文具的爭(zhēng)吵作文【匯編15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的文具的爭(zhēng)吵作文,希望能夠幫助到大家。
文具的爭(zhēng)吵作文1
文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好,直到有一天,突然一陣爭(zhēng)吵聲……
只聽(tīng)膠帶大叔粗聲粗氣的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人寫錯(cuò)了字,用我一粘,錯(cuò)字就全部掉光光,所以我就是你們的老大!
“得了吧,你長(zhǎng)的難看不說(shuō),你粘字的時(shí)候都會(huì)把作業(yè)本粘掉一個(gè)大窟窿,因?yàn)槟氵@樣小主人都被老師批評(píng)了好多次了。你看看我,輕輕一涂,就把錯(cuò)字蓋住了,還不會(huì)破壞作業(yè)本。所以,老大應(yīng)該是我才對(duì)!边@是修改液妹妹尖細(xì)的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了:“如果小主人不寫錯(cuò)字呢?你們兩個(gè)有什么用處?老大是我才對(duì)!
鉛筆大姨不甘示弱的'說(shuō):“鋼筆啊,不是我說(shuō)你,你看看你,你的墨水會(huì)弄臟小主人的手,還不好洗。看我,寫錯(cuò)了以后一擦就很容易掉了。”
這時(shí)橡皮悠悠的接過(guò)一句:“如果沒(méi)有我,鉛筆你寫錯(cuò)的時(shí)候用什么擦?,所以呀,最終的老大是我呢!”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白,差點(diǎn)暈過(guò)去。
文具盒被這喋喋不休的爭(zhēng)吵聲給吵醒了,不由的笑了:“你們?cè)趺炊歼@么幼稚,你們的用處是通過(guò)對(duì)方相互映襯的啊。想一想,如果沒(méi)有鋼筆沒(méi)有膠帶和修改液的配合,鉛筆沒(méi)有橡皮的幫助,寫錯(cuò)了字怎么辦?再反過(guò)來(lái)想想,如果沒(méi)有鋼筆和鉛筆寫字,要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用?”
從此,文具盒里安靜了下來(lái),因?yàn)樗鼈兠靼琢讼嗷ヅ浜,相得益彰的道理?/p>
文具的爭(zhēng)吵作文2
已經(jīng)是深夜了,大家都已經(jīng)睡了,只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。
你聽(tīng),橡皮弟弟說(shuō):“誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)本就會(huì)亂七八糟!便U筆哥哥又發(fā)話說(shuō)。:“怎么可能我的功勞才最大呢!如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)完不成作業(yè),小主人就會(huì)被老師批評(píng)!背咦咏憬阌终f(shuō):“你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大,在考場(chǎng)上,如果沒(méi)有了我,小主人考試就會(huì)得零分。”削筆刀說(shuō):“我的功勞才最大呢!如果沒(méi)有了我,鉛筆哥哥就無(wú)法讓小主人完成作業(yè),小主人又要挨罵了。”……
因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)吵,文具們當(dāng)天晚上都在賭氣,他們都不聽(tīng)小主人的話了。第二天,小主人帶著失望的表情走回家,文具們見(jiàn)此情形急忙問(wèn)小主人:“小主人,小主人你怎么回事。吭趺创诡^喪氣的?”小主人回答說(shuō):“還不是因?yàn)槟銈兊臓?zhēng)吵,如果不是你們的爭(zhēng)吵,我早就完成作業(yè),老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我的。因?yàn)槟銈兊臓?zhēng)吵使我沒(méi)有完成作業(yè),老師當(dāng)天就批評(píng)了我!
文具們都羞愧的低下了頭:“小主人小主人,我們以后再也不會(huì)吵架了,你就原諒我們吧!”字典爺爺又說(shuō):“孩子們,只要你們承認(rèn)了錯(cuò)誤,小主人一定會(huì)原諒你們的.!
