書包狀物作文（精選21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的書包狀物作文，歡迎閱讀與收藏。
書包狀物作文 篇1
我有一個親密的好伙伴。每天清晨它陪著我迎著朝陽步入校園，到了夕陽西下，它又和我一起披著晚霞，滿載而歸，它就是我形影不離的好朋友——我的書包。
從我見到它的第一眼起我就喜歡上了它。它的外表是鮮艷的玫紅色，一只可愛、俏皮的米老鼠頑皮地趴在書包上面，頭頂上扎著一個大大的蝴蝶結，身穿一條紫色的.連衣裙，腰間系著一根綠色的腰帶，腳上蹬著一雙粉色的高跟鞋，儼然像一位高貴的小公主，只見它托著腮幫子正在紙上寫著什么。
打開書包，里面布滿了大小不一的口袋，每天我都會根據(jù)課程表的安排把要用的書和本子分門別類地安放整齊。
我的書包總是默默無聞地替我服務著，同時也和我一樣有著自己的喜怒哀樂。新的學期開學了，它和我一起滿心歡喜地迎接新的挑戰(zhàn)。當我一不留神把它搞得雜亂無章的時候，它會一臉怒容地責令我：“趕快抓緊時間收拾好，要珍惜每一寸光陰，可不能‘守株待兔’呀！”當我考試成績不如意的時候，它陪著我一起傷心難過，同時安慰我：“吃一塹長一智，以后只要多加努力，一定可以迎頭趕上的�！碑斔鼞汛е蠋煱l(fā)給我的表揚卡時，它會和我一同分享成功的快樂并告誡我千萬不能驕傲，繼續(xù)努力爭取更大的進步。
我的書包不僅是我的良伴，更是我的益友，它時刻提醒著我，督促著我，伴隨著我的成長。
書包狀物作文 篇2
嗨，大家好！我是書包，姓書名包，顧名思義，是用來裝書的布袋子，是學生上學時不可缺少的一個工具，如果說書是知識，那么我就是知識的載體，夠重要的吧！我的小主人是個小學一年級的學生，對我愛護有加，在清晨的太陽剛剛露出微笑的'面龐時，他便背起我，然后一路歡歌，奔向學校，我也隨著主人飛揚的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。��！我由衷的向小主人無憂無慮的童年生活感嘆。沒想到，我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩書”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務也逐漸加重了，身體里的奧賽書、作文輔導書、鋼琴樂譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞，吵鬧不休，誰讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時候，我真為小主人難過，可我無能為力�，F(xiàn)在人類的競爭那么激烈，絲毫不能松懈，應試制度一統(tǒng)天下。連小學生都要背古文，大學生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個書包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠見卓識”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？
作為書包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個學生都有快樂的學習生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
書包狀物作文 篇3
“書包？書包為什么幸福？”很多人都會疑惑不解，不明白書包為了啥而幸福。不需要著急，請聽我娓娓道來吧。
書包，我們小學生的學習工具，也是我們無時無刻陪伴著的好朋友。它有一個大大的“肚子”，里面能塞下許許多多的學習必備的用品：課本、文具盒、練習本……而且，說話的“腰”的兩側也可以裝東西：跳繩、水杯、巴烏……你說說，如果我們沒了小書包，那該怎么去上學呢？沒有了裝文具的書包，那一大堆文具能到哪兒呢？總不能拿個布袋子，每天拎來拎去吧，那要多累呀！
說一句大實話，我的.小書包可真是個大懶蟲��！為什么這么說呢？我早上背著書包去上學，晚上又背著書包放學回家，你說他是個大懶人不？這還不是最可怕的，最可怕的是書包里面裝的書如果太多的話，那么很有可能成為一個駝背，想想就很丑。
說到這里，我不得不說一件“大事”，書包一定要整理好。
