文具的作文【集合】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的文具的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具的作文1

　　從前，有一個(gè)小男孩叫小皮，他家很有錢(qián)。以前他很善良，懂得愛(ài)惜�？尚�學(xué)二年級(jí)后，他變了。

　　小皮的爸爸很疼小皮，給他買(mǎi)了一大堆文具，有鐵皮文具盒、鉛筆、橡皮……小皮很喜歡這些文具。

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，小皮就開(kāi)始討厭起這些文具了。因?yàn)槲木吆猩�銹了，鉛筆皮破了，橡皮變黑了……于是，小皮又要爸爸買(mǎi)更多更新的文具。而那些舊的文具卻被小皮統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了海里。

　　被無(wú)情丟掉的文具們?cè)诖蠛＠锲�泊得有氣無(wú)力，差點(diǎn)被淹死。但它們拼了最后一口氣，終于游到了沙灘上，可又被沙子掩埋了。

　　時(shí)間飛速地過(guò)去，三年也是一眨眼。還記得那些可憐的文具們嗎，因?yàn)樗鼈兊纳眢w全被沙子包裹著，天長(zhǎng)地久，竟變成了一具具文具木乃伊。它們從沙地里站了起來(lái)，抖掉了身上的沙，文具盒木乃伊開(kāi)始說(shuō)話了：“兄弟們，這無(wú)情的小皮一家那么喜新厭舊，我們只是有點(diǎn)用舊了，就被扔進(jìn)大海，為了不讓其他同胞也有此下場(chǎng)，我們要起來(lái)反抗！”那些文具木乃伊開(kāi)始議論紛紛，都覺(jué)得應(yīng)該討回公道。

　　正當(dāng)文具木乃伊們討論的激烈時(shí)，沙堆上突然蹦出了另外一股勢(shì)力，紛紛要求加入。木乃伊文具盒見(jiàn)眾志成城，高呼：“兄弟們，為了正義，我們和小皮一家拼了！只要團(tuán)結(jié)一致，我們一定能打敗他們一家。讓他們知道我們的`厲害。”

　　說(shuō)干就干。第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)，趁小皮一家還在睡覺(jué)。文具木乃伊就開(kāi)始行動(dòng)了，因?yàn)樾∑ぜ业拈T(mén)關(guān)著，進(jìn)不去，文具木乃伊們就用它們鋒利的牙齒去吃房子……

　　三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天快光亮。小皮在床上隱隱約約可以聽(tīng)到“次次次次”的聲音。他揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)墻壁上有一些奇怪的東西，正在快速地啃吃著柱子。小皮驚呆了，緊接著就是大聲的喊叫：“救命啊，房子要被吃掉啦！”叫聲把房子里睡覺(jué)的其他人全驚醒了。他們見(jiàn)房子真的快塌了，飛快地從房子里跑了出來(lái)。只看見(jiàn)有無(wú)數(shù)文具盒、鉛筆、橡皮在咬著他們的房子，像要把房子吃個(gè)精光。

　　又過(guò)了一小時(shí)，房子徹底消失了。文具木乃伊終于泄憤了，發(fā)出了勝利的歡呼！小皮發(fā)現(xiàn)吃他家房子的都是以前被他扔到海里的文具。怎么會(huì)這樣？小皮大哭，后悔極了，當(dāng)初不應(yīng)該那么無(wú)情，隨便亂丟文具，一點(diǎn)也不愛(ài)惜�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太晚了。

　　因?yàn)檫@個(gè)城市原本是個(gè)鋪張浪費(fèi)的大城市，人們都不知道節(jié)約和珍惜。越來(lái)越多的文具木乃伊匯聚到了這個(gè)城市，警察也無(wú)能為力。

　　一年后，城里人都搬離了這個(gè)地方，于是地球上多了個(gè)新城市——“文具木乃伊城”。

文具的作文2

　　晚上，小明把書(shū)包收拾好后，就上床睡覺(jué)了。

　　過(guò)了一會(huì)，筆盒“吱——”的一聲打開(kāi)了。首先，鋼筆第一個(gè)蹦出來(lái)，挺著腰，說(shuō)：“我是筆中最大的！因?yàn)樾≈魅俗罱?jīng)常用我了，從三年級(jí)開(kāi)始，老師都要求寫(xiě)鋼筆字。所以我的用處是最大的！”鉛筆聽(tīng)了，不服氣：“哼！這又怎么樣？小主人從一年級(jí)開(kāi)始就用我，數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都是用我來(lái)畫(huà)圖，所以我的用處才是最大的！”仔細(xì)一聽(tīng)，哦——原來(lái)它們是在比誰(shuí)的用處大呀。水性筆兄弟聽(tīng)了，也跳了出來(lái)．藍(lán)色墨的哥哥說(shuō)：“要比用處大，肯定是我們了！因?yàn)槊看慰荚嚭妥鞴P記，都會(huì)用上我們！”黑色墨的弟弟說(shuō)：“對(duì)！而且我們的顏色還很鮮艷�！闭f(shuō)著就在稿紙上飛舞起來(lái)。這可不得了了，一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來(lái)，唾沫亂濺。這時(shí)，橡皮終于發(fā)話了：“得了得了，你們別吵了！其實(shí)還是我的.用處最大，我可以把你們寫(xiě)的字全部擦掉。不信你們?cè)囋�！”它們自然不�?huì)相信，都在稿紙上圖畫(huà)。橡皮開(kāi)始擦鉛筆。它用腳踩在上面，用力來(lái)回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲，鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時(shí)，只要稍微在使點(diǎn)勁，也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒(méi)什么反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇土系绞峭瑯拥慕Y(jié)果。這回，橡皮可得意了，雙手插腰，昂起頭望了望大家說(shuō)：“怎么樣？這下我的用處大了吧！”大家還是不服氣，對(duì)它說(shuō)：“你只能擦掉字跡，還是不能寫(xiě)字呀！”“對(duì)�。【驼f(shuō)噢！”“沒(méi)錯(cuò)，對(duì)！”說(shuō)著大家又開(kāi)始吵起來(lái)，都認(rèn)為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進(jìn)來(lái)湊熱鬧。這時(shí)鉛筆不小心摔了一跤，把筆芯給摔斷了，但還是繼續(xù)吵。最后，它們都決定：誰(shuí)都不理誰(shuí)了！

