[熱門]文具的爭吵作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的文具的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

文具的爭吵作文1

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來，是文具們在吵架，我們來看看都是誰呢？

　　第一個(gè)說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓著嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯(cuò)了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說：“改錯(cuò)就了不起啦？我不僅能粘掉錯(cuò)字，我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢！”

　　新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問的人，她聽到文具盒里鬧哄哄的爭吵，就過來想看個(gè)究竟。她聽了大家的`爭論：“請大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無二的，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處！”

　　從此，這些文具再也沒有爭吵過。

文具的爭吵作文2

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。

　　挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我�！�

　　“你別說大話了！你寫錯(cuò)字的時(shí)候，是我?guī)湍慵m正錯(cuò)誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。

　　這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的'功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”

　　小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會(huì)兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個(gè)都不行。你們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，要知道，只有團(tuán)結(jié)合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)�！�

　　文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。

文具的爭吵作文3

　　“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。

　　鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”

　　“誰說你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應(yīng)該是我吧？”

　　“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。

　　“是我！”橡皮妹妹說。

　　“不對，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”

　　“那你寫錯(cuò)字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的.衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”

　　“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒，長長個(gè)子再來和我評論誰的功能最好吧！”高個(gè)子尺子不緊不慢地說。

　　文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時(shí)間！”

　　“你們不要再吵了�！本砉P刀姑姑語重心長地說，“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樗�的長處而看不到他的短處，也不要因?yàn)樗�的短處而否定他的長處�！�

　　文具們一聽，都慚愧地低下了頭。

　　從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。

文具的爭吵作文4

　　上課時(shí)，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒里的文具在爭吵呢。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題目都用到我。”

　　“什么？”鋼筆說，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業(yè)時(shí)都要用我，我的功勞才是最大�！�

　　“我的功勞才是最大。但她上畫畫課時(shí)要用我呀！”鉛筆說。

　　尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我。”

　　“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次涂顏色時(shí)都要用我們來添加畫的美觀�！�

　　“我的`功勞最大！”

　　“不！我的功勞最大！”

　　它們開始大吵起來。

　　這時(shí)，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個(gè)人的功勞都很大，但是，要團(tuán)結(jié)，好好配合才是最好的�！�

　　聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。

文具的爭吵作文5

　　一天晚上，文具王國中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂�的國王不見了，文具們吵了起來，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國王。

　　鉛筆把音量開到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”

　　橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當(dāng)國王，你看你那么瘦的身材還沒我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”

　　尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當(dāng)國王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國的國王�！�

　　旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當(dāng)國王，我寫出來的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”

　　“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的'影子。”鋼筆聽得沖過來大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”

　　這時(shí)小主人看見了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)。”五官們聽了，低下了頭，文具王國里又恢復(fù)了平靜……

文具的爭吵作文6

　　一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。

　　原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”

　　削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候，要是沒了我，你早就不能用了！”

　　橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會(huì)崩潰！”

　　其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。

　　看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的'文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。

　　第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

文具的爭吵作文7

　　沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽見文具們在爭吵。

　　第一個(gè)發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要�！变摴P接著說：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我�！毙°U筆說：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我�！�

　　這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實(shí)我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字。”尺子說：“好了，我宣布橡皮最厲害。”

　　其他的'文具一起說：“我們?yōu)槭裁匆�聽你的？�?/p>

　　這時(shí)筆刨說：“明天我們看結(jié)果�！�

　　第二天，小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。

　　數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。

　　晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個(gè)都不能少！”

文具的爭吵作文8

　　這天夜里，文具盒里的文具們開始爭吵起來。

　　鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬語說不盡我的'功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開我�！�

　　紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大�！�

　　橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯(cuò)字的時(shí)候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會(huì)考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。

　　尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的時(shí)候是誰幫助他的，要不是我出場，老師才不會(huì)表揚(yáng)他呢！”

　　文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用。”文具們聽了高興極了。

文具的爭吵作文9

　　有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭論著誰最有用。

　　有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著。

　　鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就沒法寫字了�！�

　　橡皮說：“我才最有用，如果沒有了我，主人寫了錯(cuò)別字，用什么擦呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀說：“我才是最有用的！因?yàn)殂U筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀�！�

　　它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說：“孩子們，你們怎么了？”

　　文具們異口同聲地說：“公公，我們在說誰最有用，您來評評理，到底誰最有用！”

　　“哎呀，原來是這樣啊�！蔽木吖�公說，“你們都有用，每個(gè)文具都有自己的長處，誰也不能代替誰�！�

　　文具們聽懂了文具公公的.話，高興地笑著說：“哦，謝謝公公！”