前幾天，我看到一個新聞，上面說：家長覺得孩子書包很亂很重，非常害怕孩子成為駝背。而家長的理由只有一個，學校作業(yè)太多。
而實踐證明，并不是作業(yè)太多，而是孩子們自己不能整理好書包。雖然我以前也有過這種現(xiàn)象，媽媽經(jīng)常說我的書包里亂的像狗窩，可是我早就改過來了。為了心愛的書包，大家請好好整理一下書包里的東西吧！
書包是我們的學習好幫手，同時也是我們的好朋友，你愛你的書包嗎？
書包狀物作文 篇4
媽媽給我買了一個新書包，圖名叫“多多狐”。
這個書包的顏色是深藍的，這藍中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛心的帽子，看樣子好像在對我說：“好好學習！我會助你一臂之力的！”這個書包有很多格子，嚴格來說有四個格子，足可以為我的書包分類！以前的書包只有三個格子，而且只是一排一排下來的'；而新買的書包，第二個格子旁還“安”了兩個袋子，一個是拉式，一個打按式。前兩個格子我打算裝書，作業(yè)，而第二個就放費用，第四個放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！
多多狐牌書包有個特點：大、長。以膠的書包很小、矮，放進去的，連包了書套的課本也會皺；而這個書包容量大，不但書包不會卷，背起來也輕松。不但如此，這書包能容下來的東西也遠遠多于以前的舊書包。
新買的書包還有一個特點：內附小零件。當我興致勃勃地打開書包時，發(fā)現(xiàn)里面竟有貼紙；打開第二格，驚奇地發(fā)現(xiàn)有課程表！我興高采烈地填上本學期的課程安排。我不經(jīng)意間回過頭來看，發(fā)現(xiàn)有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫。
這書包真令我滿意，它讓我對生活增添了幾分信心！書包，鼓人天下，無人不知，我不得不用“天下誰人不識君”來形容這個新書包！
書包狀物作文 篇5
在我上學的時候，爺爺總是跟在我身后，幫我背著書包。每當放學時，見到爺爺一來便把書包放在爺爺手掌，自己便飛快的跑開了，去和同學玩，去摘路邊的花。而爺爺總是在后面追著，大聲喊：你跑慢一點，別摔了！到了家樓下，我看著爺爺氣喘吁吁的樣子，問爺爺：爺爺，你累不累？面對我的問題，爺爺總是笑著說：不累，不累，你玩去吧！我點點頭，就跑開了。
不知不覺，我已經(jīng)上四年級了，每次放學爺爺依舊是時常在校門口等著我，見我來便叫我把書包給他。我在前面玩，爺爺在后面慢慢的走著。爺爺老了，走著走著，我都會停下等他，可每次他都叫我先走。我問爺爺：書包重嗎？他笑著說：不重，不重。我提了一下，說：書包很重呀！爺爺說：那是你還小，沒力氣。
慢慢的.，我長大了，爺爺也老了。如今的我已經(jīng)上了初中，爺爺依舊是在我放學時等我，見我出來，他習慣性的伸出手，笑著說：來，把書包給我，我拿著。我想了想，伸出手，輕輕地推開了爺爺那滿是皺紋的手，一本正經(jīng)地說：爺爺，不用你拿了，這次我來提書包吧！爺爺皺著眉頭，慈祥的問我：真的不用我來提嗎？我點了點頭，爺爺笑了笑，那好吧！我背著書包，和爺爺一起走著，我轉過頭，仔細看著爺爺，歲月在他的臉上已經(jīng)留下了深刻的痕跡，眼角邊布滿了皺紋，兩雙眼睛不再那么有神，顯得十分平靜。爺爺?shù)哪_步慢了許多，走一會兒就十分累了。為了能走在他旁邊，我也努力讓自己慢下來。
看著爺爺日漸佝僂的后背，我不禁感嘆：爺爺已不再年輕，他還能陪伴我多久！
書包狀物作文 篇6
書包，一種很普通的文具，幾乎每天都和我在一起。但是20xx年的今天，我要開發(fā)一個超級智能的書包！什么是智力？智力在哪里？我給你仔細解釋一下！
智慧，展現(xiàn)它的智能和人性化！
這個書包一定有很高級的東西。首先，這個書包很人性化。許多學生有忘記事情的壞習慣。我就是其中之一。小學的時候，不知道留下了多少杯子和雨傘，甚至更小的物品都不算。這個書包會有語音提示功能。當你取出物品卻再也沒有放回原位時，它會說：“親愛的'小主人，請記得把東西放回原位！這個功能一定會贏得粗心學生的青睞�！薄Ｆ浯�，可以自由伸縮，需要的時候可以放大縮小。比如旅行的時候一般需要帶行李箱，現(xiàn)在不需要了。你可以把你的包變大，把你的行李放進去！總的一句話：“不僅僅是書包！”
是的，它顯示了它的能力！