　　第二天，小明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)了，正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來(lái)，寫(xiě)了幾題后，拿出鉛筆準(zhǔn)備連線。但鉛筆的筆頭已經(jīng)斷了，不能寫(xiě)。小明就要拿出鉛筆刀來(lái)削，可是刀不知去哪了！他只好用其它筆連。連錯(cuò)時(shí)，正要找橡皮幫忙，橡皮不樂(lè)意。小明只好劃來(lái)劃去，亂死了�？己�，班主任把小明叫去辦公室，把他K了一頓，他覺(jué)得很委屈。

　　筆盒里的筆們見(jiàn)小主人這樣，很難過(guò)。它們就相互道歉，團(tuán)結(jié)合作。此時(shí)，它們也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的用處，在每個(gè)地方都會(huì)用上，還要團(tuán)結(jié)合作。以后，小主人遇到困難，它們都會(huì)幫助他，成了一對(duì)密切的好朋友。

文具的作文3

　　我有一個(gè)文具盒，是我在三年級(jí)的時(shí)候參加英語(yǔ)比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！

　　它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開(kāi)，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動(dòng)人，小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美�。�

　　它不但很美，也很有用。

　　它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會(huì)撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛(ài)；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會(huì)心，仿佛是一位鄰家大姐姐。

　　這個(gè)筆袋是我經(jīng)過(guò)刻苦努力得來(lái)的獎(jiǎng)品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵(lì)我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)毫無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)非常困難，這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語(yǔ)比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。

　　利用課間，絞盡腦汁的.思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每句話的語(yǔ)氣，可我越來(lái)越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見(jiàn)了芭比正搖頭、無(wú)奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說(shuō)：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！

　　別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲��！”

　　我聽(tīng)了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說(shuō)：“相信你是最棒的！”

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫(xiě)完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的！

　　主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見(jiàn)了，整個(gè)主持過(guò)程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋�。�

　　是它給了我陽(yáng)光燦爛的童年，是它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

文具的作文4

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書(shū)包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂?xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說(shuō)我的.功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來(lái)了鉛筆的不滿：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽(tīng)了鋼筆和鉛筆的對(duì)話，不服氣地說(shuō)：“你們雖然都可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我的功勞才是最大的！”

　　這時(shí)，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見(jiàn)大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫(huà)畫(huà)時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫(huà)出的每一幅漂亮的畫(huà)，我也有一份功勞！”一直沉默不語(yǔ)的圓規(guī)也插了進(jìn)來(lái)：“小主人每次畫(huà)圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔�，沒(méi)有我，你們誰(shuí)也幫不了小主人畫(huà)圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。

　　在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難克服不了，沒(méi)有什么事情是完成不了的，我們要記�。簣F(tuán)結(jié)力量大！

文具的作文5

　　我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著，直到有一天，從文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵，我俯耳去聽(tīng)。

　　首先鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷軐?xiě)出一手好字”，橡皮擦聽(tīng)到了，不以為然的哼了一聲說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑，如果不是我?guī)椭�你改錯(cuò)字，你能寫(xiě)出這樣的好字嗎？”尺子聽(tīng)了也不服氣的說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大，我可以劃出世界上最直的線，沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)的字就沒(méi)法一排排整整齊齊的�！比齻�(gè)在那爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)都不服誰(shuí)說(shuō)的，于是他們決定第二天來(lái)一場(chǎng)比賽，只要誰(shuí)能寫(xiě)出好看又整齊的字，那么它就是本領(lǐng)最大的。

　　第二天它們?nèi)齻�(gè)就去請(qǐng)削筆刀過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，削筆刀一聲令下，大家就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆刷刷刷很快地寫(xiě)了起來(lái)，橡皮擦寫(xiě)出來(lái)的字卻是變成了隱形字，因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ�渣了，尺子也想�?xiě)，卻什么都做不了，鉛筆寫(xiě)得很快，心里沾沾自喜，覺(jué)得這次一定是它贏了，哎呀，不好，這字錯(cuò)了，怎么辦呀，鉛筆心里著急了，這個(gè)字沒(méi)改的話后面就無(wú)法寫(xiě)了，再往前面一看，我都沒(méi)劃下直線，字一排都寫(xiě)得歪歪扭扭的，難看死了。削筆刀看到這就說(shuō)：“你們通過(guò)這次的比賽，有沒(méi)有吸取一些什么道理呢？回去都好好想想吧！”

