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文具盒里的爭(zhēng)吵

時(shí)間:2023-10-26 16:38:48 狀物作文 我要投稿

【精華】文具盒里的爭(zhēng)吵

文具盒里的爭(zhēng)吵1

  一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

【精華】文具盒里的.爭(zhēng)吵

  只見(jiàn)鉛筆挺直了腰板,驕傲地宣布道:“要論功勞,誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字怎么畫(huà)素描?”

  鉛筆剛說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說(shuō):“你哪里有我重要?要是沒(méi)有我,鉛筆斷了怎么辦?新買(mǎi)的鉛筆怎么削?所以我的功勞才最大!毕鹌ひ宦(tīng)也沉不住氣了,說(shuō):“你們的功勞都不大,我的功勞才算最大。沒(méi)有了我,同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)出的錯(cuò)字怎么能擦呢?”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論,只聽(tīng)它大聲宣布道:“要是沒(méi)有我,同學(xué)們連直線(xiàn)都畫(huà)不了,所以我的功勞才最大!

  大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了:“你們各有各的用途,同學(xué)們很需要你們,缺一不可!如果鉛筆斷了,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了;如果沒(méi)有橡皮,寫(xiě)出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能發(fā)揮出最大的力量!

  格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽(tīng)了頓時(shí)羞紅了臉,從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰,因(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵2

  文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)?墒怯幸惶,它們開(kāi)始吵架了。

  鉛筆哥哥說(shuō):“你們誰(shuí)的本領(lǐng)比我大,就站出來(lái)跟我比比。”橡皮妹妹搶著說(shuō):“我的本領(lǐng)比你大。當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)時(shí),都是我來(lái)幫你擦。你們幾個(gè)都沒(méi)有我本領(lǐng)大!本砉P刀姐姐不服氣地說(shuō):“像你這胖乎乎的身子能有什么用?再說(shuō)了,鉛筆寫(xiě)粗時(shí)都是我來(lái)削的,沒(méi)了我,我看你怎么寫(xiě)字!边@時(shí),坐在一旁的尺子弟弟站起來(lái)說(shuō):“你們都別吵了,你們都沒(méi)有我本領(lǐng)大,如果沒(méi)有我,小主人還怎么量長(zhǎng)度,所以還是我最厲害!

  它們?cè)匠陈曇粼酱,越吵越激烈,把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是也有缺點(diǎn),你們不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn),不看缺點(diǎn),也不可以只看到別人的缺點(diǎn),不看優(yōu)點(diǎn)。你們看,因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不像以前那樣齊心協(xié)力了,所以小主人經(jīng)常被老師批評(píng)。為了小主人,你們還是和好吧!”

  文具們聽(tīng)了這一番話(huà),慚愧地低下了頭。它們想:文具盒爺爺說(shuō)得對(duì),我們應(yīng)該和好,繼續(xù)幫助小主人。于是,它們比以前更加努力了。

  這則故事告訴我們:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),可是,不可以只看到自己的`優(yōu)點(diǎn),不看缺點(diǎn),那樣是不對(duì)的。

  老師評(píng)語(yǔ):文章淺顯易懂,語(yǔ)言通暢,描寫(xiě)準(zhǔn)確,字里行間無(wú)不充滿(mǎn)童趣。

文具盒里的爭(zhēng)吵3

  有一天夜晚,小芳躺在床上睡著了。突然,文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我的'本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人就不能按時(shí)完成作業(yè),老師會(huì)批評(píng)她的!

  尺子聽(tīng)見(jiàn)了,不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么,如果沒(méi)有我,主人畫(huà)線(xiàn)段的時(shí)候就會(huì)畫(huà)得歪七扭八的!

  這時(shí),橡皮聽(tīng)了,也大聲爭(zhēng)辯:“我的本領(lǐng)才最大。在主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我總是挺身而出,幫助主人修改錯(cuò)誤!

  文具盒聽(tīng)不下去了,鄭重其事地說(shuō):“別吵了,你們難道忘了‘人心齊,泰山移’,‘二人同心,其利斷金’嗎?”

  尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,就不好意思地說(shuō):“對(duì),不論我們少了誰(shuí),主人都沒(méi)法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同為主人服務(wù)!