這個書包不僅容量非常大，使用壽命長，而且功能非常突出。書包的背帶和表面也可以加熱，溫度會根據(jù)環(huán)境溫度進行調節(jié)。冬天取暖功能真的很有必要！有了它，冬天不再怕冷。除了加熱，當然散熱也是必不可少的。在炎熱的夏天，它可以吸收學生多余的熱量，并可以檢測學生流失的鹽和水，提醒學生多喝水！這個書包還有一個我最喜歡的功能，——，防雨防塵。下雨的時候不用擔心被書包弄濕，不用因為書包臟而難受。就是這句話：“不只是書包！”
如今，隨著科學技術的發(fā)展，各種發(fā)明層出不窮，尤其是智能和人類越來越近，各種家用智能產(chǎn)品逐漸問世，慢慢走進千家萬戶。我有一個小小的愿望，希望長大后能設計出如上所述的智能書包！
書包狀物作文 篇7
我的書包胃口很大，餓的時候什么都吃得下。
早晨它才剛醒來就要吃東西了，于是我就喂它吃“麻辣語文、清蒸數(shù)學、酸甜英語、紅燒科學、香煎美術、烤自然、爆炒音樂……”等等。我覺得它前世有可能是世界上最大最胖最吃不飽的文具了!
這時指針已經(jīng)指向07：30，上學快要遲到了。我立馬把它的嘴給合上，趕緊把它提了起來，讓它趴在了我的背上。我打開房門，跑出家門，直奔學校，幸好還剩三分鐘就到了教室。
我把它安頓在椅子上，并把它的大嘴巴給打開，開始尋找麻辣語文課本。可是我怎么也找不到，不會真被它給消化了吧?我心里的小鹿一邊蹦跳著，一邊想著。
“叮——�！！�，上課鈴響了，麻辣語文課本還是找不到，我很著急，也很害怕。這時，語文老師和一個面帶奸笑的同學一起走進了教室。老師站在講臺上，用那種可怕的眼神瞪著我，我就知道肯定是老師旁邊那個奸笑的同學跟老師打的小報告!
我往后一退，撞在了椅背上的書包，書包倒了。我的大胃王書包突然吐了，把那些好吃的食物課本都給吐了出來!最后吐出來的，竟然就是我的麻辣語文課本!
全班愣了五秒，隨后全班便開始哈哈大笑了起來。有的'趴在課桌上笑，有的躺在地下笑，有的一邊指著我一邊笑，就這樣，我的名聲從此時便毀了。
清晨的陽光，傍晚的知了聲，我都喜歡，但我更喜歡的是我的大胃王書包!
書包狀物作文 篇8
隨著我們由低年級升入高年級，書包也變得越來越重，即使在商場里買面料再輕的書包，可背起來還是一樣重。為了幫助小朋友沅減輕負擔，我早就有了一種發(fā)明智能書包的念頭。
首先，這種書包有變色和提醒功能。比如女生可以把書包變成紫色和粉色，男生可以把書包變成藍色和黑色。這種書包不僅外形美觀而且功能齊全，當你整理書包的'時候，如果你的文具盒或語文書忘帶，它會自動提醒你“主人，你的語文書忘帶了”，有了這個書包再也不會因為忘帶東西而被老師批評了。
它的第二個功能是這種書包不僅體積能縮小變大，還會調節(jié)輕重。在書包前面有兩個按紐，紅色按紐有體積變小解決書包輕重問題。在上學路上，只要你感覺書包重了，你就可以按下紅色按紐，書包搖身一動，就縮小成拳頭一樣大小可以裝進口袋，十分方便。藍色按紐是體積變大的。當你外出的時候，你就可以背上這個書包，按藍色按紐讓它變大，里面不管裝多少東西都能裝下，并且還輕的像沒裝東西一樣。
第三個功能是安全、自動報警。書包里面可以放貴重物品，如果有壞人靠近這個書包六十厘米處，它就會發(fā)出“嘀嘀”的報警聲，讓主人馬上提高警惕。只要背上書包就可以輕松出行，不再為保管物品而費神了。
小朋友們，這就是我要發(fā)明的書包，你們喜歡嗎？的為一個小學生，從現(xiàn)在起我要努力學習，掌握更多科學文化知識，爭取早日實現(xiàn)我的夢想！
書包狀物作文 篇9
今天我又背著我心愛的書包上學，它每天都陪伴著我，它是我的小伙伴，我喜歡它。
是啊!這個不起眼的綠色書包已經(jīng)陪伴我多年，我們之間的事，真是一串串，比如說我上幼兒園的時候，還有，上小學的時候，我慢慢跟大家講。
上幼兒園的時候，我請求媽媽給我買一個書包，媽媽就給我買了，我把全部的紙巾放進了里面，背上去，走了整個小區(qū)，好想讓大家看到我有一個書包。學習中，我把那一些畫畫本放進去，我的煩惱也放進去了。
到了小學一年級的時候，我換了一個新書包，那一個新書包是綠色的，我很喜歡我的書包，里面裝了數(shù)學書、語文書還有課外書，我有一些不太喜歡書包了，因為我的壓力全放在書包里面，有一次，我考數(shù)學的時候考砸了，我的'書包好像對我說：“小主人，你不要傷心了，一次考不好沒什么關系，只要你下次努力就可以考好了�！�
到了后來，書包越來越重，我的壓力越來越重，我現(xiàn)在又被媽媽報了一個作文班，我書包好像又加重了10斤，本來書包就很重，又加上了一些作文書，真重呀!我今天又背著沉重的書包走進了教室，我重重地放下書包，上課的時候，聽著聽著，我又煩了起來了。可是，后來我也寫了一篇過關的作文，我又想起，我不該重重地放下我的書包。
可是現(xiàn)在，我不覺得書包很重，因為我的夢想裝在里面，我換了一個又一個書包，可是我的夢想一直都沒有變。
書包狀物作文 篇10
我很喜歡我的書包，它在大大的翻蓋后面，藏著七個放書的格子。
我常把書整理的整整齊齊，這樣書就不會弄得皺巴巴的。
可是我多么希望我的書包還有很多其它的功能，
我希望我的書包有輪子，這樣，我就可以拉著它走，而不需要背著沉重它。
我更希望我的書包了一雙翅膀，這樣它就可以像一個寵物一樣，圍繞著我飛，我就不會擔心書包忘帶了。
有時候，我希望我的書包就是一艘玩具船，可以放在水上乘風破浪呢。
我也希望，我的書包長了雙腿和雙手，這樣書包就可以和我做個伴和我一起玩耍。
還有，要是我的書包是一個蠶繭，那該多好呀，這樣它既輕便又好攜帶，還可以防雨水呢。
我特別希望我的書包是一個魔術書包，書包是用不同顏色和味道的餅干做成的，餓了還可以吃一點，一會兒又會自己長出來，哇！那該多好！
我還希望我的`書包可以變大變小，書多了就會變大，剛好可以放進所有的書，書少了也可以變小點，不占地方。
要是把書包變成一本大書也很好玩，大書的每一頁都畫著我各個書的封面的圖案，要那本書，只要把大書翻到哪一面，倒扣在桌子上，需要的那本書就出來了，把大書合上，出來的書就進去了。
可是從幻想回到現(xiàn)實，我最喜歡的還是我現(xiàn)實的書包，因為它是爸爸媽媽送給我的生日禮物，它寄托著爸爸媽媽對我的期望——讓我好好學習，將來能成長為對社會有用的人
書包狀物作文 篇11
我是一個粉紅色的書包，身上有兩條帶子，一共有兩層。其中第二層畫著精致的圖案。那是一個和藹的母親抱著可愛的女孩。在一個風和日麗的下午，我的小主人從大商場把我?guī)Щ丶摇?/p>
別看我只有兩層就說小，其實我用途大得很。第一層，小主人會放一些書籍，第二層，主人會放那些文具。因此，我一點也不寂寞，因為我有許許多多的朋友陪伴我，例如：有活潑好動的圓珠筆，少言寡語的尺子，散發(fā)出幽幽清香的橡皮檫，博學多才的書……至于我身上那兩條帶子是用來減輕小主人的負擔，因為那兩條帶子是棉做的，背上去會輕松很多。
我的小主人十分愛護我。記得那次，開學發(fā)書的時候，小主人把許多書放到我的`肚子里，放學的時候，小主人背著我十分吃力地走，我看了非常心疼，但慢慢地，我就開始發(fā)揮我的用途，小主人把那兩條帶子背上后，就深深舒了一口氣，但是由于書的重量，一下子使我其中的一條帶子斷了，小主人十分傷心，就想辦法，但還是一籌莫展。最后小主人的媽媽告訴她用針縫補，她就一針一線幫我縫補好，一不小心，還被針刺到了，那時，我很難過，不由自主掉下眼淚。經(jīng)過那件事，小主人更加愛護我了。而我也更樂意助她一臂之力。
我的小主人又要背上我出去了，我該忙活去了，下次再聊！
書包狀物作文 篇12
你的家中或許有幾個舊書包吧，可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個閃著金色光芒的書包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學一年級放學的時候，我背著那新型的減壓書包走出了校門，看見爺爺正站在樹下等我，我跑過去對爺爺說：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D了個圈對我說：“傻小子，這不是新型的'減壓書包嗎？我呀，看他不靈，給我背背�！蔽乙膊恢罓敔�?shù)暮J賣的是什么藥，不過我沒想啥，就把書包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒事，但我卻沒有注意到爺爺?shù)谋硰澚嗽S多。一、二年級都過去了，我問“爺爺，兩年了，還測不出來嗎？”爺爺說：“傻小子，兩年了，書包都愛上我了，它都不想下來了�！蔽倚α艘恍Γ硎緹o奈。
三年級，爺爺仍舊幫我背書包，我覺得哪兒怪怪的，但爺爺說了幾句花言巧語后，就把我騙過去了，爺爺背書包時腳步很輕盈，我就猜：難道書包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個疑問去問爺爺，但爺爺卻說：“傻小子，書包當然有感情哦，不然它怎么會喜歡我呢？”