　　它們?nèi)齻�(gè)各自回去了，鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著：平時(shí)我寫(xiě)錯(cuò)字都有橡皮擦來(lái)幫忙，因?yàn)樗�可以幫我擦去錯(cuò)字，當(dāng)我想要寫(xiě)工整的時(shí)候，尺子可以幫我劃最直的'橫線，如果沒(méi)有它們兩的幫忙，我哪能寫(xiě)出這些漂亮又工整的字呢，鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著：如果沒(méi)有鉛筆的話，誰(shuí)又能寫(xiě)出字呢，我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺(jué)得自己太驕傲自大了，雖說(shuō)自己能畫(huà)出最直的線，但若沒(méi)有鉛筆來(lái)畫(huà)，錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有橡皮擦來(lái)幫忙，自己也是什么都做不出來(lái)了。于是他們?nèi)齻�(gè)決定互相道歉。

　　通過(guò)這件事后，它們?nèi)齻�(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作，才能把事情做好，如果自己自高自大，那么什么事也做不好。后來(lái)它們又成為好朋友，文具盒里又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

文具的作文6

　　我的文具盒是鐵制的，造型好似一輛小汽車(chē)。它長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，高9厘米；外表以紅色為主，黃色點(diǎn)綴，美觀又大方；底部還有四個(gè)可以滾動(dòng)的小輪子哦！最別致的要數(shù)它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾只漂亮的.梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃，他正用長(zhǎng)笛吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……

　　我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來(lái)非常方便！只要你輕輕地打開(kāi)由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的成員們可真不少！文具盒分為上、中、下三層，上層住的全都是活潑開(kāi)朗的鉛筆小朋友，數(shù)一數(shù)，一共有八位。鉛筆們一動(dòng)不動(dòng)地躺著，像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺著�？赡苁且�?yàn)槲页Ｓ盟麄兊木壒剩�他們�?shí)在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛(ài)的折疊尺姐姐，要是把她展開(kāi)，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫(huà)是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因?yàn)榕虏翂牧擞≡谏厦娴挠⑿劾滓�。最右邊放的是為改字做出貢獻(xiàn)的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個(gè)白色的“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點(diǎn)，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……

　　文具盒里的文具是我學(xué)習(xí)的好幫手，每當(dāng)我用水筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，修改帶叔叔就會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，說(shuō)：“小主人，別著急，讓我來(lái)幫你改掉這些錯(cuò)字吧！”于是他便開(kāi)始在錯(cuò)字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯(cuò)誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，減少錯(cuò)誤�！斑�，這條線我怎么老是畫(huà)不直呢？”這句話驚醒了正在睡覺(jué)的折疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比著我畫(huà)就可以把線畫(huà)直了！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了呢？于是，我沿著折疊尺姐姐的身子一畫(huà)，嘿，真直！“這支筆怎么又沒(méi)墨了，水筆哥哥們又要有一位“出�！绷恕�…

　　文具盒，你每天都保管著我的文具朋友們，為他們服務(wù)，謝謝你，希望你能陪我度過(guò)小學(xué)、初中甚至是未來(lái)的美好時(shí)光！

文具的作文7

　　“是我！”“是我才對(duì)！”“不對(duì)，應(yīng)該是我！”咦？怎么這么吵呀？噢，原來(lái)文具盒媽媽家的三個(gè)孩子在比誰(shuí)的功勞大，因?yàn)樾≈魅嗣髅鹘裉炜剂艘话俜帧?/p>

　　鉛筆說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你們能干什么？”橡皮說(shuō)：“我可以把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉�！毕鞴P刀說(shuō)：“我還可以幫各種各樣的.鉛筆‘化妝’�！彼麄冇殖沉似饋�(lái)，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，你們想想，小主人上課的時(shí)候，不是都握著我嗎？”“那我要問(wèn)問(wèn)你了，小主人握著你的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了字，是誰(shuí)幫你擦的呀，難道，是你自己擦的嗎？”橡皮惡狠狠地說(shuō)�！昂�！”削筆刀冷笑道，“你們都錯(cuò)了，鉛筆老弟，你還沒(méi)露出頭時(shí)，可是我這位‘醫(yī)生’幫你的呀，你再想想，如果我不治你的話，那小主人到現(xiàn)在還得握著一根木棒寫(xiě)字呢！”鉛筆一看說(shuō)不過(guò)兩位哥哥，冷笑一聲，就回房間睡覺(jué)了。兩位哥哥見(jiàn)弟弟走了，也回房睡覺(jué)了。

