(zhuǎn)向后邊看著青色的毛毛蟲，一副害怕的樣子；藍(lán)貓左邊的`菲菲轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責(zé)怪它又闖了禍，又好象在想什么問題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。

　　打開文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時(shí)等候我來使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個(gè)很不錯(cuò)的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒有塑料小環(huán)，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。

　　這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經(jīng)歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開它了。

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可打開書包一看：＂�。∥业奈木吆胁灰娏�。＂我大聲叫了起來，叫聲把媽媽引了過來，她說：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱]找到，快７點(diǎn)了，我的作業(yè)還一字沒動(dòng)，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫了作業(yè)，由于文具盒不在，寫作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學(xué)校，結(jié)果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒，看見失而復(fù)得的文具盒，我百感交集，我對(duì)我的文具盒更加愛護(hù)，更加喜愛了。

　　文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。我愛你－－文具盒。

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