【實(shí)用】狀物作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的狀物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狀物作文 篇1

　　澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿小石子的河床上，還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女，那個(gè)眼中纏繞著太多憂傷的女子。已是夕陽(yáng)西下了，但它留下的是一片燦爛的金色，而非那略顯慘淡的紅，就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色，它一定在向那少女訴說(shuō)著什么吧。

　　那個(gè)少女就是我，一個(gè)孤兒，一個(gè)殘疾人，一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，可一夜之間我失去了他們，也失去了雙腿，那一夜我們出了車禍，那一夜是我的生日。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，我只看見(jiàn)慘淡的白色，只聞到濃烈的.消毒液的味道，那一刻，我寧愿我也隨他們一道離開(kāi)。出院后，我搖著輪椅回到了我出生的小村莊，村里的人都很疼愛(ài)我，對(duì)我呵護(hù)備至，可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上，我隨時(shí)都以聽(tīng)到有人吹著嗩吶，一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想，我應(yīng)該快要見(jiàn)到爸爸媽媽了吧，可我等不及了，我想要快點(diǎn)見(jiàn)到他們。于是我選擇奔向死亡，我自殘，上吊，搖著輪椅向湖里沖……可都被村里的人把我從死亡線上拽回來(lái)，把我從爸媽的懷里分開(kāi)。

　　自此，我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人，所有親人都因同一種病離去，他能拉一手好二胡，我經(jīng)常去聽(tīng)，他離開(kāi)的那天，在放好他心愛(ài)的二胡后，他告訴我說(shuō)，他要去看屬于他的彼岸花了。我問(wèn)他那是什么。他說(shuō)每個(gè)人都有一朵專屬于自己的彼岸花，開(kāi)在每個(gè)人都會(huì)去的河的對(duì)岸，盛大而絢爛，但如果你在看見(jiàn)它之前不好好走完自己的生命，不愛(ài)惜自己的生命，那么你就不會(huì)擁有美麗的花，只有枯萎的花。他還告訴我，只要我摘下盛開(kāi)的彼岸花就可以與自己最愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起，不分離。

　　老人離開(kāi)了，帶著淺淺的微笑。他一定是見(jiàn)著自己的親人了。

　　我不再輕生，而是選擇面對(duì)。我深藏著心中的那朵彼岸花，堅(jiān)定地面對(duì)苦難，感受生命。

　　燦爛的夕陽(yáng)是在告訴我，要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。

狀物作文 篇2

　　松樹(shù)不像柳樹(shù)那樣婀娜多姿，也不像銀杏樹(shù)那樣一到秋天就披著一身黃衣，但是，我卻格外喜歡它。

　　我的學(xué)校里就有一棵大松樹(shù)，四季常青，枝繁葉茂，每當(dāng)下雨時(shí)，我們便喜歡站在大松樹(shù)下玩耍，大松樹(shù)就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　松樹(shù)的葉子像針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，非常稠密，長(zhǎng)在小樹(shù)杈的頂端和中間，松樹(shù)上面尖、下面大，像一座綠色的“小寶塔”。光是外形，它就和其他樹(shù)與眾不同。

　　“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)……”“大雪壓青松，青松挺且直……”古人寫(xiě)過(guò)許多與松樹(shù)有關(guān)的詩(shī)詞來(lái)贊美松樹(shù)的精神。因?yàn)樗�不怕環(huán)境惡劣，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，干旱旱不壞它，它只是無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

　　寒冷的嚴(yán)冬，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，就像一張白紙上點(diǎn)了一點(diǎn)綠顏料。

　　松樹(shù)還有為人類無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它的.葉子可以提煉發(fā)油，它的枝葉可以做松香、松節(jié)油，它的根還是很好的燃料……為了人類，我想，它就算粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