　　第二天，班主任老師又發(fā)來(lái)一張大卷子，沉聲說(shuō)道：“昨天只是小測(cè)試，今天才是正式的第五單元考試，先寫(xiě)好姓名，再開(kāi)始答卷�！泵髅髂闷鸸P，想起昨天沒(méi)有削過(guò)，他又從書(shū)包里拿出削筆刀，削了起來(lái)，他覺(jué)得削得差不多了，拿出筆，心里想：怎么還是這么粗，算了不管那么多了。明明不小心把左寫(xiě)成了右，他正要用橡皮擦，但橡皮卻不讓明明擦。這次考試，明明考得很差。

　　明明很傷心，看著試卷垂頭喪氣，欲哭無(wú)淚。文具盒媽媽發(fā)現(xiàn)了小主人的異樣，心里很難過(guò)，同時(shí)對(duì)孩子們的表現(xiàn)又很失望，它決定必須改改他們的壞習(xí)氣。這天，文具盒媽媽召集鉛筆、橡皮、削筆刀等所有孩子們一起開(kāi)會(huì)，分析小主人明明這次考試那么差的原因。剛開(kāi)始大家都相互推諉，認(rèn)為錯(cuò)不在自己。鉛筆弟弟一看大家都僵持不下，終于按捺不住開(kāi)口說(shuō)道：“其實(shí)主要怪我，沒(méi)有像往常一樣好好寫(xiě)，只知道爭(zhēng)一時(shí)之氣，害得小主人考砸了�！贝蠡飪阂宦�(tīng)，瞬間臉都紅了，都開(kāi)始自我檢討起來(lái)。

　　最后，文具媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟孩子們說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么事，都不要爭(zhēng)吵，因?yàn)闋?zhēng)吵解決不了任何問(wèn)題，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。孩子們聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

文具的作文8

　　筆，是諸位在文化園地耕耘時(shí)的書(shū)寫(xiě)工具，我們每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，跟人類分為男人、女人一樣，總體上分為硬筆、軟筆兩大類。這就是龐大的筆的家族。隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。

　　筆的家族歷史，恐怕跟我們?nèi)祟愐粯佑凭昧�，追本朔源，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類過(guò)著原始生活時(shí)，就出現(xiàn)了筆，只不過(guò)是用樹(shù)枝、尖石塊來(lái)記數(shù)或作記號(hào)。在奴隸社會(huì)，人們?yōu)榱税岩恍┲匾�的事件記錄、保存下�?lái)、就用刀子把這些要記錄的對(duì)象用文字的形式刻在動(dòng)物的骨和龜甲上，叫甲骨文。大概是當(dāng)時(shí)的.人們還常跟大自然打交道的緣故吧，他們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上的毛能夠吸水，就想出了一小撮動(dòng)物的毛定在竹管上來(lái)寫(xiě)字的辦法，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現(xiàn)大大節(jié)省了記錄的時(shí)間，更加輕便、更加實(shí)用，多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書(shū)法珍品。

　　隨著時(shí)代的變遷、文化科學(xué)的發(fā)達(dá)，從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細(xì)之分外，還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細(xì)芯鉛筆，這種筆為小學(xué)生普遍使用。清朝以后，雖然毛筆在書(shū)寫(xiě)工具中還占主要地位，但同時(shí)出現(xiàn)了一種新的筆種—鋼筆，這是毛筆家族的新成員，他們身高十幾厘米，穿著金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚字墨水令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實(shí)用、美觀、書(shū)寫(xiě)流暢、線條清秀、均勻?yàn)槠渌�筆種所不及。

　　到現(xiàn)在筆的家族一下字興旺起來(lái)，出現(xiàn)了許多新的面孔，如粉筆、圓珠筆、蠟筆、美工筆、彩色水筆、以及逐漸普及的電子筆等，各種各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆、明目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。

　　筆的作用范圍也越來(lái)越廣泛了，現(xiàn)在的筆不單單是用來(lái)寫(xiě)書(shū)信、做筆記了，你看，姑娘們用畫(huà)眉毛用的眉筆，工程師用電腦繪圖的電子筆等等。

　　人類不是常說(shuō)：筆墨驚天地，文章泣鬼神嗎？相信隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也越來(lái)越齊全，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。

　　在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？

文具的作文9

　　文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習(xí)用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現(xiàn)了。它的形狀一般——長(zhǎng)方體。上面安置著各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機(jī)”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應(yīng)有盡有。先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應(yīng)器”，可立刻反應(yīng)出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的東西的名字。

　　還有“廢物利用機(jī)”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙。“定輸密碼機(jī)”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì)更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現(xiàn)象。“千里翅膀”會(huì)飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì)馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。

　　有一次我正在家里寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了很久才寫(xiě)完。我因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)后非常累，所以一躺在床上我就已經(jīng)睡著了。

　　我夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個(gè)文具盒的'使用方法。

　　這個(gè)文具盒的'外形是隨機(jī)，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認(rèn)為它無(wú)所謂的話，就按照春夏秋冬四個(gè)顏色的季節(jié)來(lái)變。

　　這個(gè)文具盒一共分為四層。

　　第一層是用來(lái)裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫(xiě)不出來(lái)等現(xiàn)象的話，你放在文具盒里，過(guò)一兩秒后，你再打開(kāi)文具盒后就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一支完整的筆放在那里。

　　第二層是放鉛筆的，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開(kāi)發(fā)現(xiàn)有一支全新的筆在那里。

