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【精選】描寫(xiě)狀物作文300字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)狀物作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)狀物作文300字 篇1
我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)，每天我都要坐在魚(yú)缸邊觀察一會(huì)兒。
我最喜歡的小金魚(yú)長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，穿著一跳漂亮的“白紗裙”，大大的腦袋上長(zhǎng)著一朵鮮艷的“大紅花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像戴著一頂“大紅帽”，我給它起了個(gè)名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是三條金魚(yú)中最懶的一條，我每次給它們喂食時(shí)它總是落在最后，一副懶洋洋的樣子。其中有一條魚(yú)是黑色的，它長(zhǎng)得很奇怪，有一對(duì)“燈籠眼”，一只大，一只小，一只是紅色的.，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它調(diào)皮蛋，它游起來(lái)渾身亂扭，媽媽說(shuō)它有多動(dòng)癥。它吃東西的時(shí)候特別調(diào)皮，總是把吃進(jìn)去的食物再重新吐出來(lái)，又去吃其它的東西。還有一條顏色最鮮艷，渾身黃澄澄的，尾巴尾巴又扁又長(zhǎng)，雖然它沒(méi)有一對(duì)大眼睛，但有一張超級(jí)無(wú)敵大的嘴巴，不停地一張一合，一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子，又好像在那兒不停地高聲歌唱。
你說(shuō)我家的小金魚(yú)可愛(ài)吧！
描寫(xiě)狀物作文300字 篇2
我有一只小烏龜，是爸爸給我買(mǎi)的，它只有碗那么大，長(zhǎng)得非常可愛(ài)，那小小尾巴，圓圓的小小PP，頭是那么的小，而脖子卻很長(zhǎng)，臉上有一紫紅色的給它起了一個(gè)名子叫“水餃”
睡覺(jué)最?lèi)?ài)在潮濕的地方睡大覺(jué)，我把它放在水池里，它餓了，就會(huì)從水池中爬出來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，好像在對(duì)我說(shuō)：“我餓了，快給我一點(diǎn)吃的吧！”我拿起水餃，把它放在水池里，倒?jié)M水，放上幾只螞蝦，水餃非常機(jī)靈，當(dāng)我站在它旁邊時(shí)，她就把頭和腳都縮進(jìn)去，縮到殼里面去，我剛一走，她就把脖子縮得長(zhǎng)長(zhǎng)地，開(kāi)始大口大口的吃。
有一天，水絞就把脖子伸的'很長(zhǎng)很長(zhǎng)，東張西望的樣子，媽媽小聲告訴我說(shuō)：“它想媽媽了，我看小烏龜想家的樣子，我低頭，對(duì)水絞說(shuō)：”水絞你想媽媽了嗎？，它聽(tīng)了后，好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話似的，馬上爬在我手上，好像在說(shuō)：“謝謝你，小組人�！蔽铱粗鼭M(mǎn)意的笑了
有一次我把它放在鏡子前，它有一些不安一會(huì)用鼻子碰碰鏡子里的水餃，一會(huì)用爪子盤(pán)打打幾下，嘴里發(fā)出叫聲，像是說(shuō)：“它是誰(shuí)呀？，它的身子怎么這么涼。我看著它天真的樣子，不禁發(fā)出哈哈大笑起來(lái)
這就是我家變幻莫測(cè)的水餃，只要是和它在一起，不管是黑夜我都不害怕，因?yàn)橛兴俏易羁鞓?lè)的事情。
描寫(xiě)狀物作文300字 篇3
我有一個(gè)好朋友，它叫鋼筆。
它穿著一身粉紫色的連衣裙，頭上帶著一頂天藍(lán)色的帽子。腰間配著一條金黃色的腰帶，裙子上鑲嵌著閃閃發(fā)亮的珠片，腳上穿著一雙銀灰色的高跟鞋，像一位高貴優(yōu)雅的淑女。打開(kāi)筆帽，露出的是它那銀灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中間有一條細(xì)細(xì)的縫，小嘴背后是一根黑黑的舌頭。擰開(kāi)筆身，我看到的是它透明的、軟軟的小吸管，上面有一個(gè)小機(jī)關(guān)，只要我把它放進(jìn)墨水瓶中，輕輕地按，它就會(huì)喝起“果汁”來(lái)，當(dāng)它喝足的時(shí)候，就會(huì)在我的本子上留下端正的字跡，當(dāng)它口渴時(shí)，它就會(huì)罷工。
鋼筆的用途可大了！我每次寫(xiě)作業(yè)，它都會(huì)不厭其煩的挺身而出。好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，把這個(gè)任務(wù)交給我吧�！彼炔患按靥轿沂中睦铮臀乙黄饘�(xiě)起字來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆沙沙作響的.聲音，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鋼筆字在我的本子上留了下來(lái)。不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。我高興地捧起作業(yè)去給老師批閱，老師在我的本子上大了一個(gè)大大的“優(yōu)”，還贊美了我?guī)拙�，我心里更開(kāi)心了！我知道，這都是鋼筆的功勞。
鋼筆不僅是我美麗的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的得力助手。
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