狀物作文 篇3

　　在家里有一樣我最心愛(ài)的禮物----天文望遠(yuǎn)鏡，這是大伯伯給我的新年禮物，也是我十歲的生日禮物，更是我盼望了五年的禮物。

　　那天，大伯伯給我送禮物時(shí)，我特別的高興。他一邊裝一邊給我介紹。原來(lái)，天文望遠(yuǎn)鏡分兩大部分。第一部分是那個(gè)單管望遠(yuǎn)鏡筒。鏡筒中間是銀白色的。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時(shí)，上面還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個(gè)瞄準(zhǔn)鏡。它呀，不但使望遠(yuǎn)鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是三腳架，將望遠(yuǎn)鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機(jī)關(guān)槍呢。我看著聽(tīng)著，不住地點(diǎn)頭。

　　一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，爸爸小心翼翼地將望遠(yuǎn)鏡搬到陽(yáng)臺(tái)上，我按照大伯伯教我的方法瞇著眼，躬著腰，俯在鏡頭上看。啊，眼前終于出現(xiàn)了那又圓又亮的月亮，我仿佛看見(jiàn)在舞蹈的嫦娥！可惜不是夏天，天空中沒(méi)有滿天眨眼的`星星。

　　我心愛(ài)的天文望遠(yuǎn)鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識(shí)，給了我歡樂(lè)和美好的理想。

狀物作文 篇4

　　誠(chéng)然，墻無(wú)疑是歷經(jīng)滄桑了。有了房子就有了墻，不，也許有了人就有了墻。

　　歲月的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在厚重的歷史面前，珠光寶氣的金縷玉衣，風(fēng)流高雅的羽扇綸巾，狂野高傲的駿馬神駒，羨煞眾生的才子佳麗，開(kāi)創(chuàng)盛世的千古一帝，不可一世的他們卻都在滾滾洪流中歸為塵埃。能留下的，不多，但墻是其中之一。墻無(wú)法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你問(wèn)他，想必也是微笑著謙虛。時(shí)代的變遷，僅讓墻滿足人類虛榮心地去打扮粉飾，與原始人類所筑的土墻石墻，無(wú)甚區(qū)別。那么，墻又為何能存在如此長(zhǎng)的時(shí)間呢？

　　墻是為博聞的老者，他什么都見(jiàn)過(guò)。紫禁城的帝王威嚴(yán)，皇家風(fēng)范，草廬中諸葛亮的侃侃而談，草堂里杜工部的文采斐然，漢宮中漢武帝的縱橫捭闔，長(zhǎng)城上孟姜女的泣血悲鳴，京城內(nèi)袁崇煥的千古奇冤……是的，這一切都過(guò)去了，縱然后人滿口的津津樂(lè)道。——墻卻還在。我想他自己也感到悲哀吧。

　　墻的存在即證明人的存在，若有一天墻消失了，人也稱不上是人了。見(jiàn)慣了陰謀詭計(jì)，見(jiàn)慣了行刺暗殺，見(jiàn)慣了背信棄義，見(jiàn)慣了爾虞我詐。墻無(wú)疑掌握著世上最真實(shí)的歷史，自大的人們只顧互相提防，卻從未注意過(guò)墻。心中掩埋著無(wú)數(shù)秘辛的`他，從來(lái)都是一言不發(fā)——若是說(shuō)了出來(lái)，墻也不再是墻了。

　　沉甸甸的歷史壓得他無(wú)法喘氣，時(shí)間卻不理他，人類仍在加碼，墻仍舊無(wú)言，似乎不在乎被壓塌。但他的心必是疲憊的，也許歸為塵埃才是的選擇，短暫瑰麗的一生好過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，可他又不能……

　　人的存在，墻的悲哀。

狀物作文 篇5

　　嗨，大家好！我是教室里的一張課桌。我有一張平整光滑的臉，小主人在上面看書(shū)寫(xiě)字；我有一只大嘴，可以一口吞下書(shū)包書(shū)本；我還有結(jié)實(shí)的四條腿，可以穩(wěn)穩(wěn)地站在教室里；油漆工人給我穿上銀白色的外衣，使我變得更加閃耀。

　　我每天生活很快樂(lè)，我陪伴過(guò)許多小主人，她們都很愛(ài)護(hù)我，把我照顧得無(wú)微不至。當(dāng)我的臉上濺到臟水時(shí)，小主人就用那雙勤勞的雙手把我擦得亮晶晶得，當(dāng)我嘴巴吃了太多東西，小主人就把食物拿走一些，生怕把我撐壞了。