　　第三層是用來(lái)裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的話，會(huì)和每一層一樣變得好好的。

　　第四層是用來(lái)裝尺子的，如果你的尺子斷了的話，就放在第四層里，就會(huì)變成一把亮得發(fā)光的尺子。

　　這個(gè)文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對(duì)的話，它就會(huì)在你聽(tīng)到的范圍內(nèi)發(fā)出聲音�；蛟谀闼�覺(jué)的時(shí)候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。

　　我媽叫我起床看書(shū)，我一睜眼，心想：原來(lái)這是夢(mèng)啊，我以后也要發(fā)明這種文具盒。

文具的作文10

　　你聽(tīng)，是否有吵鬧聲？你肯定猜不到，是我的文具朋友們又在發(fā)牢騷了！

　　“哎呀，太擠了，太擠了。我們這么多的兄弟姐妹待在一個(gè)又小又窄的筆袋里，簡(jiǎn)直太擠了！”“都別發(fā)牢騷了，改天給你們買(mǎi)一個(gè)大‘房子’行吧�！蔽艺f(shuō)�！安恍�！”文具們異口同聲地說(shuō)：“我們要去旅行，外面的世界才叫大呢！”“你們……哎，不跟你們計(jì)較了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

　　又是一天，平平淡淡，可我背上書(shū)包后，竟忘了拉上拉鏈。結(jié)果可想而知，鉛筆袋掉了，而我全然不知。還在熟睡的文具都被摔了個(gè)四腳朝天。尺子爸爸連忙把筆袋的拉鏈打開(kāi)，跑了出去，其它的文具也都陸續(xù)走了出來(lái)，“這是哪兒？”橡皮弟弟伸伸懶腰說(shuō)。眼前的情景讓他們睡意全無(wú)：他們周?chē)�爬了許多螞蟻！鉛筆妹妹尖叫起來(lái)。螞蟻步步緊逼，眼看就要跑上來(lái)了。修正帶哥哥大喊：“大家快跑！”跑了不知多長(zhǎng)時(shí)間，大家回頭一看都長(zhǎng)出了一口氣：“終于甩掉了那些可怕的螞蟻！”“那咱們現(xiàn)在怎么辦？”圓珠筆媽媽說(shuō)。做事一向果斷的'尺子爸爸說(shuō)：“正好，咱們可以旅行啦！”“太好了！”大伙兒歡呼起來(lái)，就這樣，一行“人”開(kāi)始了他們的旅程。

　　他們決定先去看星星，大家躺在用石頭鋪成的床上，正準(zhǔn)備欣賞星星，天空中突然電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)打在它們身上。一道閃電亮的刺眼，照亮了整個(gè)夜空。尺子爸爸急忙帶領(lǐng)大家去躲避這猛烈的風(fēng)雨。它們藏在了山洞里，山洞里又濕又冷，還時(shí)不時(shí)有幾聲毛骨悚然的聲音傳來(lái)。鉛筆妹妹嚇得渾身發(fā)抖，橡皮弟弟冷的打噴嚏。圓珠筆媽媽看到這一幕，不禁潸然淚下。尺子爸爸說(shuō)：“大家不要害怕，這只是一點(diǎn)兒小小的挫折，不管有多大的困難，也不能澆滅我們旅行的熱情！”可是，外面天氣惡劣，山洞里潮濕寒冷，文具家族該何去何從？

　　第二天一早，大家發(fā)現(xiàn)外面的雨停了，而且天空中還出現(xiàn)了一道漂亮的七彩虹！文具家族好像過(guò)了一關(guān)似的，欣慰的笑了�！翱�，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！堅(jiān)持就是勝利！”可鉛筆妹妹卻不開(kāi)心起來(lái)，尺子爸爸說(shuō)：“還愣什么？還不快去欣賞這怡人的風(fēng)景？”鉛筆妹妹說(shuō)：“說(shuō)真的，你們不想主人嗎？不想那個(gè)溫馨的家嗎？”“好像是吧�！背咦影职终f(shuō)。話音剛落，橡皮弟弟哭了起來(lái)：“我要回家！”大家都沉默了�！白�，現(xiàn)在就走！”尺子爸爸說(shuō)著，跳上樹(shù)葉，其它文具也都跳了上來(lái)，順著河流，它們到了主人家里。這時(shí)，主人正焦急地尋找他們呢。主人看到他們，驚訝地說(shuō)：“你們，你們?cè)趺丛谶@兒？”文具家族發(fā)出了感慨：原來(lái)，還是家最溫暖！

文具的作文11

　　大家好，我是一個(gè)可愛(ài)又漂亮的文具盒小姐。

　　“喵喵喵”，這是什么聲音？原來(lái)是那大名鼎鼎的“粘皮糖”貓小姐在叫我呢！它呀，不知什么時(shí)候就纏上我了，寸步不離。這只小貓的兄弟姐妹那樣勤快，它卻整天躺在我背上睡大覺(jué)，最多只跟我聊幾句話。你瞧，它多肥大呀！這大概是它整天在我背上養(yǎng)尊處優(yōu)睡大覺(jué)的結(jié)果吧！