  文具盒說(shuō):“我們都是主人的必需品,少了誰(shuí)都不行。”大家聽(tīng)了覺(jué)得很有道理,就說(shuō):“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧!”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期,日復(fù)一日,年復(fù)一年,主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵4

  一天晚上,在小紅睡覺(jué)的時(shí)候,突然,小紅書(shū)包中的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  哦!原來(lái)是文具盒中的文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。原本這個(gè)夜晚應(yīng)該是多么的寧?kù)o,可是被那個(gè)傲氣的鉛筆給打破了。

  傲氣的鉛筆說(shuō):“你們這些廢物,還不快起來(lái)!”最嬌嫩的直尺說(shuō):“憑什么?我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的?”傲氣的鉛筆馬上變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)的鉛筆說(shuō):“我……。”嬌嫩的直尺再次說(shuō)話(huà):“無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧!”就在這時(shí)最老的鋼筆發(fā)話(huà)了:“不如這樣,我們舉行一個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大的比賽吧!”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話(huà)說(shuō)了,然而文具盒里的文具都有話(huà)說(shuō)了,就這樣,文具盒里的文具你一言,我一語(yǔ),最后進(jìn)了決賽的.有:傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。

  決賽開(kāi)始了,傲氣的鉛筆最先發(fā)話(huà)了:“沒(méi)有我,主人怎么寫(xiě)英語(yǔ)?”粗粗的橡皮也發(fā)話(huà)了:“沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè),怎么擦了重寫(xiě)呢?”嬌嫩的直尺也發(fā)話(huà)了:“沒(méi)有我,主人怎么畫(huà)直線(xiàn)?”火紅的紅筆也發(fā)話(huà)了:“沒(méi)有我,主人怎么改作業(yè)?”這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了:“別爭(zhēng)了,你們的本領(lǐng)都很大,沒(méi)必要去爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

  其實(shí),這個(gè)是合作,互幫互助的社會(huì)它讓我們學(xué)會(huì)只有和諧相處,才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵5

  放學(xué)回家,我已光的速度,不一會(huì)就把作業(yè)寫(xiě)完了。我打開(kāi)了門(mén),出去找同學(xué)玩了。

  突然,一道七彩的光芒照射在文具們的身上,文具們都活了。白白胖胖的橡皮弟弟驕傲的說(shuō):我最厲害,犧牲了我自己。原來(lái)我是潔白如玉,而現(xiàn)在我又黑又小。我的功勞是最大的。旁邊的鉛筆大哥不服氣,生氣的張口喊到:小小的橡皮還敢稱(chēng)老大,如果小主人沒(méi)有我,考試考一分就已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果沒(méi)有我們鉛筆家族,就寫(xiě)不了字,不寫(xiě)錯(cuò)字還要你們橡皮家族干什么呢!所以我才是最厲害的`!

  尺子悲傷地說(shuō):你們都把我給忘記了嗎?每次小主人畫(huà)線(xiàn)段圖、數(shù)式計(jì)算和畫(huà)橫線(xiàn)時(shí),是誰(shuí)幫助了他?是我,我才是文具世界的大王。現(xiàn)在小主人是上三年級(jí),馬上就要上四年級(jí)了,以后的生活就用不到你們這些廢物了,過(guò)不了多久,我就是大王了!哈哈哈哈哈鋼筆慢條斯理地說(shuō)。

  文具盒媽媽意問(wèn)深長(zhǎng)地說(shuō):你們不要再吵了,大家都有自己的長(zhǎng)處和短處,只有你們齊心協(xié)力才能更好的幫助小主人完成各各學(xué)科。文具們慚愧地低下了頭,他們互相說(shuō)了對(duì)不起,最后大家又和好了。

文具盒里的爭(zhēng)吵6

  夜深了,我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí),突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,我懷著好奇的心情走出臥室,吵鬧聲是從書(shū)房里傳出來(lái)的,我越走越近,原來(lái),是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵,我靜下來(lái)聽(tīng)這些文具在爭(zhēng)吵些什么。

  首先是鉛筆發(fā)言,鉛筆說(shuō):“我的作用最大,如果沒(méi)有我,主人就做不成作業(yè),寫(xiě)不成信!薄澳氵經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字呢,如果不是我來(lái)幫忙,錯(cuò)了就錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)了也不能改,所以我的用處最大。”橡皮擦說(shuō)道!澳銈儌z都別吵了,反正你們的用處都沒(méi)有我大,”鋼筆說(shuō),“鉛筆,沒(méi)有你,主人還是可以寫(xiě)字,因?yàn)檫有我,而且你筆尖粗了還需要刨筆,筆心沒(méi)了,你也就消失了,而我根本不需要刨筆,也不會(huì)用完。橡皮擦,我寫(xiě)錯(cuò)了字,你是不能把我寫(xiě)錯(cuò)的子給擦掉的,所以在文具中,我的作用是最大的!闭驹谝慌缘闹背哒f(shuō)話(huà)了:“我的作用才最大,如果不是我,主人連線(xiàn)的時(shí)候就不能畫(huà)的那么直,只能畫(huà)的彎彎曲曲,根本就不好看!边@些文具激烈的爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大,互不相讓。