　　可自從這學(xué)期換了一個(gè)小主人后，我可就苦不堪言了。我的臉上到處是她們的“杰作”，只有小主人能看得懂。記得一次數(shù)學(xué)考試，小主人沒(méi)帶草稿本，就直接在我的'臉上列豎式，把我當(dāng)成了草稿紙用，中午，教室里沒(méi)有老師，小主人就站在我的臉上大叫，把我踩得臟兮兮的，我喊，我哭，我氣，可都沒(méi)有用，小主人他聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，我只好默默地流著淚·······

　　淘氣包呀淘氣包，請(qǐng)你不要再這么對(duì)我了，以后應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我，好嗎？

狀物作文 篇6

　　秋天的校園桂子飄香，秋高氣爽，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這一天，操場(chǎng)上彩旗林立，熱鬧非凡！瞧，胸前別著號(hào)碼牌就是運(yùn)動(dòng)員們，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，要為班級(jí)爭(zhēng)光。旁邊的就是啦啦隊(duì)，他們個(gè)個(gè)興高采烈，神采飛揚(yáng)，揮舞著手中的彩帶要為自己班級(jí)的'運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁！ 精彩激烈的比賽開(kāi)始了。我來(lái)到跑道邊觀看我班周健同學(xué)的男子丙組100米跑步比賽。只見(jiàn)周健同學(xué)一臉嚴(yán)肅，目視前方，緊握拳頭，腳一前一后，身體向前，十足一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的架勢(shì)。只聽(tīng)裁判員老師一身令下預(yù)備&&跑！周健同學(xué)像一支離弦的箭一樣飛出去！一旁的啦啦隊(duì)，揮舞著手中的彩帶，扯著嗓門喊：周健，加油！周健，加油！不好有位同學(xué)反超了他，我在旁邊真為他著急呀，恨不得上去推他一把，還好此時(shí)的周健已經(jīng)意識(shí)到了危機(jī)，他的手?jǐn)[動(dòng)的更快，腳步邁得更大了。10米，5米，2米&&他終于反超了對(duì)手！轉(zhuǎn)最后他就像一陣風(fēng)似的，沖過(guò)了了終點(diǎn)，臉上洋溢著勝利的笑容。當(dāng)我們得知周健同學(xué)得了第一，都欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，跳啊，叫�。�歡呼聲響徹天空！ 精彩的比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們班的運(yùn)動(dòng)員接連傳來(lái)喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)接連傳來(lái)喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩，有更多的同學(xué)為我班爭(zhēng)光！江蘇蘇州吳江市蘆虛實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):沈佳旖

狀物作文 篇7

　　周末，我和媽媽在大掃除，清理出了一堆小瓶子，媽媽正準(zhǔn)備扔了這些瓶子，我連忙說(shuō)：“這些瓶蓋可以做項(xiàng)鏈，串起來(lái)很漂亮�！� 于是，我把五顏六色的.瓶蓋穿起來(lái)，做成了一條美麗的項(xiàng)鏈，掛在媽媽的脖子上。

　　媽媽夸我說(shuō)：“你的手很巧，這件禮物我很喜歡喲。”媽媽笑了，我也笑了。

狀物作文 篇8

　　"咕咕咕"公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場(chǎng)上集隊(duì)，準(zhǔn)備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。

　　頭領(lǐng)說(shuō)，我們要到很遠(yuǎn)的地方去收集，途中可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽(tīng)見(jiàn)會(huì)有危險(xiǎn)的'時(shí)候，都興奮起來(lái)了，都嚷著去，頭領(lǐng)無(wú)奈地看了我們一眼，便下令："出發(fā)！` 我們?cè)竭^(guò)了小山丘，看見(jiàn)了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點(diǎn)兒食物，沒(méi)辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來(lái)，出來(lái)會(huì)有危險(xiǎn)。

