文具的作文(集錦15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的文具的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具的作文1

　　夜已深，小明慢慢地睡著了。這時(shí)，鉛筆發(fā)言了：“我有好多好多兄弟，可是都被小主人給壓斷，只剩我和我的幾個(gè)姐妹了�！背咦诱f(shuō)：“小主人對(duì)我很不好，每天用筆在我身上亂涂亂畫(huà)，你們瞧，我身上多臟呀！”這時(shí)，一直縮在一旁的小橡皮妹妹也說(shuō)：“小主人用一把刀在我身上刻了一條線(xiàn)，可疼啦！你們看我身上還留著痕跡呢！我們不能再這樣下去了，不然我們都會(huì)死的，我們?nèi)ソ逃�教育小主人吧！”“好！”文具們齊聲說(shuō)。

　　一早，小明起來(lái)，想起來(lái)昨天有些作業(yè)還沒(méi)做，就打開(kāi)文具盒，想做作業(yè)�？墒撬�發(fā)覺(jué)鉛筆不見(jiàn)了，就說(shuō)：“算了，我再去買(mǎi)幾只吧！”橡皮連說(shuō)：“不行，不行，你要是再買(mǎi)鉛筆，它們也會(huì)離家出走的。”“為什么呀？”“因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)用品都是來(lái)之不易的`。你卻隨意破壞我們。就像鉛筆，它是由樹(shù)木制造的，你要保護(hù)樹(shù)木，就是要保護(hù)鉛筆��！”

　　小主人終于明白：學(xué)習(xí)用品是來(lái)之不易的，要好好珍惜我們的學(xué)習(xí)用品。

文具的作文2

　　有一個(gè)女孩，她得縣里書(shū)法家比賽第一名。

　　她的文具很驕傲，認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　鋼筆說(shuō)：“要不是我，主人就寫(xiě)不了字，主人寫(xiě)不了字就得不了第一名�！�

　　“就是就是，鋼筆大哥說(shuō)的有道理�！惫�正的鉛筆和橡皮摻合說(shuō)。

　　改字液也不甘示弱，說(shuō)：“虧你說(shuō)得出口，你每天在本子上亂畫(huà)。寫(xiě)錯(cuò)了還是我改的'哪！”

　　“也對(duì)也對(duì)�！便U筆和橡皮開(kāi)口。

　　又一次比賽，這個(gè)女孩用剛筆寫(xiě)字，鋼筆在本子上亂畫(huà)一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。

　　回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問(wèn)：“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù)，主人為什么這樣對(duì)待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過(guò)一次榮譽(yù)，但不能驕傲，主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�”說(shuō)完它們慚愧的低下頭。

文具的作文3

　　“我的功勞最大！”

　　“哼，我才是老大！”

　　“切，你們算什么呀？我才是真正的老大�！�

　　咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀！哦，原來(lái)是文具王國(guó)里的文具在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！

　　鉛筆扯著嗓門(mén)，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長(zhǎng)得多英俊，多苗條��！你們?cè)傧胂耄瑢?xiě)作業(yè)靠我，寫(xiě)作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒(méi)有我在，小主人就會(huì)挨批評(píng)。”

　　“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字，那也必須要我把錯(cuò)別字擦掉呀！”

　　“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說(shuō)，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的`多吐氣呀！如果沒(méi)有我，小主人也畫(huà)不出直線(xiàn)！”

　　這時(shí)，文具王國(guó)里的國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰，要團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界�！�

文具的作文4

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)，是文具們?cè)诔臣�，我們�?lái)看看都是誰(shuí)呢？

　　第一個(gè)說(shuō)話(huà)的是直尺，他自信地說(shuō)；“我比你們誰(shuí)都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽(tīng)不樂(lè)意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫(xiě)工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽(tīng)了，鼓著嘴說(shuō)：“我也能給主人寫(xiě)字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的.得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說(shuō)：“改錯(cuò)就了不起啦？我不僅能粘掉錯(cuò)字，我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢！”

　　新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人，她聽(tīng)到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵，就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論：“請(qǐng)大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō)：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處！”

　　從此，這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具的作文5

　　我有許多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我美麗的文具盒。

　　它的樣子可美了！是海藍(lán)色的，上上有著一只聰明機(jī)靈的史迪他。史迪他長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛咕溜溜直轉(zhuǎn)，真是可愛(ài)！只見(jiàn)它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著美麗的蝴蝶。

　　打開(kāi)公寓的“大門(mén)”，首先映入眼簾的是我常用的三支筆，它們正躺在舒適的'小床上呼呼大睡呢！

　　打開(kāi)下一個(gè)房間的“門(mén)”，這里是文具們的天堂。你看，那個(gè)穿著米奇衣服的橡皮正和鋼筆談?wù)撘惶斓氖斋@；你瞧，兩把美麗的尺子正在比誰(shuí)的個(gè)子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說(shuō)著自己的用處呢！它們的生活可真豐富。

