愛(ài)護(hù)文具的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的愛(ài)護(hù)文具的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)文具的作文1
夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開(kāi)始互相抱怨。
“小主人上課不認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)寫(xiě)作業(yè)就咬我，憑什么呀！”鉛筆火冒三丈地說(shuō)。橡皮說(shuō)：“小主人生氣的時(shí)候，就扭斷我的腿亂扔�！毕鹌ふf(shuō)完，就一瘸一拐地走了，才走了兩步，橡皮就哭了起來(lái)。這時(shí)，尺子說(shuō)：“你們還不錯(cuò)了，看看我，頭都被折斷一半了，身上也傷痕累累的�！蔽木邆�?cè)秸f(shuō)越大聲，他們說(shuō)到離家出走的'時(shí)候，小主人就醒了。鉛筆盒也醒了，不過(guò)他沒(méi)有說(shuō)自己的`傷，而是說(shuō)：“我們?nèi)绻吡�，小主人就不能好好學(xué)習(xí)了。”鉛筆盒苦口婆心地說(shuō)了半天，可鉛筆、橡皮、尺子卻說(shuō)：“要留你自己留吧！我們可不留，再留我們都活不下去了。天就快亮了，我們快走吧！”
小主人聽(tīng)到這里，也顧不上穿拖鞋，就跑過(guò)去攔住他們，羞愧地說(shuō)：“我以后不會(huì)再咬你們，也不會(huì)一生氣就亂扔橡皮出氣，更不會(huì)把尺子的頭給割斷了�！蔽木吲笥褌兩钌畹乇桓袆�(dòng)了，終于答應(yīng)留下來(lái)。
小朋友們，我們以后要好好愛(ài)護(hù)自己的文具朋友們！
愛(ài)護(hù)文具的作文2
有一次，有一個(gè)女同學(xué)，她天天在文具盒上亂畫(huà)，用水彩筆在鉛筆上涂色，把橡皮掰成兩半……
我看見(jiàn)了就說(shuō)：“你在這樣對(duì)文具的話，這些文具可能有一天會(huì)壞掉的�！彼f(shuō)：“關(guān)你什么事呀？是我的文具壞掉了，又不是你的文具壞掉了�！蔽揖碗x開(kāi)了，那位女同學(xué)沒(méi)一會(huì)兒就出去玩了。
教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，那位女同學(xué)的文具們一起在商量道：“上課的時(shí)候就是主人的考試了�！便U筆們說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，主人寫(xiě)一個(gè)字，我們的筆芯就斷一下。”橡皮說(shuō)：“我們的主人寫(xiě)錯(cuò)字的'時(shí)候，我就讓主人擦不掉�！边@樣她才知道愛(ài)護(hù)我們。
上課時(shí)文具們就這樣做了。一節(jié)課過(guò)去了，那位女同學(xué)交了白卷。老師走后，她就嚎啕大哭了起來(lái)，我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對(duì)她說(shuō)：“你不能這樣對(duì)你的玩具了，不然文具就會(huì)像這樣一樣對(duì)你�！�
自從這天起，她就愛(ài)護(hù)玩具，文具們也很高興了。
愛(ài)護(hù)文具的作文3
從前有一個(gè)小朋友，名叫淘淘。淘淘有一個(gè)愛(ài)咬鉛筆、愛(ài)切橡皮的壞習(xí)慣。
有一天，鉛筆和橡皮們?cè)谔蕴陨嫌變簣@時(shí)開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。你聽(tīng)，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了······”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒(méi)找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長(zhǎng)老聽(tīng)了鉛筆的`抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛(ài)護(hù)你們的新主人，我們兩位長(zhǎng)老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”
“長(zhǎng)老英明，長(zhǎng)老英明······”大家開(kāi)心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊(duì)伍，在兩位長(zhǎng)老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來(lái)到刀醫(yī)生的門(mén)診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì)，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了這件事，就對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會(huì)回來(lái)了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
愛(ài)護(hù)文具的作文4
在一個(gè)漆黑的夜晚，幾個(gè)小聲音打破了寧?kù)o。
“小主人睡了嗎?”，“睡了”，這是誰(shuí)在說(shuō)話?哦，原來(lái)是文具們啊!
只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文課本說(shuō)：“唉，小主人不喜歡語(yǔ)文老師，就拿我出氣，我都被小主人在我身上畫(huà)的快要?dú)萘恕?
鋼筆又說(shuō)話了，只聽(tīng)見(jiàn)他咿咿呀呀的說(shuō)，卻聽(tīng)不清他在說(shuō)什么(其實(shí)他說(shuō)：“你們還好啦，我連‘嘴巴’都被拔掉了”。
接著，尺子用自己的'雙手舉起他的另一半身子，說(shuō)：“我最慘，因?yàn)槲乙呀?jīng)被弄成了兩半了”。
這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了：“唉，我們都挺慘的呀!你看我身上臟兮兮的，小主人用了我近一年了，卻從來(lái)沒(méi)有給我清洗過(guò)，我現(xiàn)在連本來(lái)的面目都不見(jiàn)了”。
在文具們七嘴八舌的抱怨聲中。突然鋼筆提議：“哼，小主人這么不珍惜我們，不如我們逃跑吧”!尺子聽(tīng)了大喜道：“這個(gè)提議太好了，我怎么沒(méi)想到呢”?在大家一致的贊同聲中，文具們收拾好行李，拍拍屁股，頭也不回的走了。
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