　　告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的，我們正懊惱呢，這時(shí)蝌蚪弟弟很及時(shí)地趕過(guò)來(lái)了，他與我們打招呼："嘿！朋友們！一大清早干嘛去？"而我們，卻是沒(méi)精打采地回答："噢！收集食物唄！" "�。磕遣皇呛苡幸馑嫉氖虑閱�？怎么這么憂郁？"蝌蚪不解。"可是我們過(guò)不去呀！過(guò)不去了，沒(méi)有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！"頭領(lǐng)說(shuō)。

　　蝌蚪聽(tīng)了，立即一搖尾巴，說(shuō)："那還不簡(jiǎn)單？我不能出來(lái)，只能在水里，你們可以在水里待一會(huì)兒吧？那你們下來(lái)，我推你們過(guò)去。"我們聽(tīng)見(jiàn)這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過(guò)去了。

　　��！不好！有一只螞蟻沒(méi)好好借力，漂到別處去了！我們團(tuán)結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來(lái)了。 回到家之后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著這個(gè)黃昏，等待著下一個(gè)黎明。

狀物作文 篇9

　　爸爸喜歡養(yǎng)植物，每年春天，我們家就會(huì)多一盆“新朋友”，今年春天，我們家也自然而然就會(huì)多出一盆“新朋友”，它有一個(gè)含有詩(shī)意并且好聽(tīng)的名字，叫做月季花。

　　月季花在它枝葉的襯托下顯得格外美麗，是的月季花很美，當(dāng)然，美的不只是外邊，我更愛(ài)它持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。月季月季，不論什么季節(jié)，每月都開(kāi)的。

　　每當(dāng)我看到這嬌艷動(dòng)人的月季，我便想起我是怎么喜歡上它的……

　　春日，一大早，爸爸就沖到我的房間里，激動(dòng)地說(shuō):“快起來(lái)!快起來(lái)!”我問(wèn)爸爸什么事，爸爸不耐煩地說(shuō):“那當(dāng)然是去月季園了!”到了月季園，那和煦的陽(yáng)光照耀著嬌艷的花朵。它在游人面前盡情釋放它那燦爛的笑容，整個(gè)月季園都是生機(jī)勃勃的.景象，我走到一朵我認(rèn)為最美麗的月季花面前，輕輕撫摸著那柔嫩的“皮膚”，心中陣陣地暖。

　　夏日，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地“烤焰”著美麗植物們，可愛(ài)的月季妹妹也包括在內(nèi)。在其他植物奄奄一息的時(shí)候，月季妹妹卻更加?jì)善G，比以前更燦爛的怒放著。

　　秋天就這樣悄無(wú)聲息地到來(lái)了，站在屋外一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意，我不禁打了個(gè)冷顫，抬眸望向不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了有幾株月季，在這個(gè)蕭瑟的秋風(fēng)中舞動(dòng)著自己的一雙手，依然有花骨朵含苞待放，每次看到這個(gè)景象我都會(huì)嘖嘖稱贊。

　　月季花那持之以恒的品質(zhì)讓我忍不住由衷地贊嘆，即使是在白雪皚皚的冬日，它依然有幾朵花掛在枝頭。

　　幽幽月季香，教會(huì)我如何持之以恒。

狀物作文 篇10

　　我們的校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水，但它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗！

　　最值得觀賞的一景是校園南邊的草坪。在校園門口向左放眼望去，有一塊長(zhǎng)約90米，寬約40米，總面積約3600平方米的草坪。我們?cè)谶@么大的草坪上集會(huì)、升旗、參加大課間活動(dòng)......草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊茵茵的綠地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平平的，軟軟的，頓時(shí)令人心曠神怡。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的地毯。每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆閃亮的珍珠。在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪叢像碧綠的湖水，綠得鮮亮。在草坪的四周有小葉榕樹(shù)，偶爾有幾個(gè)小鳥(niǎo)落在其間，調(diào)皮的啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)發(fā)出愉快的`叫聲，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更有一份寧?kù)o的美。坐在草坪上，會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)處教室里傳來(lái)的同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，這聲音沁人心脾，非常悅耳。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們那翠綠的草坪。它讓我們運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)鎏硪环莼盍Α?/p>

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