　　最后，文具們又和好了。

文具的爭吵作文10

　　有一個(gè)女孩，她得縣里書法家比賽第一名。

　　她的文具很驕傲，認(rèn)為沒有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭執(zhí)。

　　鋼筆說：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名�！�

　　“就是就是，鋼筆大哥說的有道理�！惫�正的鉛筆和橡皮摻合說。

　　改字液也不甘示弱，說：“虧你說得出口，你每天在本子上亂畫。寫錯(cuò)了還是我改的'哪！”

　　“也對也對�！便U筆和橡皮開口。

　　又一次比賽，這個(gè)女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來。結(jié)果只得了第五名。

　　回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問：“我?guī)椭魅藸幍眠^榮譽(yù)，主人為什么這樣對待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過一次榮譽(yù)，但不能驕傲，主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�”說完它們慚愧的低下頭。

文具的爭吵作文11

　　一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領(lǐng)大而氣勢洶洶地爭吵起來。

　　鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”

　　橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點(diǎn)本事算得了什么？看看我，可以把你寫的字擦的一塵不染，找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的字印。我問你，要是你字寫錯(cuò)了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”

　　“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個(gè)只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的.一個(gè)�！敝�前一聲不吭的卷筆刀叉著腰，趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。

　　這時(shí)，文具盒語重心長地對大家說：“我們要團(tuán)結(jié)友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯(cuò)字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。

　　大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰———大家要團(tuán)結(jié)，大家各有各的長處。

文具的爭吵作文12

　　半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經(jīng)自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！

　　鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識、寫信、畫畫‥‥‥�！�

　　橡皮說：“我才是主人的`好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。

　　尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的本領(lǐng)大著呢！”

　　小刀連忙說道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”

　　文具們吵個(gè)不聽，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了�！毙〖t接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學(xué)習(xí)啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。

文具的爭吵作文13

　　橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。

　　可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來，每個(gè)人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時(shí)，三年級的小學(xué)生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯(cuò)字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的`中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……

　　“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭吵�！变摴P和水筆也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。

　　文具盒想：“經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他們肯定不會(huì)再吵架了�！�

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵。

文具的爭吵作文14

　　最近，文具們有些苦惱。

　　“咳，咳，咳！”直尺嚴(yán)肅地說：“我覺得整天呆大文具盒中，太無聊啦！”

　　“是呀！是呀！總得有些好玩的吧！”鋼筆支持道�！拔矣X得好好的啊�！奔t筆忍著小脾氣說，“為什么我一來，你們又要走了？是不是不喜歡我還是怎么的？”“你不懂，你不懂。我們在這生活了很久了，有些厭煩了。再說，你又是新來的，你怎么知道我們的生活呢？是不？”“你……哼！”

　　突然，一個(gè)好點(diǎn)子從橡皮擦腦子里閃過，“有了，咱們個(gè)自去自己滿意的世界吧！”橡皮得意地說。

　　“好勒！“大伙兒齊聲喊道。于是大家紛紛出發(fā)，奔向自己向往的世界。

　　直尺去了面塊世界。“哇！好多面塊啊！”直尺驚嘆著。面塊們羨慕地看著直尺，想想不久會(huì)被吃掉，不禁感傷地說：“哎，要是自己是直尺就好了！”鋼筆去了金屬世界�！班�！嘭嘭嘭！”鋼筆一到金屬世界，磁鐵們就一下吸了過去，弄得鋼筆滿身都是磁鐵，重重地摔到了地上。

　　鉛筆也去了金屬世界，鋼筆說沒位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗桿世界。它好羨慕旗桿們，真的`很想和它們一樣高。

　　而紅筆，還乖乖地躺在文具盒里呢！

文具的爭吵作文15

　　我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫錯(cuò)字了可以擦掉。

　　今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語地吵了起來。

　　“我去！”“我去！”尺子用生氣的語氣對我們說：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰也去不了。”橡皮也用瞧不起我們的'語氣說：“你們誰也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說：“參加比賽一定是我去，你們誰也別想搶！”尺子又發(fā)話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說：“反正你們?nèi)ゲ涣��！毕鹌��?shí)在忍不住了，說道：“反正我就要去，你們管不著�！彼�說著還吐了吐舌頭。

　　我調(diào)皮的對著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。

　　我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說：“孩子們不要吵了，團(tuán)結(jié)力量大�。　蔽覀兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑�，都不好意思地低下了頭。

　　最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　真是遇事不能吵，團(tuán)結(jié)才重要。

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