　　我有兩張嘴巴，你們信不？一張嘴巴是鉛筆們的宿舍，而另一張嘴是尺子的寓所。它們常被我的小主人叫出去，幫小主人完成作業(yè)。作業(yè)做好后，小主人會(huì)及時(shí)把它們送回各自的住所休息，此時(shí)它們非常安靜，贊嘆著說(shuō)：“文具盒，我們?cè)谀愕淖彀屠锎糁�真舒服�！钡�有時(shí)卻在里面大鬧天空，其結(jié)果可想而知——傷痕累累，哀聲遍“嘴”，這當(dāng)然與我的不安分有著不可推卸的責(zé)任。

　　我的手掌非常大，手上握著橡皮。它天天對(duì)我說(shuō)：“文具盒，你真好，有了你，我再也不需為冬天加衣服的事愁了�！蔽业亩橇松线�長(zhǎng)了一個(gè)小小的器官，叫刨筆刀。別看它個(gè)子小小的，但是胃口卻很大的哦，每天都要吞四支鉛筆的筆屑。當(dāng)然和你們?nèi)祟惖奈敢粯�，是�?huì)消化的。

　　雖然我有這么多贊賞我的好伙伴，但我也有煩惱。我的小主人很愛(ài)丟三落四。有一個(gè)星期五的下午，小主人把我丟在了桌肚里，忘了帶我回家。那幾天，我過(guò)著提心吊膽的日子。和我的.小伙伴們都著急得哭了，恨不得馬上跑回家，可是我沒(méi)有腳怎么跑呀！突然，一聲巨響把我們嚇個(gè)半死，原來(lái)是北風(fēng)“呼呼”地把門(mén)吹開(kāi)了，好冷�。∥覀円黄饠�(shù)著時(shí)間，相互鼓勵(lì)，星期一終于到了，我們可以回小主人的身邊了。這時(shí)一雙手把我惡狠狠地扔在了地上——這當(dāng)然不是小主人的手�！斑@是哪個(gè)惡作劇的小鬼，‘啊喲’疼死我了。唉，這下可完蛋了，我一落千丈定會(huì)變成垃圾堆里的廢銅爛鐵。”我躺在地上悲哀地想著。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了小主人那熟悉而急促的腳步聲及說(shuō)話聲“我的文具盒在哪呢？”懸著的心稍微平靜下來(lái)。小主人終于看見(jiàn)我了，她把撿了起來(lái)，放進(jìn)書(shū)包里。這下我終于松了口氣�！鞍�，這個(gè)粗心的小主人，可把我害慘了�！�

　　聽(tīng)了我的自述，大家應(yīng)該對(duì)我有了深刻的認(rèn)識(shí)——一個(gè)漂亮功能齊全的文具盒，以后你們別小瞧我哦！現(xiàn)在我只有一個(gè)愿望，就是希望小主人改掉粗心的壞毛病。

文具的作文12

　　我有一個(gè)十分精致的文具盒，里面有數(shù)十個(gè)文具成員，它們相親相愛(ài)地生活。可是有一天……

　　我將我的鉛筆放錯(cuò)了位置，使他無(wú)意間霸占了原本屬于鋼筆大哥的上座。這下，文具盒里熱鬧了……

　　“好你個(gè)小崽子，竟敢搶你大哥我的寶座，說(shuō)，你是什么意思！”脾氣火爆的鋼筆大哥哪兒能咽得下這口氣。“哼！是主人將我放上去的，這說(shuō)明你頭腦簡(jiǎn)單，根本不能好好地帶領(lǐng)我們?yōu)橹魅酥\福利！”以鉛筆為首的幾個(gè)唯恐天下不亂的小家伙都嚷了起來(lái)。

　　鉛筆的鐵哥們——橡皮擦小弟忙不迭開(kāi)口了：“要我說(shuō)啊，鋼筆大哥一天到晚不可一世的樣子，我們?cè)缭摿T免他了！”“對(duì)�。∫�我說(shuō)啊，這里也只有我的本事最大，可以畫(huà)可以寫(xiě)，畫(huà)出一個(gè)漂亮的圓來(lái)簡(jiǎn)直是輕而易舉！你們這些無(wú)名小卒怎么敢跟我相提并論？”圓規(guī)驕傲地瞥了一眼其他文具，于是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)鬧得更不可開(kāi)交了。

　　“簡(jiǎn)直是豈有此理！我鋼筆一世英名，你們這些有眼無(wú)珠的家伙去外面見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，不論是在商場(chǎng)里還是大超市，我鋼筆一族永遠(yuǎn)是身價(jià)不菲！甚至是小主人期末的獎(jiǎng)勵(lì)都是以我們鋼筆為首！看看我的`身姿，我的顏色多么高貴，都不是你們這些俗物可比的！”鋼筆大哥咄咄逼人，一臉的神氣。(原創(chuàng)作文 )