　　文具盒伴隨著我的成長(zhǎng)，我深?lèi)?ài)著它！

文具的作文6

　　我有一個(gè)文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！我的文具盒是塑料制成的，長(zhǎng)二十厘米，寬七厘米，高四厘米，使一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，在一片開(kāi)闊的綠草坪上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的.野花，紅的、綠的、紫的……就像是空中的星星。一陣風(fēng)吹過(guò)，朵朵小花仿佛在向你輕輕點(diǎn)頭，隱約還能問(wèn)道一股花香。

　　打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置的簡(jiǎn)樸而實(shí)用，直尺躺在圓規(guī)上面，好像給圓規(guī)蓋上了一層結(jié)實(shí)的被子，又好像直尺躺在圓規(guī)似的床上，正悠閑的在那里養(yǎng)神呢。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟們，盒子的右下角，橡皮小弟躺在那里，他們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　別看它們平時(shí)不聲不響，到了要用的時(shí)候，它們都非常熱心。

　　啊，平凡的文具盒，我愛(ài)你，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。

文具的作文7

　　我非常喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)槲覌寢屧谖疑�日那天給我買(mǎi)的。

　　一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛(ài)的米妮，她在對(duì)我微笑和招手！每次看到，總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開(kāi)著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來(lái)，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭�很大�?/p>

　　有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng)，自然而然地開(kāi)始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的'表?yè)P(yáng)。

　　我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。

　　分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。

　　看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！

文具的作文8

　　夜，安安靜靜的，月亮透過(guò)窗戶(hù)照在小明的床上，他已經(jīng)睡著了。突然，書(shū)桌邊傳來(lái)“嗚嗚嗚”的哭泣聲，這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是小明書(shū)桌上的語(yǔ)文書(shū)正在傷心的哭泣呢！

　　書(shū)包被吵醒了，“小弟弟你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了，我?guī)湍銏?bào)仇”，書(shū)包大哥一邊問(wèn)一邊拿出隨身攜帶的紙巾給語(yǔ)文書(shū)擦眼淚。

　　語(yǔ)文書(shū)傷心的說(shuō)：“我們的主人小明不愛(ài)護(hù)我，它在我身上亂涂亂畫(huà)，我可以忍著，可是昨天他用小刀在我身上劃，我好疼啊！”說(shuō)著伸出了手臂讓書(shū)包看，只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)身上全都是傷口。

　　書(shū)包憤怒的說(shuō)：“小明太過(guò)分了！他平時(shí)也欺負(fù)我，弄得我身上也都是傷。”這時(shí)有文具說(shuō)“他平時(shí)也不愛(ài)護(hù)我們，欺負(fù)我們，不如我們逃走吧！”其它文具紛紛附和。

　　書(shū)包說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在就跑吧！”于是書(shū)包帶著大家飛走了，書(shū)桌上空蕩蕩的什么都沒(méi)有了。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，小明被鬧鐘的.聲音叫醒了，他急忙從床上起來(lái)跑到書(shū)桌旁，看見(jiàn)自己的文具都還在書(shū)桌上，小明說(shuō)：“好險(xiǎn)，原來(lái)都是夢(mèng)，我以后一定會(huì)愛(ài)護(hù)文具！”

文具的作文9

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方體形狀，盒面的圖案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鴨。米奇托著腮、蹺著腿，唐老鴨歪著屁股，讓人覺(jué)得很可笑。我的文具盒分兩層，上面一層是放鉛筆的。每一支鉛筆都有一個(gè)固定的小套子，使鉛筆們都有一個(gè)自己的家。下面一層是放尺子的。我的橡皮擦單獨(dú)放在文具盒右側(cè)的小盒子里，它就再也不會(huì)被鉛筆弄臟了。

　　別看我的文具盒小小的，可它的作用卻不小。它可以把我的文具進(jìn)行分類(lèi)擺放。這樣，我找起來(lái)就非常方便了。

　　米奇是我最喜歡的卡通人物，我喜歡它的'幽默、可愛(ài)和調(diào)皮。我文具盒上的淺藍(lán)色也是我的最?lèi)?ài)。淺藍(lán)色年看著非常清爽、舒服。我愛(ài)我的文具盒，我喜歡它的色彩、圖案，更喜歡它的用途！

文具的作文10

　　今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們終于迎來(lái)了盼望以久的口語(yǔ)交際課“買(mǎi)文具”，有趣的'“買(mǎi)文具”。當(dāng)老師宣布“今天，我們的‘開(kāi)心文具店’開(kāi)張啦！”同學(xué)們不約而同地喊：“耶！”

　　頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)。8個(gè)“售貨員”一會(huì)兒就作好準(zhǔn)備。他們有的賣(mài)鉛筆，有的賣(mài)尺子，有的賣(mài)卷筆刀……“顧客們”紛紛去購(gòu)買(mǎi)。

　　咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來(lái)沈鵬程正在向陳欣推銷(xiāo)卷筆刀呢。沈鵬程說(shuō)：“小朋友，我看你就選這一個(gè)吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價(jià)錢(qián)也不貴，8元錢(qián)一個(gè)，而且很好卷筆。”他邊說(shuō)邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說(shuō)：“小朋友，你自己試一試�！标愋涝嚵嗽�，很滿(mǎn)意，付好錢(qián)后說(shuō)：“謝謝叔叔，再見(jiàn)。”