這個(gè)故事告訴我們:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每件事物都有各自的長(zhǎng)處,也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長(zhǎng)處,還要彌補(bǔ)自己的短處。
文具的爭(zhēng)吵作文3
每個(gè)人都有文具盒,文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職,可是,有一天······
文具盒里面怎么有著爭(zhēng)吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無(wú)聊,回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著想著,就發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“這些天,小主人在玩呢!我覺(jué)得真無(wú)聊。 薄笆前!”就鋼筆的這一句話,使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì)兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆。 薄皩(duì),用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思!我和你一樣是筆,只不過(guò)少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實(shí)用一些,數(shù)學(xué)上,作圖都是用鉛筆的.!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯(cuò)了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說(shuō)呢?作圖不用我是不行的!畫直線怎么辦?”“說(shuō)到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級(jí)上冊(cè)就有一單元是專門學(xué)圓的,畫圓時(shí),有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說(shuō)了,聽(tīng)我說(shuō),鋼筆,你可是不能失去我!沒(méi)有我,能寫出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的?初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢!不用像你們兩個(gè)一樣麻煩,直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時(shí),理智的自動(dòng)筆說(shuō)話了:“咳咳,安靜!其實(shí),你們只各盡其職就行了!沒(méi)有哪個(gè)最有用,你們都要配合才行!”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話,它們都臉紅了······
后來(lái),文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具的爭(zhēng)吵作文4
筆袋小姐家里有好多愛(ài)生氣的小家伙。這不,這些小家伙們又吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō):“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒(méi)有我主人就不能寫字!毕鹌ふf(shuō):“我才是最重要的。沒(méi)有我主人就不能修改就會(huì)出錯(cuò)!背咦诱f(shuō):“你們都不是最重要的,我才是。因?yàn)槲夷墚嫵鲋本,使作業(yè)整齊美觀!贝蠹覡(zhēng)得不可開(kāi)交。只好請(qǐng)筆袋小姐來(lái)幫忙評(píng)理。筆袋小姐說(shuō):“你們都一樣重要,少了誰(shuí)都不行!”大家都嗤之以鼻。
這時(shí)主人來(lái)了,開(kāi)始寫作業(yè),一支鉛筆跳到主人手里,小心翼翼地寫著每一個(gè)字。可是還是不小心寫錯(cuò)了,只好請(qǐng)橡皮大哥來(lái)幫忙。只見(jiàn)橡皮一揮手錯(cuò)字就擦沒(méi)了。主人需要完成一道連線題,只見(jiàn)尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫出了一條條筆直的線,尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了,發(fā)下來(lái)之后有一個(gè)大大的紅色對(duì)號(hào),小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說(shuō)話了:“看你們高興的,是不是因?yàn)橹魅藘?yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的'功勞。∩倭四囊粋(gè)作業(yè)都不會(huì)又準(zhǔn)確又整潔,讓我們的小主人得到表?yè)P(yáng)。你們每一個(gè)都很重要!”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭(zhēng)吵了,要團(tuán)結(jié)合作,一起爭(zhēng)做主人的得力小助手。
文具的爭(zhēng)吵作文5
一天,文具們趁小主人睡著時(shí),偷偷的起來(lái)說(shuō)話。
鋼筆首先發(fā)言:“我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人就不能寫字!边@時(shí)改正帶說(shuō)話了:“可如果小主人出錯(cuò)了,還不得我老將出馬嗎?”“嘿!別得意,我還可以打叉呢?”
這時(shí)候,書本一起發(fā)出似悶雷滾動(dòng)的聲音:“我們的功勞最大,高爾基說(shuō)過(guò);書籍是人類進(jìn)步的階梯……臺(tái)燈馬上打斷了書本那滔滔不絕的.話語(yǔ):“在夜晚時(shí),小主人必須點(diǎn)著我才能做事!薄翱砂滋炷,你還不是一無(wú)是處?”臺(tái)燈無(wú)言以對(duì),心里只能想著這些書本,看等會(huì)誰(shuí)來(lái)對(duì)付你。等著瞧吧,不自量力。果然不出所料,過(guò)了一會(huì),尺子發(fā)話了,接二連三的,量角器,三角板同尺子一起說(shuō);“我們的功勞可大呢,在數(shù)學(xué)中,畫直線,射線,線段等時(shí),都必須用我們,我們的功勞才是最多的。”筆袋也發(fā)話了:“我每天背著鋼筆、尺子、改正帶¨¨¨每天把我累得夠嗆的!