　　這話可把一旁的圓珠筆妹妹惹火了：“你有個(gè)什么能耐？不就是仗著一點(diǎn)家世就耀武揚(yáng)威嗎？我們圓珠筆一族向來(lái)在文具街貢獻(xiàn)是最大的！小主人平時(shí)練字、作業(yè)，考試都愿意和我親近，不像你光是個(gè)空殼，關(guān)鍵愛(ài)你時(shí)刻掉鏈子！”“你說(shuō)什么？你翅膀硬了是不是，哼！不管你們想怎么樣，我永遠(yuǎn)是小主人最鐘愛(ài)的文具，沒(méi)有之一！”鋼筆大哥仍舊自命不凡�！澳�、你胡說(shuō)！我……我才是主人的心頭肉！”原來(lái)是愛(ài)哭的修正貼妹妹出來(lái)了�！扒莆已┌椎纳碜�，主人一定最愛(ài)我了！”“明明主人最愛(ài)我！”“最愛(ài)我！”……

　　“咳咳！你們?cè)诔呈裁茨兀俊蔽木吆袪敔數(shù)脑捯怀�，沒(méi)人敢吭聲了�！耙�我說(shuō)一句公道話�。∧銈兌疾粚�(duì)！好好的為什么一定要分個(gè)高低呢？鋼筆，你是大哥該謙讓的時(shí)候要謙讓，要有王者風(fēng)范。還有你鉛筆，你也要謙虛，要懂得尊重大哥。所以啊，大家都要明白：憑自己一個(gè)人的微薄力量，是起不了什么作用的，只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能真正地將我們文具家族發(fā)揚(yáng)光大，才能真正幫助小主人！明白了嗎？”“明白了！”說(shuō)完，文具們都笑了，“呵呵呵……”的笑聲在文具盒里回蕩……

文具的作文13

　　夜深人靜，人們已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。寂靜的書(shū)房中突然傳來(lái)一陣窸窸窣窣的響聲，仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)桌上的文具盒里傳來(lái)的，里面好像正在議論著什么……

　　只聽(tīng)鉛筆既無(wú)奈又隱含著幾分得意的聲音響起：“唉，我真是辛苦��！為了幫助小主人學(xué)習(xí)，我犧牲了自己，越變?cè)蕉�，每天從早操勞到晚。如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)美的文章、做不出那么難的數(shù)學(xué)題、畫(huà)不出精美的圖畫(huà)……，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)退步的。所以嘛，在所有學(xué)習(xí)用品里，就屬我的本領(lǐng)最大，最有用處……”

　　橡皮檫聽(tīng)了鉛筆的話可就不高興了，它皺起眉頭，不甘示弱地叱責(zé)道：“憑什么說(shuō)小主人學(xué)習(xí)好都是你的功勞呢？就你本領(lǐng)最大？如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，是不是要用到我呀？數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，難道不需要我來(lái)幫忙嗎？還有，小主人是怎么畫(huà)出那么美侖美換的圖畫(huà)？是一筆而就的嗎？不需要修改嗎？所以，我的作用是最大的，因?yàn)槲铱偸菐椭�小主人改正錯(cuò)誤，使他不斷進(jìn)步。”橡皮檫說(shuō)得理直氣壯。

　　在一旁聽(tīng)它們爭(zhēng)論的卷筆刀輕蔑地瞟了鉛筆一眼，它不緊不慢地說(shuō)：“哎呀呀！小鉛筆，你就別自夸自大了！想想你剛來(lái)的時(shí)候，穿著那么厚的外衣，要不是我?guī)湍阆魅ネ庖�，露出你的筆芯，并且時(shí)不時(shí)地幫助你削皮修理筆尖，你能發(fā)揮自己的作用，為小主人服務(wù)嗎？”

　　“你們……”鉛筆被橡皮檫和卷筆刀反駁地?zé)o話可說(shuō)。

　　尺子在一旁聽(tīng)著它們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論得熱火朝天，郁悶地心想：我也該說(shuō)些什么，要不它們會(huì)認(rèn)為我是文具中最沒(méi)用的，從而瞧不起我，那可不行。于是，尺子沉默了一會(huì)兒，便開(kāi)口說(shuō)道：“我的作用也不小哦！我能幫助小主人準(zhǔn)確地測(cè)量出長(zhǎng)度，還可以幫助小主人畫(huà)出筆直的線條。如果就靠小主人的雙眼和筆，能精確地讀出度數(shù)嗎？能畫(huà)出那么干凈利落的'直線嗎？”說(shuō)罷，尺子在心中暗自得意，我也是很有用的��！

　　就在它們你一言、我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，一個(gè)柔和的聲音打破了這場(chǎng)爭(zhēng)論：“你們都不要吵了，其實(shí)你們都有各自的用處，小主人的學(xué)習(xí)離不開(kāi)你們每一位的幫助，大家團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的功用，才能幫助小主人越變?cè)胶�，學(xué)業(yè)進(jìn)步。你們說(shuō)對(duì)嗎？”

　　鉛筆、橡皮檫、卷筆刀、尺子聽(tīng)了文具盒的話，都若有所思地沉默了。它們不僅想起，每次學(xué)習(xí)完畢，小主人都仔細(xì)地將所有文具收入文具盒中。還是文具盒的心胸最寬廣��！能包容進(jìn)所有的學(xué)習(xí)文具。

　　是呀！我們每一個(gè)都應(yīng)該要有一顆包容的心，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，攜手合作，才能將每件事情都做好。