又過了三四年級，我上五年級了…。
放學時，爺爺仍舊在門口等我，當我再把書包給爺爺?shù)臅r候，我說：“爺爺，書包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級時背書包的情景，感覺童年開始重臨我的心頭。
家長口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時，我請您別丟，這些物品的身上，或許會保留著一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因為這是你童年的回憶本��！
書包狀物作文 篇13
今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收獲一些新知識。
看了看我的書包，已經(jīng)有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消云散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我游戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色并存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去鏟土，無論再硬的土，也有一天會鏟松的。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優(yōu)秀的人。
我第一個書包裝進去的是夢想，但我現(xiàn)在的書包是裝著太多的`壓力，年級逐漸升長，以前的夢想?yún)s變成現(xiàn)在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現(xiàn)在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。
在五年級里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油�！彼囊淮未喂奈�，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經(jīng)數(shù)不清了。我的書包里不止放了學校里的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經(jīng)過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！
雖然現(xiàn)在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負他的信任呢？
書包狀物作文 篇14
那一天是踏進中學的第一天，晚上我想起用了四年的舊書包，便對媽媽說：“媽媽，我想現(xiàn)在去買個新書包。”媽媽說：“那個書包有什么不好，你爸爸用一百多塊買回來，你看！到現(xiàn)在還沒爛，還是那么新！”她嚴厲地對我說。我說：“可是，我真的想換個書包��！整天背者那個書包，好土��！我都已經(jīng)長大了，我不想再那么幼稚了。我現(xiàn)在是上中學，不再是戴著紅領巾的小女孩了，我長大了！”媽媽說：“我知道你的想法，但是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了�！蔽覍寢尨舐暤卣f：“你現(xiàn)在別跟我吵了，如果剛才讓我去，我現(xiàn)在可能都回來了！”媽媽生氣道：“去！去！去！去了就不要回來！”我不理她就這樣那著錢沖出去了，媽媽沒想到以前那么乖的我，現(xiàn)在竟變得如此不聽話。
買完書包回來后，身體虛弱的媽媽被我氣得躺在床上。我看見媽媽蒼白的臉，還有軟弱的身體。我后悔了，我走媽媽的床邊說：“媽媽，你沒事吧！都是我的錯，我應該聽你的話。媽媽，對不起。我的性子是比較急，看見別人背上自己的新書包，心里特別羨慕�！眿寢屨f：“我知道你想買書包，但是那么晚了，明天又要去上學，媽媽是為了你好��！知道錯就好了。讀書就讀書嘛！不要整天想著和別人的書包比美，誰的'書包漂亮�，F(xiàn)在你是去讀書，不是去選美！以后要好好讀書�！�
媽媽，我知道錯了。我會好好讀書，報答您多年對我的養(yǎng)育。媽媽，對不起。我為了買一個書包，而和你斗氣。又傷了親情，也傷了你的身體。媽媽，我知道你身體一直都不太好，這次和你斗氣肯定傷了很多元氣，媽媽，我后悔了。謝謝您一直對我的容忍和鼓勵。
媽媽，謝謝您，我愛您！
書包狀物作文 篇15
我喜歡我的文具盒，也喜歡我的存錢罐，但是我最喜歡的還是我的小書包。我的書包是媽媽在文具店里買的，我特別喜歡它。
書包是黑色的，像夜晚的天空一樣。它大大的，就像一位巨人。書包的正面有一個米老鼠，他正津津有味地吃著美味的糖果。背面有兩條長長的背帶，捏著特別柔軟，背帶的正面很光滑，但是背面很粗糙，像張漁網(wǎng)一般，那是為了防止書包脫落。背帶厚厚的、寬寬的，背起來特別舒服，上面還有兩個扣子可以調節(jié)長度。書包背面墊著海綿，是為了讓我們背了更舒服。兩邊有兩個小袋子，袋口各有一圈松緊帶，可以更好的扣住東西。書包里面分為三層。大的放一些學習用書，中間放課外書和鉛筆盒，小的就放一些小本子。文具和學習用品都安安靜靜地躺在里面睡覺，需要的時候它就跑出來，幫助我解決難題。
書包剛買來的時候我特別喜歡它。放文具的時候小心翼翼，生怕弄壞或弄臟書包。上課的時候我舍不得把新書包放在地上，我就拿塑料袋鋪在地上，然后把它放在上面。上體育課時，我等同學們把書包放下的時候，偷偷地把書包放在別人的書包上面。放學回家的.時候書包有點臟，我就趕緊拿出濕紙巾在上面死命的擦。如果有同學一不小心把我的書包弄臟了，我準會生氣地去找他評評理，為我的書包討回公道。過了一段時間，書包漸漸變舊了。上體育課的時候我就隨手一扔，扔到旁邊去。上課的時候還會一不小心踩到它，我的書包要“退休了”。我想起它幫助我裝了許多的東西，它每天陪伴著我學習，它讓我學到了很多知識，我卻沒有好好愛護它，我不由得羞愧萬分，趕緊把它洗干凈，重新背上了它。
我喜歡我的小書包，它默默貢獻的精神值得我們學習。
書包狀物作文 篇16
背著沉重的書包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來該多好呀!看著書包，我的腦海里一個念頭閃過：我要設計一個有創(chuàng)意的書包。
我設計的書包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能。現(xiàn)在的書包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設計的書包，肩上 “重如泰山”的書瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書本放入書包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書包就會自動壓縮課本，厚重的書包瞬間薄如紙片。當你需要書本時，打開拉鏈，書包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書本就會恢復原來的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏變色”功能。我的.書包之所以能夠“察顏變色”，那是因為我在書包上設計了一個人體感應器。如果你心情不好，書包可以立即感受到，它立馬會變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾�。當你心情愉快的時候，書包就會變成你喜歡的顏色。平時考試時，總有個別同學會偷看別人。用上我設計的書包，這種現(xiàn)象就會銷聲匿跡了。那是因為我的書包上裝有一個紅色報警燈。當你想“不勞而獲”時，紅燈就會亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設計的書包，遇到下雨天，你再也不用擔心沒帶傘會被淋成“落湯雞”了。只要按一下書包旁邊的雨傘鍵，書包就會自動彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒用時，它就會壓縮成餅干大小，打開時，撐一個小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng)意?