字典爺爺這時(shí)說(shuō):“其實(shí)大家的功勞都很大,人們不能缺少你們中的任何一個(gè),大家應(yīng)該互相合作,為人們做更多的貢獻(xiàn)!甭(tīng)了字典爺爺?shù)脑,他們慚愧極了。他們都暗自下決心同心協(xié)力為小主人服務(wù),小主人好像明白了他們的心意,在夢(mèng)中笑了。
從這個(gè)故事中,我明白了:我以后要和同學(xué)們好好地相處,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。
文具的爭(zhēng)吵作文6
夜晚,深藍(lán)色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的,有的在天真活潑地眨著眼睛,有的表現(xiàn)出一種詩(shī)意的朦朧。
屋里,文具們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從主人的書包里跳了出來(lái)。咦?它們是要做什么呢?鉛筆的話暴露了它們此行的目的`!班!小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個(gè)對(duì)主人最有用的人!”橡皮戲答,“呵,這還用說(shuō)嗎?當(dāng)然是我對(duì)主人最有用啊。”削筆刀聽(tīng)橡皮這么一說(shuō)可不服氣了!澳銘{什么這么說(shuō)!你只是一個(gè)小小的橡皮擦,經(jīng)常被人忽視。你瞧瞧我,身體好似一個(gè)龐然大物。我才是對(duì)主人最有用的!毕鹌ぢ(tīng)橡皮到這么侮辱它,那白白凈凈的方塊臉都被氣得又紅又紫了,“你……你怎么能……怎么能這么說(shuō)話呢?”削筆刀見(jiàn)橡皮氣成這樣,心里別提有多高興了!鉛筆見(jiàn)兩人燃起了熊熊戰(zhàn)火,立刻息事寧人地開(kāi)口了:“好了好了,你倆別吵了,大家都是兄弟嘛!”橡皮和削筆刀漸漸平復(fù)下來(lái),“我知道誰(shuí)知道誰(shuí)才是對(duì)主人最有用的了!”“誰(shuí)?”橡皮和削筆刀異口同聲地說(shuō)。鉛筆告訴它倆:“字典爺爺!毕鹌ず拖鞴P刀恍然大悟,隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺,您知道我們誰(shuí)才是對(duì)主人最有用的嗎?”
字典爺爺見(jiàn)它們這么問(wèn),便知道發(fā)生了什么,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答,“其實(shí)你們都很棒,在我看來(lái),你們合力才是對(duì)主人最有用的!
它們聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑,?huì)心一笑……
文具的爭(zhēng)吵作文7
夜深了,平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波,草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲。在這個(gè)安靜的夜晚,文具王國(guó)里的文具居民們有尺子夫人,鉛筆先生,橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵,想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì)就此開(kāi)始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場(chǎng)了,它傲慢地說(shuō)著:“論功勞,誰(shuí)都沒(méi)有我大呀!要是沒(méi)有我,小主人在上課,畫畫時(shí)該怎么畫直線呢?”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝,戴著一頂深紅色的魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的'話,頓時(shí)萬(wàn)丈怒火:“哼!要是沒(méi)有我寫字,光是你這把尺子有什么用呢!”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了,它一手插著腰一手指著鉛筆先生說(shuō):“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫,肯定會(huì)寫錯(cuò)的嘍!”鉛筆先生反駁道:“你……你這個(gè)矮冬瓜!”“矮又怎么了?小主人拿著方便就是本事!边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話了:“好啦,都不要吵了,息怒,息怒,你們各有千秋,少了你們其中一個(gè),小主人都會(huì)不高興的!贝蠹衣(tīng)了博士的話,都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天,主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈!原來(lái)是昨天吵架太累了,都忍不住睡著了。
文具的爭(zhēng)吵作文8
一天晚上,夜深人靜,大家都睡了,只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧,惹得文具盒婆婆睡不著覺(jué),文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且,想聽(tīng)聽(tīng),這些孩子們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大,作為老大的鉛筆,趾高氣昂地說(shuō):“呵,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害么?我的用處最大!”
削筆器不愿意了,他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒,咆哮著說(shuō):“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候,要是沒(méi)了我,你早就不能用了!”
橡皮看自己被晾在一邊,推開(kāi)眾“人”,沖了過(guò)去,他撇著嘴,說(shuō):“主人寫錯(cuò)字怎么辦,還是用我來(lái)擦,要是沒(méi)了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰!”