文具的作文14

　　一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書(shū)房中卻久久不能平靜。

　　“嗨，別睡了！”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書(shū)聽(tīng)到了，不耐煩地說(shuō)：“別吵吵了！”鉛筆聽(tīng)到了它們的對(duì)話，說(shuō)：“書(shū)啊，你別仗著是城里人，就對(duì)我鄉(xiāng)下人呼來(lái)喝去�！�

　　書(shū)聽(tīng)了鉛筆的話氣得那原來(lái)白花花的臉蛋，成了彩屏的，強(qiáng)忍怒火說(shuō)：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會(huì)變色呢？怎么不知道吧？”鉛筆聽(tīng)了，剛要回答，書(shū)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩(shī)為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。’那些摩天大樓還可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯(cuò)吧。”

　　鉛筆聽(tīng)了它的話，雖然聽(tīng)了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書(shū)的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢(shì)弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)�！睍�(shū)聽(tīng)到這兒也不能否定，想要反駁，但是又無(wú)話可說(shuō)，鉛筆找了個(gè)位置坐了下來(lái)，接著說(shuō)：“不但如此，城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_(kāi)著，造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的，燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲(chóng)。城市里大量的.汽車(chē)所排放的尾氣使得地球的溫度越來(lái)越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會(huì)危害人的身體健康�！�

　　書(shū)聽(tīng)了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點(diǎn)，但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂(lè)活動(dòng)豐富了人們的生活，我還是認(rèn)為城市好。”

　　“我說(shuō)城市不好！”

　　“好”“不好”“好”“不好”……

　　“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們?nèi)�言兩語(yǔ)，又怎能說(shuō)清呢？”這時(shí)，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說(shuō)道：“對(duì)，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻(xiàn)。”

　　大家聽(tīng)完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來(lái)。

文具的作文15

　　我擁有一套不同凡響的文具。每天和他們打交道，現(xiàn)在和它們也很親熱。

　　一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音說(shuō)：“小主人，你猜猜我是誰(shuí)？”我渾身一激靈，被這細(xì)小的聲音嚇了一跳，慌忙四處望了望，咦？沒(méi)有人呀？我不禁大叫一聲“鬼呀？”“我不是鬼。”那個(gè)細(xì)小的聲音又說(shuō)，“小主人，你別害怕。我是你手中的筆�！蔽夷憙盒�，聽(tīng)了這話連忙拿下筆，用顫抖的'聲音說(shuō)：“你……你真的是筆？筆……怎……怎么活了？”“這有什么奇怪的。”另一個(gè)聲音回答，我瞟了一眼四周，同樣，沒(méi)人。不會(huì)又是……我猛然發(fā)現(xiàn)，和我對(duì)話的不只是兩支筆。這時(shí)又又一支水筆走出了“屋子”，它的后面還跟著許多筆。我好奇的問(wèn)它們：“我之前怎么不知道你們會(huì)說(shuō)話？”鋼筆說(shuō)：“今天比較特殊，本來(lái)我們不想讓你知道的�！苯又�，它又鄭重的對(duì)我說(shuō)：“今天，我們要和你打一場(chǎng)官司！”我云里霧里的沒(méi)明白，為了搞明白還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　法官是語(yǔ)文書(shū)，文具們一道認(rèn)為它是最公平公正。我坐上了被告的位置，環(huán)顧四周我情不自禁地笑了一聲，因?yàn)槲业乃闹苋�是一些“小東西”，我就像是一位高大的巨人。開(kāi)庭了原告律師（筆記本）首先發(fā)言：“我們都是主人的幫手，幫她完成作業(yè)，幫她修正錯(cuò)字。可是，她卻毫不感謝我們，還對(duì)我們?nèi)绱舜拄�。不僅如此他還粗心大意，把我們的鉛筆和可擦筆兩位兄弟的橡皮給弄丟。法官大人您說(shuō)，換做您，您能不氣憤嗎？！”筆記本越說(shuō)越激動(dòng)，最后它放聲大哭起來(lái)。結(jié)果因傷心過(guò)度暈倒了，只能換了一個(gè)律師了。

　　法官問(wèn)我：“被告，你有什么想說(shuō)的嗎？”

　　“有。我因?yàn)榕獊G了橡皮也想過(guò)了，以后我會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。我也重新給他們添置了一塊橡皮，又讓它們添了一位新成員�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。

　　突然，一支鉛筆跳了出來(lái)，指著我的鼻子對(duì)我大聲地喊道：“你這個(gè)大壞蛋！你有一次把筆記本壓在我身上，害得我喘不過(guò)氣兒來(lái)�！�

　　“你有證據(jù)嗎？不要冤枉好人！”我厲聲嚴(yán)詞地反駁。

　　“這……這……”它支支吾吾地說(shuō)不出話。

　　我對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“法官大人，請(qǐng)您明見(jiàn)！”

　　法官大人沉默了一會(huì)，拍了一下“驚堂木”（其實(shí)是口香糖）說(shuō)：“證據(jù)不足，我宣布被告‘無(wú)罪’，休庭�！�

　　“yes！我贏了！”我高興的手舞足蹈。不小心，我摔了個(gè)“嘴啃泥”。“哎呦！”我摸了摸頭，咦？筆們都哪里去了？啊哈，原來(lái)是南柯一夢(mèng)呀！

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