  這這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了:“你們不要在爭(zhēng)了,誰(shuí)的'作用都不能說(shuō)是最大的,都個(gè)有個(gè)的作用,只有團(tuán)結(jié),互相幫助,才能發(fā)揮最大的用處。”站在一旁的我聽(tīng)到了這話(huà),也覺(jué)得很有道理。爭(zhēng)吵平息了,我也上床睡覺(jué)了,回憶今天發(fā)生的事情,還真教育了我一個(gè)道理:尺有所短寸有所長(zhǎng),一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵7

  文具盒里住著一群快樂(lè)的小伙伴。一天夜里,爸爸媽媽睡著了,小主人也睡著了。這時(shí),文具盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐。他們因?yàn)闋?zhēng)功,吵了起來(lái)。

  鉛筆哥哥拍著胸脯,自豪地說(shuō):“要不是我,小主人怎么能考100分呢?所以,我的功勞最大”。橡皮妹妹撇撇嘴,不服氣地說(shuō):“要是沒(méi)有我,粗心的鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了字,小主人不是也打不成滿(mǎn)分嘛”?尺子姐姐挺直了腰板說(shuō):“如果沒(méi)有我,上數(shù)學(xué)課小主人畫(huà)的線(xiàn)彎彎曲曲的,卷面不整潔,怎么打滿(mǎn)分呀?所以我的功勞最大”。最后,它們吵得面紅耳赤。

  這時(shí)候文具盒爺爺被吵醒了,搖了搖身子,以示安靜,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們都不要吵了,你們都是小主人最得力的學(xué)習(xí)幫手,丟了哪個(gè)都不行,只有你們大家團(tuán)結(jié)在一起,每個(gè)人發(fā)揮不同的'作用,小主人才能取得好成績(jī)。如果只有你們自己,能讓你們的小主人寫(xiě)出好文章嗎?”

  大家一聽(tīng),都慚愧地低下了頭。從此,他們互相團(tuán)結(jié),一起幫助小主人,再也不吵架了。

文具盒里的爭(zhēng)吵8

  清風(fēng)徐來(lái),蟋蟀反復(fù)唱著,古老的歌謠,樹(shù)隨著風(fēng)“沙沙”的舞動(dòng)著,所有的事物都睡著了,唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛,萬(wàn)般寂靜,忽然,一聲聲爭(zhēng)吵打破了這樣的寂靜。細(xì)細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是小主人---明明,文具里的伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。

  只見(jiàn)鉛筆哥哥驕傲的站出來(lái),他兩手叉腰,挺直身子,跺著腳,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我認(rèn)為我是小主人最得力的幫手,沒(méi)有我,小主人是沒(méi)法兒寫(xiě)字的。再說(shuō)了,小主人今天被老師夸獎(jiǎng),可都是我的功勞!”這時(shí),橡皮弟弟火冒三丈,他特不服氣,跺著腳喊道:“你這個(gè)驕傲的家伙,你難道沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候嗎?當(dāng)你犯糊涂時(shí),是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字消除了的。我的身體遍體鱗傷,還不是因?yàn)槟?!沒(méi)有我,小主人的'本子上可都是錯(cuò)字,錯(cuò)題!”在一旁聽(tīng)了許久的尺妹妹推開(kāi)他倆,狠狠的瞪了他們一眼:“你們兩個(gè)不自量力的家伙,如果沒(méi)有我的幫助,鉛筆你畫(huà)出來(lái)的直線(xiàn)歪歪扭扭,簡(jiǎn)直不堪入目!而橡皮卻會(huì)因損失太多的能量從這世上消失,而只要有了我,一條直線(xiàn)就不費(fèi)吹灰之力的功夫就畫(huà)好了……”這時(shí),文具盒里的騷動(dòng)更大了,文具盒里的伙伴們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著---你不能沒(méi)有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒(méi)有我……

  他們正熱火朝天的爭(zhēng)執(zhí)者,這時(shí),德高望重的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到:“你們各有長(zhǎng)短之處,小主人不能離開(kāi)任何一人的幫助,你們要團(tuán)結(jié)合作!”幾個(gè)孩子羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,低下了高傲的頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵9

  文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈,它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。