同學們，我的創(chuàng)意書包你喜歡嗎?我要努力學習，讓我的創(chuàng)意書包早日問世。
書包狀物作文 篇17
這天早上我發(fā)現(xiàn)書包格外的重，每當我背起書包，我都會想起我成長中的點點滴滴。
在我得到這個書包之前每天看那些比我大一點的哥哥姐姐背著書包在小區(qū)中趾高氣揚的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個小書包，外面有個小奧特曼，其他布料全是藍色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無價之寶，我在第2天早上背著書包去上幼兒園了，我十分的開心！
在三年后我上了小學，媽媽又給我買了第2個書包，外表全是藍色和黑色，看起來十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書包放進了衣柜當中永遠的封存了起來，我背起了媽媽給我買的新書包去上學了，在上課時，我因為答不上題目，所以被老師批評了，這時書包好像在安慰我說：“別傷心，只要你努力了就一定會成功的'�！蔽艺{整好了心態(tài)繼續(xù)聽課，有的時候我會將一些小卡片放進書包中，因為只有書包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級時，媽媽因擔心我的書包不夠大，所以又給我買了一個書包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對書包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會考好的�！蔽移綇土艘幌滦那�，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結果媽媽并沒有打我，而是鼓勵了我一番，有一次我考好了他又像對我祝福道：“恭喜主人考了高分�！蔽沂值拈_心！
我每天背著它上學放學，去各種補習班上課，我感覺它越來越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學了，雖然書包越來越沉了，可我對他的感情還是不變的。
書包狀物作文 篇18
我的書包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛惜。
我的課程非常多，因此我的書包總是被塞得滿當當。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來，邊嘮叨：“你看你的書包那么重，要減減負了。沒有體育課帶什么跳繩呢，沒有英語課帶什么書呢！”有一次，我身體不舒服，可是書包實在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動了，只好由媽媽來幫我把書包背回家。
有一次，我從書包里拿出作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)我最心愛的`書包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問：“怎么回事呢？好好的書包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書包時，書包太重了，導致破了�！薄耙院笠⌒狞c！”媽媽說完，認真地給書包一針一線地縫了起來。
我很馬虎，老是會忘帶作業(yè)本。有一回，老師說要帶英語練習冊，我竟然忘記放進書包里了。被老師狠狠批評了一頓�；氐郊椅覀牡刈�，媽媽過來安慰說：“下次一定不能馬虎，其實我知道你沒帶，只是想讓你記住，把老師說要帶的東西放進書包里，不要帶的東西不帶，減輕負擔。”
我非常愛惜書包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會細心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書包放在一旁，去跟幾個小伙伴玩，書包竟然被弄臟了，我萬分后悔，只好把書包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關心地說：“不要傷心哦，書包洗完會跟新的一樣�！甭牭竭@話，我立馬開心起來。
這小小的書包里，蘊含著媽媽多少的關心和愛呀！
書包狀物作文 篇19