　　叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語(yǔ)交際課結(jié)束了。同學(xué)們推選出沈鵬程當(dāng)了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當(dāng)了“文明顧客。”

　　今天的口語(yǔ)交際課真有趣！

文具的作文11

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在“搞鬼”。

　　鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”

　　橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐��！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�

　　這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的.骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了。”

　　一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了�！�

　　正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話(huà)了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧。”卷筆刀老爺爺說(shuō)。“太好了，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”

　　評(píng)語(yǔ)：童真、童趣在童話(huà)世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對(duì)小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會(huì)有所感悟。

文具的作文12

　　深夜，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。這時(shí)，書(shū)包里傳來(lái)陣陣聲音，哦！原來(lái)文具盒里的文具在說(shuō)話(huà)。（包括鉛筆盒）

　　鋼筆先開(kāi)口了：“我會(huì)寫(xiě)漂亮的'字。我從來(lái)不需要卷筆刀的幫助。不像鉛筆，寫(xiě)一點(diǎn)字就禿頂�！薄鞍ィ�不喝‘水’，半筆都寫(xiě)不出來(lái)。”鉛筆不服氣的說(shuō)。“不用擔(dān)心，我的小主人每天都會(huì)給我喂飽�！变摴P說(shuō)�！斑@有什么了不起的？”膠帶傲慢地說(shuō)“你犯了錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)幫你？”鋼筆和鉛筆異口同聲地說(shuō)：“我們不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)�！薄澳俏夜渭埖臅r(shí)候誰(shuí)找我?guī)兔�？”“你只有這些嗎？”橡皮擦慢吞吞地說(shuō)：“你要是粘著它，它會(huì)碎的。雖然可以補(bǔ)，但浪費(fèi)主人時(shí)間也不會(huì)斷�！便U筆盒驕傲地說(shuō)：“我又大又胖，又寬又長(zhǎng)，最有用。沒(méi)有我我該怎么辦？你住在哪里？”“我們可以生活在書(shū)包里�！贝蠹乙黄鹆牧陌伞�

　　這時(shí)書(shū)包妹開(kāi)口了：“不要鬧，不要鬧，你們都有功勞，但一定要和平相處，共同為小主人服務(wù)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，大家都陷入了沉思。

文具的作文13

　　文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō)：我的作用大，我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉！ 我的作用才大！我的作用最大！因?yàn)槲铱梢援?huà)直線(xiàn)、畫(huà)波浪線(xiàn)和量距離！尺子擠上來(lái)?yè)屩�說(shuō)。 你們不算啥！筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō)，我們倆兄弟才有更大的`作用，我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)&&！ 讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫(xiě)字！所以，別白費(fèi)勁了，第一是我的。削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。 文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團(tuán)結(jié)，作用才會(huì)更大，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大！ 他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè)聲。

文具的作文14

　　夜深人靜的時(shí)候，孩子們上床睡覺(jué)了，但是文具盒里的文具沒(méi)有休息，于是他們開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)的技術(shù)好。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是自動(dòng)鉛筆的哥哥，他穿著綠色的衣服，盛況空前地說(shuō)：“我有最大的功勞。沒(méi)有我，我的.主人不會(huì)寫(xiě)字，我身上還有一塊小橡皮�！�

　　“不同意！不同意……”在大家的喧鬧聲中，身著粉色禮服的橡膠小姐驕傲地走上舞臺(tái)。她驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)有我，師傅寫(xiě)錯(cuò)字也改不了，我可以幫師傅拿高分！”

　　“抗議！抗議！"三角尺沖到臺(tái)上說(shuō)：“沒(méi)有我，師傅測(cè)不出直角，銳角，鈍角，所以我貢獻(xiàn)最大！”每個(gè)人都在聊天。

　　這時(shí)，文具盒大叔上臺(tái)了，非常熱情地說(shuō)：“你很有用處，沒(méi)有你不行！”

　　所有人都無(wú)言以對(duì)，滿(mǎn)臉通紅！

文具的作文15

　　哈哈！我最近買(mǎi)了一個(gè)默默無(wú)聞的長(zhǎng)方體東東，它就是筆盒。

　　這個(gè)筆盒的外觀(guān)十分漂亮，上面畫(huà)的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，炮火連天，真是壯觀(guān)。

　　好了，該介紹里面了。搗來(lái)鼓去，胰？怎么連筆盒的.蓋子都打不開(kāi)？別急"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個(gè)按鈕：紅的是打開(kāi)盒蓋；白色是顯示溫度計(jì)；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭�！連溫度計(jì)都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意出來(lái)一點(diǎn)都不是問(wèn)題。

　　這個(gè)附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一題要用鉛筆，我寫(xiě)著寫(xiě)著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時(shí)，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來(lái)。“啊哈，我差一點(diǎn)兒把你這個(gè)小不點(diǎn)兒給忘了。”那次，我又獲得了100分，這可是它的功勞。

　　現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因?yàn)樗鼈兛偸遣宦暡豁憺槲覀兎��?wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時(shí)刻提醒我們記得它。我愛(ài)筆盒，愛(ài)它的樸實(shí)虛心！

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