文具盒里的吵鬧作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的文具盒里的吵鬧作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具盒里的吵鬧作文1

　　這天，鋼筆妹妹，鉛筆弟弟，橡皮姐姐和直尺哥哥在一起說(shuō)話。鋼筆妹妹說(shuō)：“我是文具盒媽媽最好的小幫手，我筆尖不容易斷，而且使用起來(lái)很方便�！便U筆弟弟不服氣地說(shuō)：“我才是媽媽的`好幫手，我寫錯(cuò)的字能很容易地被改正�！毕鹌そ憬憷碇睔鈮训卣f(shuō)：“我才是文具盒媽媽最好的小幫手呢，我能幫你們改正錯(cuò)誤�！敝背吒绺缯f(shuō)：“你們別吵了，我才是媽媽的好幫手，我能幫你們畫好直線�！本瓦@樣他們吵過(guò)來(lái)吵過(guò)去，把正在做美夢(mèng)的文具盒媽媽吵醒了。

　　文具盒媽媽慢條斯理地說(shuō)：“好孩子們，別吵了。你們都是媽媽心中最好的小幫手。你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是只要你們互相幫助，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮好自己的作用。一起幫小主人學(xué)好知識(shí)�！睆拇怂麄�?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

文具盒里的吵鬧作文2

　　很久很久以前，一天夜里，文具盒里吵吵鬧鬧，一聽，原來(lái)是文具們?cè)诔臭[。它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆妹妹說(shuō)：我的本領(lǐng)大，主人畫圖形的時(shí)候的，會(huì)用到我’’。

　　鋼筆哥哥說(shuō)：我的.本領(lǐng)是最大的，主人寫字的時(shí)候，會(huì)用到我’’。

　　橡皮弟弟說(shuō):我的本領(lǐng)才是最大的，主人用鉛筆畫錯(cuò)圖形時(shí)，會(huì)用到我’’。

　　尺子姐姐說(shuō)：我的本領(lǐng)可是最大，主人畫圖時(shí)會(huì)用到我’’。

　　文具們爭(zhēng)論的越來(lái)越激烈了，這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)‘‘：大家別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，少了誰(shuí)都不行。

　　文具們說(shuō)：文具盒爺爺，我們都知道錯(cuò)了。

　　就這樣它們的關(guān)系比以前更好了。

文具盒里的吵鬧作文3

　　夜深了，亮亮寫完了作業(yè)上床睡覺(jué)了。文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲……

　　筆大伯唉聲嘆氣地說(shuō)：小主人每天用我來(lái)寫字，弄得我都累的要命！

　　尺子姐姐都要哭了起來(lái)，說(shuō)：筆伯伯，小主人每天都用您的頭在我的身上畫來(lái)畫去的，弄得我身上上臟兮兮的！

　　橡皮妹妹大哭起來(lái)，淚珠像水珠一樣從橡皮妹妹眼睛里流了出來(lái)。含著淚水，眼睛里閃著淚花說(shuō)道：主人天天把我在紙弟弟的`身上擦來(lái)擦去的，我滿頭的秀發(fā)都擦沒(méi)了！

　　膠帶哥哥十分生氣的說(shuō)：小主人每天總是把我黏在紙弟弟的身上，然后用力一嘶，弄得紙弟弟痛的哭了起來(lái)，我都瘦了好幾圈了！

　　這是文具盒爺爺咳嗽了兩聲，說(shuō)：孩子們，我們文具就是幫小主人完成作業(yè)的嘛！小主人需要我們，這也是我們文具的應(yīng)該做的呀！

　　文具們一聽，都低下了頭。

　　文具們對(duì)小主人不在埋怨，都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

文具盒里的吵鬧作文4

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，歐倩伶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒撬龝�包里鬧哄哄的。走近一聽，原來(lái)是書包里的文具盒的文具在爭(zhēng)吵�？纯�，文具都爭(zhēng)得面紅耳赤，看誰(shuí)的功勞大。

　　風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說(shuō)：“你們這些胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙，歐倩伶寫字用我，我的功勞大�！�

　　又瘦又高的`鉛筆不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線�？隙ㄎ业墓�勞最大�！�

　　長(zhǎng)長(zhǎng)直直的直尺不以為然地說(shuō)：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大�！�

　　矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說(shuō)：“一、二、三，你們?nèi)齻�(gè)想糾正都無(wú)濟(jì)于事，必須用我才能補(bǔ)救�！�

　　“我的功勞大。我比你能干。我比你好�！蔽木吆懈绺绫怀承蚜�，他告訴文具們：“你們各有長(zhǎng)處，也有短處，你們要團(tuán)結(jié)，才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績(jī))�！蔽木邆兟犃�，都cankui(慚愧)地低下了頭。

文具盒里的吵鬧作文5

　　一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來(lái)。

　　鉛筆得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，主人老是用我在書本上寫字�！�

　　橡皮又說(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒(méi)有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”

　　鉛筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我呀，鉛筆怎么能寫出字來(lái)呢？”

　　鋼筆有（改為“又”）說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大，用我寫出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮�！�

　　墨水又說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

　　修正筆又得意洋洋的說(shuō)：“要沒(méi)有我的話，主人的本子上也不會(huì)這么整潔。”

　　它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)，文具盒來(lái)了（加逗號(hào)）意味深長(zhǎng)的'說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，你們的作用都是別人代替不了的呀�！甭犃宋木吆械脑挻蠹叶疾缓靡馑嫉牡拖骂^。

文具盒里的吵鬧作文6

　　今天晚上我從書包里拿出文具盒準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，聽見(jiàn)文具盒里有吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆，橡皮，尺子正在吵架。

　　鉛筆首先說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)大王，你們都必須聽我的。因?yàn)槲业挠锰幾畲�，小主人用我用�?最多”。

　　橡皮接著說(shuō)：“那有怎么樣，寫錯(cuò)了，小主人還不是要用我擦掉你寫錯(cuò)的字，所以我應(yīng)該當(dāng)大王”。

　　最后尺子慢條斯理地說(shuō)：“應(yīng)該我當(dāng)，因?yàn)樾≈魅俗鲞B線題要用到我才能得100分".他們互不相讓，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，越吵越兇。我在旁邊聽不下去了，對(duì)他們說(shuō)，你們各有各的用途，你們我誰(shuí)也離不開。

　　鉛筆，橡皮，尺子聽了我的話拉手變成好朋友了。

　　文具盒里的爭(zhēng)吵聲從此再也沒(méi)有了。

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