  期末考試小明三科都考了一百分,晚上小明幸福的睡著了,月亮姐姐一睡著了,就在這時(shí)小明的房間里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,鉛筆姐姐從文具盒里走了出來(lái),對(duì)所有的文具說(shuō):“小明考了一百分我的'功勞最大,如果沒(méi)有我,小明連字都寫(xiě)不了,更不用說(shuō)一百分了!”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了不高興了,說(shuō):“我的功勞才是最大的,要是沒(méi)有我,寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?”涂改液大聲說(shuō):“橡皮啊橡皮,你怎么不動(dòng)腦啊!鋼筆字你能擦掉嗎?笨!我是最厲害的!”鋼筆開(kāi)口了:“涂改液你涂完了還要我寫(xiě)上,不然鉛筆寫(xiě)都看不清楚,一定會(huì)扣分的!怎么得一百啊,所以我是最厲害的!”說(shuō)著說(shuō)著它們都要打起來(lái)了,這時(shí)它們把文具盒爺爺給吵醒了,文具盒爺爺說(shuō):“你們都不要吵了,如果小明少了你們?nèi)魏我粋(gè)人都考不了一百分,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!”

  聽(tīng)到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到了文具盒里睡覺(jué)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵10

  文具盒里面住著一個(gè)大家庭,它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

  可是,有一天中午,文具們卻在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣,說(shuō):“我最重要。如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不出字了!薄澳汶m然可以幫小主人寫(xiě)字,”橡皮有點(diǎn)生氣地說(shuō),“但是,如果沒(méi)有我,小主人怎么修正寫(xiě)出來(lái)的'錯(cuò)誤的字呢?”“你們都不如我!如果沒(méi)有我,小主人怎么練書(shū)法呀!”鋼筆得意忘形地說(shuō)道。一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),只是看著它們一直在爭(zhēng)吵。就這樣吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,它們都?xì)鈶崙嵉靥稍诟髯缘慕锹淅锼笥X(jué)去了。

  有一天早上,文具盒的小主人要考試了。他打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見(jiàn)了。他非常著急,四處找呀找呀,在一個(gè)角落里只找到了鋼筆。最后,老師要收卷了,他才做了四五道題。沒(méi)辦法,考試時(shí)間到了,他只能把試卷交上去。

  第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,小主人考得很不好,就傷心地哭了起來(lái)。文具們看到了,趕忙回到文具盒里,又開(kāi)始互相幫助起小主人來(lái)了。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,只有用自己的長(zhǎng)處,去幫助別人的短處,大家在一起才能生活得開(kāi)心,幸福。

文具盒里的爭(zhēng)吵11

  一天文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)是鉛筆小姐,她驕傲的說(shuō):“我可是小主人的小棉襖,小主人上學(xué)可少不了我”。鉛筆小姐暗暗自喜她想:你們的本領(lǐng)肯定沒(méi)我大。

  第二個(gè)是橡皮先生,橡皮先生自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不過(guò)我,鉛筆小姐如果你犯了錯(cuò)誤可要我?guī)湍惆彦e(cuò)誤改過(guò)來(lái)的,你說(shuō)是不是?”橡皮先生心里覺(jué)的誰(shuí)也比不過(guò)他。

  這時(shí)一直不說(shuō)話(huà)的尺子得意的說(shuō):“要說(shuō)本領(lǐng)你們一個(gè)也比過(guò)我,小主人做數(shù)式可少不了我!背咦有睦锟沈湴亮。

  正在它們鬧得不可開(kāi)交時(shí)。文具盒意味深長(zhǎng)的說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),都是不可替代的,不要只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的`短處。”它們慚愧的說(shuō):“我們?cè)僖膊粫?huì)為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架了!

文具盒里的爭(zhēng)吵12

  夜晚,一縷月光灑在文具盒上。突然,文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音,原來(lái)是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是老大。

  鉛筆說(shuō):“我是老大,因?yàn)橹魅诵枰梦覍?xiě)字。一旦主人沒(méi)有了我,作業(yè)不能完成,一定會(huì)被老師批評(píng)的。”“你才不是老大,我才是老大,因?yàn)橹魅艘梦野褜?xiě)錯(cuò),寫(xiě)丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我,作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字,這樣的作業(yè)要是被老師看到,定會(huì)被老師罵的。”橡皮擦說(shuō)。尺子說(shuō):“你們都不是老大,因?yàn)橹挥形也攀抢洗。主人上?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫(huà)直線(xiàn)。一旦主人把我丟了,每次畫(huà)的線(xiàn)都是歪歪的,就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,還是沒(méi)有評(píng)出一位老大!