其他的文具再也忍不住了,他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。
看到這些,文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具,吼了一聲,說(shuō):“你們不要再吵了!誰(shuí)都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的'!”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭,其他的文具也羞紅了臉。
第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文9
有一天我去爬山,爬著爬著不知怎么迷迷糊糊的進(jìn)入了文具王國(guó)。
到了那里,我當(dāng)上了國(guó)王。有一天,我在宮里休息,鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)來(lái)到我面前,我問(wèn)他們來(lái)這兒干嘛。他們異口同聲地說(shuō):"我們想叫您評(píng)評(píng)我們幾個(gè)誰(shuí)最有用。"鉛筆搶著說(shuō):"我能寫出無(wú)數(shù)個(gè)字,我很有用。"橡皮不甘示弱地說(shuō):"我最有用了,鉛筆寫錯(cuò)了我能擦干凈!"尺子挺直胸膛說(shuō):"任何筆和我搭配,都能畫出直線,我能沒(méi)用嗎?"圓規(guī)說(shuō):"我才最有用,我能畫出世界上最遠(yuǎn)的`圈兒。""我最有用!我最有用!我最有用……""安靜!"我想了想說(shuō):"現(xiàn)在你們每人寫篇文章,誰(shuí)寫的好,誰(shuí)就最有用!"結(jié)果橡皮寫不出字來(lái);鉛筆寫錯(cuò)字沒(méi)法擦掉,劃得亂七八糟;尺子也不能寫字,只能比劃著;而圓規(guī)只能畫圓圈,他們都沒(méi)寫好。最后他們商定,他們四個(gè)合作,結(jié)果不一會(huì)兒就寫完了,而且寫的還很好。
于是我說(shuō):"你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只有合作才可以完成一件事,才能成功,這就是團(tuán)結(jié)的力量!"
四個(gè)文具都點(diǎn)點(diǎn)頭,從此以后他們相互合作,在文具王國(guó)里快樂(lè)的生活著!
文具的爭(zhēng)吵作文10
我有非常多的文具,比如鋼筆、水筆、魔筆等等,正在我考慮用哪根文具的時(shí)候,他們?nèi)齻(gè)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鋼筆披著金色的披風(fēng),穿著淺藍(lán)色的戰(zhàn)衣正在路上驕傲的夸著自己的優(yōu)秀。而魔筆則穿著雪白的衣服,像一位少女一樣走了過(guò)來(lái),問(wèn)鋼筆在說(shuō)什么?鋼筆說(shuō):“我為主人貢獻(xiàn)的最多。”魔筆聽(tīng)了很不服氣,就跟鋼筆吵了起來(lái),水筆剛好路過(guò),聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和魔筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)為主人貢獻(xiàn)的最多,水筆隨口說(shuō)了一聲,“你們?yōu)橹魅素暙I(xiàn)的都沒(méi)我多!边@時(shí)他們“兩個(gè)”聽(tīng)見(jiàn)了,就跑了過(guò)去問(wèn):“你都貢獻(xiàn)了什么呀?”
“我貢獻(xiàn)的可多了!”水筆得意洋洋的道,“我寫的字快如一陣風(fēng),主人寫作業(yè)時(shí)最喜歡用我!变摴P聽(tīng)了不服氣,也搶著說(shuō):“那有什么?我寫的字不僅美觀還整齊!主人寫作文時(shí)最愛(ài)用我。”魔筆一聽(tīng)更不服氣了,便對(duì)鋼筆說(shuō):“你寫錯(cuò)字了,還不是我?guī)湍悴粮蓛!”水筆也接著魔筆的話補(bǔ)了一句“你擦完還不是我又給他寫上。”
正當(dāng)三人吵得不可開(kāi)交。文具盒聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵,連忙來(lái)勸說(shuō),“你們?nèi)齻(gè)不要吵了,鋼筆寫的.字好,但有時(shí)會(huì)寫錯(cuò),魔筆來(lái)幫你擦干凈,水筆又寫上,字就會(huì)變好了,所以你們?nèi)齻(gè)必須配合。”聽(tīng)了文具盒的話,它們?nèi)齻(gè)害羞的低下了頭。
從此以后,再也不會(huì)聽(tīng)到它們?nèi)齻(gè)的爭(zhēng)吵了,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是最好的搭檔。
文具的爭(zhēng)吵作文11
放學(xué)回家,豆豆打開(kāi)書包,就聽(tīng)見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的,原來(lái),是文具盒里正在吵架呢!