2040年，我已儼然成為了一名赫赫有名的發(fā)明家。我發(fā)明了多功能汽車、智能空調衣、神奇眼藥水等物品，給人們帶來了巨大的便利。其中我最引以為傲的就是智能書包了。
它的外觀與普通書包相似，都有著色彩鮮艷的花紋和精致小巧的圖案。與眾不同的是，它的側面有一排五顏六色的按鈕。你可別小瞧它們，它們有著不一般的功能呢！
先看第一個紅色按鈕。它的功能可不小，它可以讓書包變大縮小。以前，書包里的東西又多又重，簡直要把人壓垮，可現(xiàn)在，你背上智能書包，只要按下這個按鈕，說聲：“縮小！”書包便應聲變小變輕，容易攜帶。到了教室，再說聲：“變大！”書包便會變回到原來的大小，你可以隨意取出書本、文具等開始學習之旅了。
再來看藍色按鈕。它可以在上課時錄下老師講解的解題思路，當你回家遇到不會的題目時，只要打開回放就行了。此外，它還有一個強大的知識庫，當你遇到難題時，它會化身為小老師，耐心地指導你，直到你搞懂為止。
“�。∥业�'作業(yè)忘帶了，老師肯定不會輕饒我的！”“我比你更慘，今天數(shù)學過關，我圓規(guī)忘帶了，這可怎么辦��！”以前，一到教室，抱怨聲便此起彼伏，可用了這款智能書包后，這些都不是問題。書包會在你出門前，自動檢查是否忘帶書本、文具等，如果有遺忘，它就會發(fā)出警報聲，讓你再檢查一遍。
聽了我的描述，你是否在想：嘿嘿，以后我就可以用它代替我思考了！那你就大錯特錯了！它可以感知你的勤奮度，如果小于60就會“罷工”。它是你學習的幫手，但絕不是你偷懶的幫兇！
書包狀物作文 篇20
我珍藏著一個極其普通的書包，它已經(jīng)很舊很舊了。每當看到它，就使我想起在鄉(xiāng)下的媽媽，想起媽媽說過的話。
那是兩年前六月里的一天中午，太陽像個大火球似的炙烤著大地，媽媽抽空準備到集市上去買東西。臨走時，我告訴媽媽給我買一個新書包。下午放學一回到家，我把舊書包往床上一扔，看見媽媽正坐在縫紉機旁縫布。我急問：媽媽，給我買的新書包呢？哦，你回來啦！書包我正縫著呢！可能明兒就好了。說著還把一塊黃底白花的'布舉給我看。什么，你又要給我縫布書包？就不要，就不要。我要是再背個布書包上學，同學們會嘲笑我的。媽，你明天重給我買個皮書包！我怒氣沖沖地說。唉，你真是不懂得節(jié)儉。你知道嗎？小時候，我要讀書都沒得讀，你二舅上學哪有個書包，只裝媽，你又開始講歷史了，都什么年代了，你還在說這個。一個書包不就是十幾塊嗎？不等媽媽說完，我已搶先說了。正因為是趕上好時代，你才能上學，我們才更應該去珍惜。在災區(qū)，有多少個與你同齡的小孩子，連吃一頓飽飯都沒有，更別說上學了。你應知足！你生在好時代，在家里，有父母關懷、疼愛，在學校有老師、同學關心。如果就因為一個布書包，而怕遭到別人的指指點點，這種思想是錯的，這可是虛榮啊！我被媽媽的一番話說得滿面通紅，于是抬起頭對媽媽說：你還是幫我縫書包吧。媽媽聽了我的話，緊繃的臉上綻開了笑容
到了要上初中時，我離開了媽媽，跟著爸爸來到城市讀書。我的布書包又破舊了，爸爸在城里給我買了個草綠色的皮書包，并讓我把舊書包扔了。我告訴爸爸：我要好好保存這個收包。因為看到它，我就會想起媽媽，就會想起媽媽說過的話。
書包狀物作文 篇21
由于弟弟上學走的太匆忙，書包竟丟在沙發(fā)上，我看到了書包，就呆在那了！想了想，我就抓起書包，決定給弟弟送書包去。
剛走到門外的時候，發(fā)現(xiàn)車子不見蹤影，一定是媽媽騎著買菜去了吧？這可怎么辦呢？只好勞駕我的兩條腿去給弟弟送書包了！我走啊走��！平時很近的路，可這一次怎么覺得這么遠��？剛走到一半，我便累的'氣喘吁吁的了�？蓵植荒懿凰�，只好接著挨累了。終于走到弟弟的學校，卻不見弟弟的身影。這時我才想起來，我根本不知道他是幾年級班的？只好挨個班級找了！從一年級開始找，找到二年級，這時才想起，弟弟是三年級的，我又跑到二樓的三年級，從一班找到四班，到了三年四班，我終于看到了弟弟的身影，弟弟正可憐巴巴的坐在那里，不知所措呢！看見我把書包拿來，弟弟興奮地跑過來，我把書包交給弟弟才放心地下樓了。
這時才覺得自己很累了，于是坐到馬路邊上歇了一會兒，一邊歇我一邊想：“我是男子漢，不能說累就累！”于是我又站起來，一鼓作氣回到了家，見媽媽正站在門口對我笑呢！我心里高興極了！一掃剛才的疲憊，雖然很累，但是很值得，我覺得我長大了！母親的那一笑，讓我更感到了一種長大的快樂！
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