  第二天,主人背著書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí),老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫(xiě),寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,就用橡皮擦擦一下,筆頭斷了,就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓同學(xué)們畫(huà)線(xiàn),主人就用尺子畫(huà)了一條條直直的`線(xiàn)。

  這時(shí),文具們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,人人都是平等的。

  從此,文具盒再也沒(méi)有“丁丁冬冬”的聲音了。

文具盒里的爭(zhēng)吵13

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

  鉛筆驕傲地說(shuō):“主人最喜歡的肯定是我,因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦!主人寫(xiě)字、算術(shù)、描畫(huà)全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的!毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō):“你有什么了不起,你寫(xiě)的字出錯(cuò)了,每次都得我?guī)湍悴恋,只有我,才能使主人?xiě)的字更加完美!

  看到它們爭(zhēng)論的場(chǎng)面,尺子洋洋得意地說(shuō):“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學(xué)課畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)線(xiàn)段、測(cè)量時(shí)卻是非我不可的,我是不可替代,獨(dú)一無(wú)二的!变摴P氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫(xiě)出來(lái)的字又不清晰,而且你的使用時(shí)間短,用一會(huì)兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削,寫(xiě)的字清晰又漂亮!彼P輕蔑地對(duì)鋼筆說(shuō):“你還不是一樣有許多缺點(diǎn),你有時(shí)候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫(xiě)的字錯(cuò)了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫(xiě)字又可以畫(huà)畫(huà),主人用我畫(huà)的'畫(huà)參加比賽,還得過(guò)獎(jiǎng)呢。”

  它們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得天翻地覆,也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。文具盒再也受不了,大聲的斥責(zé)它們,說(shuō):“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長(zhǎng)處和用途,也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作!甭(tīng)了文具盒的話(huà),大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵14

  在一個(gè)晴朗的清晨,文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。

  “我能寫(xiě)出字來(lái),你能干什么?”“切,你寫(xiě)的字我還能擦掉呢!”“那又怎樣?你又寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)!”“哼!”鉛筆氣得鉛芯也斷了,橡皮氣的頭上黑黑的。文具盒里的東西,他們氣的滿(mǎn)臉通紅。鉛筆剛寫(xiě)完,橡皮立刻擦掉,久而久之,鉛筆快寫(xiě)完了,橡皮也快用完了?墒,還有一樣文具――尺子。尺子們一直看著他們吵架,急的就像熱鍋上的螞蟻。萬(wàn)一小主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦?尺子們趁著他們傷痕累累,平息一會(huì)的時(shí)間,說(shuō):“ 嘿!朋友們!為什么要吵呢?我們不都是主人有用的東西嗎?”“哈哈哈!開(kāi)玩笑!我肯定比一群笨蛋有用!”彩筆打斷尺子的話(huà),往他的臉上亂畫(huà),把尺子弄哭了。文具們又吵了起來(lái)。

  就在這時(shí),一只手伸進(jìn)了文具盒里,把他們拿了出來(lái)。原來(lái)是小主人!小主人看著這些傷痕累累的`文具,說(shuō)?“你們?yōu)槭裁匆@樣呢?尺子和鉛筆能畫(huà)出優(yōu)美的直線(xiàn),光有鉛筆不行,光有尺子也不行。彩筆鉛筆,紙,勾線(xiàn)筆一起才能畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)來(lái),光有一種可不行。所以說(shuō),大家團(tuán)結(jié)一心才能做出好事呀!”

文具盒里的爭(zhēng)吵15

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書(shū)包里還有爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)一看,哦,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的.功勞大。

  第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿(mǎn)的鋼筆,它自以為是的說(shuō):“我的功勞大!我可以幫助小主人寫(xiě)字,每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì)想到我。”

  話(huà)音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿(mǎn)地說(shuō):“憑什么說(shuō)你的功勞最大?你只可以幫小主人寫(xiě)字,我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢!”說(shuō)完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

  “等等!如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦?”原來(lái)是矮小的橡皮在爭(zhēng)論,“每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”

  高高直直的尺子發(fā)話(huà)了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線(xiàn),還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我,小主人在考試時(shí)遇到的連線(xiàn)題,沒(méi)有辦法把線(xiàn)畫(huà)直,就會(huì)被扣分,你們看我才是最大的功臣!”

  它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“各位,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的,因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)!蔽木邆兟(tīng)了文具盒的話(huà),都十分慚愧。從此,它們團(tuán)結(jié)了起來(lái),和睦相處。

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