首先聽(tīng)到橡皮疼的哇哇大叫,原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō):“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆,你的大齙牙咬著我的肉肉了!”鉛筆委屈地說(shuō):“要不是你這個(gè)小胖墩兒,我才不會(huì)被擠到角落里呢!
尺子淡淡地說(shuō):“別吵了,我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢。”鋼筆聽(tīng)不下去了,也出來(lái)湊熱鬧,說(shuō):“你這個(gè)傻大個(gè)兒,就你占的位置最多了,你要是像我這么苗條就好了!背咦永淅涞牡闪怂谎,說(shuō)道:“誰(shuí)像你一樣,大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方!”
膠帶聽(tīng)了,在一旁咯咯地笑,這下把鋼筆惹怒了,它大吼道:“你肥得像個(gè)大輪胎,還有資格說(shuō)我嗎?”
正在這時(shí),拉鏈張開(kāi)大嘴巴,慢吞吞地說(shuō):“別吵啦,該出去干活兒啦!”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去,八仙過(guò)海,各顯神通,有的寫出美麗的字,有的畫出筆直的線,有的擦去紙上的污漬,還有的粘住破碎的'裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí),它們都是小主人的好幫手!
文具的爭(zhēng)吵作文12
今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭(zhēng)論不休。哎!結(jié)果是為“誰(shuí)的功勞大”,這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒(méi)有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長(zhǎng)度,我的功勞是世界第一大!”
鉛筆得意洋洋地說(shuō):“切!你算老幾,沒(méi)有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說(shuō)了,我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的,你們當(dāng)中,誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭(zhēng)高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的.功勞最大!”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說(shuō)話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來(lái)了,橡皮擦哥哥說(shuō):“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對(duì)吧?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,橡皮擦接著說(shuō):“做錯(cuò)了題肯定得擦掉,要說(shuō)去掉啊,可是我的強(qiáng)項(xiàng),小明天天都帶我去上學(xué),與我寸步不離,如果沒(méi)有我,小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎?”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài):“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的功勞才最大!”
這時(shí),文具盒爺爺開(kāi)口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長(zhǎng)處,也有自己有短處,有句俗話說(shuō)的好‘尺有所短,寸有所長(zhǎng)’。”
從此以后文具們?cè)僖膊粸檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具的爭(zhēng)吵作文13
一天晚上,小主人已經(jīng)睡了。忽然,傳來(lái)一陣喧鬧:“我厲害,我厲害,我的作用最大……”仔細(xì)一聽(tīng),哦!原來(lái)是小主人的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們都在辯論,到底誰(shuí)最厲害呢?
“在所有的文具里,我的作用最大!”鉛筆第一個(gè)跳出來(lái),拍拍胸脯接著說(shuō),“你們別看我便宜,其實(shí)我和主人的交情最深,主人從小就把我隨身攜帶,而且我是木頭做的,最耐用了!”
“你別得意了,你能離得開(kāi)我嗎?要是沒(méi)有我,你寫錯(cuò)字該怎么辦呢?”橡皮驕傲地說(shuō)。
黑筆冷笑一聲,不屑地說(shuō):“哼,我看你也別吹牛了,你能擦掉我寫的字嗎?主人他還是一個(gè)小屁孩兒,等他長(zhǎng)大了,還稀罕用你鉛筆嗎?”
“黑筆老兄,你也別再嘚瑟了,你就沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)想想是誰(shuí)幫助了你?而且我還有幸接觸到小主人的老師呢!你們誰(shuí)有我出風(fēng)頭呀?”紅筆高聲喊道,臉漲得更紅了。
“你們都別吵了,讓我說(shuō)兩句!不管是小主人,還是他的同學(xué),使用我的次數(shù)才是最多的!我才是最受歡迎的!”自動(dòng)鉛筆得意地說(shuō)。
尺子氣得火冒三丈:“你們是把我給忘了嗎?你們可別小看我,我不僅能量長(zhǎng)度,還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn),小主人能離得開(kāi)我嗎?”
接著,多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭(zhēng)吵,大家吵得不可開(kāi)交。就在這時(shí),德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲,然后慢慢吞吞地說(shuō):“好了好了,大家都別吵了。”文具盒里一下子都安靜下來(lái)。文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)“我們每個(gè)文具都有自己的'作用,都在為小主人的學(xué)習(xí)做出自己的貢獻(xiàn)。小主人缺了誰(shuí)都不行。大家都是何必爭(zhēng)吵呢?”文具們聽(tīng)了,你看著我,我看著你,紛紛低下了頭。
就這樣,文具盒里又恢復(fù)了安靜。
文具的爭(zhēng)吵作文14
在一個(gè)美好的夜晚,一束月光照在小主人的文具盒上,文具盒慢慢地打開(kāi),一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具!”“我才是呢!”“是我!”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō):“我是最好的文具,如果沒(méi)有我的話,主人拿什么寫字?考試的試卷也會(huì)是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開(kāi)心了,翹起了嘴說(shuō):“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫錯(cuò)了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔!背咦勇(tīng)了搖搖頭說(shuō):“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái):“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說(shuō):“看不起別人的人是最不好的!
這時(shí),修正帶爺爺提議:“你們各自畫一幅畫怎么樣?”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái),還用神氣的余光看了看橡皮和尺子,他們一動(dòng)不動(dòng),在一旁發(fā)愣?珊髞(lái),鉛筆有些力不從心了,該直的地方歪歪扭扭,畫錯(cuò)了,生氣地來(lái)回跺腳。最后,鉛筆畫的畫黑乎乎的.,丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說(shuō):“看,多么美麗呀!”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,事情就會(huì)事半功倍。
老師點(diǎn)評(píng):小作者想象豐富神奇,行文思路清晰,擬人化的寫法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)銜接很好,真棒!
文具的爭(zhēng)吵作文15
文具國(guó)里住著五個(gè)居民——鉛筆、尺子、卷筆刀、橡皮和鉛筆盒。有一天,其中四個(gè)居民吵起架了。鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有我,小主人就沒(méi)法寫字了!背咦诱f(shuō):“誰(shuí)的本領(lǐng)大,比比不就知道了嗎,我們幾個(gè)各試一次不出手就行了!薄昂茫 贝蠹叶纪饬。第一天尺子不出手。結(jié)果小主人小利連線時(shí)連得左歪右扭了,被老師大罵一頓,小主人很不高興。
第二天輪到鉛筆了。晚上小主人去補(bǔ)課時(shí),老師讓大家寫一篇想象作文。小利一字不寫地把紙交給老師,結(jié)果小利被留在教室里罰站一小時(shí),站得腳都軟了。第三天該到卷筆刀了。剛好在這一天小利的鉛筆尖寫平了,上面的字是細(xì)的,下面的字是粗的,語(yǔ)文老師一看,心想,平時(shí)小利寫字都是名列第一的,今天怎么……小利被老師帶到辦公室里批評(píng)了一翻,小利心里難過(guò)極了。最后到橡皮了。小利寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一些字,橡皮就是不肯幫忙,小利也只好用鉛筆畫掉錯(cuò)字,搞得卷面不工整,小利又被老師狠批了一頓。
筆盒聽(tīng)見(jiàn)了他們的'吵鬧聲。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“你們幾個(gè)不要再吵了,本領(lǐng)大究竟有什么好,值得你們連續(xù)吵了五天,你們各有自己的長(zhǎng)處和短處,應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,為小主人多出力才對(duì)啊!蔽木邆兟(tīng)了,心里慚愧極了,小聲地說(shuō):“知道了,筆盒叔叔,我們向您保證,我們幾個(gè)再也不會(huì)比本領(lǐng)了,我們會(huì)讓小主人小利和以前一樣快樂(lè)!惫P盒叔叔聽(tīng)了,說(shuō):“這樣才像個(gè)樣,你們得記得你們說(shuō)的話!睆拇,小利在筆盒“五大天王”的幫助下,又像以前一樣快樂(lè)地生活了。
【文具的爭(zhēng)吵作文】相關(guān)文章:
文具的爭(zhēng)吵作文09-29
文具的爭(zhēng)吵作文03-04
文具的爭(zhēng)吵作文11-11
文具爭(zhēng)吵作文03-15
爭(zhēng)吵的文具作文03-27
[精選]文具的爭(zhēng)吵作文10-08
文具的爭(zhēng)吵作文06-30
文具的爭(zhēng)吵作文11-29